中心学校学年度劳动教育工作计划.docx

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1、XXXX中心学校2022-2023学年度劳动教 育工作计划一、指导思想坚持以为指导，引导学生树立正确的劳动意识；使学生 获得劳动与技术的基本知识和观点。让学生懂得怎样以实际 劳动来为自己、为家庭、为社会做出贡献，形成良好的珍惜 劳动、专研技术的习惯。通过劳动技术课的教学，使学生切 实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必 需的劳动技术基本知识和基本技能；努力培养学生的劳动技 能、劳动方法，形成劳动效率意识和劳动质量意识和不畏艰 辛、锐意进取、精益求精、不断创新的精神。二、总体目标1 .懂得劳动创造人的道理，认识到劳动是推动人类社会 进步的根本力量，理解“劳动托起中国梦”的重要意义。领

2、 会“劳动是一切幸福的源泉” “幸福是奋斗出来的”的道理。 牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美 丽的观念。2 .主动承当一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生 活劳动，进一步加强家政知识和技能的学习与实践，理解劳 动创造美好生活的道理，提高生活自理能力，增强家庭责任 意识。3 .适当体验布艺等工程的劳动过程，体会其中蕴含的独 特智慧和人类创造力。尝试参与种植生产劳动，体会运用所 学知识分析和解决实际问题的过程。获得初步的职业体验, 形成初步的职业意识和生涯规划意识。4 .定期参加校园俣洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等 公益劳动，体验以自己的劳动服务他人、服务社区的自豪感 和幸

3、福感，初步形成对学校、社区负责任的态度。5 .强化老实劳动的劳动习惯和品质，形成劳动效率意识 和劳动质量意识。6 .初步具有为社会开展和国家建设付出辛勤劳动的意 愿，形成不畏艰辛、锐意进取、精益求精、不断创新的精神。三、总体要求1 .课堂教学要通过丰富多彩的活动和亲身劳动，扩大 视野，增长知识。2 .注重理论与实践相结合，培养学生动手能力，注重 与其他学科的联系。3 .在教学中，要联系实际，对学生加强劳动观念教育， 保护劳开工具和劳坳材料的教育，以培养学生热爱劳动人民 的思想感情和良好的劳动习惯。四、教学内容确定的依据1 .符合初中学生的年龄特点和接受能力，基础教育和社 会实践相联系；理论知识

4、和实践活动相结合；循序渐进由浅入深，由易到难。2 .以本地区的自然条件，社会经济基础为准那么，教材, 教学，劳动实践不脱离现实，具有劳动实践的设施和基地、 有进行创造、创造的物质条件和环境。五、现状分析初中是孩子成长过程中的关键时期，学生基础的好坏, 直接影响到将来。有少数同学基础特差，问题较严重。在学 习中老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生学 习主体作用，注重方法，培养能力。六、具体措施：1 .注重实践，联系生产生活实际，并进行思想情感教 育和能力培养。2 .运用灵活多样的教学方式，充分利用多媒体教学手 段，增强教学的直观性和趣味性。3 .开展丰富多彩的教学活动，劳动体验、手工制

5、作、 家政生活、艺术欣赏，课件演示等，使学生乐在其中，乐此 不疲。七、工程安排及配档方式专 题主题 工程年级主题目标活动建议评价建议课时 安 排建 议学少精致6-91.掌握日常劳1.引导学生积极参与校内劳动实践从参与校内整理校年校园年开工具的使活动，结合精致校园建设重点在与参实践活动的积极劳日我参级用；与校内劳动相关的生态文明、内务整性、同学间的团动常 劳 动 课 程与2 .知道自己的 网格卫生范 围；3 .引导学生能 自觉、主动参 与班级的值日 管理；4 ,学会简单的 清洁室内与室 外卫生的方 法；理、值日保洁、学习整理等方面。熟练掌握初中阶段的劳动教育要求。2 .可以通过组织系列活动，如：

6、“自 觉参与班级管理，参与学校的环境清 理，及校园绿化建设” “等为学生提 供劳动实践的途径，鼓励学生进积极 参与。3 .引导学生知晓常用工具构造，会简 单修理日常劳开工具。结协作、简单工 具的实际应用等 方面进行评价。各级 部根 据实 际要 求，适 时安 排。餐厅 保洁 初体 验6-9 年 级1 .掌握餐厅清 洁的方法；2 .学会对餐盘 进行归位整 理，确保餐厅 桌面无剩饭， 汤水面清洁无 垃圾，无残渣;3 对餐厅的沿 水进行清理， 集中送到指定 位置。1 .引导学生积极参与餐厅的保洁工 作，学会餐厅的简单的清洁方法。2,通过餐厅执勤，鼓励学生主动的体 验生活，尝试进行简单食品的搭配。对参与

7、活动的积 极性、参与餐厅 保洁的程度分别 进行评价。各级 部根 据实 际要 求，适 时安 排。自 然 农 耕 生 产 劳 动 课 程了解 自然 学农 活识 五谷6-9 年 级1 .引导学生了 解各种农作物 和蔬菜的种植 时间和规律；2 .初步掌握简 单的种植方式 与技巧；3 . 了解各种农 作物的收藏。1 .引导学生通过查阅及访问，了解自 然农作物和蔬菜的种植的相关内容。2 .引导学生积极参与“学校五谷实验 田”及“校外劳动实践基地”的实践 活动。3 .鼓励学生积极参与实验田农作物 和蔬菜的管理。从参与劳动的积 极性及同学间的 团结协作、能独 立掌握简单的劳 动技术与方法等 方面进行评价。5月

8、到7月家 庭 劳 动 课 程我是 农家 小帮 手6-9 年 级1 ,掌握简单的 农田秋收的技 巧，如果园摘 苹果、掰玉米、 刨花生等；2.学会使用农 具，掌握一定 的技巧。1 .引导学生向家长请教学习各种农 业技巧。2 .鼓励学生积极参与农业劳动。3,引导学生通过调查，了解某种农作 物的种植技巧和生长规律。从参与的积极极 性，及掌握的农 业技巧方面进行 评价。10月1 ,引导学生学 会分类整理的1.引导学生通过查阅、归纳、讨论方法和技巧，等方式了解如何进行分类收纳；从参与物品整2.能对自己的如：组织学生完成“我有收纳小妙理实践活动的的生活及学习招”的微视频录制等。积极性、分类贯彻用品进行分类2

9、.可以通过组织系列活动，如：“变废收纳整理的方在平家我的整理；法和技巧对生时的务生活b-y 年 级3.养成良好的为宝巧收纳”“创意收纳设计大赛”活的指导意教学我做生活、学习习等为学生提供设计或制作的机会，义、制作的收过程二 1二惯；鼓励学生进行创意收纳设计或制纳工具的实际中。劳4.能养成自觉作。应用价值等方动管理自己的学 习时间的习3.结合活动开展不同形式的作面进行评价。惯。品展示与提供。如微视频展播、 创意作品大联展、创意设计展示 会等。1 ,掌握卫生1.引导学生通过观察法学习如何清对参与卫生清扫12月间、厨房等区理卫生间和厨房，尤其是台面和玻璃的积极性、对卫域卫生的清理的清洁。生间和厨房卫

10、生技法；2,利用家校合作的模式，共同开展清理的效率及整家务6-92.独立完成对“我是家庭小主人”的活动，为学洁程度进行评小达年卫生间和厨房生创设实践环境，指导学生完成包括价。人级的清扫；台面、地面、镜面等复杂区域的卫生3.能够主动参清理。加家务劳动。3,鼓励学生建立值日制度，长期主动 分担局部卫生任务；养成良好的卫生 习惯。1.主动发现在教师可以引导学生从现状、存在问从发现的习惯养习惯养成和规题、对策与建议等方面，围绕初中学成和规那么遵守方那么遵守方面存习习惯开展研究， 资料，得出面存在的问题是习“励在的问题；否有意义和价惯志+2 ,提出改进的结论。针对自己的缺乏制定计划自觉值、研究内容的贯彻

11、劳养o y 年 级措施和建议；改进，理解遵守社会规那么、养成良好完成情况、在平考 察 探 究动成”3 .提高自我管习惯的重要意义，用自信的微笑面对资料的情况、所时的课习惯理能力，自觉初中生活。提改进措施是否教学程养成遵守、维护学如“学校习惯养成竞赛月”活动，通合理可行等方面过程校规范。过规范自己的行为习惯，如校规校 纪，增强遵规守纪意识；观察同学在 遵守规那么方面的实际表现。进行评价。中。红红色 研学 育情 怀1. 了解身边的教师可引导学生对红色教育基地从参与红色文化色6-9红色文化；开展研学活动，通过查资料、听讲研学旅行的态劳年2.在探究红色解、实地考察、看电影、参与体验度、对红色文化动级文

12、化的过程等方式，铭记红色文化，传承红色的了解情况（如课中，感悟红色革命精神。讲一段战争故程历史，增进对如：革命烈士陵园事，学唱一首红红色文化的理如“胶东育儿所研学旅行”活动和军歌曲，写一解和认同；“马石山红色教育基地研学”活动。3.能够撰写研教师可指导学生通过网络、书籍等篇感悟心得等）、学体会，提供对红色故事有比拟全面的了解，提对红色文化的感9月研学收获，理出自己想研究的问题，小组同学共悟深度、研学纪解幸福生活的律的遵守情况等来之不易，增同制定研学方案，明确任务分工,方面来进行评4月强社会责任感制定考察路线；研学中，组织学生价。和使命感。通过一系列研学实践活动，追寻革命足迹，感悟红色历史；研学

13、后，要组织学生撰写研学体会，提供研学收获。培养吃苦耐劳的品质和爱党爱国的高尚情怀。传承中华美德,激发学生将来把祖国建设得更加繁荣富强的强烈愿望。1. 了解春节习针对当地春节习俗，指导学生体验春通过学生对春节俗；节祭祖、吃团圆代、拜大年、走亲访内涵习俗等的了2 体验亲情、友等系列活动。解程度、在考察A一传统礼仪，孝组织学生开展写春联、贴春联、赏春探究过程中的问V春芍Q亲敬老，感恩联等活动。题解决能力、参文化 年父母，热爱和鼓励学生积极参与家庭“忙年”劳动。与小组合作的表/- ru知多级弘扬传统文可根据不同学段学生的年龄与心理现和态度、设计1-2月7sL夕/人少化。特点，有侧重地布置活动内容。制作

14、过程中的作品创意、研究报社告等方面进行综社会合评价。会公1. 了解雷锋事引导学生从身边的事例中，深刻剖析从活动方案的拟m益迹，理解雷锋雷锋行为，内化、吸收雷锋精神。定、活动过程中服劳精神的内涵；拟定志愿服务活动方案，结合实际情的态度与表现，分动2.能在生活中况，在校园或社区以“学雷锋，做好活动资料的积课于由6-9性土积极践行雷锋事”为主题，开展形式多样、扎实有累、服务效果以程律电A-原服年精神；效的爱心服务行动。及服务活动的坚务 衣3 .在为他人服引导学生做好活动记录和体验报告。持情况等来做评7T务的过程中，可结合学校的德育活动坚持长期服价，有条件地建c C1提升社会服务务。议尊重服务对象3月

15、能力和人际交的评价。往能力。劳 动 技 术学 习 创 造 劳 动 课 程DIY 创意 手工 制作69年级1 . 了解手工制 作种类及技 法；2 .创作多种形 式手工作品； 3.提高创意、 设计与审美能 力、感悟在生 活中创造美的 乐趣。引导学生通过查阅、微视频等方式帮 助学生了解2-3种手工制作技巧。2.鼓励学生以作品展示、图片、文字、 故事等方式，评价作品，提供收获。 如：母亲节来临时，举行“我为母亲 送祝福”亲子活动，鼓励学生选择 自己喜欢的纸艺形式，经过设计、制 作、装饰、寄语等环节，让学生体验 动手实践的乐趣，感悟亲情的可贵。 利用校园艺术节，鼓励学生进行“我的 DIY作品大联赛”等，让学生各对参与手工创作 实践活动的积极 性、手工制作技 法的熟练程度、 完成的作品的外 观、创意及精细 程度等方面进行 评价。4月尽所能，以个人或小组合作的形式展示自己的创意与灵感，丰富学校的文化生活O