【暑假预习】新初一暑假讲义14讲.docx
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1、新初一暑假讲义14讲第1讲 有理数的概念和分类 1第2讲数轴和相反数6第3讲绝对值及其应用12第4讲有理数的加减运算18第5讲有理数的乘除、乘方运算23第6讲有理数的应用29第7讲 单项式与多项式34第8讲 代数式求值39第9讲合并同类项41第10讲整式的加减47第11讲整式加减的应用52第13讲一元一次方程的解法56第14讲一元一次方程的实际应用66第1讲有理数的概念和分类L正数和负数正数:比大的数;负数:在正数前面加上 的数,既不是正数,也不是负数.2 .相反意义的量 在同一个问题中,用和 表示具有相反意义的量; 假设没有规定哪个量为正或负,习惯把“前进、上升、收入、零上温度”等记为把“后
2、退、下降、支出、零下温度”等记为;相反意义的量一是意义二是要有数 量.3 .有理数的分类作业一数轴的认识及应用1 .以下说法中错误的选项是()A.规定了原点、正方向和长度的直线叫数轴B.数轴上的原点表示数零C.在数轴上表示的数,右边的数总比左边的数大D.所有的有理数都可以用数轴上的点表示2 .如图,数轴上被墨水遮盖的数可能是()D. -0.5D. -0.5D. -2A. -3.2B. -3C. -23 .如图,数轴上蚂蚁所在点表示的数可能为()1 0A. 3B. 0C. -14 .如图,在数轴上,注明了四段的范围,假设某段上有两个整数,那么这段是() _ _ 一_一 -一、一 一 一 .一上山
3、、.-234.10.11.32.5A.段B,段C.段D.段5数轴上表示-6和4的点分别是A和B,那么线段AB的长度是()A. -2A. -2B. 2C. -10D. 10.如下图,A, B两点在数轴上,点A对应的数为2.假设线段AB的长为3,那么点B对应的数为()B A_102A. -1B, -2C. -3D. -4.在数轴上距离原点6个单位长度的点所表示的数是()A. 6B. -6C. 6 或-6D. 3 或-3.在数轴上与表示-3的点的距离等于5的点所表示的数是.6 .在数轴上,到表示-5的点的距离等于5个单位的点所表示的数是.7 .数轴上有A、B、C三点,A、B两点所表示的数分别为。和6
4、,假设BC=4,那么AC的中点所表示的数是A, B是数轴上两点,点A在原点左侧且距原点20个单位,点B在原点右侧且距原点100个单位. .假设一个点在数轴上从原点处向左移动3个单位长度,再向右移动5个单位长度,此时终点所表示的数是2.数轴上点A表示的数是-3,将点A在数轴上平移7个单位长度得到点B,那么平移后点B表示的数是3.点A在数轴上距离原点3个单位长度,将A向右移动4个单位长度,再向左移动7个单位长度,此时点 A表示的数是. 下面说法正确的选项是()A. 0没有相反数 C. 一个数和它的相反数可能相等 2. _L的相反数为( 2021 A. 2021 3.-(-6)的相反数是(A. -1
5、 AB(1)点A表示的数是:;点8表示的数是:.(2) A, B两点间的距离是 个单位,线段AB中点表示的数是.作业二数轴的动点问题)B. -2021)16作业三相反数的定义B.符号相反的数互为相反数D.正数与负数互为相反数C. _J_D. -_L20212021C-6D. 64,以下各组数中,互为相反数的是()A. -5 与-(+5) B. -8 与-(-8)5.相反数等于它本身的数是.作业四相反数的应用.假设。、人互为相反数,那么.1 .假设、人互为相反数,那么2(4+匕)-3的值为(A. -1B. -3C. + (-8)与-(+8) D. 8 与-(-8)C. 1D. 23.有理数m 在
6、数轴上的位置如下图.b0 cl(1)在数轴上分别用A、B两点表示-a,(2)假设数人与力表示的点相距20个单位长度,那么人与功表示的数分别是什么?(3)在(2)的条件下,假设数。表示的点与数人的相反数表示的点相距5个单位长度,那么。与-表示的 数是多少?第3讲绝对值及其应用1 .一般地,数轴上表示数的点与 的距离叫做数。的绝对值,记作.2 .正数的绝对值是,负数的绝对值是, 0的绝对值是.即当 q0 时,a =当 a0 时,a =力;| 当 a=0 时,a =【注意】:绝对值等于它本身的数是.所以假设时=,那么。就是非负数;假设何=-,那么就是 非正数.题型一绝对值的定义例1以下说法:互为相反
7、数的两个数绝对值相等;绝对值等于本身的数只有正数;不相等的两个数 绝对值不相等; 绝对值相等的两数一定相等;只有负数的绝对值是它的相反数;任何一 个有理数的绝对值都不是负 数.其中正确的有()A0个B. 1个C. 2个D. 3个例2以下说法中正确的选项是()4 假设二|。|,那么a-bB.假设同二那么a,。互为相反数C. 依的绝对值一定是负数D.假设一个数小于它的绝对值,那么这个数一定是负数变式1在数轴上,下面说法中不正确的选项是(A.两个有理数,绝对值小的离原点近B.大数对应的数在右边C.两个负数,较大的数对应的点离原点近D.两个有理数,大数离原点近变式2以下说法中,正确的有()负数没有绝对
8、值;绝对值最小的有理数是0;任何数的绝对值都是非负数;互为相反数的两个 数的绝对值相等.个B. 2个C. 3个D. 4个题型二题型二绝对值的计算例 1 计算:+|3.7|=3;0=口;| 3.3=二;| + 175=2;变式1写出以下各数的绝对值:6, -3.5, 0, J2-,-4,11-+ ).75 =|n.1.2, 71.例 2 假设|x|二5, |y|=2 且 x0,贝1J x+y=()A. 7B. -7C. 3例3 如果间=4, |例=2,且贝ij a-b的值是变式2假设x=3, y=l,那么D. -3变式3假设|x| = 4, y是5的相反数,那么1+=卫.变式4假设2满足加+ 2
9、| = 3,那么用的取值是.例4如果B4 = -3q,那么a一定是()A.非正数B.负数C.非负数D.正数变式5假设=-,那么Q的值不可以是()A. 2B. -5C. 0D. -0.5题型三比拟大小例1在有理数-1, -1, 0, 2中,最小的数是()2A. 0B. -12例2以下比拟有理数的大小,正确的选项是(A. -105 0 B. -0.0001 -J10变式1以下各数中,比-2021小的是()A. -2022B. 2021C. -1)D. 2C. 020192020201920200, b0,且|例,那么以下关系正确的选项是()A. b - aa - hB. b - aa - hC.
10、- aba - hC. - ah - haD. ha - h - a【方法总结比拟大小我们可以使用代值的方法. 力、0按照从小到大的顺序排列,变式2有理数4, 在数轴上的对应点的位置如下图,把4、。、-4、正确的选项是(A.-aa0-bbB. a-aQ-bbC. -ba0-abD.a0-ab-b变式3m、)1小、一的大小关系是A.mm2LB. nv m 一C.D.题型四绝对值的化简例1-1S左2,那么化简代数式3|24+1|的结果是()D. -4x-5D. -4x-5A. -4x+5B. 4x+5C. 4x-5【方法总结】绝对值的化简主耍是看绝对值内的正负性,假设为正那么直接去绝对值,假设为负
11、那么加上负号.变式 1 当 lxV5 时,化简|x-l|+|x-6|=例2如图,化简代数式|。-。|-|。-1|+山+2|的结果是,b a11 1-2-1012【方法总结】在数轴上,左-右0.例3有理数a, b, c在数轴上的位置如下图:bac 01化简:|。+勿-也-1 |-|tz-c|-|l-c|=.变式2。、b、c的大致位置如下图:化简|。+讣|。也结果是变式3数轴上,有理数、b、-a、c的位置如图,那么化简|。+。|+|+。|+|。-。|的结果为()111aOb -a cA. 2a +2cB, 2a + 2bC. 2c -2bD. 0变式4a、b、c的位置如下图,化简|a+-|c-a|
12、+|0+2c|二.iiaca o b题型五绝对值的应用例1代数式|x+2|+卜2|的最小值等于.例2假设。为有理数,那么|。-3|+|。+4|的最小值是, |。+2卜|。-1|的最大值是【方法总结】1.上|+|。|有最小值,可以看做是数轴上的点到。、b的距离之和,那么当介于。、b之间 时,就有最小值同+|。|.2.用3-层。|有最大值,可以看做是数轴上的点到。、b的距离之差,那么当位于。、b之外时,就有最小 大值|-4.变式1 |x-6|+|x-l|的最小值是变式2求|x-2|+|x-7|的最小值是; |q2/以-7|的最大值是变式3求|x-l|+|x+4|的最小值是例3 假设。厚0, 那么H
13、+9的取值不可能是()a bA. -2B. 0C. 1D. 2加 a m ,c为有理数且/?存0,那么H+,_+=.例4万方 7r 变式4。,人为非零有理数,那么K +也的值为()a bA. 2B. 0C. 2 或 0D. 2变式5圆=1,那么H + M+乜. ahca b c题型六1绝对值非负性的应用例 5 (x l)2+|y + 2| =。,那么工=口 =,;【方法总结】非负数+非负数=0,那么它们应该都等于0.例 6已加(x 3)2$2x 3丁一3=0,那么 =同 了=1例7x+y-3与。一2)2互为相反数,贝1一“ =一./x- y变式6|(2x 2),+ x+y 3=0,那么工=卫,
14、 =3.变式7(y-1)2与卜+-4|互为相反数,那么3元-=3.作业一绝对值的定义1,以下说法正确的选项是()B. 一个数的相反数一定比它本身小D. 一个数的绝对值一定比。大B. 0的绝对值是0D.1是绝对值最小的正数(填“增大”或“减小”); 一个正数在增大时,它的绝对值在A.最小的正整数是1C.绝对值等于它本身的数一定是正数2 .以下说法不正确的选项是()A. 0既不是正数,也不是负数C. 一个有理数不是整数就是分数.一个负数在增大时,它的绝对值在.(填“增大减“减小”).作业二绝对值的计算L-5的绝对值是(A. -5B.C.D.2 .-2等于(A. 2B.-2C.2D.3 .-1的相反
15、数等于(2A. -2B.C.D.1512124 .假设|x|二l, y=5,且 x0,i=3,且孙0,那么 x+q=7.如果|2x| = 2x,那么x一定是(A.非正数A.非正数B.负数C.非负数D.正数8.如果b+i| = +i,那么。+1一定是(8.如果b+i| = +i,那么。+1一定是(A.非正数A.非正数B.负数C.非负数D.正数作业三比拟大小作业三比拟大小1,以下四个数中,最小的数是(A. -3A. -3B. 0C.D.2,以下各数,依照从大到小顺序排列的是(A. 20, -6, -2.13B. 13, -2.6, -20C.-26 -13,20D.720, -13.6, -23.
16、如果、b都是实数,且。那么以下结论中,A. _正确的选项是(C. 117 -bD.4.如图,数。在原点的左边,那么a、-、0的大小关系正确的选项是(A. -a0aA. -a0aB. -aaQC. a0-aD.a-aQ5.a, b在数轴上位置如下图,那么,b, -a,的大小顺序是(b0aLA. -aba-b B. b.-a-ba C. -a-bba D. h-aa a 0h3,、仄。的大致位置如下图:化简|a+d-|a/|结果是.-ba 0元作业五绝对值的应用L代数式|x+l|+|x-2|的最小值等于.2 .代数式|a+2|+|a-3|的最小值是, |。+2卜|。-3|的最大值是.3 .a, b
17、, 为非零有理数,那么 仙4 |+,的值为 a 万 |c|作业六绝对值非负性的应用.(。+ 1)2+忸一2| = 0 ,那么=卫,b = Q.1 .Q-1产与卜+y-7|互为相反数,那么=口 y包.2 .(工一1)2+一3| = 0,贝Ij2x y=3.第4讲有理数的加减运算1 .有理数的加法法那么:(先确定符号,再算绝对值) 同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加; 异号两数相加,绝对值不相等时,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对 值;那么这两个数互为相反数)(3) 6 (2) 互为相反数的两个数相加得;(如果两个数的和为0, 一个数同0相加,仍得这个数.2 .有理
18、数的减法法那么:减去一个数等于加上这个数的,即a-h = a + (-Z?).【注意】:计算过程中,一定要注意符号.题型一有理数的加减运算3 1计算以下各题:(1) 6 + (-2)(2) -6 + (-2)(4) 一5 (-3) + 2变式1计算以下各题:(1) -18-(-17) + 7 + (-8)512(2) _-9-12-(-_)1717(3)12 412例2计算以下各题:1351 _ + (-6.5) + 3 _ + (-1.25) - (-2 _)488(2)0.7: + (+)一(一0.125)一0.甲和 统称为非负数;和 统称为非正数.题型一 J正数和负数给出以下各数:-3,
19、 0, +5, -3), +3.1, 2A. 2个B. 3个以下结论中正确的选项是()0既是正数,又是负数C. 0是最大的负数变式1以下四个数中,是负数的是()A. 1B. 2变式2以卜各数:一 0.6,-100,负数有,0, 20T2-2 00 4, +2 00 8.其中是负数的有()2C. 4个D. 5个B. 0是最小的正数D. 0既不是正数,也不是负数C. 3D. -4-2 5y 368中,正数有,既不是正数也不是负数的是题型二J具有相反意义的量 1例1我国是最早使用负数的国家,在我国著名的数学书九章算术中,明确提出了“正负术如果盈利20元记作“+20元”,那么亏损30元记作()A. -
20、30 元B. 30 元C. 50 元D. -50 元变式1 2020年12月17日凌晨,嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆地球.月球外表白天温度约为零 180,可记作+180C,那么夜间温度约为零下150,可记作.例2某品牌的大米包装袋上的质量标识为:“500.5kg”.质检人员随机抽测了四袋该品牌大米的质量,依次记录为:50.4kg, 50.1kg, 49.7kg, 49.4kg,那么所抽测的四袋大米中,符合该品牌大米包装袋上的质量2113(3)1 (+2 ) (2.75) H5245/八 / 3、/ 5、7 / 1、/ 11、-(-)+ (- ) + - (- )-(+ )26 11266
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