河南省信阳市光山县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题(含答案).docx

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1、河南省信阳市光山县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题学校:姓名: 班级： 考号： 一、基础知识综合.阅读下面语段，回答问题。在刚刚落的第32届奥林匹克运动会上，中国体育健儿牢记党和人民嘱托，敢于 挑战、勇于争先，作风顽强、技艺精湛，斗志昂扬、品德高尚，勇夺38枚金牌、32枚 银牌、18枚钢牌，取得赛成绩和比赛道德双丰收，极大激发了全体中华儿女的爱国 热情，为全党全国各族人民在全面建设社会主义现代化国家新征程上团结奋斗注入强劲 动力。尤其是我国青少年运动员自信自强、包容达观，敢于胜利、战绩人，向全世界 展现了新时代中国青少年的良好形象和勃勃生机。依次给语段中加点的字注音，全都正确的一

2、项是（）A. shu jingB. zhu jingC. shu jinD. zhu jin在语段横线处填入汉字，全都正确的一项是（）A.慕竞娇B.幕竟骄C.幕竞骄D.慕竟娇.阅读下面语段，完成下列问题。腹有诗书气自华，一个人的气质里藏着读过的书、走过的路。阅读是看不见的精神 修炼，是为人生绘就底色的事业。阅读往圣哲思，心灵深处不觉增添了参悟世界的思想 之力；,;,o各类经典著作浓缩了历史的精华、文明的智慧，每 读一次都会有新的收获。阅读的回馈是丰厚的，含英咀华不仅能够让思想和心志充满澎 湃能量，还能口齿生香。依次填入上面一段文字横线上的句子，排序恰当的一项是（）阅读唐诗宋词感悟革命先辈的家国

3、情怀阅读红色经典胸中悄然生发俯仰天地的文化豪情心中自然涌起蹈厉抗争的斗争气概和为国为民的奋斗热情A. B.C.D.语段中画线句子有语病，请写出修改意见。参考答案：1. (DBC2. (1)A将“让思想和心志充满澎湃能量”和“口齿生香”调换位置。3. 虽乘奔御风报君黄金台上意似曾相识燕归来仍怜故乡水庭下如积水空 明 水中藻、存交横 采菊东篱下 悠然见南山示例一：斯诺刚进入根据地时，碰到两个端饭菜的“小鬼”。两“小鬼”面对毫无礼貌的斯 诺，不理不睬，但当斯诺经别人提醒道谢时，他俩才有礼貌地回答：“不用道谢，都是革命 工作。”这样有原则的“红小鬼”正是中国的希望。示例二：红军队伍里有许多少年先锋队员

4、，他们活跃在部队里，充当号手、勤务兵他们 尽管出身不同，但是身上的刚毅令人叹服，他们对红军忠贞不二，坚定如一，他们高扬着革 命精神，对未来充满希望。示例三：作者在苏区碰到一个叫季邦的“小鬼”，郑重地请求作者不要把他的名字写错，以免 给外国人留下坏印象。这样一个爱惜自己和民族声誉的少年，不正是中国未来的希望吗？ 示例四：几个少先队员执勤，拦住了彭德怀，坚决遵守没有路条不放行的原则，直到彭德怀 打了路条才放行。这样有原则的孩子不正是中国的希望吗？4. 【示例一】我选A蟋蟀。蟋蟀有出色的歌唱才华，它知道怎样调节曲调。它的翼鞘向着 两个不同的方向伸出，形成制音器，发出“克利克利”柔和的振动声。如果把它

5、们放低一点, 就能改变发声的强度。因此，蟋蟀有时会发出柔和的低声的吟唱，有时又会发出极高亢的声 调，音调圆满、明朗而精美。【示例二】我选B大孔雀蛾。大孔雀蛾是一种长得很漂亮的蛾，全身披着红棕色的绒毛， 脖子上有一个白色的领结。它不仅外表美丽，对爱情的执着追求更是令人心醉，不管路途多 么遥远，途中有多少艰难险阻，总能克服一切困难找到自己要找的对象。【示例三】我选C圣甲虫。圣甲虫又名屎壳郎，它把动物的粪便分解成小块或搓成小丸子， 推回洞里当食物。圣甲虫虽然身材瘦小，却非常擅长处理垃圾，一个晚上可以处理掉大约一 立方分米的粪便，有“自然界的清道夫的称号。5. (1)嫦娥五号返回器携带月球样品安全着陆

6、(2)【示例一】嫦娥：“嫦娥奔月”是中华民族几千年来流传最为广泛的美丽神话。以“嫦娥” 命名中国登月探测器，实现了古往今来人们对“登月”的美丽幻想，可以赋予它更多的历史内 涵和人文气息。【示例二】北斗：北斗七星能够帮助我们辨认方向，寓意全球定位系统也可以帮助我们辨认 方向。【示例三】鹊桥：“鹊桥”来源于中国民间故事牛郎织女中的喜鹊搭桥，是一个“情话”的传递 者。而“鹊桥”中继通信卫星是地球和位于月球背面的嫦娥四号探测器传输信号与数据的桥梁, 蕴含了中国传统文化，富有诗情画意又兼具写实风格。(3)【示例】构图要素：该标识主体图形由一条起笔处形似龙头、落笔处的飞白由一群和平 鸽组成的书法笔触的圆弧

7、和一对脚印构成，整体图形巧妙形成古文“月”字。【示例】寓意：龙头，象征中国航天如巨龙腾空而起；和平鸽，表达中国和平利用空间的美 好愿望；圆弧，抽象地勾勒出一轮圆月；一对脚印踏在其上，象征我国月球探索工程的终极 梦想是登上月球，探得月球奥秘。(答出两点即可)(1)A(2) 紧张，害怕 激动，快乐 忐忑不安 父亲出门失败，我”安抚。第段划线句子运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了在不停地追忆着往昔美好生 活。示例一：我不赞成。“有多少智慧，才能走进父亲的内心”形象地写出了“我“对了解父亲内 心的渴望和“我无法走进父亲内心的无奈、困惑，表现了一个女儿对失智父亲的关心、体贴， 紧扣文章内容，贴合文章

8、的主题。示例二：我赞成。“我的人呢”是文中父亲反复提出的问题，表现失智父亲思维的混乱及内心 的痛苦，“我的人呢也是“我”的困惑，表现了“我“对往昔幸福家庭生活的追忆和对父亲重回 健康的渴盼；“我的人呢也是引发“我”思考人生的问题；这个题目紧扣文章内容，引起读者 的思考，贴合文章主题。8.电影悬崖之上的观影群体以青年观众为主体，占比一半以上。9.悬崖之上发 布“最后一颗子弹留给自己”特辑。10.悬崖之上的叙事是反套路的，不靠悬念推动 故事，能激起青年观众的好奇心。影片摘下了英雄不死、十项全能的“主角光环”，塑造了 有柔有弱、有疼有怕的英雄形象，激发观众共鸣，拨动更多年轻人的心弦。影片精心还原答案

9、第2页，共5页了英雄的情感世界。11.不可以。因为材料二是新闻消息，语言要求简洁明了；而材料三 是影评，它详细地阐述了影片“精心还原了英雄的情感世界”；这也是该影片票房不俗，更让 无数观众为之落泪的原因。12 . (1) 违背使屈服信任，信用去掉这哪能算是大丈夫呢？你没有学过礼吗？从古到今，人都有一死，(如果)不取信于民，国家就无以立足。孟子从“仁”礼”义”的高度，强调“大丈夫”应该有独立的人格，有自己的做人原则，有自 己的立场；孔子则着眼于“信”，强调在治国理政中取信于民的重要性，即“民无信不立”。(4)坚守道德底线和做人的准则是中华民族的传统美德，也是我们每个中国人的行为准则。 在现实生活

10、中，不受金钱利益的诱惑，不屈服于强暴压迫;在危及国家民族利益的关键时刻， 敢于挺身而出，不怕牺牲。反对强权和极端的个人主义，始终以国家和人民的利益为重，才 称得上是真正意义上的大丈夫。13 . (1)D想象奇特：词人大胆想象拂晓时分，云雾海涛混沌一片、银河闪烁、千帆竞舞的奇特景 象；示例2：神奇幻想：词人在梦中幻想自己时而魂飞太空遨游，时而与天帝共语，甚至像 大鹏鸟一样乘风高飞，奔向仙山，追求光明与自由，实现理想。14 .例文那次有意义的阅读之旅书是人生道路上的一块基石，多少人通过读一本书而使生活翻开了新的一页。我曾经读过不少书，但是有一本有意义的书却一直在我心底珍藏着，它在我心里是至高 无上

11、的。今年暑假妈妈给我买了一本小说，名字叫做鲁滨逊漂流记，刚刚拿到书我就如饥似 渴地读了起来，读得津津有味。我才翻开书看完前几章后，就觉得鲁滨逊是一个对父母极不孝顺的孩子，为了追求自己 航海的梦想竟然弃自己的父母于不顾，是一个忘恩负义的人。他的第一次航行就出事故差一 点葬身大海，这是上天给他的报应，是他罪有应得的。书一页一页地翻过去了，而我对鲁滨 逊的看法也在慢慢地改变。直到我把这本书看完，我的心被触动了，我被鲁滨逊这种热爱劳 答案第3页，共5页动、不怕困难、积极向上、乐观自信的精神，深深地震撼了。看完之后，我的眼前似乎浮现出鲁滨逊在荒岛上的情景，他像一个野人般的在岛上生活 了 35年，在岛上他

12、随时要提防着野人的攻击和病痛的折磨。自强不息是他能够在这个孤岛 上独自生活35年的唯一精神支柱。我常常在想，如果我是鲁滨逊,我能够在这个荒无人烟的岛上孤单的生活35年吗？不， 我不能，我没有鲁滨逊那么坚强，那么自强不息。如果我是鲁滨逊，我会看到野人在吃和自己同类时会上去和野人搏斗，不惜一切代价挽 救自己的同类吗？不，我不能，我宁愿躲得远远的祈祷他们不要发现我。鲁滨逊漂流记教给我很多，我们应该像鲁滨逊一样自强不息，乐观自信，不能够被 自己的恐惧心理所打败。我终于读懂了鲁滨逊漂流记，虽然很长，但让我吸取了书中的智慧。这本书深深地 吸引了我，我从书中得到了启迪：一个人在任何时候都应该不怕困难，有自信

13、心，保持乐观 向上的精神。15 .例文读书滋味长读者朋友们：大家好，今天我们交流一下关于读书的感受吧。书籍是人类数百年来无数聪明才智的载体，它记录着人类记几十年的知识教训。随着社 会发展，社会上形形色色的书卷也日益繁多。当我们面对如排山倒海般袭来的“书山书海”, 不禁会想，我们为什么读书。高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯人为生存，为了考学，拼命地读书，有人甚至说 书籍是生计的敲门砖，有了事业即可不要书。对于这一观点，我不敢苟同，正如培根所说, “读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，物理使人深刻，伦理使人庄重，逻辑使人 善辩。”读书之妙，妙不可言，愿君多涉猎，此物最风雅。读书让人获得知识。

14、我们从小到大所读的教科书目的也在于此。它让人获得丰富的知识, 获得渊博的学识，也让人们得到学位和工作。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认， 知识的获得也十分重要，毕竟“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”嘛？读书让人提高修养。阅读一本好书，正如同一位知识渊博的学者谈话，“他”的语言无不 闪烁智慧的火花，无不传达着高尚的修养。从一本书中学到的修养，提高的品格，远比在生 活磨砺中体会得深刻，体会得彻底。正如林语堂所说的：如果读者获得书中的“味 他便会 答案第4页，共5页在谈吐中把这种风味表现出来；如果他的谈吐中有了风味，他在写作中免不了会表现出风味 来。看此间潜移默化的“味 不正是在读书中体味的

15、素养吗？读书让人开阔视野。人生活的范围有限，他只能同身边人的交谈，他的认识是肤浅的, 他的学识是简陋的。但当他打开一本书，时间，空间便再不能限制于他，他可以坐在家中看 到世界各地，品味古今中外；他可以体会古战场上“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”的宏大; 可以体会大草原上“风吹草低见牛羊”的勃勃生机；可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦，小桥流 水人家”的思乡之忧；可以体会“白日放歌需纵酒，青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以 翱翔于智慧的天空，他的视野也不会只存在于一县、一市、一省、一国而是整个宇宙。这也 许是读书所换来的乐趣吧。读书让人明白事理。韩愈曾说“人非生而知之者，孰能无惑。我想最大的疑虑也莫过

16、于 不明事理吧？读书里的名人，也许刚好可以找到答案，看世界名人的为人处事，从中可以学 到许多方法，对于明白事理，应是非常重要的吧。在书籍中品味知识的博大精神，在书籍中培养修养的文雅得体，在书籍中开拓视野看大 千世界，在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧。祝愿：大家都爱上读书。月月友：XXX2022年10月15日二、情景默写3 .古诗文默写。我们的每一种情绪，都可以在浩瀚的古诗文中得到共鸣。少年时，前往三峡，我们 可以体验“Q，不以疾也”（三峡）的惊险刺激；青年时，意气风发，我们有着“红，提携玉龙为君死”（雁门太守行）的豪情壮志；年老时，物是人非，便有“无可奈何花落去，B（浣溪

17、沙）的落寞。离乡远行， 不免怜惜“，万里送行舟”（渡荆门送别）的依依深情；遭遇坎坷，不免庆幸，有知音陪我们欣赏“,也,盖竹柏影也”（记承天寺夜游）的美景；风浪过后，幸福便是,金”（饮酒（其 五）的悠然、恬适。三、名著阅读4 .斯诺在红星照耀中国中说：“我从未见过任何中国青少年有这样一种人格尊严, 我发现在这些红红脸蛋、欢乐愉快、精神饱满、忠诚不渝的红小鬼身上，洋溢着一种 令人惊奇的蓬勃精神，让人看到希望。”请用书中一个关于“红小鬼”的故事来印证这句 话。5 .李丽读完昆虫记后，给法布尔笔下的昆虫写了一些小诗。请你任选一种昆虫， 参考示例，分析李丽写诗的灵感来源。示例：红蚂蚁你是行走的导航仪，从

18、不担心迷失路途。灵感来源：红蚂蚁具有神奇的记忆力。能凭着对沿途景物的记忆找到回家的路。即使他 们出征的路程很长，需要几天几夜，但只要沿途不发生变化，它们也照旧能记住回家的 路。A.蟋蟀为什么你的歌声如此美妙？能让我看看你的乐器吗？B.大孔雀蛾美丽的舞者，你总是受爱情的召唤而来。C.圣甲虫你是大自然的美容师，你是绿色的清洁工。四、综合性学习6 .阅读下面材料，按要求答题。央视新闻2020年12月17日讯12月17日1时59分，嫦娥五号返回器携带月球样品 在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程嫦娥五号任务取得圆满成功。中共中央 总书记、国家主席、中央军委主席习近平发来贺电，代表党中央、国务院和

19、中央军委， 向探月工程任务指挥部并参加嫦娥五号任务的全体同志致以热烈的祝贺和诚挚的问候。嫦娥五号任务实现了我国首次月面采样与封装、月面起飞、月球轨道交会对接、携 带样品再入返回等多项重大突破，其成功实施标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走 规划如期完成。给上面的新闻拟写一个标题。（不超过25字）有网友说，中国航天人，真是浪漫得不像话。大家发现：登月探测器叫“嫦娥”； 全球定位卫星系统叫“北斗为嫦娥四号探测器提供地月通信支持的中继通信卫星叫 “鹊桥”这些命名都很有特色，请选择其中一个分析其命名的深意。（示例：暗物质粒子探测卫星悟空 悟空：“悟”有领悟的意思，“悟空”寓意领 悟、探索太空之意；另

20、一方面，寓意暗物质粒子探测卫星的探测器犹如悟空的火眼金睛， 可以在茫茫太空中，识别暗物质的踪影。）下图是中国探月工程标识“月亮之上请写出该标识的构图要素及寓意。（提示： 落笔的飞白由一群和平鸽组成）中国探月五、现代文阅读7 .文学性文本阅读。有多少智慧，才能走进父亲的内心那个夏日黄昏，西斜的太阳像一把火，开始燃烧周边云彩，先是金色，再转黄, 转橘红、樱桃红，后来渐渐多了茄子紫、葡萄紫，有的甚且在紫里镶着金边。因为有风， 云的形状也随着颜色千变万化，诡遍多端，整个天空成了万花筒的伸展台。火，是想烧出云的寂寞吗？斜阳将家中摆设、盆栽、灯罩，一一投影在白墙上，随风摇晃，恍恍惚惚。父亲 就在这黑夜、白

21、日交错时分，焦躁不安地在屋子各处游走、打转。他从客厅转到厨房，又从厨房转到餐厅，眼睛四处搜寻，不放过任何蒙尘的角落。 他经过大门好几次，但似乎没有出门的打算。父亲刚来我家时，有段时间特别喜欢自行开门往外跑，让我和先生非常紧张。父 亲想出门，是想回他自己的家，总吵着要回去看看，我知道他要回去找已经去世两年的 母亲。什么都忘记的他，却牢牢记住我为他编的母亲坐飞机去美国的故事，他说母亲该 回来了。一生好脾气的父亲一再压抑他内心的渴望，直到某个早上他再也捺不住了，大声 呛我：“为什么要等你，我可以自己回家！”在照顾父亲的日子里，我学会不和他讲道理，不纠正他的错误，不让他生气，所 以看着激动的父亲我只能

22、妥协地说：“好吧，今天您自己先回去。”父亲像是领到糖果的小孩，开心地去穿皮鞋出门，我指示外籍看护紧紧跟随，也 把娘家地址塞给她，说先坐车在附近街道逛逛，不到最后关头千万别拿出地址。父亲快 乐出门，我在家中忐忑难安。不到十分钟，外籍看护牵着打败仗、垂头丧气的父亲回来了。一看到我，父亲竟 流下他从不轻弹的眼泪，哽咽地说：“我没有能力单独回家了，我忘了自家地址，怎么 都想不起来”我紧紧搂着泣不成声的父亲，一面替他擦眼泪，一面安抚再安抚，像是安抚好多 好多年前，一再从单车上摔下来的六岁儿子。儿子沮丧地大哭大喊：“我永远也学不会 骑单车！”旗过这一次的打击，父亲很少再吵着要自己回家，也不开门往外跑了。领

23、见在，他在屋里焦灼地转圈子，最后终于转到我眼前，问：“女儿，你这房子的 屋主呢？“我有点摸不着头脑，愣愣地回答：“我就是屋主父亲仔细看我一眼：“不 是你，是这房子以前的屋主。”我纳闷这房子以前的屋主和父亲有何关系，只能回答：“以前的屋主还是我 啊 , “不对，不对。,父亲开始急了，双手左右挥动，有些语无伦次地说：“不是你， 是以前，以前，我的人，我的人，都去了哪儿？ ”是父亲语言能力退化，还是和他住久了，我也陷入一团糊涂，怎么就听不懂他的 话？脑筋急转弯好几次，努力猜想他要找的人是谁。太阳下山了，整个房子暗了下来，父亲一句接一句的“我的人，我的人呢？ ”夹 在倦鸟归巢的呱噪中，平添好几分的凄然

24、。我远望窗外湮昏时空开始遐想，莫非在这既 不是白日，也不是黑夜的模糊地带，父亲错搭时空列车，去到我不了解的远方？还是他 拿错钥匙，错开了记忆库仓的小房门，在一片漆黑中，摸索不属于我家的烟火？莫非父 亲在我家找寻他那一天到晚闲着，只负责吸水烟袋，打小牌，买菜包子给他吃的爷爷？ 在找寻忙完农事，又忙着在院落那颗老槐树下，打零工，锯木头，替邻舍做木板凳的父 亲？在找寻个性开朗，一面剥玉米衣，笑声不断的母亲？父亲储存的库仓很多，我不知他打开的是哪一扇小门。父亲好像蜜蜂，凭着记忆中的杳味，在寻觅他人生盛开而我从未参与的花圃。我的人，我的人呢？我抬头望天，不知要有多少智慧，才能走进父亲的内心。当亲爱的人都

25、远离，当黄昏时刻的天地只剩下自己，那种孤寂，岂只是失智者的 恐慌症候，该是世间所有人终将面对的悲凉。窗外完全黑了，人似乎也就安静下来。父亲早忘记他黄昏时刻的焦躁惶恐了，倒 是我仍被困在“我的人，我的人呢？ ”的泥流里，载浮载沉。疑望窗外，云藏一朵月，我心低回：“母亲，我也想问您在何方。”下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.文章第段写出了“我”对父亲无理取闹行为的不理解和不得已的让步。8 .第段画线句运用动作和语言描写，写出失智父亲思维的混乱和内心的不安。C.第段中写了“我”一系列的遐想，表现了“我”对“走进父亲的内心”的渴望。D.本文语言清新，意味深长，以文学之笔娓娓述说照顾

26、失智父亲的酸楚和困惑。文章第段插叙了父辛刚到“我”家时，“我”和他相处的情况，请根据文章内容完 成下表。事情父亲的心情“我”的心情父亲吵闹要回去，“我”拖延压抑父亲坚持出门，“我”妥协伤心心疼做批注，是精读文章用的一种方法，即从内容、写法、语言、心理、情感等角度给文 章加上评语。请自选角度，给文中第段画横线的句子做批注。（4）有人认为把本文题目“有多少智慧，才能走进父亲的内心”换成“我的人呢”更好，你赞 成吗？说明你的理由。阅读下面材料，完成下面小题。【材料一】60.00%电影悬崖之上观众年龄群体统计（数据来自“淘票票”）【材料二】人民网北京4月16日电4月16日，由中国电影股份有限公司领衔出

27、品、人民网联合 出品的电影悬崖之上发布“最后一颗子弹留给自己”特辑。根据全勇先原创故事改编的电影悬崖之上，将目光聚焦于人的情感，刻画了被 逼入绝境依然坚守信仰的无名英雄群像。他们是无所畏惧的志士，也是心怀爱与牵挂的 普通人。“他们的名字我们无从知晓,但正是他们的隐忍、牺牲和奉献，为我们换来了 山河无恙。”于和伟、张译等演员在特辑中分享了自己对电影的解读，对曾在隐蔽战线 做出牺牲的无名英烈表达了崇高敬意和追思之情。（选自2021年4月16日人民网，有删改） 【材料三】悬崖之上：勿忘那群“与魔鬼打交道的人”田卜拉今年“五一”假期的电影院分外热闹，除了影片扎堆上映，“五一档”的票房、 观影人数也打破

28、往年纪录。其中，谍战片悬崖之上除了票房表现不俗外，更让无数 观众为之落泪。聚焦于隐蔽战线上的英雄事迹，悬崖之上讲述了 20世纪30年代，为保护“日 本开展反人类实验”人证，四位在苏联接受特训的中共谍报人员回国完成“乌特拉”行 动的故事。不同于一般谍战片靠悬念推动故事的做法，悬崖之上在上半场就向观众 亮明了角色的身份。从这个意义上说，这部电影的叙事是反套路的。这一点首先激起了 广大观众，尤其是观影群体主力青年观众的好奇心。编剧全勇先说，我写谍战戏最关注的是人物，人物是最有魅力的。导演张艺谋表 示，网络时代没有不被“剧透”的剧，用情感、用情节、用过程、用细节的铺排吸引观 众是最大的难题。二人的回答

29、殊途同归。影片摘下了英雄不死、十项全能的“主角光环”， 塑造了有柔有弱、有疼有怕的英雄形象。面对更加理性也更加挑剔的观众，制作方清楚 试卷第6页，共9页地知道，只有塑造真实的、立体的、有血有肉的人物才能激发共鸣，才能拨动更多年轻人的心弦。影片毫不吝啬地描摹了 “把最后一颗子弹留给自己”的家国大义，但也精心还原 了英雄的情感世界。在执行任务之外，一场革命夫妇寻找失散孩子的戏，成功地唤起了 观众的情感共鸣，赚足了他们的眼泪。“活着的，去找孩子”的生死离别，“还有件小 事，马迭尔酒店门口那群小叫花子里有我和王郁的孩子”的轻描淡写，父子相见不相识 的辛酸无奈，隐忍地表达着革命者的内心牵挂。任务在先，家

30、事在后，思念留心间。然 而，影片中的儿女情长没有“鹊巢鸠占”，却成为革命理想的生动注脚、英雄形象的立 体呈现主流价值的深刻剖析。正如一位影评人所说：付情感以信仰之崇高，付信仰以情 感之美好，这种结合是对主旋律的深度诠释。“你们的姓名无人知晓，你们的功勋永世长存！”悬崖之上用群像戏的形式 告诉人们，历史正是在千千万万个无名英雄的前仆后继中不断前行。对于后人而言，唯 有铭记于心，方不辜负英雄热血；唯有接力前行，才能告慰英雄的在天之灵。“乌特拉”在俄语里的意思是黎明。影片结尾，幸存的年轻战士小兰问地下工作 者周乙：“我们能看到黎明吗？ ”周乙回答：“能。你要活着，看到黎明！”身处和平 年代的年轻人应

31、该感念鲜血换来的幸福，更应护佑来之不易的光明。设身处地感受英雄 的平凡与伟大、信仰与其情，历史就能在直击人心中激发思考、在感同身受中厚培信仰。（选自2021年5月11日人民日报，有删改）8 .你从材料一中获取的最主要信息是什么？9 .阅读材料二，用一句话概括这则新闻（不超过20字）。10 .阅读材料三，说说材料一所反映的这种现象产生的原因。11 .材料二画线句与材料三第段文字表达的内容基本相同。能否用材料三第段文字 替换材料二画线句？为什么？六、对比阅读12 .阅读下面两篇文言文，回答以下各题。【甲】景春日：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？ 一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子日：“是焉得为大丈夫

32、乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也， 母命之，往送之门，戒之日：往之女家，必敬必戒，无违夫子！以顺为正者，妾妇 之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独 行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。”（孟子富贵不能淫）【乙】子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。子贡曰：“必不得已而去，于斯三 者何先？ ”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先？ ”曰：“去食。 自古皆有死，民无信不立。”（选自论语）解释下列句子中加点词语的意思。无违夫子威武不能屈 民信之矣必不得已而去把下列句子翻译成现代汉语。是焉得为大丈夫乎？子未学礼

33、乎？自古皆有死，民无信不立。（3）比较【甲】【乙】两文，可以看出孟子和孔子各自强调的是什么？（4）结合【甲】文内容，联系你的认识，谈谈你对“大丈夫”的理解？七、诗歌鉴赏13 .阅读下面一首词，完成问题。渔家傲（李清照）我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹤正举。风休住，蓬舟吹取三山去！天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。下列说法不正确的一项是（）A.李清照，号易安居士，宋代婉约派代表词人，她南渡后的词作大多沉痛愁苦，词风 和早期的作品大相径庭。B.词作借梦境中与天帝的对话，表达了自己空有一身文学才华却屡遭丧乱，甚至连个 人的幸福安定都无法保障的不满。C.

34、词中“归”字是她经历了人生道路的流徙奔波之苦后，希望得到一个美好归宿的潜意 识的具体体现。D.词人希望自己能像大鹏鸟一样高飞远走。她大声疾呼：大风啊，不住地吹吧，把我 的小船吹到海外仙山去吧，这是一种消极避世的游仙思想。这首词被评论为“李词中仅见的浪漫主义名篇”，请结合本词内容分析其浪漫主义风格 特点。八、作文14 .徜徉在语文世界里，我们收获并思考着。班级公众号准备推出以“阅读”为主题的系 列推文，请你根据作文题目，向相应栏目投稿。请以“那次的阅读之旅”为题，讲述你阅读过程中的精彩故事，向“精彩故事会”栏目 投稿。要求：在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。表达意图明确，内 容具体充实。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。15 .请阅读下面材料，按要求作文。小华说：“读书可以使我们畅游千山万水，读书可以伴我们走向理想的征途。”小静说：“读书能让人增长智慧，能让人的思想变得深刻，能提高人的生活质量， 能让人在面对一些问题时从容淡定。”小晴说：“读书能改变命运，读书不一定能让人成功，但成功的人一定读了许多 书。”以上材料引发了你怎样的思考和感悟？请你给公众号的读者们写一封信，分享读书对你 产生的影响，向“有话对你说”栏目投稿。要求：自拟题目。600字左右。文中请回避与你有关的人名、校名、地名。