常规教研计划.docx

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1、喜德县北山乡中心小学校教育科研工作计划2021-2022学年下期为了更好的抓好本期的教育科研工作，实现科研为教育 教学工作服务，全面提高教育教学质量的目的，结合学校的 实际情况，学校的工作安排，特制定本教育科研工作计划：一、指导思想：坚持以人为本的思想，深入贯彻落实科学发展观，全面 落实党和国家的教育方针。把教育科研工作作为教育发展的 第一生产力，以科研、课题为载体，坚持以“突出教学、强 化管理、服务师生、争创一流”为工作指导思想，坚持“教 学工作课题化、教研工作特色化”的教学教研工作方向，促 进学校工作的全面协调发展。根据学校总体发展要求，结合 我校教育科研发展的实际，坚持强化教育科研“以人

2、为本、 关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，进一 步规范学校科研工作，着力提高学校教育科研水平，进一步 促进教师的专业化发展。二、工作目标：进一步发展教育科研，着眼于培养学生的创新精神、合 作意识和实践能力，促进教师学生全面发展。推进科研、校 本研修、课程改革的有机结合;推进课堂教学改革的创新发 展，完善教学模式。三、总体思路：1、突出一个中心：以教师专业水平不断提高为中心。2、实现两个转变：教育观念与教学行为的转变。3、促进三个提高：提高教师教与研的水平;提高教育科 研质量;提高全校教育教学质量。4、达到五个结合：学习与交流结合，教研与科研结合， 学习与考核相结合，教研理论与教学

3、实践相结合，点上突破 与面上推进相结合。5、配合学校教导处、少先队抓好教师的各项征文活动， 积极向外推荐、报道我校教师教改科研的优秀成果，以增强 教师的成果意识。四、具体工作措施：1、扎实推进课程改革，保证课改深入开展。在课程改革中，以人为本，坚持把德育工作放在首位, 着眼于培养学生的创新精神和实践能力。(1)严格按照课程计划，开齐学科，开足课时，认真作 好各类活动课的开展。(2)组织教师集中解读课标，研究教材，举办座谈会， 组织教师观摩教学光盘。认真组织家庭教育与学校教育相结 合，营造良好的大教育观。(3)组织教师参加上级举办的各种培训，结合学校实际,组织召开教师研究会。3、校本研修“以人为

4、本，以校为本”，突出一个真， 重抓一个实，切实解决教学中的热点和难点。根据学科、年级特点分组进行。同时，鼓励教师自觉参 与小课题研究。结合教研组和个人的特点，提出、实施、解 决实际问题，促进集体的整体成长。其研究内容为：(1)德育工作方面：学生行为习惯培养的研究；学校教育 与家庭教育相结合的研究；关于后进生(后进班级转化)的研 究。(2)课改方面：教师备课与批改作业的研究；学科集体备 课的研究；评课的研究；课堂教学模式、策略与技巧研究；力口 强研究性学习的应用性的研究，综合实践课的实施和开发研 究；单元测试分析。(3)管理方面：班级管理的分析与研究；村小教育管理的 研究。进一步实施好现立项的课

5、题研究，组织好课题组人员 的培训，落实课题组人员的职责，收集一系列的过程资料。 形成具有一定水平的科研成果。4、加大经费投入，保证科研工作的开展。学校将在现有的财力情况下，加大对科研工作的投入。 一是鼓励教师参加学习和培训；二是奖励科研成果突出的先 进个人和集体；三是解决用于课题开展需要的资料和费用。5、协助教导处落实教研活动的规范管理(1)加强备课的检查。备课要实行分层管理，因人利导、 注重实效、防止用单一化的备课模式统一要求教师。进一步 深化集体备课活动。对优秀教师应尽可能地激发他们的创造 性，给他们提供广阔的自主设计空间，并根据自身的特点， 设计富有个性的教学方案。(2)加强平时上课的巡

6、查。上课要倡导多样化的课堂教 学模式，优化课堂教学过程，有效利用现代教育技术来提高 课堂教学效率，要尽可能地为学生创设自主探究、交流、合 作的机会，尊重学生的见解、重视学生的经验，引导学生关 注生活，教师通过自身的人格魅力感染学生，建立和谐的师 生关系。(3)坚持教研活动的检查。继续开展学科常规教研活动, 坚持教研活动的常规性检查，每次教研活动做到“四定三 有“即：定时间、定地点、定主题、定内容，有中心发言人、 有研讨记录、有实效。总之，我校教育科研工作要形成人人积极参与、个个有 实验成果的良好氛围，要在现有的基础上，进一步加大力度, 转变观念，开拓创新，积极探索教育教学规律，推进教育科 研工作的深层次发展。喜德县北山乡中心小学校