2021-2022学年河南省漯河二中八年级（上）第三次月考语文试卷（附答案详解）.docx

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1、202L2022学年河南省深河二中八年级（上）第三次月考语文试卷第I卷（选择题）一、单选题（本大题共2小题，共4.0分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A.周济/人才济济猝至/身先士卒地穴/空穴来风 B.张贴/字帖丧事/垂头丧气复辟/独辟蹊径 C.当真/锐不可当模样/一模一样横蛮/纵横杂乱 D.纤细/纤维遒劲/刚劲有力瞥见/撇嘴 2 .下列词语中没有错别字的一项是（）A.恢恢欲睡 摩肩接踵 因地制宜 诚惶诚恐B.潜滋暗长 杏无消息 坦荡如抵 油光可鉴C.振耳欲聋无动于忠屏息敛声惨绝人寰D.自出心栽张目结舌络绎不决辗转反侧第II卷（非选择题）二、默写（本大题共1小题，共8.0分

2、）3 .古诗文默写。诗人将幽美恬静的景象与惬意闲适的情怀相互交融的诗句是, O （陶渊明饮 酒）古人善用诗词抒发壮志难酬的感慨。杜牧在赤壁中提出了一个与历史事实相反的假设， 含蓄地表现出胸怀大志却不被重用的不平之情：，。（杜甫春望）“，”这一细节描写，生动形象地表达了诗人的苍老之态，使其思亲、忧国的形象跃然纸上。仿佛梦魂归帝所，闻天语，O （李清照渔家傲）,不觉船移。（欧阳修采桑子）三、名著阅读（本大题共2小题，共100分）【解析】答案：采菊东篱下悠然见南山东风不与周郎便铜雀春深锁二乔（注意“郎”的书写）白头搔更短 浑欲不胜簪（注意“簪”的书写）殷勤问我归何处（注意“殷”的书写）无风水面琉璃滑

3、本题考查古诗文名句的识记。根据题干的提示与诗歌内容的理解写出相应的句子。注意书写正确， 并不可多字、漏字。学习古诗文要理解内容，并熟练背诵，正确默写。4 .【答案】（1）本题考查对名著内容的掌握。昆虫记中介绍了很多种昆虫，可以从蟋蟀、螳 螂、蝉、蜜蜂等等任选一种，介绍它的习性。（2）本题考查对名著内容的掌握。重点关注关键词“折射出社会人生”，作答时要将蝉值得人类 学习的品质和特点写出来，如聪明勤劳、无私奉献等。本题为开放性试题，言之有理即可。答案：（1）示例：螳螂关于利用“心理战术”制服敌人。柳叶峰能够不凭借任何工具，精确地“剪”下 大小适当的圆叶片来做巢穴的盖子。蜜蜂能直接辨认回家的方向，而

4、蚂蚁凭着对沿途景物的记忆 找到回家的路。水蛛能为自己做一只性能很好的潜水袋，里面贮藏空气。（2）聪明勤劳，它干起活来像矿工或铁路工程师，在隧道的墙上涂上灰泥；无私奉献，七月时节， 很多与蝉邻近的口渴的昆虫，发现蝉的井里流出浆汁，便去舔食，蝉便会离开自己的井。【解析】昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著作，共十卷，是一部概括 昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生 存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状 况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间 都

5、透露出作者对生命的尊敬与热爱。阅读名著中要注意积累的广泛性，既耍注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及 故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。5 .【答案】本题考查对名著内容的掌握。重点关注关键词“折射出社会人生”，作答时要将蝉值 得人类学习的品质和特点写出来，如聪明勤劳、无私奉献等。本题为开放性试题，言之有理即可。答案小例：聪明勤劳，它干起活来像矿工或铁路工程师，在隧道的墙上涂上灰泥；无私奉献，七月时节，很 多与蝉邻近的口渴的昆虫，发现蝉的井里流出浆汁，便去舔食，蝉便会离开自己的井。【解析】昆虫记是法国昆虫学家、文学家法布尔作的长篇生物学著

6、作，共十卷，是一部概括 昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生 存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状 况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间 都透露出作者对生命的尊敬与热爱。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及 故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。6 .【答案】既要在专业领域里进行深入，阅读要处理好贮存和加工的关系【解析】答案：既要在专业领域里进行深入阅读要处理好贮存

7、和加工的关系本题考查句子补充完善。在横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。根据横线处 前的总括句“要处理好深入和拓展的关系”和后一句分说的“拓展阅读”，可知横线处讲的是 “深入阅读”。前后句的句式应一致，后一句说的是“在其他领域”，横线处填写的内容应与 其相对应，结合后文使用的关联词“既又”故横线处应为“既要在专业领域里进行深 入阅读”。横线处为尾句的总括句，根据尾句中的“贮存”和“加工”可知，横线处应为“要 处理好贮存和加工的关系”。补充完善语句，要联系上下文，结合前后句及语境具体分析。7 .【答案】(1)本题考查对文章内容的归纳能力。解答时，需要通读全文，用简洁的语言对相关 段落

8、进行归纳总结。第段写外婆每天趴在阳台上等我回家。写我带她出去闲逛。写我 解开外婆系在门上做标记的布条。段写我上班时将她反锁在家里。段写我看到外婆系在 门上的布条，痛哭出声。(2)本题考查语语的赏析。解答此题联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情， 务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。题先要指出的“眼巴巴”属于采用神态描写，写出了外婆什么样的神态，表现了外婆的什么精 神世界。题先要表明观点，然后回答文中表达效果好的原因。（3）考查学生的理解赏析能力，解答时要求学生仔细阅读课文。一开始外婆系布条是为了做标记 找到回家的路。离开时外婆系布条是为了表达情感，表达她对我的不舍和爱。（4）

9、本题考查人物形象的分析。解答此题关键是了解文章内容,找出描写人物的语句与相关事件， 然后结合具体内容来分析。我领着外婆出来闲逛，她总表现出对城市的陌生与好奇。她不熟悉周 围的环境，总是糊里糊涂找不到回家的路。外婆的精神世界最主要的还是孤独，环境陌生，亲人 无法时常陪伴，也不能真正理解她内心的需求，她思念家乡、思念亲人。（5）本题考查根据文章内容联想、想象和探究能力。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在 事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，展开合理想象，想象要与 主旨相符，不能不着边际，还要注意用第一人称。答案：（1）外婆每天趴在阳台上等我回家;我带她出去闲逛;我解开

10、外婆系在门上做标记的布条； 我上班时将她反锁在家里；我看到外婆系在门上的布条，痛哭出声。（2）运用了神态描写，生动形象地写出了外婆期盼我回家时的神态，表现了外婆的陌生城市的 孤独和对我的依赖。不好，因为不符合说话者的身份，通过对外婆质朴的语言描写，生动形象地写出了外婆在面对 新鲜事物时的惊奇和童真。（3）在“我”家生活时期，外婆是为了通过布条找到我的家，离开时，是为了提醒我她对我的爱 和陪伴，以及她对我的牵挂与不舍。（4）奇异的世界，她出来闲逛，喜欢东张西望，对周围的事物保持好奇；难以想象的世界, 她总是糊里糊涂，也记不住回家的路；孤独的世界，她在陌生的城市，没有朋友，没有熟悉的 生活环境，是

11、孤独的，她想回到家乡，那里有她思念的食物，有她思念的旧人。（5）外婆，对不起，是我太自私了，我没有能力带你离开这里，却希望你陪在我身边，忽视了你 孤独与无助，忽视了你对故乡的思念，让你受苦了，希望回到故乡，你的世界能够不再孤独。【解析】本文通过写外婆和我住在城市，她不熟悉周围的环境，她的世界是封闭的孤独的世界： 亲人无法时常陪伴，也不能真正理解她内心的需求。也表达了我对外婆的理解，理解她对故乡的 爱恋，对家的爱恋，对儿孙的爱恋。语言赏析的答题，可以按以下模式进行：1、句子特点（选取用词、写法、修辞、表达方式中的一个方面）；2、所起作用（根据各类句子所起的作用来谈）；3、内容表达（结合文章内容和

12、上下文说出产生的效果）。8 .【答案】【小题1】B【小题2】【小题3】【小题4】【小题5】【解析】（1）本题考查筛选文章的信息。在理解文章内容的基础上，结合题目的提示，找出合适 的内容填写即可。这篇文章开头介绍了放射性同位素，接着介绍了放射性同位素的半衰期，最后 介绍了放射性同位素在医疗上的应用以及应用不当会造成损失。据此提炼即可。（2）本题考查说明方法。细读画线句可知，本句列举了日本地震及海啸引发的核辐射事例，这是 举例子的说明方法。其中又有准确的数字“8、30、2 4000、44.7,这是列数字的说明方法。联 系本段中“不同放射性同位素的半衰期差异很大”可知，举例子和列数字的说明方法具体准

13、确地 介绍了不同放射性同位素的半衰期差异很大这一特点，增强了文章的说服力。（3）本题考查说明语言。这句话中的“大多数”限定了范围，并不排除有少数例外的情况，如果 去掉，过于绝对，与事实不相符。“目前”是表示时间的副词，在本句中表示现在已知的稳定同 位素约300多种，放射性同位素竟达1500种以上。并不排除以后会发现新的同位素，如果去掉, 与事实不符，语气也过于肯定。“目前”体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。（4）本题考查筛选信息的能力。A.有误，根据第段中的“放射性同位素在进行衰变的时候，可放射a射线、0射线、y射线对 人体危害不大，而丫射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变”可知本

14、项表述有误。B.正确。C.有误，根据第段中的“放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的 伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等”可知本项表述有误。 D.有误，细读第段“这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的 减少，所发出的辐射也相应的减少”可知，某些放射性元素的半衰期虽然很长，但由于它的活度 越来越小，但文本中并没有提及它对人类与自然的影响不大。故本项表述有误。故选：Bo（5）本题考查阅读感悟。要求回答自己的见解，需要根据文本内容并结合自己的阅读经验解答此 题。可回答为：核能的开发利用有许多优点：它不像煤炭、石油等化石燃料那

15、样产生大气污染。 也不会排放温室气体二氧化碳。但每种能源的开发利用都伴随着种种弊端，如福岛核电站造成的 核辐射。科学是一把双刃剑，优点和缺点共存，只要我们尊重科学、相信科学，就一定能够很好 地开发利用核能源。答案：(1)放射同位素放射同位素的半衰期放射线的应用(2)列数字、举例子、作比较。示例1.列数字。如：大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300 多种，而放射性同位素竟达1500种以上。作用：通过列数字，准确具体地说明放射性同位素品种 比稳定同位素品种多的特点。示例2.举例子。如：日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，葩 137为30年

16、，金不239为24000年，铀238则为44.7亿年。作用：列举典型示例，用事实说话，更 具体真切地说明不同放射性同位素的半衰期差异很大这一特点，易于读者理解。(3)不可删去。“大多数”从范围上限制，说明不是全部，“目前”从时间上限制，说明只是现 在的发现，去掉这两个词，说明就不够准确、严密了。(4) Bo(5)核能的开发利用有许多优点：它不像煤炭、石油等化石燃料那样产生大气污染。也不会排放 温室气体二氧化碳。但每种能源的开发利用都伴随着种种弊端，如福岛核电站造成的核辐射。科 学是一把双刃剑，优点和缺点共存，只要我们尊重科学、相信科学，就一定能够很好地开发利用 核能源。这篇文章开头介绍了放射性

17、同位素，接着介绍了放射性同位素的半衰期，最后介绍了放射性同位 素在医疗上的应用以及应用不当会造成损失。筛选信息答题技巧：通常的做法是：提取综合，重组输出，可以分为以下三个步骤：从文中准 确而迅速地补充、筛选、提取所需要的信息；合理地概括信息；按照一定的要求加工信息。9【答案】【小题案训导【小题2】谨慎【小题3】【小题4】【解析】（1）本题考查文言词语的意义。句意：父亲训导他。命，训导。句意：一定要恭敬，一定要谨慎。戒，谨慎。（2）本题考查文言句子翻译。重点词语：由，遵从；道，道路。句意：能实现理想时就与人民一起走这条正道，不能实现理想 就独自行走在这条正道上。（3）本题考查语言赏析。文段中有两

18、处排比：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”， 突出了大丈夫精神的实质，体现了儒家的人生追求、人格精神、道德观念，语言极有气势。“富 贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，则体现了中华民族不屈的气节，充满凛然正义感。据此 举出一例作答，意对即可。（4）本题考查对文章内容的的理解。解答此题时，能围绕公孙仪接受鱼的行为是否是大丈夫所为， 表达自己的看法即可。如果觉得公孙仪是大丈夫，他的不接受鱼的行为是为了公正执法，可以看 出他是一个公正廉洁的人；如果觉得公孙仪不是大丈夫，则可以围绕他不接受鱼的原因只是为了 保住自己的相位，是一个自私的人，称不上大丈夫。答案：（1）训导；谨慎。（2）能实现理想

19、时就与人民一起走这条正道，不能实现理想就独自行走在这条正道上。（3）示例：“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道”，巧用排比，气势磅礴，义正词严 地指出了大丈夫精神的实质；三个“天下之”的反复，将大丈夫精神的崇高性推向极致。（4）示例一：我赞同，因为公孙仪不受鱼体现了大丈夫“富贵不能淫”，所以他是大丈夫。示例二：我不赞同，因为公孙仪不受鱼是怕自己因为受了鱼会丢掉相位，是从自己个人利益的角 度考虑，孟子认为大丈夫应该讲究“仁”，即爱民众，这和公孙仪的动机完全不同，所以公孙仪 不配称大丈夫。【参考译文】【甲】景春说：“公孙衍、张仪难道不是真正的大丈夫吗？他们一发怒，诸侯就害怕：他们安居 家中，

20、天下就太平无事。”孟子说：“这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子行加冠礼时， 父亲训导他；女子出嫁时，母亲训导她，送她到门口，告诫她说：到了你家，一定要恭敬，一 定要谨慎，不要违背丈夫！把顺从当作最大原则，是妇人家遵循的道理（公孙衍、张仪在诸侯 面前竟也像妇人一样！）。居住在天下最广大的住宅仁里，站立在天下最正确的位置礼 上，行走在天下最宽广的道路义上；能实现理想时就与人民一起走这条正道，不能实现理想 就独自行走在这条正道上，富贵不能迷乱他的思想，贫贱不能改变他的操守，强权不能屈服他的 意志，这才叫作大丈夫。”【乙】公孙仪做鲁国的宰相时因为特别喜欢吃鱼，全国都的人都争相买鱼来献给他，公仪先

21、生却 不接受。他弟弟对他说：“您喜欢吃鱼而不接受别人的鱼，这是何故？ ”他回答说：“正因为爱 吃鱼，我才不接受。假如收了别人献来的鱼，一定会有迁就他们的表现：有迁就他们的表现，就 会枉法：枉法就会被罢免相位。虽然我爱吃鱼，这时候这些人不一定再送给我鱼，我又不能自己 供给自己鱼。如果不收别人给的鱼，就不会被罢免宰相，尽管爱吃鱼，我能够长期自己供给自己 鱼。”公孙仪懂得依靠别人不如依靠自己，懂得靠别人为自己不如自己为自己。理解文言词语的意义和用法，一定要先翻译句子，然后再推敲词义。此外，在平时的学习中，要 学会分类积累，积累一些重点文言词语的常见意义和用法1().【答案】【小题1】(1)本题考诗句

22、赏析能力。这句诗运用比喻、夸张、对偶的修辞手法， 渲染敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势以及城内将士披坚执锐，严阵以待的情形。表达了作者 对戍边将士的赞颂之情。(2)本题考查诗歌主旨。本诗运用了比喻和夸张的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，表达 了将士临危不惧、视死如归的英雄气概。答案：(1)运用比喻和夸张渲染紧张气氛和危急形势；运用对偶，音韵和谐。歌颂守边将士临危不惧、 视死如归的英雄气概。(2)表现了将士誓死报效祖国的决心。译文：敌兵滚滚而来，犹如黑云翻卷，城墙仿佛将要坍塌；我军严待以来，阳光照耀铠甲，一片金光闪 烁。秋色里，响亮军号震天动地；黑夜间战士鲜血凝成暗紫。红旗半卷，援军赶赴易水

23、；夜寒霜 重，鼓声郁闷低沉。只为报答君王恩遇，手携宝剑，视死如归。【小题2】【解析】雁门太守行是唐代诗人李贺运用乐府古题创作的一首描写战争场面的诗歌。此诗用 浓艳斑驳的色彩描绘悲壮惨烈的战斗场面，奇异的画面准确地表现了特定时间、特定地点的边塞 风光和瞬息万变的战争风云。首句写景又写事，渲染兵临城下的紧张气氛和危急形势，并借日光 显示守军威武雄壮；第二句从听觉和视觉两方面渲染战场的悲壮气氛和战斗的残酷；第三句写部 队夜袭和浴血奋战的场面；最后一句引用典故写出将士誓死报效国家的决心。全诗意境苍凉，格 调悲壮，具有强烈的震撼力和艺术魅力。赏析诗句，我们应该从修辞、描写、表现手法、思想感情等方面去考虑

24、。备考前也要掌握一些答 题模式，答题模式为该句运用了什么方法，写出了什么内容，表现了什么思想感情。11 .【答案】只要还在 鲁迅曾经说过，“希望是附丽于存在的。有存在，便有希望。有希望, 便是光明。”人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波浮沉。希望是一个人最宝贵 的财富，只要希望还在，一切都在，任何时候都不能放弃希望。只要希望还在，就能弥补身体的缺陷，让人享受同样的阳光。我曾经看到这样一个故事：一 个盲人带着自己失明妻子来公园“赏花”。公园里阳光灿烂，花草鲜艳。别人以为这一切对于他 们而言，定是一个打击。而那位盲人，并没有在意，反而对妻子说那儿很美，盲人心中充满了对 生活的向往，对阳

25、光的追求。他顽强生存，希望不灭。只要希望还在，就能抹去心灵的伤痕，让人见到雨后的阳光。“假如有一双眼睛陪我哭，我 甘愿为生命受苦”，海伦凯勒小时候得了一场重病，使她终身又聋又瞎。但是，她的生命中出现 了一个人-老师安妮莎利文。她的鼓励为海伦带来了希望，使她坚强地生活，最终海伦写下了假 如给我三天光明等世界名著。只要希望还在，就能踏平崎岖的道路，让人到达理想的彼岸。恩科西自从出生下来便患有艾 滋病。但是他并没有放弃生活，顽强地生存了一年又一年。他还在联合国向全世界呼吁，不要区 别对待艾滋病人，尤其要关心患有艾滋病的妇女和儿童。九岁那年，恩科西因病去世，但他也完 成了自己的使命，成为了艾滋病人中的

26、名人，为许多人照亮了前方的路，指引着他们的未来。他 的精神值得所有人学习。在不幸面前，你不能放弃希望；在挫折面前，你不能放弃希望；在生活面前，你不能放弃希 望。只要希望还在，一切都在。【解析】这是一篇命题作文。题目“只要还在”，材料中提到“只要春天还在，纵使黑夜吞噬了 一切，太阳还可以重新回来；只要生命还在，纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明 天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷定将滚滚而来”，所以我们可以补充文章内容“只要春天还 在”“只要生命还在” “只要希望还在” “只要明还在天”或者其他均可。我们以“只要希望还 在”为例行文，开篇以鲁迅的话“希望是附丽于存在的。有存在，便有希望。有

27、希望，便是光明” 点出主题“只要希望还在，一切都在”。人活着不能没有希望，否则会像失去控制的小船，随波 浮沉。文中从“只要希望还在，就能弥补身体的缺陷，让人享受同样的阳光；就能抹去心灵的伤 痕，让人见到雨后的阳光；能踏平崎岖的道路，让人到达理想的彼岸”三方面论述。最后再次点 题，进行总结。文章开篇以鲁迅的话引出中心论点“只要希望还在，一切都在。然后从三个方面进行了论述， 采用了并列式结构，思路清晰，层次清楚。最后用排比句进行了总结，句式整齐，语言有气势， 是一篇很不错的议论文。12 .【答案】踏上开往太空的列车 23世纪的某一天，我们几个最好的朋友商量了一个重要活动 要去旅游了！我们大家满心欢

28、喜，去什么地方呢？去太空吧。“太好了”大家异口同声地说。 下面就开始分工了。我们一共六个人，小明负责带照相机，用于给太空拍照；小丽负责带她爸爸发明的翻译器与 外星人交流；小华负责带些食物，饿的时候吃；我带了一把冲锋枪，如果外星人对我们不友好， 就必须和他们打；小雨带了一个望远镜，用来侦察；小刚带了一本本子，记录旅途中发生的一切。第二天，我们带着各自准备的物品，踏上了开往太空的列车，“嘟嘟”列车开动了，我 们贴着窗户四处观望。过了一会儿，列车平稳地上了轨道。只见小明赶忙拿起照相机“咔嚓，咔嚓”地拍起照来， 太空可真是美极了，各个星球飞速地转动，突然听到“轰隆”一声，我们差点儿摔倒，列车上的 广播

29、告诉我们：“到了第一站了，是月球，大家快下去吧。”我们纷纷下了列车，这时小雨拿出 望远镜看了看说：“快来看，太阳真的照着月亮呢！我们大家看了之后，都叫着“好美呀”！ 这时小华拿出了吃的东西，大家边吃边坐在月亮上看星星，突然出现了一个外星人，我赶紧举起 冲锋枪做出攻击的样子，小丽拿起翻译器，对着外星人，他似乎明白了什么，对着翻译器叽里咕 噜地讲了起来，噢！原来是外星人出来玩时，飞船坏了，只能呆在月球上，小华拿出一个面包对 翻译器说：“我不吃了，给你吃吧。”外星人点点头，大口大口地吃起来，我们又用翻译器让外 星人带我们去看看他的飞船，在我们的帮助下，飞船修好了。外星人感激地冲着我们微笑，开着 飞船

30、回自己的星球去了。这时，我们也上了列车，去了其它的星球，看到了各种各样的外星生物，以及宇宙中美丽的 星空图。有一次，从一个巨大的黑洞边经过，由于黑洞正处于能量爆发期，巨大的吸引力差点将我们 乘座的列车吸进那张大嘴里，差点就把小命丢了，现在想来还令人后怕。这次的太空旅行让我明白了太空中不仅有美景，也有危险，可不像我们在地球上看到的那样 美丽而宁静。【解析】 本篇作文考查半命题作文的写作。本篇半命题的题目“踏上开往的列车，所 填的内容可从材料中的“时光如水”这个词可知，可以回顾历史，回到某个古代的朝代，遇见某 个人，如开往唐朝的列车、开往明朝的列车等。同时，“日月如梭”这个词提示我们，可以面向 未

31、来，如开往宇宙的列车、开往火星的列车等。发挥丰富的想象，选择自己最能驾驭的文体来写。本篇想象作文，作者发挥丰富的想象，描绘了月球上遭遇外星人、看到外星生物、黑洞边遇 险的事，叙述详略得当，充分突出“太空中不仅有美景，也有危险”的感慨。语言、动作等描写 方法的运用，使故事更加生动。13 .【答案】【小题1】【小题2】把“树立”改为“发扬【小题3】【解析】答案：（1）中国探火出发！长五火箭成功发射“天问一号”火星探测器（2）探究结果：我国北斗三号全球卫星导航系统最后一颗组网卫星成功发射升空；以北斗命 名的中国自主研发导航系统全部发射入网；长征五号运载火箭成功将“天问号”火星探测器送 入预定轨道;中

32、国首次火星探测任务天间一号探测器飞行平稳，顺利完成第一次轨道中途修正； 中国科技不断向太空探索并取得辉煌成就；中国科技正逐步走上自主研发的道路或中国科技 自主研发水平越来越强。（3）；把“树立”改为“发扬（1）本题考查新闻标题。根据“7月23日12时41分，长征五号运载火箭在中国文昌航天发射场 点火起飞，标志着中国迈出行星探测的第一步，奔向火星”“成功将天问一号火星探测器送 入轨道”可以概括出：长五火箭成功发射“天间一号”火星探测器。（2）本题考查对材料主题的探究。本篇材料中的三则材料，第一则介绍我国北斗三号全球卫星导 航系统最后一颗组网卫星成功发射升空。第二则讲的是长征五号运载火箭成功将“天

33、问号”火星 探测器送入预定轨道。第三则材料讲的是中国科技正逐步走上自主研发的道路或中国科技自主研 发水平越来越强。由此概括即可。（3）本题考查语病辨析。注意填的是修改意见，不是修改后的正确句子。第句“让我们树立奉献精神，探索未知世界!”动宾搭配不当，应改为：让我们发扬奉献精神, 探索未知世界!或改为：让我们树立奉献信念，探索未知世界！综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，4 .名著阅读。初中阶段，我们的课堂形式丰富多彩。在本周的昆虫记阅读分享交流会上小明同学分享 了以下两个问题，请你任选一题作答。问题一：法国作家罗曼罗兰把法布尔称为“掌握田野无数

34、小虫子秘密的语言大师”。请结合 昆虫记的相关内容说说理由。问题二：有人说昆虫记能够“透过昆虫的世界折射出社会人生”。请结合蝉具体分 析。5 .名著阅读。初中阶段，我们的课堂形式丰富多彩。在本周的昆虫记阅读分享交流会上小明同学 分享了以下题，请你作答。 有人说昆虫记能够“透过昆虫的世界折射出社会人生”。请结合昆虫记中的蝉具体分析。四、语言表达（本大题共1小题，共4.0分）6 .在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。阅读经典要处理好三种关系。首先，要处理好深入和拓展的关系。,也要在其 他领域里进行拓展阅读。其次，要处理好有意和无意的关系。既要有意识地主动阅读，也不 要忽略

35、无意间的随手翻阅。最后，O既要像蚂蚁那样精于贮存，还要像蜜蜂那样善 于加工。五、现代文阅读（本大题共2小题，共29.0分）7 .阅读下面文章，完成下列各题。外婆的世界李娟外婆大部分时候跟着我生活，有时也送到乡下由我妈照顾。我妈家大业大，又是鸡又 是狗又是牛，整天忙得团团转。能专心照顾外婆的，只有我。我在阿勒泰，外婆便跟着我。我白天上班，她一个人在家。每天下班回家，一进小区， 远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。她一看到我，赶紧高高挥手。每到周六周日，只要不加班我都带她出去闲逛。逛公园的绿化带，逛超市，逛商场。 每到那时，她被我收拾得浑身干干净净，头发梳得一丝不苟。一手牵着我，一

36、手拄杖，在人 看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。群中慢吞吞地走啊走啊，四面张望。看到人行道边的花，喜笑颜开：“长得极好！老子今天晚上要来偷”看到有人蹲 路边算命，就用以为只有我听得到的大嗓门说：“这是骗钱的！你莫要开腔，我们悄悄眯眯 在一边看他怎么骗钱”在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点：“这里有个红的鱼，这里 有个白的鱼，这里有个黑的鱼”水族馆老板非常担心：“老奶奶，可别给我砸了。”进 入超市，更是高兴，走在商品的海洋里，一样一样细细地看，还悄声叮嘱我：“好生点，打 烂了要赔。”除此之外，大部时间她总是糊里糊涂的，总是不知身处何地。常常每天早上一起床就 收拾行李，说要

37、回家。还老是向邻居打听火车站怎么走。但她不知道阿勒泰还没通火车。她 只知道火车是唯一的希望，火车意味着最坚定的离开。在过去漫长的一生里，只有火车带她 走过的路最长，去的地方最远。只有火车能令她摆脱一切困境，仿佛火车是她最后的依靠。她总是趁我上班时，自己拖着行李悄悄跑下楼。有一次我回家，发现门把手上拴了根 布条，以为是邻居小孩子恶作剧，就解开扔了。第二天回家，发现又给系了一根。后来又发 现单元门上也有。原来，每次她偷偷出门回家，都认不出我们的单元门，不记得我家的楼层。 对她来说，小区的房子统统一模一样，这个城市犹如迷宫。于是她便做上记号。这几根布条， 是她为适应异乡生活所付出的最大努力。我很恼火

38、。我对她说：“外婆你别再乱跑了，走丢了怎么办？摔跤了怎么办？ 她之 前身体强健，自从前两年摔了一跤后，便一天不如一天。我当着她的面，把门上的布条拆掉， 没收了她的钥匙。她破口大骂。又哭喊着要回四川，深更半夜地拖着行李就走，我筋疲力尽， 灰心丧气。第二天我上班时就把她反锁在家里。她开不了门，在门内绝望地号啕大哭。我抹 着眼泪下楼。心想，我一定要赚很多钱，总有一天一定要带外婆离开这里。我和她生活在一起，却终日在她的世界边缘徘徊。-奇异的，难以想象地孤独着的时光。 如蚕茧中的世界。每天我下班回家，走上三楼，她拄着拐棍准时出现在楼梯口。那是我今生今世所能拥 有的最隆重的迎接。每天一到那个时刻，她艰难地

39、从她的世界中抽身而出。我向她百般承诺， 带她回四川，坐火车回，坐汽车回，坐飞机回。想尽一切办法回。回去吃甘蔗，吃凉粉，吃 一切她思念的食物，见一切她思念的旧人但是我做不到。我妈把外婆接走那一天，我送她们去客运站，再回到空旷安静的出租屋，看到门把手 上又被系了一块布条。终于痛哭出声（选自文汇报2017年4月19日，有删改）(1)文章写了 “我”与外婆的哪几件事？请简要概括。(2)根据要求回答问题。从人物描写的角度赏析句中加点的词。每天下班回家，一进小区，远远就看见外婆趴在阳台上眼巴巴地朝小区大门方向张望。 将句子画线的内容改成“这里有各种颜色的鱼”好不好？为什么？在水族馆橱窗前，举起拐棍指指点点

40、：“这里有个红的鱼，这里有个白的鱼，这里有个黑的 鱼”(3)外婆在“我”家生活期间和离开时都在门把上系了布条，目的有什么不同？(4)结合文章内容，简要分析“外婆的世界”是怎样的世界。(5)发挥想象，在文章结尾加上一段“我”对外婆的真情告白。(不少于40字)8 .阅读下文，完成问题。放射性同位素一一核辐射的主角同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同， 所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数 相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射 性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放射

41、性的则成为“稳定同位素”。的天 然元素都是由几种同位素组成，已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500 种以上。一般来说，原子质量很大金属，像金不、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素 周期表中，钢系元素和镯系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素 也带有放射性，如碳14、钻60。放射性同位素的原子核很不稳定，全不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种 稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射a射线、。射 线、Y射线对人体危害不大，而丫射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫

42、半衰期。换言之，半衰期是 指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短 的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟，长的却达几千年、几万年，甚至是几亿 年，几十亿年，经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8,等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位 素数量的减少，所发出的辐射也相应的减少。放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上， 可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它 可以用来观察固体内部的目标，就像X射线那样用

43、于病灶的检查。在工业上，放射性也很多 应用，例如用B射线来测量纸的厚度，用y射线照片来检查机器内部结构等。当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。(选自中学科技2011年第5期，有删改)(1)选文说明了哪几个方面的问题？请用简洁的语言概括。(2)分析第四段画线句运用了什么样的说明方法，有什么作用？(3)第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去？为什么？(4)下面表述和推断与原文意思相符的一项是 A.人体基因突变是受放射性同位素进行衰变时放射出的y射线影响造成的。B.原子质量大和原子质量小的金属都可能带有放射性，一般来说原子量大的金属放射性更强。C.医学上，可以用放射性同

44、位素释放的放射线来杀灭癌细胞，但不会对人体造成其他方面的 伤害。D.某些放射性元素的半衰期虽然很长，但由于它的活度越来越小，所以它对人类与自然的影 响不大。(5)2011年3月22日，日本发生9.0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆，导致 核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此，你有 怎样的看法？六、文言文阅读(本大题共1小题，共10.0分)9,阅读下面文言语段，完成问题。【甲】景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄”孟子日： “是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门， 戒之日：往之

45、女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”(选自富贵不能淫)【乙】公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公仪子不受。其弟子谏日：“夫子嗜鱼而 不受者，何也？ ”对日：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼必有下人之色将枉于法；枉于法， 则免于相。虽嗜鱼，此不必致我鱼，我又不能自给鱼。即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能 长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也，明于人之为己者不如己之自为。(节选自韩非子外储说右下)【注】公仪子：即公孙仪。夫子：对男子的尊称。下人之色：迁就他人。即

46、：假如。(1)解释下列加点词在文中的意思。父命之： 必敬必戒：*(2)用现代汉语翻译下面句子。得志，与民由之；不得志，独行其道。(3)孟子文章以雄辩著称，大量使用排比句，气势非凡。请从富贵不能淫中举例作具 体分析。(4)根据孟子关于“大丈夫”的论断，有人认为公孙仪是“大丈夫”，你是否赞同，为什么？七、诗歌鉴赏(本大题共1小题，共4.0分)10 .阅读下面一首诗，完成问题。雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死！(1)请从炼字角度赏析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。”(2)本诗运用了比喻和夸张

47、的手法，把战斗的气氛渲染得凝重而惨烈，表达了将士怎样的思想 感情？八、作文(本大题共2小题，共100.0分)11 .有一首小诗写道：只要春天还在，纵使黑夜吞噬了一切，太阳还可以重新回来；只要生命 还在。纵使身陷茫茫沙漠，还有希望的绿洲存在；只要明天还在，冬雪终会悄悄融化，春雷 定将滚滚而来。请以“只要还在”为题，写一篇文章。要求：表达真情实感。除诗歌外，文体不限。不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名和人民。卷面整洁，书写工整。12 . 时光如水，大浪淘沙始见金。风云英雄、文化名人、温馨时刻、误会遗憾都会使 我们念念不忘；日月如梭，未来遥远犹可期。新兴科技、外星生命、家庭生活、社会人生 也会让我们心生向往。如果，给你一个机会，可以去往任何一个你想去的时间或地点，你希望会遇到怎样的人，发生怎样的事？请展开你的想象，以“踏上开往的列车”为题，写一篇不少于600字的作文。【总要求】(1)除诗歌、戏剧外，文体不限；(2)文中不得出现真实的地名、校名、人名等，不得套作，不得抄袭；(3)书写工整，卷面整洁；(4)补全标题。九、其他(本大