黑龙江省齐齐哈尔市六年级下学期语文专项训练八:课内阅读A卷.docx
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1、黑龙江省齐齐哈尔市六年级下学期语文专项训练八:课内阅读A卷姓名:班级:成绩:一亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!一、阅读理解(共4题;共56分)1. (15分)阅读下面的一段话,然后完成练习人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展得 太快,森林也就不会被 得这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒 了传染病对鹿群的 O而人们 要保护的鹿,在森林中过多地繁殖,倒成了 森林,自己的“祸首”。(1)在横线上填上恰当的词语。(2) “功臣”指,它是功臣的原因是 o“祸首”指,它是祸首的原因是 O(3)这个故事告诫人们
2、什么?2. (10分)课外阅读新春佳节之际,妈妈买来了一幅画。我粗粗一看,这幅画并没有什么特别吸引人的地方。我心想:书店里有那 么多色彩鲜艳的年画,妈妈为什么要买这幅呢?我一边琢磨,一边细细欣赏起来。这是一幅国画,画的背景是巍峨挺拔的高山,被淡淡的烟云笼罩着,使群山若隐若现,令人格外神往。山坡下 横插过来一株苍劲的松树,松树下是一对飞奔的骏马。奔在前头的是一匹枣红马,它浑身火红,仰天长嘶,红色的 鬃毛高高飘起,全身的肌肉结实得像拳击场上的运动员,一块一块地凸出来,显得十分健美有力。枣红马腾空而起, 柔软而漂亮的马尾巴甩得很起劲。紧挨着枣红马旁边是一匹白马,从头到尾一片洁白。连一根杂毛也没有,像
3、一团 白云轻轻飘来,显得那么洒脱矫健,分明是一匹千里马。我越看越着迷,似乎听到了它们“得得”的马蹄声,看到了他们身后卷起的阵阵尘土,仿佛看见它们自由自在 地飞驰在广阔的原野上。这时,我猛然想起刚才的疑问,便跑去问妈妈。妈妈神秘地笑了,反问我:“你属什么呀? ”我恍然大悟,抢 着说:“知道了,知道了,我属马,这年画上的马象征着我。您希望我努力学习,不怕挫折,永远向前飞奔,对吗? ” 妈妈满意地点点头。啊!马儿,你知道这是妈妈对我殷切的期望,我决心要让它变成现实。(1)写出文章的中心思想。(2)给短文加标题。3. (10分)阅读课文太阳与士兵选段,回答问题士兵:我们之所以意志坚强,是因为我们心中拥
4、有太阳。这太阳就是我们的祖国。她与您融为一体,都以光明 照耀我们,温暖我们。在您的光辉沐浴下,我们感受到祖同母亲的慈爱。行走在祖国的大地上,我们又感觉像遨游 在太阳的光河里。站立在祖国的最东端,我们成了连接太阳与祖国的最佳导体,我们因此变得神圣。我们也成了光 明的元素,我们也要发光,我们也要传热。我们要将我们全部的光和热,献给祖国,献给人民,献给您一一伟大的 太阳!(1)这段话运用了什么修辞手法?(2)体现了士兵什么精神?4. (21分)阅读下文,回答问题路上清晨,妈妈把我从暖烘烘的被窝里拉起来:“小功,你姥姥病了,快叫你舅舅来!”舅舅住在离我家3里多的小村里,为了赶时间,我顾不得穿戴整齐就出
5、了门。出门没几步,就到了农贸市场。 这里的商品丰富极了,有银光闪闪的带鱼、肥壮的公鸡和母鸡,还有鲜嫩的蔬菜。顾客很多,熙(XI)熙攘(rang) 攘。我正赶着路,突然看见了一位老奶奶提着沉甸甸的菜篮子一步三颤地走着。我忙上前帮她提篮子,一步一步地 扶着她回家。老奶奶感激地说:“谢谢你哆! 我说:“没关系。”时间已经6点了,我赶紧奔跑起来。由于心急, 我竟和一辆自行车相撞。骑自行车的哥哥没有责怪我,反而说:“小朋友,看样子你有什么急事。快上车吧,我送 你去。”(1)照样子,写词语。暖烘烘 (2)写出表示“手”和“脚”的动作的词语。表示“手”的动词如:扶 表示“脚”的动词如:跑 (3)写出和“清晨
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