xxx学校德育工作经验交流材料2篇.docx

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1、XXX学校德育工作经验交流材料1德育是学校教育的灵魂，是学生健康成长和学校工作的保障。 近年来，在县委政府和教育局的亲切关怀、精心指导下，XXX小 学始终把德育工作摆在首位，以立德树人为根本任务，牢固树立 教书育人、管理育人、服务育人的思想，秉承“用文化与细节做 教育”的办学理念，着力构建学校、家庭、社会三位一体的育人 格局，形成“突出一条主线，三个结合育人”的德育模式，全面推进了 素质教育的深入发展。突显了德育特色，充分发挥德育组织积极、 开拓、自立、创新的作用，xxx小学坚持以学生为主体，努力培 育有理想、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的新时代 中国特色社会主义事业建设者和接班人。

2、推进了学校教育的全面 发展，开创了德育工作的新局面。一、突出一条主线，着力提高学生素质。播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收 获人生。完美的人格是建立在良好的行为习惯基础上的。良好行 为习惯的养成，需要常抓不懈，强化训练。xxx小学以学生养成 教育为主线，狠抓学生德育工作，把对师生的养成教育贯穿在教 育教学活动的每一个环节，每一个细节中，为提高学生的思想道 德素质。我们采取了以下做法：（一）抓制度建设，使学生养成教育有章可循。 统一且富有创意，每个中队辅导员的带领下，布置出富有特色的教室 布置。板报的设计也各具特色，根据大队部的主题精神，大家精心选 材，设计独特新颖，使它成为学

3、生展示才华的空间。阵地建设的扎实 有效为我校少先队工作的有序开展夯实了基础，也有力地促进了我校 校园文化的建设，因此我们学校在上期成为源汇区首批校园文化建设 达标学校。2、常规活动真正到位。每周举行的升旗仪式规范而隆重。国旗 下讲话内容丰富，富有教育性和时代感。每个中队每周一次的主题队 会，开得有声有色。每周由少先大队部确定活动主题，各中队根据自 己的实际情况，采用不同的活动形式，从而使学生的思想道德得到进 一步的提高，自理、自律等方面的能力得到了提高。3、专题活动丰富多彩。我们以节日、纪念日及学校德育工作不 同时期的主题为契机，生动活泼地开展多种形式的少先队活动，做到 在活动中育人，在活动中

4、促进队工作的落实和开展。如：学雷锋 活动。每年三月份学校都要开展学雷锋活动，整个活动做到有方案， 有班子，有活动。先后有序组织宣传活动、慰问活动、“一帮一”活 动，“雷锋在我心中”征文、主题班队会、“献爱心”捐赠等一系列 子活动，让学生懂得关心他人，同情苦难，受到民族传统美德熏陶。 做生活小主人活动。通过做生活小主人活动，号召学生自己的事情 自己做，别人的事情帮着做，要求学生在家做父母的小帮手，在校做 老师的小助手，旦娶的小伙伴。对不同年级的学生提出不同的要求: 低年级同学要学会自我服务。如穿衣叠被等，帮助爸爸妈妈做一些力 所能及的家务;中年级同学要在自我服务的基础上，学会一些基本的 劳动技能

5、，学做家务，参与社会公益劳动;高年级同学要学会当家， 管理自己的生活，主动参与社会公益活动。学校还组织如叠被子比赛 等成果展示活动，让学生在活动中学习自我服务、家庭服务、学校和 社会服务的技能，培养自理能力，感受生活乐趣。（3）六一、元旦节 的庆祝娱乐活动。六一儿童节与元旦节，是学校工作中的一件大事, 也是少先队工作的有效载体，我们千方百计为少年儿童轻松、快乐地 过好节日，周密策划，精心组织，六一及元旦期间活动精彩纷呈，如 少先队员入队仪式，文艺演出等，孩子们在活动中品尝了成功，体会 到快乐。此外，在每年的“三八节”我们还进行以“感恩母亲”为主 题的演讲比赛、故事会、征文比赛等活动，教育孩子做

6、一个有知母恩， 孝父母的孩子。我们还把诵读经典与德育工作有机地结合起来，如让 孩子背诵弟子规的同时，教育孩子用弟子规规范自己的言行， 从点滴做起，做一个行为文明，知书达理的好孩子。总之，我校德育工作在上级有关部门的正确领导下，经过我们领 导的全体教职工的共同努力，取得了显著的成效。在今后的工作中, 我们将查找不足，学习先进经验，积极探索新的渠道，加快发展的步 伐，使我校的德育工作更上一个新的台阶，培养出更多具有崇高理想 和高尚品德的新人。为了加强学生的养成教育，我校除了严格按照小学生守则、 小学生日常行为规范对学生进行教育外，还结合学校和学生 实际，制定了一系列的管理制度，促进学生养成良好的习

7、惯。如 学生一日常规、先进班集体评比标准、学生综合素质 评价标准德育工作实施方案、卫生检查评比制度、班 级德育量化评分表等制度，学校为表彰行为习惯优秀、精神品 质高尚的学生专门设立了 “拾金不昧好少年”奖、“学雷锋”精 神文明奖；每学期评定“班级文明学生”、表彰优秀德育工作者 等形式。对学生学习、行为、礼仪、卫生、劳动、锻炼等方面提 出要求，让学习强化、督促检查有章可循。用表彰的形式激发学 生更大的积极性，用树立榜样的方法带动更多的学生。（二）抓强化教育，使学生养成教育规范有序。一是新生入学，进行入学教育，以制度学习为主，规范学生 的各种习惯。进入一年级后先进行为期一个月的文明礼貌、良好 行为

8、习惯养成教育，然后举行专门的评比，评出文明之星。二是 营造良好的养成教育氛围。提高校园文化建设的标准，我校在教 学楼前后设立活动区，设计花园、假山，种植花草树木，师生共 同动手建成花园6个，修建假山鱼池1个、磨盘书桌4个，栽培 盆景800余盆，并在适当位置设立文化宣传栏，展示学生作品和 张贴光荣榜、县域内名人书画真迹，美化绿化了整个校园，使学 校绿树成荫、鸟语花香、美丽幽雅。为与养成教育相配合，通过 “道德大讲堂”、国旗下演讲、每周召开“少先队委员会”、养 成教育主题班会、设立“红领巾”广播站、开展“树新风、讲文 明、懂礼貌”系列活动等形式，营造良好的养成教育氛围。三是 抓细节，促养成。针对养

9、成教育内容，我们以少先队为主阵地， 设立校园红领巾雏鹰小分队。大队长、中队长、小队长佩戴袖标 以突显优秀，由各中队每月组织民主评比和授章。实施“雏鹰章 流动制度”和“雏鹰章简化制度”。设立红领巾执勤岗、文明监 督岗，组织各项检查、抽查、整治。每天检查或抽查的常规有： 进出校秩序，教室、卫生区打扫等；定时检查或不定时抽查的常 规有：课间操、升旗纪律、教室桌凳、书本摆放、学生个人卫生 等；整治的常规有：进出校不戴红领巾，迟到，乱扔垃圾，说脏 话，违反纪律，佩戴首饰等。所有的检查都与学生操行评定和班 级、班主任的考核挂钩，让学生在学校检查、老师教育、学生监 督、集体舆论的氛围中逐渐形成良好的行为习惯

10、。四是通报、曝 光。舆论的作用是强大的，为了强化学生行为习惯的养成，我校 利用黑板、广播站，设立通报栏和曝光台。对常规检查的结果予 以通报，以表扬先进，激励后进。五是多种教育手段相结合。对 于部分后进生，通过班主任、家长、年级组长、少先队辅导员、 副校长、校长的层层教育，通过德育培训班、处分等教育手段， 督促其养成良好习惯。（三）抓检查评比，使学生养成教育充满活力。一是对各项常规要求检查评比，每周评出“卫生示范班”、 “养成教育示范班”，并颁发流动红旗，评比结果与班主任考核、 “优秀班主任”的评选相结合。二是把全校所有的教师分到各班 级任辅导教师，辅导教师的年度考核得分和所辅导班级的常规考 核

11、挂钩，促使辅导教师也和班主任一样抓学生、班级常规管理、 养成教育，形成齐抓共管的良好局面。（四）抓各项活动，使学生养成教育形成特色。一是抓德育主题月活动。制定具体的主题月实施方案、细则， 以主题月促进学生养成教育，一个主题月抓一个行为习惯的养成 教育。二是抓整治活动。抓一个专项，解决一个问题，抓典型、 重落实，掷地有声。三是抓特色活动。如：18个社团才艺大比拼、 “童心永向党、争做好少年”文艺汇演、班级布置比赛，班级文 明公约制定评比，精神文明班评比、文明礼仪评比、争创五星级 文明监督岗等。（五）抓学生群体，发挥学生的榜样监督作用。学生是班级、学校的主人，一个学校养成教育的好坏与学生 干部的培

12、养密不可分。一是培养、使用好学生干部。培养、使用 好学生干部，可以使各项监督检查有序进行，有充足的人力保证； 培养、使用好学生干部，可以使学生之间互相监督，形成良好的 竞争氛围；培养、使用好学生干部，可以使学生养成自我教育、 自我管理的习惯；培养、使用好学生干部，可以更好地发挥学生 的榜样作用。总之，培养、使用好学生干部，是实现学生养成教 育从“他律”到“自律”的重要途径。二是管理好红领巾雏鹰小 分队监督岗。为监督检查学生的养成教育提供充足的人力保证， 也让学生在体验参与管理的过程中养成监督他人的习惯。二、抓好三个结合，精心打造特色德育。中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的 决定

13、中指出：“学校、家庭和社会要互相沟通，积极配合,共同开 创素质教育新局面”。为抓好学校、家庭和社会三结合，对孩子 进行系统教育，营造良好的育人环境，狠抓学生养成教育、法制 教育，加强学生思想道德建设，全面提高学生思想道德素质和法 制观念，做到环境育人渗透化，养成教育经常化，道德建设系列 化，教育过程活动化，教育手段先进化，教育效果明显化。（一）重视家庭教育的作用。“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课 堂”，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。我 校十分重视和发展家庭教育，通过成立家长委员会、举办家长座 谈会等活动，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱、 教育学生

14、，凝聚教育力量，形成教育合力，使家长成为学校德育 的重要力量。1 .成立家长委员会，让家长融入到学校管理中。我们依据普 通中小学家长委员会设置与管理办法的有关规定，成立了家长 委员会。家长代表、家长委员会成员均由关心学生成长，热心学 校教育，热情支持学校工作，有较强的组织能力和社会影响力的 在校学生的家长组成，他们能定期召开家长委员会会议，为学校 的发展献计献策；他们能就学生家长、学生、社会等反映的有关 问题及时与学校进行沟通协商，动员和组织家长参与学校活动， 学校关乎学生的重大事项均与家委会商议、促进家庭教育与学校 教育协调一致。家长委员会是学校教育和家庭教育密切配合而形 成的一道美丽彩虹，

15、使得我们在沟通中寻找到更好的教育契机， 让孩子们得到家长与学校的双重关注，从而更有利于他们的成长 与发展。2 .家校牵手，合作共赢。一是对富有家教经验的家长、教师 定期座谈，做到了目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、 实用性强，帮助家长掌握与子女沟通的有效方法，提高家教水平。 二是定期召开家长会。向家长汇报学校教育情况，倾听家长意见， 进一步加强了家校的沟通，大大地增加了教育效益。三是开通了 家长微信交流群。班主任及任课教师充分发挥“现代网络”的作 用，加强家校联系，让家长及时了解到孩子的学习动态，互相反 映学生表现情况和提出教育建议。四是进行家访。为了更多地了 解孩子们在双休日、长假期

16、间的学习、生活情况，我们还要求班 主任进行频繁的家访工作，了解家长对子女进行教育的情况，向 家长通报学校的各项教育的目的和教育要求。不论是学校教育， 还是家庭教育，其目标都是一致的，家庭教育只有积极配合学校 教育才能获得教育孩子的最佳效果。（二）优化社会环境，整合校外资源优势，促进学生发展。1 .建立社会化德育网络，我们紧紧依靠社会各方面的力量做 好对学生的教育工作。一是在学校邀请当地老艺术，老教师定期 到学校授课、辅导学生，使学生受到耳濡目染的教育和影响；二 是定期邀请法制副校长到校给师生上法制课，提高法律意识，从 而增强了学生的法律意识，使学生知法守法，做一个自觉遵守法 律法规的好少年。我

17、们的做法也得到了上级领导的充分肯定，上 级主要领导多次到我校视察，给予高度评价并颁发了奖牌。2 .组织开展社会实践活动。积极依托社会资源，组织学生到 村里进行实践和服务，发挥校外活动场所在学生成长中的重要作 用。使家庭教育、学校教育、社会教育得到有机整合，形成了齐 抓共管、共同培育一代新人的良好局面。俗话说：“十年树木，百年树人”，教育不仅要教书，更要 育人。在今后的工作中，我校德育工作将坚持以素质为根本，以 活动为载体，以社会为舞台，努力营造一个良好的育人环境，让 学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。XXX学校德育工作经验交流材料2德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教

18、 学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和 劳动教育中。我校始终坚持“德育为首，育人为本”的办学指导思想, 把德育工作与学校其他工作紧密结合、加强渗透，密切联系社会、家 庭，加强德育队伍建设，拓宽德育工作渠道，提高德育工作的针对性、 实效性和主动性，取得了良好的效果。现将我们的一些做法总结如下:一、加强德育队伍建设，提高德育工作质量。1、提高学校领导班子的政治素质。学校领导班子是学校改革发展的领导者、组织者和推动者，加强 学校领导班子建设，是保证学校稳定化、深化改革和加快发展的关键 环节，为此，我们学校的领导班子坚持学习,不断提高自己的政治理 论水平和思想素质，不断增强法律

19、意识，学法、懂法，依法治校，依 法治教。2、加强和突出师德建设。师德是教师职业道德的灵魂，是教育 艺术的基础和前提。为此，我们学校每学期开校与每一位教职工签定 师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落实到每一位教师。 坚持组织全体教职员工深入学习，认真贯彻落实公民道德建设实施 纲要，学习教师职业道德规范、未成年人保护法、中小 学教师十不准、教育法、教师法等一系列与教育教学相关 的法律法规。让全体教师以正确的世界观、人生观和价值观规范自己 的言行。我们还坚持师德师风考核制度，由学校考核与学生评价，教 师互评，家长评议相结合，把教职工师德考核的结果作为评价与考核 教师的重要一环。我校教师特别重

20、视师德修养，爱岗敬业，关爱学生， 用自己的一言一行去影响学生，去感染学生。二、加强校园环境建设,充分发挥环境的育人作用。校园环境建设是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德 育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力 量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个时时爱教育，处处受感染 的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、 阅览室、少先队活动室等。让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默 化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。学校长期坚持不懈 地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演。这些活动都充分体现了学 生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在 这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新 精神的发展。三、开展丰富多彩的德育活动，以活动促教育。1、加强德育阵地建设。为了进一步加强了阵地建设力度，我校着重对阵地的规范性和教 育性进行了积极的探索。德育室、少先大队部队部负责宣传橱窗、红 领巾广播站的定期有质量地播出和更换内容，使全校师生及时了解时 事和信息，关心身边的事，关心社会和国家的事。各班教室布置整齐