教学目标确立恰当且达成度高纵观整节课教学目标的确立符合课标要求符合学生.docx
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教学目标确立恰当，且达成度高。纵观整节课，教学目标的确立符合课标要求，符合学生L教学目标确立恰当，且达成度高。纵观整节课，教学目 标的确立符合课标要求，符合学生实际，具有三个维度（知识 与技能、过程与方法、情感态度价值观）。本节课共有两次大 的探究合作学习活动，每个活动能够按照学习难度自然过度， 顺序展开。通过汇报交流看，学生的学习效果好。2 .新理念体现到位。本节课注重了新课程改革的重要理念“四基”的体现。基础知识、基本技能贯穿于整节课始终，通 过探究学习、合作学习，学生认识小水滴的珍贵，效果明显。 珍惜水资源、节约用水在课中学生学习过程中有了很好的体会。3 .关注全体学生。在课堂教学玉杰老师注意没有举手发言 的同学，鼓励其发言，并对回答错误的学生，让其他学生帮忙, 并给予再一次表达的机会，充分体现了以人为本的教育理念， 切实做到让所有学生有不同的发展。4 .教学效果明显。课堂中师生有效交流互动，学生参与率 较高。课堂中玉杰老师注意通过各种方法调动学生学习积极性, 通过猜谜语，朗诵小诗，拍手读儿歌方法使得课堂气氛活跃， 学生的学习兴趣高。
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