部编版2021版二年级上册语文课文2第4课《曹冲称象》同步练习B卷.docx

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1、部编版2021版二年级上册语文课文2第4课曹冲称象同步练习B卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础运用（共5题；共27分）1. （6分）按拼音写汉字。bai lurud lisuo yl2. （4分）我是拼音小能手秘书脱身3. （6分）填上合适的词语。清新的郁郁葱葱的修建陡峭的五彩缤纷的保护雌雄4. （4分）读课文大熊猫填一填。大熊猫的身子，尾巴,全身的毛。它的四肢和肩膀是，身子和头是最逗人的是那双圆圆的 眼圈，那对毛茸茸的 耳朵。5. （7分）阅读课文九色鹿回答国王非常惭愧。他斥责调达背信弃义，恩将仇报，

2、并重重惩罚了他，还下令全国臣民永远不许伤害九色鹿。说调达背信弃义，恩将仇报，是因为国王非常惭愧，是因为二、语段阅读（共2题；共24分）第1页共7页6. （13分）课文内容精彩回放。老师领进门（节选）那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事，一、二、三、四年级的课文，都是如此。 我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。（1） “如此”在以上文段中指的是什么？在文中找出相关的句子。（2）田老师通过讲故事培育了 “我” ,给“我”播下了 的种子。（3）画横线的句子运用了 的修辞手法，把 比作,说

3、明老师“润物无声”的教学艺术对“我”产生的影响。7. （11分）阅读下文，回答下列问题秋天到了，果农们又高兴又发愁。高兴的是水果又丰收啦，发愁的是需要做的事太多了。要把果子从树上摘下来，要把它们运到很远的地方去卖，实在忙不过来。你会想，可以让机器人来帮助呀。是的，现在已经有了会干农活的机器人。它们能把成熟的果子从树上摘下来, 整齐地装进纸箱，然后运到指定的地方。这些机器人这么聪明能干，看来真是果农的好帮手呢！可是果农还是不太满意。如果没有电，他们是要罢（bd） 工”的，果园那么大，到处是果树，不可能让机器人拖着长长的电线走来走去。你会想，可以用电池呀！那就得经 常给机器人充电或者换新电池。因为

4、电池的电很快就会用完的，没电了，机器人就会“饿倒”。让果农在大片密密 的果树林里一个个地去找“饿倒” 了的机器人，那可太麻烦了。能不能让机器人自己充电呢？科学家正在研究这样的机器人，它们只要“吃”树上掉下的水果就可以干活。这 种机器人的肚子里，如果装了特殊（shd）的电池，就可以把吃进去的水果变成糖，再把糖变成电。在收获的季节 里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作。有了这种“吃”水果的机器人，果农们就轻松多了，只要坐在办公室里指挥它们就行了。要是有机器人报告， 地上的水果不够“吃” 了，主人就会立刻告诉它，从树上摘些果子“吃”吧。（1）将词语补充完整。又 又聪明走来（2）我

5、会写出近义词。第2页共7页高兴密密轻松立刻(3)果园机器人主要能做什么工作？(4)科学家如何让机器人自己充电呢?(5)你想创造什么样的机器人呢？第3页共7页参考答案一、基础运用（共5题；共27分）【第1空】白号【第2空】箸笠答案：1-1、【第咫】笆衣考占.拼音：史款子7 八、解析：【分析】白翼：鸟纲，鸳科.全身狎毛雷白.香笠：雨具.看竹叶或焉扁制的笠幅.责衣：是劳动者用一种不容易腐烂的草 （民间叫蓑草）编织成厚厚的像衣服一样能穿在身上用以遮雨的雨具，后来人们发现株后也有用榇制作的【点评】“鹭的上半局部为,路c ,下半局部为鸟，要注意区分；“籥笠”这两个字都为竹字头r不要写反；“JT不要错 认为

6、豪.【第1空】mi shu【第2空】tuG shen答案：2-1、【关衿】ci xiong考占.拼音：赤壁之笈【分析】秘书:是一些政党或政府机构中的主要行政盲.脱身:抽身.逃出险境.喉碓:雅玛的融也难以分辨.【点评】理解词义，读准字音，会用这些词语造句.激发学生学习拼音的兴趣,提高学生;隹确认读拼音的能力.解析：【第1空】空气【第2空】树木 【第4空】山坡【第5空】族答案：3-1、【第6亭】因木力占.语言表达；词干n 八、解析：【分析】利用词语的性质进行搭配.清新的指味道.如清新的空气 郁郁雪西的，常形容树木修建，后面加建筑名称.陡朋 的，后面一般是山坡等虺险地形.五彩缤纷的，第形容花朵.保护

7、f后加需要保护的对象，如森林、树木等等.第4页共7页【第1空】胖胖的【第2空】球的第3空】见5研6【第4空】黑的【第注】白的【第6空】黑答案：4-1、【第7金】军考占-J 八、解析:【分析】这类壁目是主要考查了学生对课文内容的章昆 根踞课文，”大需猫的身子胖胖的，尾巴短后的f全身的毛又厚又光 滑.它的四枝和肩膀是黑的,身子和头是白的.最逗人的是月阪圆囱的黑眼88 ,那对毛茸苴的里耳朵.可以埴写.【点评】考有了学生对课文内容的理解.学生要理解好.【第1空】九色鹿救了诩达，词达却为了钱财出卖九色鹿 答案：5-1、【第2空】不辨是非，听信了调达的但B，差点吉死九色，考占.倬立内容理解；九用就P /、

8、 解析：【分析】第一题在课文五六段:过了几天，谒达在街上听到人们议论：王后梦见了一头濠亮的九色鹿，要国王派人捉来.用这 头鹿的毛皮做衣服；国王只好贴出布否：淮说出哪里存九色鹿.定育重奏。幅达心您! .这是多好的发财机会呀.于是，他跑进 高中吉田.第口在课文：九色鹿T艮就看到了调达，他传怒地说：.你这个见利忘义的家伙国王听九色鹿开口说 话，序到非常奇怪.当他了解了事情的经过后不仅叫人放了九色鹿，还下了一遒命令：.任何人都不许伤害九色鹿！”【点评】这个盘考查了学生对课文内容的概括情况必须在读僮课文内容的基础上才能例正确.二、语段阅读（共2题；共24分）答案:答案:6-1 另厕候的语文叫国文，田老师

9、每讲一课，都要编一个引人入胜的故事【第1空】丰富的想象力 答案：6-2,【第2空】文学创作【第1空】比嗡【第2空】上千个故事答案：6-3、【第3空】点点入地的春雨第5页共7页考占.语段同读P 八、解析:【分析】(1)乘答时要带假设问题快速浏览选文内容，镒定(相关信息)所填的范;国,再按要求找到答嬴(2 )此题主要考芭对选文内容的理解能力.解答此题，需要仔细阅读选文的内容，然后结合前后句(或题目提供的信息)进行补 充填空即可.(3 )此题意在明白比嗡这T席辞手法以及其作用.所谓.比喻“ ,就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、港理 解的事物.比喻句的基本结构分为三局部：本体(极t匕喻的

10、事物)、喻词(表示比关系的词语附喻像.本体、喻像有相似点，但 不是同一类事物.故答案为：(1)月阳1候的语文叫国文，田老师每讲T ,都要编一个1人入胜的故氧(2)丰宙的想象力、文学创作(3 )比喻，上千个故事、点点入地的杳雨【点评】(1)此翅考直在理解选文的基础上筛选相关信息的能力.2 )这道题是按选文内容填空，T要理解选文.边读边思考,才能填好每一空.(3 )考查学生比照喻修辞手法的攀援.要注怠本体和喻体特点的一致性.要求学生能判断，会应用.【第1空】高兴【第2空】端【第3空】能干答案：7-1、修”】壬去【第1空】做【第2空】茂密【第3空】轻巧答案：7-2 【第4空】立即答案：7-3、它们电

11、e成熟的果子从树上摘下来，的侬眦疏，然后运到掂定的地方答案：7-4.这种机器人的肚子里,如果装了特殊(shu )的电池，就可以把吃迸去的水果变,再把糖变成电.在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃”，就能不停地工作.机器人答案：7-5、我想创造清洁机各人、航天机器人、能在身体里缶一矶露人.考占.词形；词义；课文内容理解；果P /，、解析:第6页共7页【分析】(1)本理主要考查词语的识记和运用能力.平时我们应多积累一些词语或短语等.如：又聪明又能干；又鬲兴又忧 伤；聪明伶便将。根据所拿捏词语去填缺少的字或词语.(2 )此题主要考查对近义词的辨析能力.近义词，是指词汇意义相同或相近的词

12、语，解答本期.要理解词语的意思.然后填出 与此词语意思相同或相近的词语.答奏合理即可r不唯一.(3 )此题主要考官对课文内容的理解记忆能力解答本麴.需要回顾课文的内容.然侬自前后句进行I卜充填空即可.在平时 的学习中，我们一定要熟练靠握课文内容，这样在箸思时我们才能更准确地写出正确辞藏 根据原文.你会想,可以让机器人 来帮助呀.是的,现在已经有了会干农活的机器人.它们能把成熟的果子从树上摘下来，药地装进纸箱r然后运到18定的地 方 可旬答3g.(4)此题主要考查对课文内容的理解记忆能力.解答此题，需要回顾课文的内容.然后结合前后句进行i卜充填空即可在平时 的学习中，我们T要熟练拿画果文内容，这

13、样在答遨时我们才能电隹确地写出正糜答孩 根据原文“这种矶器人的肚子里， 如果装了特拜(shu )的电池,就可以把吃进去的水果变成糖r再把檐变成电.在收获的季节里，这些机器人只要捡掉在地上的 水果“吃”,就能不停地工作 ”可知答案.(5 )本如主要考查对作品进行个性化阅读和稗创意的解读能力.做这SB ,要认真阅读文亶，然后勾画卷点，把重点记录下来. 再从文章的题目、开头与结尾等处找出文章的中心.最后,根据文章的中心，联系自己的现实生活，将自己的个性化展示出 来.此题要求写出创造机器人如清洁机器人等.另峪考生一定要注意写出自己的真实焦受，且注意语言的通顺，言之成理 即可.故答案为:(1)高兴；发愁

14、；能干；走去(2)日;谓；/；立即(3 )它们能巴成孰的果子从树上摘下来,旃地装进纸箱，然后运到指定的地方.(4)这种机器人的肚子里，如果装了特殊(shu )的电池,就可以把吃进去的水果变成糖.再把噫变成电 在收获的季节里， 这些机器人只要捡掉在地上的水果“吃” .就能不停地工作.(5 )我想创造清洁机找人、航天机裁人、能在身体里做手术的机器人.【点评】此题主要考言对文章内容的理解运用能力.阅读文章是从赘体到局部再到整体，即初读文章，了皖大意闰理碑字词，读僮每句话.给文章分段和归纳段意，最后回到文章 后，整体上来，进而抓住文章的主要内容,并概括中心思琪 概括5章的主要内容，就是要掏清是全文主要讲的是什么。只有 茅提了文亶的主要内容.才能正确领会文章的中心助5灵活运用.第7页共7页