2023年高考语文二轮复习易错题易错点06文学类文本阅读（四）（全国通用）Word版原卷.docx

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1、易借点06文学类文本阅读（四）【易错点1：鉴赏小说环境失误答环境描写的作用题时，不能只干瘪地、机械地答上描写的概括作用。如景物的渲染作用，只写出 渲染作用，而不知与具体文段联系写出“渲染了什么样的气氛。另外，景物描写的作用很多，做题时易 漏要点。答景物描写的手法题时，答上手法，还要对描写内容做具体分析。对策：1、环境的分类及作用（1）社会环境一一故事发生的时代背景。其作用是：A、交待人物活动及其成长的时代背景，揭示了各种复杂的社会关系；B、交代人物身份，表现人物性格；或影响或决定人物性格；C、揭示社会本质特征，揭示主题。（2）自然环境一一人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。其

2、作用是：A、自身的、独立的审美价值：表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；B、渲染气氛，为后边刻画人物作铺垫；C、烘托人物性格，或某种心理：D、展开、推动情节发展：E、深化主旨；F、象征和暗示。2、环境类题目的答题思路（1）社会环境：环境本身（a.交代故事发生的时间、地点；b.展现地域风光：c.暗示社会环境；d.渲染（营造）气 氛，奠定基调。）情节（a.推动情节发展，或暗示情节；b.为下文内容作铺垫、埋下伏笔；c.与某内容呼应；d.作为情 节的线索。）人物（a.介绍人物身份地位；b.揭示人物心境，烘托、衬托人物性格；c.暗示人物命运。）主题（揭示或暗示或深化主旨）（2）自然环境：环境本身（交

3、代时间，营造氛围，渲染气氛）情节（推动，暗示，铺垫等）人物（烘托，映衬、衬托等）主题（表达，寄托，暗示，揭示等）易错题01【易错点点拨】关于小说的主题小说的主题是从小说描写的整体生活画面中显示出来的中心思想。如果把语言所描写的内容比作小说 的躯壳，那么主题则是小说的灵魂。阅读一篇小说，就要透过人物形象和描写人物形象的具体材料（细节、 情节等），领悟和体会作者在人物形象和故事情节中寄寓的思想意义。【命题规律】概括探究小说的主题是高考必考考点，有单独命题，也有与人物形象分析、语句鉴赏结合考查的综合 命题形式。命题角度有概括分析作品主题、探究作品英涵的民族心理和人文精神、个性化解读作品等，涉 及“分

4、析综合”和“探究”两个能力层级，题型有主观题也有客观题，以主观题为主。【备考策略】1 .熟悉高考，掌握规律。历年高考分析概括小说主题类试题仍是复习的重点。通过对高考题目（尤其是近三年的高考题）的研 究，可以了解高考分析概括小说主题类试题题型及选材范围，可以发现一些命题规律、考查热点，有效提 高复习的效率。2 .多读勤练，提高对小说主题的分析概括能力。学生在平时的复习中要有意识地选择一些有代表性的小说来读，了解各类小说中常见主题，掌握小说 借助人物、环境、情节表达主题的常用方法，并通过强化训练，提高对小说主题的分析概括能力。3 .掌握分析概括小说主题类试题命题规律及答题方法：（1）主题概括方法从

5、作者背景看主题小说是社会生活在作家头脑中的反映，也是作家思想感情的表现。一部作品反映的主题，总是与作家 的身世、生活、思想感情以及他所处的时代环境分不开的。因此，我们在理解小说主题时，必须“知人论 世”。从人物塑造看主题小说作者运用各种艺术手段，都是为了完成人物形象的塑造。人物形象是作者生活经验的结晶，也是 作家的生活态度的形象体现。全面分析人物形象，有助于更好地理解小说的主题。从情节发展看主题情节是小说中的一系列故事，这些故事贯穿着矛盾的发生、发展和解决，从中体现作者对矛盾的看法。从语言的情感色彩看主题小说的主题，虽然作者极力使它不显露出来，但作者在行文中总是要对自己所揭示的矛盾，以及所描述

6、的 人物等表现出一定的褒贬倾向或情感色彩。判断作者的这种情感色彩，是理解作品主题时所不可缺少的。从小说的题目入手思考小说的主题标题的作用通常有以下几种：设置了悬念；标题就是小说的线索；为塑造和突出人物形象服务；推动 情节的发展或推动了故事情节的转折，化解了人物矛盾冲突；突出主题，一语双关，对主题的表现起画龙 点睛的作用。（2）常见题型：找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）；结合全文主题，谈谈你对某一句话（某 一个问题）的理解或看法；读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪，谈谈你的一点体会）；把小说的题目XX改成XX,好不好，为什么？小说XX为题，有主题思想、结构艺

7、术、象征意蕴等多方面考虑，请选择某一方面，结合全文陈述 你的观点。探究其中的深刻意蕴和作者的情感取向；本文的主题是什么？请结合全文分析工（3）答题模式：这篇（或文本）通过对的记叙（或描写），反映了（表现了）精神；歌颂了（赞扬了） 品质：揭示了（揭露了）实质（罪行、问题）。举一反三阅读下面的作品，完成各题。种花的男人赵淑萍男人说他要种花。女人怔了一下。随即，轻蔑一笑：“那我拭目以待。“女人说这话是有原因的。 男人是肿瘤科医生，生活中除了看病就是看书。他从不陪她逛街，情人节也没送过礼物。女人曾撒娇要他 送花，他说：“给你钱，自己去买好不好？ ”女人被气得够呛，一个连买束鲜花都不会的男人，居然说要

8、种花。男人真的买来了花架，带来金根花条和土，金银花是最好种的，播种、插条、分根都能存活。当年， 就开出了二色花，清香扑鼻。受了鼓舞，男人种的花越来越多。茉莉、紫藤、牵牛花、君子兰除了看 病、看书，男人的生活又多了一样内容。每天下班回家，第一件事就是往露台上跑。冬天，他端出盆花， 让它们晒太阳；夏天，不管烈日当空或夕阳斜照，他给花一一浇水。他养花一点章法都没有。花要修剪， 他却从不修剪，结果，文竹长得泼辣迭律，茉莉花的枝条也张牙舞爪。草花蔓延，露台看上去乱槽糟一片。“你种花还是种草？ ”女人的问话里有几分奚落。花草在男人心中好像没有贵贱之分，石斛花和一串红他 一视同仁，君子兰他呵护有加，水缸里紫

9、色的水葫芦花他也当宝贝一样砍赏。不管怎么说，他养的花都活了，而且开出了花。男人难得地浪漫起来，每逢花开，他就拍下照片传到朋友圈。有一年，紫藤不开花，他闷闷不乐。 台风前，他忍痛把殷红的玫瑰剪下来，插在玻璃杯里。夏天的夜晚，他也会摘几朵桅子花放在她的案头。 女人春欢花，但活泼而喜欢社交的她，对一些琐碎的事情没有耐心。男人在家，她从来不给花浇水。男人 出差了，千叮咛万嘱咐，要她别忘给花浇水。偶尔浇水，女人的裙子被玫瑰花刺钩破，脚上被蚊子咬了好 几口，那遍地的藤蔓还差点把她绊倒。她就不明白，男人为什么日复一日有那份耐心。露台上的金银花开了一次又一次。繁密的花枝间，居然有鸟来筑巢了。“上边有只鸟，你不

10、许吓它！” 男人得意扬扬地说。女人抬头望去，果然有一只雌鸟伏在那里，看到她一惊，飞到了对面的屋顶，但一直 注视着，不离开。女人端把凳子站上去，看到了一窝鸟蛋。鸟妈妈在蜉小鸟呢。她躲到一边，鸟妈妈迅速 又飞了回来。这样过了十多天，初春，一个雨夜，他们上去看鸟巢，鸟妈妈一动不动，看见人靠近，也不飞走。 第二天，女人发现鸟妈妈似乎不在了，站上髡子去看个究竟，不由打了一个寒战：刚孵出的小鸟都冻死了。鸟妈妈是太伤心，所以离去了。男人和女人都很难过。他们太缺乏经验了，如果在鸟巢边放些绒布和草，悲剧或许就不会发生。后 来，本来誓做丁克族的他们改变了主意，并且约定，如果有了孩子，一定要尽力呵护。但女人还是很困

11、惑，男人为什么会迷上种花。她问过，男人总是顾左右而言他。有一天，男人洗澡 去了。她无意中看到桌上男人的手机传来一条信息，短信是这么写的：顾医生，我弟弟昨天走了。他很感 谢您，因为您的治疗和鼓励，他又有了 5年的时光。他说，每次在朋友圈看到你发的金银花开得那么灿烂， 就心情大好。以后，金银花开的时候，他一定在天堂那头看看，为您和您的家人祝福！女人掐指一算，露台上种的金银花，已有5年了。（选自小小说选刊2019年3期,有删改）结合全文，探究标题“种花的男人”的意蕴。易错题通关阅读下面的文字，完成各题。志愿者阮红松在志愿者中，他有点傻。他在防控点的具体工作是负责超市与小区的配送对接，再具体点说，就是

12、超市的配送物品到了， 他负责通知居民来拿。看似简单的工作，共实很不简单。配送单是居民自己下的，然后发送给了负责配送的超市代表。有什么问邈也应该是居民与超市 的事，与他没什么关系。但是居民拒收就与他有关系了。拒收的原因很多，主要原因还是莱不新鲜，居民对缺货替代品不满意等。居民拒收是有道理的，但是拒收的时期不对。疫情封区是非常时期，超市不再是看人脸色的自 由市场，总能哄着。居民与超市闹起来，闹僵了，没的吃，防控组是有责任的。居民拒收的物资，又不能退回超市，怎么力、？他自己收了，然后自己退款给居民。居民可以重 新下单，超市什么也不知道。大包小包的东西拎回去，对老婆说是自己订购的超市配送。也说得过去，

13、封区期问物质短缺， 有东西往家拎是一种幸福。时间长了，家里的物资过剩了，老婆起了疑心。一打听一调查，事情就露馅了。老婆不干了， 说见过傻的，没见过这么傻的！老婆跑到小区防控组，说要找领导。找了半天，原来自己那傻老公就是领导，小区防控组组长。防控组的志愿者听说组长闷着头干了这种好事，吃惊之余马上又理解了。事情解决了，防控组一共六个人，从此不再下配送单，别人拒收的，大伙轮流往家拎。大家都笑着说，省事，也省心。没当志愿者时，她经常在手机视频上看人家站岗。视频上经常有闯关者吵吵闹闹，有人还动手 打管控人员。她觉得又紧张又刺激，这工作还挺有挑战性的。她感觉自己如果当班，是不会出现这 些问题的。她有口才有

14、耐心也有爱心，她是一名幼师。她报名当上志愿者后，第一天当班，几乎没看到什么人，她以为这是特殊情况、结果第二天第 三天也是如此。第四天，她呆呆地望着寂静的小区和空荡荡的大街，落泪了。遇上闯关者是她当班的第六天。大约晚上八点，一辆小车亮着刺眼的灯朝着防控点来了。她赶紧站起来，直挺挺站在了路中， 打手势让对方停车。车停了，车窗也摇下来了，一个年轻的姑娘仲出脑袋。姑娘说自己是小区的业主，要回家。她查看了一下值班记录，姑娘没有出门凭记。姑娘说自己出门上班半个月了，今天才休假。她 问姑娘是什么单位，姑娘说自已是个护士，就在人民医院上班。一听说是护士，她没有再问，马上准备放行。但是值班的负责人上前再一次拦下

15、了姑娘。按防控规定，一线的医务人员不得回家中居住，必 须在医院隔离观察十四天，持院方证明才能回家休假。姑娘没有院方证明，显然是偷偷跑回家的。在值班负责人向姑娘说明规定的时候，姑娘忽然“哇”的一声哭了。姑娘边哭边说，自己上了 半月班一天也没休息，好不容易休一天假，想回家好好泡个澡，在自己房间好好睡一觉。值班负贵人呆若木鸡，再没有说一句话。姑娘仍然在车内哭着，因戴着口罩，看不清姑娘的面容，但从稚气未脱的哭声判断，姑娘显然 还不到二十岁。她想上前安抚一下姑娘，才发现自己的好口才完全派不上用场，因为自己也哽咽得说不出话来。他是在家里闷得慌才报名当志愿者的，可以说动机没那么高尚。戴上志愿者的红袖章，他可

16、以大摇大摆从家中穿过两条街去上班。自由行走在大街上的惬意， 只有被关久了人才有深刻的体会。上班一周，他的积极性就下去了。相对的自由也没什么意思，而且还苦。天晴还好点，下雨降 温，待在防控点还不如被关在家里。“我不想干了。”他回家对妻子说。但是第二天他并没有当逃兵，而且越干越认真。那天，他当班时接到一个任务，到天然气公司帮居民办充值卡。返程时，路过一座桥，忽然被 路边跳出来的一个人拦下了。这是一个近乎乞丐的小老头，说是近乎，是因为小老头除了衣服脏点， 脸却是干干净净的。小老头告诉他，自己是河南到本地卖味精的，被封在城里了。刚开始还有旅馆住，后来旅馆停 业，他就露宿街头了。小老头向他求助，让他帮忙

17、买点吃的。他想了想，答应了，并将小老头带到了他值守的小区附近。他将这事对妻子说了，妻子心疼得不得了。妻子说天地良心，这外地人可怜。妻子还时不时用 保温瓶装点热饭菜，让他捎给河南人。就这样，他不当志愿者都不成了，他不出去的话，有个可怜人饿着呢。（有删改）.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的-一项是（）A.小说写居民拒收超市配送物品的情节，既写出个别居民不理解、不配合志愿者工作的客观现实， 也可从中看出志愿服务工作的烦杂不易。B.自信有好口才的女志愿者，面对痛哭的女护士却说不出一句话，这样的反转不仅表现了女志愿 者的善良，也彰显了人们对医护人员的敬重。C.文中有意使用“他” “她”而

18、不是具体人名来称呼志愿者，意在表现志愿者的平凡及志愿服务 的普及性，从而传达出对志愿服务精神的礼赞。D.小说语言平实，叙事简洁，几乎不事雕琢修饰，但这种如话家常的行文反而能更大限度地还原 生活，带给读者真实而触动心灵的阅读体验。1 .（易错点2）小说是如何表现志愿者的志愿服务精神的？请结合文本简要分析.2 .（易错点2 ）小说分三节分别选取三个志愿者的故事来结构全文，这样处理有什么好处？请简 要分析。二、阅读下面的文字，完成46题。田野里出世的婴孩土耳其奥尔汉凯马尔在一望无际的棉田里，太阳似乎主宰着一切，农场工人们汗水涔涔，有节奏地不断挥动4助头。随着锄 头均匀的起落声，农场工人们哼着歌。法尔

19、霍那双肿胀的手满是汗水，他把汗都揩在那条宽松的黑裤子上，掉过头去用布满血丝的眼睛瞧着 他身旁挥他头的妻子，说：“怎么？你怎么啦？ ”古丽沙是一个肩膀宽宽的结实女人，干瘪的脸上淌着亮 晶晶的汗珠。由于剧痛，脸已经不成样儿，而且露出一道道的皱纹。她没有回答。法尔霍用胳膊狠狠推她的腰部：“你到底怎么啦？ ”古丽沙用疲倦的眼神瞥了丈夫一眼。她的眼睛深 深地陷在眼营里，怪吓人的。这时锄头忽地从她手中滑落，掉在地上，她用手紧紧按住大肚子，俯下身去， 在红棕色的土地上跪了下来。监视他们干活的汉子撑着黑色的太阳伞站在一旁，这时叫了起来：“古丽沙！不要再干了，走开吧！”她痛得死去活来，使出常人罕有的力气，咬紧牙

20、关控制自己。她突然呻吟起来：“哎哟”对一个 女人来说，劳动时被陌生人听到这种声音真是丢脸。法尔霍咒骂起来，飞起右腿朝妻子的腰部狠狠踢了一脚。女人驯服地蹲在地上。她知道这副样子丈夫 是不会宽恕的。她两手撑着地挣扎着站起来时，监工的又说：“古丽沙！快走！娘儿！现在你赶快走，快！ ” 她朝离她一千英尺光景远的沟渠走去，这是农场的边界。法尔霍咆哮着，看到九岁的女儿赤脚站在监工的身旁，吩咐她说：“你得代你妈干活！ ”女孩知道现 在该轮到她了。她拿起和自己身子一般高的锄头，走到行列里。锄头的起落声依旧和农场工人们的歌声相 应和。古丽沙挺直身子站在沟渠里，她环顾四周，在炙人的热浪中侧耳细听。看不到什么人。空

21、旷的土地上 然气逼人，这片土地向远处延伸，似乎没有尽头。她把宽大的黑裤子口袋里的物件全部倒空，取出一些东西。她知道自己分娩期已近，早就张罗好这些 东西。她正想蹲下身去，忽听到后面有走动声。原来是一条狼狗！她捡起一块石头向它扔去。那条狼狗吃 了 一惊逃开了，但没有消失。古丽沙焦急极了，又向那条狼狗看了 一眼。狼狗在她的目光下退了几步，但还是盯着她，眼睛射出异 样的光芒这时古丽沙肚子又痛了起来，这是最厉害的一次阵痛。她裸着膝盖蹲下来，两手撵住地面呻吟起来， 脖子上静脉粗得像手指一般，颤动着。“法尔霍，庄稼汉，”监工说，“跑去嘱瞧那个女人她也许会送命的。”法尔霍朝妻子在苦苦挣 扎的那个沟渠望去，摇摇

22、头，恨恨地骂了几声，继续干活。他怒火中烧，怨恨自己的妻子。“瞧那边，小子，”监工又说，“跑去看一看那女人怎么了。你怎么也想不到的！ ”法尔霍把锄头扔 在一边，往那边跑去。真想一脚接一脚地踢她这个不中用的女人捣他的鬼，他真受不了。他在沟渠边 停住脚，睁大眼睛向下瞧。古丽沙倒在地上的小路旁。在沾满鲜血的一块破布上，浑身上下一片紫红色的婴儿在伸手伸脚地扭动。 一只狼狗正扑在婴儿身上。他霍地跳下沟渠。狗三脚两步逃开了，舐着血淋淋的嘴。婴儿闭着眼睛，手脚 还在扭动。法尔霍打开布包，原来是一个男孩子！男孩子！法尔霍一下子变了。他仰望天空，严峻的脸上 露出一丝微笑。他抱起婴儿，大叫一声：“我的儿子！ ”他乐

23、得几乎疯了。养了四个女孩后，居然来了一 个男孩！古丽沙感到丈夫就在身边，张开眼来。她不顾自己的身体，挣扎着想站起来。“这回你挺不错。”法 尔霍说，“挺不错的，女人！ ”他抱着婴儿从沟渠里一跃而出。监工看到他穿过红棕色干裂的土壤跑来。那边那边”他说，“法尔霍向这边走来了！”大 伙儿都停止干活，倚着锄头，目不转睛地瞅着。法尔霍气喘吁吁地走了过来，大声喊道：“我的儿子！我 有一个儿子了！ ”他把婴儿紧紧抱在胸前，婴儿裹在一块带血的破布里，浑身还是紫红色的。“嗨，你得小心，庄稼汉。”监工说，“别抱得这么紧，你会把他闷死的现在你回农场去吧。告 诉厨师，是我派你来叫他给你些油和糖浆，让女人吃一些吧。走吧！

24、 ”法尔霍不再感到疲倦了，炎热他也不在乎。现在他年轻得像二十岁的小伙子，轻捷得像小鸟似的。他 向农场的小泥屋走去，茅屋顶在他的眼前隐隐闪现。（选自外国经典小说选，有删改）3 .下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）A. “法尔霍咒骂起来，飞起右腿朝妻子的腰部狠狠踢了一脚”，反映了法尔霍怒火中烧的心理及只 顾自己的面子，不顾妻子死活的龌龊和丑恶心理。B. “她两手撑着地挣扎着站起来”，主要突出了法尔霍的妻子古丽沙为了保全丈夫的尊严和面子， 在外人面前表现出的善良和温顺。C.小说中插入对法尔霍九岁女儿的叙述，暗示受环境的影响，孩子从小就应该参加体力劳动，这既 是对自己的锻炼，也能相应减

25、轻家庭的负担。D.结尾写法尔霍“年轻得像二十岁的小伙子，轻捷得像小鸟似的”，用细节描写刻画心理活动，表 现出他因母子平安而感到的由衷的喜悦之情。E.作品以“田野里出世的婴孩”为题，交代了故事发生的地点，提示了文章的主要内容，暗示了小 说的背景，凸显了小说的主题和社会意义，引发读者的思考。4 .这篇小说开头的环境描写有什么作用？请结合全文加以分析。答：5 （易错点2）.小说反映了特定背景下“重男轻女”的社会现象，请结合全文探究这种现象产生的主 要原因。答：三、文学类文本阅读（15分）阅读下面的文字，完成各题。牛魂刘平六爷使了一辈子牛。六爷使牛难得用鞭子，用嘴说，牛很听六爷的话。家里就六爷和老伴两

26、个人。本来他们是有个儿子的，在部队。那年部队进天山施工出了场事故， 为保护战友，儿子牺牲了。国家给了 500元抚恤金，六爷一直搁在箱子里，舍不得动一分。没了儿子，六爷对牛的感情似乎就更深了。六爷说，牛通人性呢。春耕大忙季节，是老牛身上担子最沉重的时候。队里拿不出钱来买头壮牛。从早到晚，老牛都拉 着沉重的犁锋在热腾腾的水田里。终于在一个炎热的中午，老牛拼出了全身的力气，但犁锋仍是扎在泥土 中一动不动。老牛回头无可奈何地望了六爷一眼，就无力地瘫软了下来。看着老牛满口满鼻的白色泡沫，听着老牛一口 口剧烈地喘着粗气，六爷的心颤了一下烈日下， 还有一大片田等着耕，六爷狠了狠心，慢慢走到老牛身边，用手轻轻

27、拍拍老牛的头，滴下两粒浑浊的老泪， 喃喃道：”老伙计呀！难为你啦！ ”。老牛望着六爷，像听懂了他的话稍事休息，老牛又站起来，拉着沉重的犁舞奋力往前挣扎春耕终于完了。老牛却不行了，走路腿都有些打战。眼见老牛不可能再干活了，队长就召集队干 部们开会商量，如何处理老牛。六爷不是干部，但他也去开会了。六爷放心不下。队长说：那头牛不能再 下田了，喂下去只白费草料，大家看该咋办？六爷喳队长一眼，想骂队长味良心，但嘴唇动了动，终于没骂出来。就那么一动不动蹲在屋角， 吧嗒着一卷又粗又长的旱烟，神情痴痴的会计说：拉到集上也卖不了几个钱。出纳说：卖？谁要？地不能耕，磨不能拉。 这时队长说：对！干脆杀了，每个人头分

28、两斤牛肉。大家就不管六爷了，一致决定把牛杀了分肉。会计说他在屠宰场有熟人，他明儿个一早就去请他 来。队长说就这样吧。说了他们就站起身来要走了。就在这时，六爷忽地站了起来，一字一顿说：“那牛，我买了！”瞅着六爷铁青的脸，都吃了一惊！说那快死的牛买去做啥？喂不好的。任队长他们咋劝，六爷就是死着性子要买。最后，大家都没办法，就同意了。队长他们商量了 一阵，说：400元吧！六爷没还价。六爷回家。老伴扑过去护住箱子，冲六爷说，你疯啦？这钱是儿子的命换来的哩！你疯啦？ 六爷瞅着老伴，泪水突然无声地淌了下来，抚住老伴瘦弱的双肩。见六爷流泪，老伴也跟着流泪。她知道六爷的心，那年，老牛病了，他到牛房陪了老牛三天

29、三 夜老伴抹了几把泪水，终于不再阻拦六爷了六爷将西头一间杂屋打扫得干干净净，将老牛牵了进去。每天早晨到坡上割一筐嫩嫩的露水草回 来喂它，还三天两头烧一锅温水给它刷洗身子。家里两升黄豆，六爷几次想磨一顿豆花吃，但终于没有， 分几次全炖了倒进老牛槽里。六爷蹲在老牛面前时，就觉得老牛两只大大的眼睛里闪着一种异样的光，似 宽慰，又似感激这时，六爷心里就怔怔的当六爷见老牛连白面糊糊也不肯吃了时，心里就禁不住涌起一阵酸楚。十多天后，老牛死了。六爷清清走荒地记得，老牛咽气前恋恋地望了他一眼。那一眼，深深地刻 在了六爷心里。队长来了，对六爷说，剥皮到集上卖肉吧！还能捡回几个钱。六爷不说什么，狠狠喳了队 长一眼

30、。队长说：“这老头”就走了。六爷扛上铁锹，到后院选定个地方，就一锹锹默默地铲土。从上午到黄昏，一个大大的坑终于挖 好了。六爷请人将老牛抬去埋了。第二天一大清早，六爷又到坡上割草。六爷背回来一筐草时，老伴不解地说：“牛都死了，你还 割草做啥？ 六爷不语，径直走到后院，将那筐嫩嫩的露水草倒在了老牛坟前（有删改）（1）下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是A.小说中写春耕时老牛艰难的劳作及六爷对此的痛心，但面对大片的耕田，六爷只能让老牛继续耕作， 突出了六爷的善良和无奈。B.会上，队长等人因老牛不能耕田且卖不上好价钱决定将牛杀掉，队长又劝告六爷不要将牛买下，展现 了当时冷漠的社会环境

31、。C.小说善于运用心理描写和动作描写，通过六爷对老牛在劳作、生病、死亡时的各种思想和行为，表现 了他对老牛的独特情感。D.小说以“牛魂”为标题，不仅写出了小说中牛身上体现出来的任劳任怨、辛勤至死的精神，也写出了 六爷和老牛之间感人至深的情感。（2）小说开头写儿子的事情对小说情节的发展有什么作用？请结合文本分析。(3)(易错点2)小说叙述了六爷和牛的故事，请结合文本探究作者在其中所寄寓的情感态度。四、阅读下面的文字，完成79题。谁毒死了村长的狗陈永林村长的狼狗竟被哪个吃了豹子胆的人毒死了。村里人都担心村长怀疑自己毒死了那条狼狗，便都去村长家向村长表明自己的清白。当然去村长家不 能空手，都拎着鼓囊

32、囊的包。村长听了村人的表白，说，谁毒死了我的狗，我心里清荒。村里人就说，那 就好，那就好。村里人很想知道村长怀疑谁毒死了他的狼狗，但又不敢问。村长便说，村里这么多狗，可 为啥单单毒死我的狗？村长这话传到村里那些养了狗的村里人耳朵里。那些养了狗的村人惶惶不安。为了证明自己的清白， 他们都毒死了自己的狗。但他们都装模作样地站在村头骂：哪个短命鬼毒死了我的狗？毒死了我的狗的人 有命做二十岁没命做三十岁啥恶毒的话都骂出口了。他们心里暗笑，自己骂自己还骂得这么起劲。村里再没一条狗了，一到晚上村里变得死静。原来村里不是这只狗叫，就是那只狗叫。有时一只狗英 名其妙地叫一声，村里所有的狗都跟着叫起来。村里人总

33、要被吵醒几次。特别是那些上了年岁的人，晚上 本来很难睡着，好不容易睡了，又被狗叫声吵醒了，只有睁着眼在床上翻来覆去地熬到天亮。他们心里都 感激那个毒死了村长的狗的人。如果不是二狗想讨好村长，那么村长的狗被毒死的事就会成为无头案。可是二狗有许多事要求村长。 二狗想当村里竹器厂的厂长，二狗想在公路旁申请一块宅基地，这些事都要村长点头。二狗就找到村长拍 着胸说，村长，我一定要查出谁是毒害你狼狗的凶手。村长说，这事就算了，查出谁是凶手又有什么意思 呢？村长这态度很让二狗失望。但二狗又一想，村长表面不支持他追查凶手，不见得心里也不支持他追查 凶手。二狗这样一想，很为自己的聪明高兴，很得意地笑了。二狗四处

34、寻找线索。二狗的工作得到全村人的支持。二狗尽管没说是村长让他追查凶手，但二狗话里 弦外之音让村里人觉得二狗追查凶手是村长授意的。村里人很是羡暮二狗。如果村长不信任二狗，会让二 狗干这事？因而村里人对二狗极热情，二狗到谁家找线索，谁都会递烟递茶，有的人还下面条下鸡蛋，还 留二狗吃饭。吃饭时二狗当然坐上席。谁都不敢怠慢二狗，都担心二狗怀疑自己毒死了村长的狗。二狗怀 疑谁毒死了村长的狗，那么村长自然也怀疑谁毒死了他的狗。通过几天的调查，鸟蛋成了二狗怀疑的对象。村长的狗在被毒死前的几天，鸟蛋还拿扁担打过村长的 狼狗。那时鸟蛋还说要毒死村长的狗。二狗找到鸟蛋说，你拿什么毒死了村长的狗？鸟蛋忙说，二狗，你

35、 其乱说，我哪敢毒死村长的狗？二狗说，你没毒死村长的狗，那么是谁毒死了村长的狗？鸟蛋说，我干吗.阅读下文，完成问题。东坛井的陈皮匠何晓一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲 惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而宸颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每 一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息而每一个迎面过来的 人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有 的恬静和自信，哪怕他只是一个结鞋掌钉的小皮匠。沿袭着“食

36、不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过 午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保 护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一 套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街而丁对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了 街道，皮匠的押子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆拇，没人说他不能在那里摆抻， 他是这条街上最正宗的土著。皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵

37、巧得能绣花, 随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想,他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十 二点都要准时收撞。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得 他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就 是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候， 只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人的生活也很平静直到上个月皮匠的女儿回来。女儿是在上飞机

38、的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女 儿一进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸，老教授想看看我们的族谱。皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了 六个小时，这六个小时里，从续资治通答长编宋人轶事汇编宋史选举志到南充史志保 宁府志将相堂记重修三陈书院记陈氏家谱教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮 匠一直在回答教授的提问。他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了我想有的一切。皮匠回应说：我这一辈子，就等这一天哩。数月后，一篇学术论文震惊了整个历史学界：南宋三陈故里之重考。而同时被震惊的还有古城

39、的 官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了一股宣传、发现、挖 要毒死村长的狗？二狗说，你恨村长的狗！村长的狗咬死了你十几只下蛋的鸣，那天你拿扁担打了村长的 狗。这就是你作案的动机。鸟蛋急了，我的好二狗兄弟，你真的别乱猜疑，我有这心也没这胆。我如果毒 死了村长的狗，我全家人都没命过年。二狗听不进鸟蛋的话，二狗去村长家报喜，可村长到沿海农村考察 去了。但全村人都知道鸟蛋毒死了村长的狗。村里人在路上遇见了鸟蛋，都冷着脸不搭理。鸟蛋主动打招呼， 村里人也聋子样没听见。村里人都想疏远鸟蛋。如果跟鸟蛋亲近了，会被怀疑是鸟蛋的同谋，谁会那么傻？ 再说疏远了鸟蛋从另一个角度

40、来讲那就是亲近了村长。鸟蛋便见一个村里人就解释，我真的没毒死村长的 狗，我如毒死了村长的狗，那我就断子绝孙。村里人说，毒没毒死村长的狗，自己心里最清楚。鸟蛋去了村长家，对村长的女人说，大嫂，你要救救我，现在全村的人都说我毒死了你家的狗。全村 的人都不理我了村长的女人打断鸟蛋的话，村里人咋都说你毒死了我家的狗，咋不说别人毒死了我家的狗？鸟蛋的腿一软，扑通一声跪下来，大嫂，你也以为我毒死了你家的狗，这真冤枉我，我如果毒死了你 家的狗，出门就遭雷打死村长的女人再不理鸟蛋了，任一脸泪水的鸟蛋跪在那儿。村长考察回来时，鸟蛋已疯了。疯了的鸟蛋一见人就说，我没毒死村长的狗，我没毒死村长的狗。鸟 蛋翻来覆去的

41、就这一句话。村长很痛心，他叫来了二狗，狠狠地扇了二狗一巴掌，都是你这狗日的办的好 事！二狗挺委屈，村长，你的狗真是鸟蛋毒死的，他恨你的狗，有作案的动机村长打断二狗的话，放屁！我的狼狗是我自已毒死的！二狗不懂，愕愕地望着村长。村长说，我这狼 狗不是条好狗。一到晚上不管什么人到我家里来，它狂叫着要咬人，吓得人都不敢进我家的门了。二狗听了村长的话，脑子开窍了，因为有了那条儿狼狗，那些送礼的不敢进村长家的门，村长自然恨 它。二狗说，那真不是条好狗，是该毒死。后来，二狗当上了竹器厂的厂长了。7 .下列对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴，不正确的一项是（3分）A.村长家的狗被毒死了，村民们怕村长误会是自己

42、毒死了村长的狗，于是纷纷拿着礼物到村长家表明自 己的清白。8 .标题“谁毒死了村长的狗”设置了悬念，引起了读者的阅读兴趣，是小说的线索，小说围绕这个疑问， 展开情节。C.小说讲述了一个富有悬念的故事，在故事中叠加“误会”，从而形成“悬念一一误会一一反转（解开 悬念）”的情节模式。D.村里没有了狗晚上也就没有了狗吠声，村庄格外安静，人们终于能够睡一个安稳的觉了，所以大家都 很感激那个毒死狗的村民。9 .（易错点1）小说第一段有什么作用？请结合文章简要说明。（6分）小说中安排了 “二狗”这个人物有何用意？请结合作品进行分析。（6分）五、现代文阅读一阅读下面的文章，完成下列各题雪夜（日本）星新一雪花

43、像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色 的地桎。在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨茏罩着这一片小小的空间。火盆中燃烧 的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛.0“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”“算了，算了，别去打橙他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心

44、 了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这 一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。两人同时抬起头来，相互望着。“有人来。”房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。，谁啊？ ”“别问是谁。老实点，不许出声！”门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。“你要干什么？ ”“少啰嗦，快老老实实地进去！不然”陌生人晃了晃手中的匕首。房主人只好转身向屋子里走去。老伴儿迎了上来：

45、“谁呀？是找我儿子”她周身一颤，后边的话咽了回去。“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映 照下，更如寒光闪闪。“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不 要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。“噢？楼上是不是有更贵重的东西？ ”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”“别,别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”“滚开！”陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。突然，喀

46、嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。房主人从呆愕中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察 挂电话”很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。上楼搜查的警察很快下来了。“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是 不是房主人神经不正常？ ” “不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终 不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵

47、依然悠悠然然地飞落下来（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的一项是（）A.小说结尾与开头照应得非常完美。作家再一次写冬夜的静谧和像白色的小精灵一般悠然飘落的雪花。这 样写既使小说首尾圆合结构严谨，又强化了全文温馨的意境。B.小说开端描写的是：屋外雪花飘落，屋内炭火正红，父母在火盆边聊天，儿子在楼上学习。和谐的画面， 虚幻的景象，温馨的气息，使读者感受到一种亲情融融的家庭氛围。C.小说在谋篇布局上非常精妙，步步为营，最后点题，既有聊斋样的跌宕，又有欧。亨利式的结尾。小 说有一定的迷信色彩，表现在孩子在冥冥中保护着父母这一点上。D.夫妇在儿子死了多年之后，始终深信儿子仍在自己身边，一家三口一直幸福美满地生活在一起。这种执 着的爱子之心，痴迷的恋子之情，感人至深，催人泪下。（2）小说中的青年是一个什么样的形象？请简要分析。（3）（易错点2）这篇小说结尾写到由纪子认为青年尝到了苦头，将来就不会被狂热冲昏头脑，洋子的家 庭永远会是安静而幸福的。你认为这个青年将来会老老实实做人吗？请谈谈你的观点和具体理由。六、现代文阅读阅读下面的文字，完成下面小题。洗礼法莫泊桑男人们打扮得漂漂亮亮，在农庄门前等候。五月的太阳把它明亮的光辉倾泻在开着花的苹果树上。 苹果树周围，不断有雪片似的小花瓣撒下来，落入