河南省2022年中考语文一轮复习训练：第一部分 专题一 第3篇 爱莲说.docx

《河南省2022年中考语文一轮复习训练：第一部分 专题一 第3篇 爱莲说.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《河南省2022年中考语文一轮复习训练：第一部分 专题一 第3篇 爱莲说.docx（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读七年级下册第3篇爱莲说-、（2022名师原创）阅读爱莲说，完成14题。（共10分）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予 独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可 远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱，陶 后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。（周敦颐爱莲说）L下列选项中加点词语意思都相同的一项是L下列选项中加点词语意思都相同的一项是A.陶后鲜有闻B.不蔓不枝C.可爱者甚蕃 D.晋陶渊明独爱菊芳草鲜美青树翠蔓渔人甚异之非独贤者有是

2、心也 （C）（2 分）屡见不鲜 顺蔓摸瓜所言甚当 超然独处.把下面的句子翻译成现代汉语。（2分） 牡丹之爱，宜乎众矣。对于牡丹的喜爱，应当人很多了。2 .分析选文中“菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣”的作用。（2分）“鲜”和“同”与前文两个“独”字相呼应，“众”跟“世人”相呼应，表达了作 者对爱菊的陶渊明的景仰，对爱莲的自己的赞许，对爱牡丹的众人的鄙薄之情。3 .选文中“予独爱莲”的“独”和下面链接材料中“超然独处”的“独”有异 曲同工之妙，请分析这两个词语分别表现了作者怎样的人生态度。（4分）【链接材料】楚襄王问于宋玉日：“先生其有遗行与？何土民众庶不誉之甚也？”宋

3、玉对日：“故鸟有凤而鱼有稣，凤凰上击九千里,绝云霓，负苍天,翱翔乎 杳冥之上;夫藩篱之鹑，岂能与之料天地之高哉?稣鱼朝发昆仑之墟，暴鳍于碣石，暮 宿于孟诸;夫尺泽之鲸，岂能与之量江海之大哉？故非独鸟有凤而鱼有鳏，土亦有之。 夫圣人瑰意琦行，超然独处;世俗之民，又安知臣之所为哉？”选文中“予独爱莲”的“独”指的是周敦颐遗世独立、不随波逐流的人生态 度。链接材料中“超然独处”的“独”是指宋玉不为世人所了解的卓然不群 的人生态度。二、（2022名师原创）阅读爱莲说，完成14题。（共10分）爱莲说全文。L下列选项中加点词语意思都相同的一项是（D）（2分）A.可远观而不可亵玩焉 此则岳阳楼之大观也走马观

4、花B.不蔓不枝青树翠蔓蔓引株连 C.自李唐来并怡然自乐自惭形秽 D.濯清涟而不妖水尤清冽清澈见底 .把下面的句子翻译成现代汉语。（2分）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。我唯独喜爱莲花从污泥里长出来却不被沾染（污秽）,经过清水洗涤过但不显得妖 艳。2 .选文的结尾，作者说“牡丹之爱,宜乎众矣”，“宜”在句中的含义是“应当”。 请结合选文，说说作者是在对当时社会爱牡丹的风气表示赞许吗。（2分）不是。作者在这里借牡丹讽刺了当时追名逐利的世风,表明了自己不同流合污的 态度。3 .结合选文，说说下面链接材料中杨震是否符合周敦颐心目中的“君子”形象。 （4分）【链接材料】杨震孤贫好学,明欧阳尚书，通

5、达博览，诸儒为之语日：“关西孔子杨伯 起。”教授二十余年，不答州郡礼命，众人谓之晚暮,而震志愈笃。邓鹫闻而辟 之，时震年已五十余，累迁荆州刺吏、东莱太守,当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才 王密为昌邑令,夜怀金十斤以遗震。震日：“故人知君，君不知故人，何也？”密日:“暮夜无知者。”震日：“天知，神知，我知，子知，何谓无知者!”密愧而出。后转 涿郡太守，性公廉,子孙常蔬食、步行，故旧或欲令为开产业,震不肯，日：“使后世称 为清白吏子孙，以此遗之,不亦厚乎!”【注释】杨震:字伯起，东汉名臣。礼命:任命。辟(bl):征辟，长官召请 下面的人做官。茂才:东汉为避光武帝刘秀的讳而称秀才为“茂才”。秀才，指

6、 才能优秀的人，是汉代作为举荐人员的科目之一，与明清科举考试时的秀才不是一 回事。符合。杨震不接受王密的贿赂，做官清廉，宁可留下“清白”的美名而不肯为子孙 置办产业。正像周敦颐所描述的莲，“中通外直” “香远益清，亭亭净植”，有正 直、洁身自好的美好品质，是君子。部分参考答案解析第一部分古诗文阅读专题一文言文阅读第3篇爱莲说一、1.C 【解析】A项,少/鲜嫩/新鲜。B项，长枝蔓/藤蔓/藤蔓。C项，很。D项， 只有/只有/独自。故选C。【参考译文】【链接材料】楚襄王问宋玉说：“先生也许有不检点的行为吧?为什么士人 百姓都那么不称赞你呢？”宋玉回答说：“所以鸟类中有凤凰，鱼类中有鲸鱼。凤凰展翅上飞

7、九千里, 穿越云霓，背负着苍天，翱翔在那极高远的天上;那跳跃在篱笆下面的小鹦雀，岂能 和它一样了解天地的高大?鲸鱼早上从昆仑山脚下出发，中午在渤海边的碣石山 上晒脊背，夜晚在孟诸过夜;那一尺来深水塘里的小鲸鱼，岂能和它一样测知江海 的广阔?所以不光是鸟类中有凤凰,鱼类中有鲸鱼，士人之中也有杰出人才。圣人 的伟大志向和美好的操行,超出常人而独自存在，一般的人又怎能知道我的所作所 为呢？”二、LD 【解析】A项,观赏/景象/观赏。B项，长枝蔓/藤蔓/藤蔓。C项，从/自己/ 自己。D项,水清澈透明的样子。故选D。【参考译文】【链接材料】杨震从小没了父亲,生活贫苦但爱好学习，精通欧阳尚书， 眼光透彻，

8、知识广博,儒者们为他编了这么句话：“关西孔子杨伯起。”他教了二 十多年的书，州郡长官聘请他去做官，他都没有应允。人们都说他年纪大了,（想出 来做官也迟了）而杨震却更安心他的教书生活。邓鹭听说后就召请他做官,那时杨 震已经五十多岁了。屡次升迁，升到荆州刺史、东莱太守。往东莱郡上任时，路过 昌邑县，原先他所推荐的秀才王密，这时做昌邑县令,夜里怀中揣着十斤金子来赠 送给杨震。杨震说：”作为老朋友，我是了解你的，你不了解我，这是怎么回事呢？” 王密说：“夜里没有人知道这事。”杨震说：“天知道,神知道，我知道,你知道，怎么 说没人知道!”王密惭愧地出门走了。后来调任涿郡太守。为人奉公廉洁，子孙常 常吃素菜，出门步行。老朋友中有人想让他为子孙置办产业，杨震不肯，说：“让后 代人说他们是清官的子孙用这个产业留给他们，不也是很丰厚的吗!”