部编版三年级上册语文15.《搭船的鸟》教师版课文知识点配套练习含答案.docx

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1、第十五课搭船的鸟/词语杂幻学好语文的方法就是积累长chang （长嘴）“长”在表示长度、长处等意思时读chang,如很 长、长短”；在表示增加、发育等意思时读“zhdng”， 如“长高、长大”。zhang （长大）悄qi ao （静悄悄）叠用并表示没有声音或声音很低时读“qiG。”，如“静悄 悄”；其他情况读“qi方。”，如“悄然”。qifio （悄然）啦la （来啦）“啦”用在拟声词里读“Id”，用在句末时一般读“la” la （呼啦）T?那旗（chuan cang）：船内载乘客、装货物的地方。例句：轮船的船舱宽敞, 可以容纳很多人。2 .船篷（chudnpGng）：小木船上的覆盖物，用来遮

2、蔽日光和风雨。例句：我们 坐在船篷下，悠闲地欣赏着湖光山色。3 .蓑衣（sud yi）：用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。4 .静悄悄（jingqiaoqiao）：形容非常安静没有声响。例句：夜深了，四周静静悄悄-乱哄哄（红色）的长嘴静悄悄-乱哄哄（红色）的长嘴（翠绿）的羽毛北包的词语：翠绿、浅蓝、深红、橘红、杏黄、玫瑰红ABB式的词语：静悄悄、白花花、黑漆漆、慢吞吞、急匆匆、香喷喷、胖乎乎你学会了吗？我们来挑战一下下面的试题吧!打好地基，才能建起高楼大厦cui niao （翠鸟）有一身漂亮的yu mao （羽毛）和一张红色的chang zui（长嘴）。它jing qiao qiao （静

3、悄悄）地停在船头，准备bti zhuo （撞 捉）水里的小鱼。二、选字填空爬结落搭挂乡下人家，总爱在屋前（撞）一个瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜 藤攀上棚架，（度）上屋檐。当花儿（茎）了的时候，藤上便（差）出了 青、红的瓜，一个个（挂）在房前。扑躲仰瞧眯盯我（魅）到房子外面，（底）着眼睛，从门缝中（瞧）着外面的动静, 只见小黑猫（ ）着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地（II）着前方，像随 时准备（# ）上去似的。三、课内阅读我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨 点打在船篷上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，

4、多么美丽啊！它的羽毛是翠 绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什 么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红 色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。籁1.选文第2自然段是围绕“我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊” 这句话写的。作者从鸟的羽毛、翅膀和嘴巴三个方面介绍了这只鸟的样子。新2.从“一下子” “没一会儿” “一口”等词语可以感受到翠鸟动作的敏捷迅 逮，以及作者观察的细致入微。题.阅读选文第3自然段中加点的两个问

5、题，结合课文内容回答。答：第一个问题：它站在那里准备捕鱼。第二个问题：它不要和“我们”一起坐船到外祖父家里去。弟4.仿照选文，用连续的动词，把你喜欢的小动物捕食或吃东西时的样子写下 来。示例答：小花猫先用鼻子嗅嗅鱼，然后用爪子紧紧地按在“战利品”上，张开嘴，伸出舌头舔了两下鱼的身体，接着咬住鱼，不紧不慢地咀嚼起来。g综合拓展提优我们的征途是星辰大海、观察大熊猫的图片，仿照课文中作者描写翠鸟外形的片段，写一写大熊猫的样子。【示例】大熊猫浑身胖乎乎、圆滚滚的，爬起来十分缓慢。大熊猫的头部白色的，两只小黑耳朵，眼睛很小，但是它的眼睛四周是一圈黑色的毛而使得大熊猫看起来非常可爱。大熊猫浑身的毛黑白相间

6、，这使他看起；将下列有关“鸟”的成语补充完整。鸟（造）花（查）（二）（五）二鸟小鸟（依）（A ） 鸟（左）弓（通）二、下列鸟儿的美称分别是什么？选一选，填一填。钓鱼郎和平天春天使吉祥之鸟鸽子喜鹊燕子（翠鸟（筌）鸟（先）飞（惊）（豆）之鸟爱情之森林医生鸟鸳鸯（）啄木鸟（）来萌萌哒。大熊猫作为我国的国宝，深受大家的喜爱。用到的感官观察哪些方面（概 括）观察到的具体内容总结事物特 点耳朵声音雨点打在船篷上沙啦沙啦眼睛翠鸟的外貌羽毛翠绿、翅膀带些 蓝色，红色长嘴美丽眼睛翠鸟捕鱼的动作冲、飞、衔、站、吞动作敏捷二、读课文的第1、2、4自然段，填写下表【自主探究提优学而不思则罔，思而不学则殆【课后练习学而

7、时习之，不亦说乎?翠鸟翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色 非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅 绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下 面，长着一张又尖又长的嘴。翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动 不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱 翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆,像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处 飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我

8、们说：“孩子们，你们知道翠 鸟的家在哪里？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里 来，是要和你们做朋友的呀！ ”我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着 它那美丽的羽毛，希望它在苇杆上多停一会儿。.短文第二、三自然段抓住了翠鸟的动隹特点来写，包括鸣声清脆、飞的速 度快、机灵三个方面。窿2.短文第1自然段从头上、背上、腹部三部分写出了翠鸟身上的羽毛颜色鲜 艳。其中描写颜色的词语有橄榄色、翠绿色、浅绿色、赤褐色。辞.“爱贴着水面疾飞”体现了翠鸟动作轻盈、迅捷的特点。象.第三自然段中的一个比喻句是翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼, 贴着水面往远处飞走了,表现翠鸟飞行速度之快。鹭5.短文中画“”的句子把小鱼和翠鸟进行比较,突出了翠鸟动作敏捷的 特点。用6.作者为什么打消了捉一只翠鸟的念头？答：因为翠鸟的家在那陡峭的石壁上。洞口很小，里面很深，逮它很不容易。7.这篇文章表达了作者戛爱望鸟的思想感情。