2023年人教部编版语文五年级下册第三单元复习课教学设计.docx

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1、人教部编版语文五年级下册第三单元复习课教学设计【学习目标】1 .感受汉字的有趣，了解汉字文化。2 .学习搜集资料的基本方法。3 .学写简单的研究性报告【核心素养】学习搜集资料的基本方法。【教学重点】感受汉字的有趣，了解汉字文化。【评价任务】猜字谜【教学设计】一、导入新课二、复习本单元学习内容4 .生字、词语。学生认读，抽查学生听写。5 .课文复习学生浏览问题，再次回顾本单元重点内容：(1)汉字真有趣A.搜集或编写字谜，开展猜字谜活动。B.查找体现汉字特点的古诗、歇后语、对联、故事等材料，办一次趣味汉字 交流会。(此文档由心平如水编写，请勿转载！)(2)我爱你，汉字A.从汉字字体的演变中，你感受

2、到了什么？汉字有悠久的历史，汉字文化有 丰富的内涵。B.研究报告的研究方法(1.查阅书籍和报刊。2.询问身边的人。3.其他方法。)三、反馈矫正，深化提高。1 .矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对性讲解，纠正错误，使 他们对所学知识形成正确、清晰的印象。2 .深化提高。阅读国粹汉字(节选)完成题。暑期青少年游泳安全常识(1)游泳前一定要去正规医院进行体格检查。在游泳时,人体所消耗的能量 超过平时的好几倍，并且游泳时周围的水不十分洁净，所以心脏病、高血压、中耳 炎、沙眼等患者不宜去游泳。有开放性伤口、皮肤病、身体感到不适者也不适合 游泳。(2)下水时不要空腹或吃得太饱,一般饭后一小时再下

3、水。运动要循序渐进, 通常水温比体温低,要在岸上做好准备活动后再下水。跳下水前,要先了解水中情 况，防止碰伤等意外发生。(此文档由心平如水编写，请勿转载！)(3)在游泳中，一旦腿、脚抽筋，要把腿、踝、趾伸成直线。大腿、小腿抽 筋,要伸直脚,跷起脚趾,必要时将脚掌往身体方向扳。抽筋时不要慌张,一定要冷 静。过度抽筋时，要尽快上岸，或向他人求助。(4)游泳后,在做好整理放松运动的同时,要注意泳后卫生,及时去除耳道内 的积水，滴眼药水、漱口，及时冲洗头发和身体,洗净黏附在头上、身上的消毒剂。(5)暑假期间，同学们一方面要积极参加运动，养成良好的生活习惯;另一方 面要提高安全意识,有效防范各种运动风险

4、。a.文本从哪四个方面介绍了暑假青少年游泳安全常识？(1)； (2);(3); (4)。b.根据文本判断小明同学的做法是否正确,对的打“ J ”，错的打“ X小明饭后立刻去游泳。()小明换好游泳衣马上跳进水中开始游泳。()小明游泳时腿严重抽筋了，马上让同学把他扶到岸上。()c.为了赶场看电影,小亮和同学商量游完泳后直接换好衣服,赶往电影院。作为小亮的同学，你会对他说什么?四、单元小结，增强自信L本组课文围绕“汉字”这一专题编排的，通过实践活动，学习搜集资料的基本方法。（此文档由心平如水编写，请勿转载！）2.对复习情况予以鼓励，增强自信。五、评价检测（-）给下列广告词“消毒”，恢复这些成语的原貌

5、。例：治结石病广告：大石化小，小石化了1 .某热水器广告词：随心所浴一一（2 .某摩托车广告词：骑乐无穷一一（3 .某洗衣机广告词：闲妻良母一一（4 .某止咳药广告词：咳不容缓一一（5 .某燃气灶广告词：烧胜一筹一一（“石改为“事”）改为（）改为（）改为（）改为（）改为（）（二）补充成语。月光如（凝滑如（暴跳如（） 挺拔如（） 水平如（） 岁月如（） 浩瀚如（） 心急如（） 人流如（）清亮如（）烈日如（）挥汗如（）有很多成语，用到了比喻的修辞方法，你能把它们逐一填写完整吗？（赶快动 手试一试吧！）（三）我能给下列的字选择正确的解释道：道路 水流通行途径 方向、法、道理 道德 说 用语 言表示情感以为、认为量词1 .我们要培养自己能说会道的能力。（）2 .这件事是我不对，我向你道歉。（）3 .这条高速公路有六个车道。（）4 .他做事头头是道，让全班同学佩服。（）5 .今天的5 0道口算题，我全做对了。（）（四）将下面的歇后语补写完整。（.孔夫子搬家（）1 .上鞋不用锥子（）.秃子打伞2 .墙头上挂狗皮(【教学反思】