河北省保定市蠡县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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1、河北省保定市蠡县2021-2022学年七年级上学期期末语文试题学校:姓名：班级：考号：一、字词书写1 .阅读下面一段话，给加点字注音，根据拼音写汉字。我曾经怅（）然过，为三妹song ydng（）拿猫的事现在心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩（）诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的nii3dAi（ ）,都是 针，刺我良心的针！二、句子默写2 .填写古诗文原句。（1）知之者不如好之者，O （论语十二章）（2）河流大野犹嫌束，o （谭嗣同潼关）（3）刘禹锡的秋词（其一）一反过去文人悲秋的传统，唱出了昂扬的励志高歌的诗句是，o（

2、4）夜雨寄北中诗人将相思之情转化为对重逢的希冀的诗句是, o（5）蒲松龄的狼一文中作者发表议论的句子是? 。三、选择题3 .下面各句中加点的成语使用恰当的一项是（）A.小明同学经常向老师请教，这种不耻下问的精神是值得每位同学学习的。 B.翘首西望，海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。 C. 一个物种在新的环境中，必然遵循物竞天择的法则。 D.网传天然气要涨价，争先恐后前往燃气公司营业厅购气的市民济济一堂。 4 .下面句子中没有语病的一项是（）A.通过这次语文综合性学习，让我们从侧面感受到了戏剧的魅力。B.面对改革，我们比以往任何时候都更加需要创业的勇气和创新的锐气。

3、C.晚会过后，她那优美的舞姿和动听的歌声，还回响在我耳边。D.当今时代，科学技术已推动生产力发展的巨大动力。四、综合性学习5 .综合性学习。学校开展以“厉行节约，反对浪费”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。从下列材料中任选两则，参照示例，探究“厉行节约，反对浪费”的途径。材料一：美国得克萨斯州有一条法令：任何酒店、餐馆都不得随意倒掉客人吃剩下的食物。 将那些还可以食用的食物倒掉，就是一种犯罪。材料二：法国为防止粮食浪费，推出反浪费计划，从细节着手，提供节约粮食的好政策与好 方法，签订全国反浪费公约。材料三：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力 维艰。

4、”这些古训传的是对勤俭的倡导，对奢靡的摒弃。材料四：有一种节约叫光盘！有一种公益叫光盘！有一种习惯叫光盘！网友们发起“不剩饭 菜，晒吃光的餐具”的“光盘行动”，引起了强烈的反响。示例：我选材料四探究结果：利用公共媒体进行宣传。我选探究结果：我选探究结果：（2）下面是人们就餐桌上讲排场的现象编的顺口溜，有人反其意，另写了一则反对餐桌排 场的顺口溜，把它补充完整。奢华高档，才够诚意；多多点菜，才够热情；吃饱还剩，才算阔气。经济实惠，就 显真情；，； ，O五、诗歌鉴赏阅读下面古诗，完成下面小题。十一月四日风雨大作（其二）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。6 .对陆游十一

5、月四日风雨大作一诗品析有误的一项（）A.诗的一、二句集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。B.诗的三、四句集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。C.全诗格调积极向上，具有强烈的感染力。D. “僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇 的凄凉情景。7 .诗中哪两句是写风雨梦境的？抒发了诗人怎样的情感。六、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题。夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静 也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年 与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接

6、世，悲守穷庐，将复何及！8 .划分下面句子朗读节奏，用/划出。（每句划分1处）夫君子之行，静以修身，俭以养德。9 .解释下面句子加点的字词。（1）非宁静无以致远 （2）非学无以广才 （3）年与时驰 （4）遂成枯落 10 .把下面句子翻译成现代汉语。（1）非淡泊无以明志。（2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。11 .结合全文，说说你对文中“志”与“学”的关系是如何理解的。12 .诸葛亮写这封家书的用意是什么？七、现代文阅读爸爸教我读中国诗程怡十个月的时候，我得了 一场可怕的脑膜炎，到了 一岁半还不会说话，父母非常担 心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？

7、” 我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意洋洋地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他 们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。爸爸常教我念两个人的诗：一个是杜甫，一个是陆游。依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇， 满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台”突然，爸爸那江西 乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住 了这首诗。上学前我已经会背那首示儿：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北 定中原日，家祭无忘告乃翁。“爸爸问我懂不懂

8、最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意 思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女， 照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入 眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。爸爸问我懂不懂这诗 句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。“爸爸不再说 话，只是听我继续背他教我的诗。爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律 在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想 起了故

9、乡老宅，想起了祖母和母亲。那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游， 我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了 我心底。很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我 没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白， 残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东 西，突然宣告了它的无可移易的存在！（有删改）13 .对第段画线部分分析错误的一项是（）A.写出了夏天夜晚满天繁星的景色。B.突出了我童年学诗歌的模糊记忆。C.表现出了夏夜我朦胧欲睡的状

10、态。D.引出我被父亲吟诗声唤醒的情节。14 .第段爸爸高兴得流泪，其原因是 o15 .文中围绕爸爸教我读中国诗，记叙了三件事，请概括。(1);(2)上学前，爸爸教我理解示儿诗中的句意；(3) o16 .根据全文，概括爸爸的形象。17 .谈谈你对第段画线句的理解。八、名著阅读18 .阅读西游记选段只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往 自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：“这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽 红了脸，往那里告我们去耶？那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓 烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大

11、火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是煤天炽地。这行者神通广大，捏着 避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜行者 被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。行者笑道：“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过 去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损 伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。“罗刹道：“泼猴， 少要饶舌！伸过头来，等我砍上几会!若受得疼痛，就借扇子与你” 请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。西游记是青少年读者最喜爱的古典小说，请根

12、据你的阅读体验，简要说说西游 记受青少年读者喜爱的原因九、作文19 .作文。印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生命，每一种 体悟，每一段时光，甚或每一次破茧而出、痛并快乐的经历，都值得我们以微笑迎接， 以微笑倾听，以微笑包容，以微笑纪念和珍藏题目：以微笑要求：（1）将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧 除外）；（4）字数不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名等。参考答案:1. chang 怂恿 bian 虐待2. 好之者不如乐之者 山入潼关不解平 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 何当 共剪西窗烛 却话巴山夜雨时 禽

13、兽之变诈几何哉 止增笑耳3. C4. B5. （1） 示例：材料一 立法保障 材料二 制订反浪费计划，签订反浪费公约。材料 三弘扬勤俭节约的传统美德。（选其中两则材料即可）（2） 按需点菜亦显热情光盘净碗尽显文明6. D 7.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。抒发了诗人感人至深的报国之志和忧国忧民 的拳拳之心。8.夫/君子之行，静/以修身，俭/以养德。9. 致远：达到远大目标 广：增长 驰： 疾行，指迅速逝去 枯落：凋落，衰残。比喻人年老志衰，没有用处。10.（1）不内心 恬淡、不慕名利，就没有什么拿来使自己明确志向。（2）放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。11.文章很重视“志”的

14、作用，一方面要靠淡泊、宁静以“明志”，也就是时时将“志”放在眼前，不断磨砺；一方面强调无“志”则不足以“成学”，意谓没有志向，则学无目标，必然学习庞杂，不能专一。12.告诫儿子要生活节俭，注意修身养性，以此来培养自己的品德，表达了他对后代志存高远的的厚望。13. B 14.还未上学的“我”小小年纪居然懂得了诗的意思。15. 孩提时，爸爸以 自己奇特的吟啸教我记住了陆游的诗；（3）上学后，爸爸教我理解杜甫诗中思念亲人的感 情。16.（1）爸爸是一个有家国情怀的知识分子；（2）爸爸又是一个深爱孩子、懂得教育的 慈父。17.爸爸教我的诗永生难忘，这些诗蕴含的精神情怀（爸爸的人格魅力）影响我的 一生，

15、表达了我对爸爸的感谢与怀念。18 . （1）孙悟空大战红孩儿；孙悟空三借芭蕉扇（2）可从故事情节、神话色彩、丰富的想象力、生动有趣的形象等方面作答。示例：西游记故事情节曲折、精彩、引人入胜、所以深受青少年喜欢。19 .例文以微笑面对生活古往今来，有那么多的名人志士遭遇挫折后，又能勇敢地重新站起来，并为人类做出卓 越贡献，他们无一不是以微笑去面对生活的。霍金在他二十一岁时因为得了病，只有三个指头能动，他就用那三根指头敲打着自己的 未来。在他失言后，既不能说，也不能写，但是他却征服了相对论、量子力学、大爆炸等理 论。他用他那坚毅的信念创造了自己的辉煌，以他心里的微笑开出了一路鲜花。海伦凯勒用她“忘

16、我就快乐”的心态来面对生活。她在十九个月时被病魔夺去了视觉和 听觉，然而她在黑暗无声的世界中并没有自暴自弃，而是掌握了五种语言，不惜心血把毕生 精力都献给了盲人福利事业和教育事业。使我们从中感受到了她以微笑面对挫折，克服困难 的决心。贝多芬在二十八岁时失去听觉，可他还是用自己坚强的意志作了很多著名的曲子。他在 弹钢琴时咬了一根木棍，来感觉钢琴的震动，以此创作出了激昂的命运交响曲，令我们 从中听到了贝多芬以微笑面对生活的勇气和他那不畏困苦的精神。如果失败是那漫漫的黑夜长路，那么微笑就是那明亮的阳光大道；如果挫折是那刺人的 荆棘，那么微笑就是那灿烂的向日葵；如果忧郁是那光秃的槐树，那么微笑就是昂首北国葱 郁的冬青。微笑永远是美好的，它能抚平你精神的创伤，它能使你精神焕发，充满自信，获 得成功。微笑的力量是伟大的，微笑就是人类最美的表情。那么，让我们带着微笑勇敢地出发吧！ 即使现在已是寒冬，但是下一个春天依然会如期而至。最后的胜利永远是属于那些以微笑去 面对生活的人们的。