七年级上册历史期末测试卷(一)原稿.docx

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1、七年级上册历史期末测试试卷（一）一、单选题（每小题2分，15题，共30分）题号1234567答案891011121314151 .根据楚雄日报的报道，元谋人以其唯一性和独特性被评为“云南十大A.是我国境内目前已确认的最早的古人类B.生活在中国云南元谋地区C.已经会制造工具和种植水稻D.会直立行走和使用打制石器.暑假期间，小聪高兴地参观了陕西西安一处原始人类遗址，下图是他拍下的照片，据此你推断这个遗址应该是彩陶（带有花纹）原始入住的房子A.山顶洞人遗址A.山顶洞人遗址B.北京人遗址C.半坡遗址C.半坡遗址D.河姆渡遗址.涿鹿之战是历史上一次十分重要的战争。关于这次战争描述，不正确的是A.这次战争

2、是炎黄部落联盟与蚩尤部落对抗的战争B.战争中，蚩尤被擒杀，部分部落成员退到了南方C.炎黄联盟由西北发展到中原D.以炎黄联盟的失败而告终.他被称为是站在文明门槛上的一位伟人，他还具有“部落联盟首领”和“奴隶制国家国王”的双重身份。“他”是A.黄帝B.尧A.黄帝B.尧C.舜D.禹4 .商朝是我国青铜器高度发达的时期，其代表作是A.四羊方尊A.四羊方尊C.青铜立人像B.司母戊鼎D.牛尊5 .在春秋战国时期的遗址中，出土了许多农具。从制作材料上分析，这些农具中最先进的应是A.木制农具B.石制农具C.铜制农具 D.铁制农具.如下图是战国七雄形势图，其中所示位置分别是A.秦、楚、齐、燕齐、楚、秦、燕C.燕

3、、齐、秦、楚 D.燕、齐、楚、秦.春秋战国时期的思想家中，善于从正反两方面思考问题的是。A.老子 B.孔子 C.墨子 D.韩非.“秦王扫六合；虎视何雄哉？挥剑决浮云。诸侯尽西来”这是诗人李白对哪一历史事件的形象描述A.陈胜、吴广起义B.楚汉之争C.商鞅变法D.秦统一六国10 .从修建骊山墓、11 .从修建骊山墓、长城和驰道可以看出，秦的暴政最突出的表现在A.繁重的徭役B.很重的赋税C.残酷的刑法D.可怕的殉葬12 .汉朝又称两汉,其中西汉的建立者是A.刘彻 B.刘秀 C.刘邦 D.刘备.“武帝施偃父之策，下推恩之令”的目的是A.皇族子孙领受皇帝恩泽B.分散消弱王国对抗中央的力量C.C.加强国家

4、对经济的控制D.使诸侯王得封户邑，以封子弟.汉光武帝在位时期以“柔术”治天下，注重文治，形成了安定繁荣的局面，史称A.文景之治B.光武中兴C.贞观之治 D.开元盛世.“无有张骞通异域，安能佳种自西来”这反映出张骞出使西域的重要意义之一是A.促进了西域的经济发展B.促进了汉朝与西域的经济文化交流C.C.使新疆地区正式归在中央政权统治之下D.密切了欧洲国家的友好往来.关于造纸术的发明的叙述，不正确的是:A.中国是世界上最早发明纸的国家。B.西汉前期就从“积漂絮成絮片”中得到启示，发明了纸。C.东汉时期，蔡伦改进了造纸术，发明了 “蔡侯纸”。D.在秦始皇在位时期，纸的使用在我国已经相当普遍。二、材料

5、分析题（3小题，共30分）.再现史前人类活动。（6分）（1）寻找证物初一某班历史课堂：同学A发挥想象力，描述了 “北京人” 一天的生活。请你为他的描述寻找证据。北京人长相还类似古猿，前额低平、灌页骨突出、嘴部前伸。他们一般居 住在山洞里。白天，男人（暂且称为人）拿着木棒、各种石器围捕、砍砸 鹿等猎物。女人出去采摘，老人和孩子留下来看守火种，他们一般在洞内 和洞口各堆设1个火堆，用来照明、取暖和驱赶野兽。晚上，男人女人各自 带着成果回来，围着篝火分享食物。有关“北京人”的化石与遗存物（北京人遗址出土）头玄骨化石 肢受与干叁化石林火烧过的朴树柠 软W器与刮削器窟牙化石能为描述提供考古依据的是：（填

6、写图号）（1分）能为描述提供考古依据的是：（填写图号）（1分） 能为描述提供考古依据的是：（填写图号）（1分）（2）进行解释以下是同学B搜集的反映河姆渡人生产、生活的图片。请你仿照范例,对这位同学搜集的图片进行解释。【范例】“半坡人面鱼纹彩陶盆”可以见证半坡人会制作陶器。“骨耙”可以见证 0 （1分）“复原的干栏式房屋”可以见证。（1分）（3）得出结论由上述探究可知，我们了解史前社会历史的重要依据是O （1 分）.中华文明上下五千年，历史知识浩如烟海。某班级开展课外学史的活动，同学们采取了下面三种方式搜集了一些资料，邀你共同探究：（16分） 【方式一时政学史】“三月三，拜轩辕。”每年农历三月初

7、三，海内外炎黄子孙在河南省新 郑市举行盛大的拜祖活动，表达中华儿女对祖先的缅怀和共谋国家繁荣昌 盛的心愿。（1） “轩辕”指的是谁？（2分）由于“轩辕”对中华文明的发展作出重大 贡献，后人是怎样尊称他的？（1分）【方式二歌谣学史】夏建国属第一，中华从此奴隶制。王位传给儿子启，禅让从此变 O夏桀本是亡国君，灭夏建商朝。暴虐施炮烙，引来武王正义师。 商周决战在牧野，纣死商亡周立。天子统治有加强，行天下固。周王 无道国人起，西周灭亡在眼前。（2）请在空格处填写相应的内容，将歌谣补充完整。（4分）（3）从夏朝和商朝的灭亡中我们会得到什么启示？（1分）【方式三图片学史】某兴趣小组在活动探究时搜集到下列图

8、片，请你根据材料和所学知识完成这次探究活动。秦穆公楚庄王G 王城向猎修国就文/，炯 水L 吴王阖向冷金勾践对图一智西X齐桓公行J 漏H图二（4）图一和图二中的诸侯国最早是由西周实行的哪一政治制度形成的？ （2分）图一、图二反映的史实处于哪一朝代的统治之下？（1分）（5）图一中首先称霸的是谁？（1分）战国后期最强的是哪国？（1分）他们成为强国的共同原因是什么？（2分）（6）除了上述三种方式，请你再举出一种课外学史的有效途径。（1分）18.习近平主席提出共同建设横跨欧亚的“丝绸之路经济带”的构想，引起了相关国家的强烈反响。阅读下列材料，回答问题。（8分）材料二：沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、

9、凿井、造纸等技术相继西 传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕 塑等也纷纷东来。“丝绸之路”成为东西方经济文化交流的桥梁摘自北师大版中国历史七年级上册材料三：在今年的博鳌亚洲论坛上杨洁蔬表示，古代的丝绸之路是商贸之路， 而今天的丝绸之路则把经贸合作放在重要位置。中国将与沿线国家 对接发展战略实现中国与沿线国家的共同发展摘自新华网(1)结合所学知识，请写出图中丝绸之路路线中的A、E两处地名。(2分)(2)材料二体现了丝绸之路的双向交流。请指出这种双向交流有什么特点?(2分)(3)根据以上材料指出：古代丝绸之路在中外交往中的地位是怎样的？ (2分)今天中国重提丝绸之路，共建“丝绸之路经济带”有什么现实价值? (2分)