新《试卷》2002年考研英语真题解析18.pdf

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1、!#$%&!()&*+,-%).传媒技术的发展本文节选自数字多媒体百科全书!#$%&$!网址!#$%&()*+%)&,*#$一篇题为(#)*+*,-.$/&)(0(/1$!技术与媒介$的文章%文章主要介绍了计算机的出现对通信革命发展的影响%!-,*#(.+,%+/$($0(/%1$/$%!$0$2$3,#4*$%,5$3$2.+.,%.%!$6 7 !&$%8(9%0!$/%*0)%&#,5#(.%.%:.%!$;$*8&!0!#$%$0!;!)%?+/+0.+&8+$01$5,($&./+%,!6!$;!&$%8(9 !$%$/+#$(1$&*$!$/&1%2$&#($4$3$&(,%.&!

2、A!&5,3 3,/.%:%$.3 2 4&*!$#*#!3$%0 !$1,B%0.%!$!C!,5 !$5 6%&/%7#2-()D/+0 8(.%:!$+*$.*$!$&,*8%.&4.,%+($2,3 8 .,%!8#&1$:.%.%:/.!(%+#,(&!$(.3/9&%03$0.%:!=!$.6&0,.*!$3$:(#!&!$3$#!,%$&(0.,&%01&$%&5%#$0 6 )+!E!$6 7 !4&$%8(9/,(3 0,5!$*,(&(%0!$.(#3%$),F,$2$(9,%$+$+!#(,&$+.%!G!)-D .+.*#,(%,0,+,)人们曾对6 7世纪电视的发展和

3、;!;=世纪印刷术的传播进行过比较然而#在这两个时段之间发生了很多事情正如前面所讲的#直到十九世纪#报纸才继宣传册和书之后#与期刊一起#成为电子时代到来前主要的传播媒介正是在这段时间#通信革命也加快了步伐#从铁路运输开始#发展到电报!电话!收音机和电影#直到二十世纪的汽车和飞机时代并不是每一个人都能正确地看待$通信革命的发展%这一进程#而做到这一点是非常重要的#!词汇注释与难句分析!#/%*0)%&!$#$%&()扩散)传播&普及)散布*速记+0.5 4!H0.+4分开$I 5 8+!熔化$)!熔化后四处流走$扩散&传播*近义+&.(&8 3 .,%&#(,#:%0&+&$(.%:&+#($0

4、*同根+0.5 5 8+$2)#!热量,气体等$扩散&渗透&传播&分散&/&1%2$!(&($)首要的)占支配地位的)显著的 例J!$5.(*!+&!.$2$0 0,*.%#,+.,%.%!$/,(3 0*(4B$)这家公司在国际市场上占有举足轻重的地位%*速记+0,*.%!控制$I 4%!形容词后缀$*近义+0,*.%.%:&3$0.%:&*.%&*K,(&#($40,*.%&#($2 .3.%:&#(.%&.#3&(8 3.%:*反义+.%5$(.,(&+$&,%0 (9&+8 1,(0.%$*搭配+1$.%+!*同根+;)0,*.%$2)支配&控制&占优势6)0,*.%&$)支配&控制&

5、优势.,2$()%$.3 2 4&*;随-之后而来&跟随在-之后 例L 8 1($B+,5 0.+$+$,&8($0.%!$/B$,5 !$0(,8:!)那场旱灾过后&疾病肆虐%(5 6%&/%#2-*)*$(!+,()期刊&杂志*$.6&0,./*%(3%(3)经过&贯穿!各阶段$)自始至终 例J!$&!.3 0($%($,9,8%:,+.!(,8:!&,%&$()这些孩子太小&音乐会没完就坐不住了%+1&$%&5%#$0 6!H1&8%$!电影05%#40 5!题$+;)改善)好转)增强!6)重新开始)继续 例M$N+#.&B8#/!$($/$3$5,5 59$+$(0 9)咱们从昨天停下

6、的地方继续吧%13&6 40 5!题$+;)逐步建立&逐步发展!到$&逐步达到 I!,+!$(!6)使激动)使发怒 I!.%,+,*$!.%:$(例O,%N/,(B9,8(+$3 5 8#.%,+$1,8 .)别为此大动肝火%D&%N :$/,(B$0 8#1,8&(+)我对汽车提不起兴趣%25 6)5#$%8)$-).+(/(!G题$);)态度)观点)思考方法 例/.0$(#$(+#$&.2$,%!$#(,1 3$*看待这个问题的更广阔的视角!+6)客观判断力&权衡轻重的能力*速记+#$(4!透过&穿过$I+#$&!看$I.2$!名词后缀$)!如何看待问题$观点&理解*搭配+.,%+!)对某

7、事的看法9:;)3 2)/%)#0)/$.2$.3)5 2 5 6#2 1$./&1%2$5 6 7 -#$6&%#1 /%0 1&*&-&3%,%$.3 2 4&*$.5 2 1 5.-$2 /$.&*$.5 76%&/%#2-:结构分析注释 句首是+引导的非限定性定语从句&其中+代替整个主句%常用的结构还有+.+B%,/%,3 3!众所周知$&+.+.0 1,2$!正如前文所述$等%?:$3 2)/0 6%,$.)2 1$%1$.2$.#&1 1 0%#2$%&)6 8&-0$%&)5 /0 5&2 /-2/%,&$.6&0,.$.$-,6 2 5.&$.$-5.&6 2/%&2 /1&$

8、%&5%#$0 6 )%$&$.?A$.7#$0 6 3&6-/&*$.1&$&6#2 6 2 /$.2%6 5-2 :结构分析注释 本句仍然是强调句型D/+0 8(.%:!$+*$.*$!)&并列的分词结构1$:.%.%:/.!)&3$0.%:,%!(,8:!).%,)做伴随状语%注意第二个分词结构中,%!表持续$&!(,8:!6!穿过&经过$&.%,!到达&进入$介副词的连用&很好地表达了通讯革命的发展过程%#!语篇分析!第一段从早期的通信革命入手&指出传播媒介的发展使通信革命加快了步伐%#至句通过表时间的词汇链相互衔接%#句提到6 7世纪与;至;=世纪两个时间点%&句提到;,;=世纪到6

9、 7世纪之间!1$/$%$的时间点%&句是过渡句&通过9$和1$/$%与#句相呼应&又引出下文句对;世纪情况的介绍%(句通过!$+*$.*$与句构成语义上的衔接&共同解释&句中的*8&!0!#$%$01$/$%&即;世纪传播媒介普及&通信革命加速发展%*+句是过渡句 总结上文&提出观点 并不是每个人都对这一进程!通讯革命发展$有正确认识&而这种正确认识很重要)引出第二段对通讯革命的共识!:$%$(3 3 9($&,:%.P$0$的介绍%#!真题精解!;)?(1$/$%!在空间或时间上$介于-之间Q(1$5,($在此之前早些时候&在-前面-(+.%&$!常用于完成时$从那以后&到现在)此后&后来

10、O(3$(后来&稍后&随后本题考核的知识点是 时间副词的用法辨析I句子间的逻辑关系%正确率;R#精准定位$空格所在句!&句$结构非常简单&因此解题关键在于理解#句的含义 人们曾对6 7世纪电视的发展以及;,;=世纪印刷术的传播进行了比较%&句中转折连词9$!尽管&然而$标志着接下来的内容与前面的内容出现了较大的不同&而&句主语和谓语都无法体现与#句的强烈对照&因此空格里填入的这个时间副词应与#句的时间状语.%!$6 7 !&$%8(9和.%!$;,8+!,8 3 0!2$,3 0*$+,1$5,($)你早该告诉我的%J!0!#$%$0 3,%:1$5,($)那是很早以前的事了%J!$&.0$%

11、!#$%$0 5,8(9$(+:,%0+!$!+!(0 3 9+#,B$%+.%&$)四年前发生了事故&从那以后她几乎一直没说过话%S$(!8+1%00.$0,2$($%9$(+:,1 8 +!$!+.%&$($*(.$0)她丈夫于十多年前去世&但她后来又结婚了%T!$3 4$(1$&*$0,&,()她后来当了医生%6)?(5$(在-之后!Q(1 9在-之前&不迟于-(0 8(.%:在-期间O(8%.3到-为止本题考核的知识点是 固定句型%正确率;R#精准定位$空格所在句!句$是一个强调句型./+I时间状语I!%四个选项中能与%,搭配并用于这个句型的只有8%.3&%,8%.3表示.直到-才-/

12、&整个句意是.直到十九世纪&报纸才成为电子时代到来前主要的-/%#空格设置$%,8%.3是一个常用搭配&如D/+%,8%.3 !$5$(%,%!$1$:8%,&B 3$!$#(,1 3$*)直到下午他才开始解决问题%.+#/+I状语I !/强调句型中&表示状语的成分可以是单词,词组或句子%强调句子时可以是主语从句,宾语从句或状语从句%如D/+%$2$4%.%:#(9 !D 5.(+*$!$()!强调地点状语$)D/+1$&8+$!$/$(!0(.+$%!$9&,8 3 0%,&(,+!$(.2$()!强调原因状语从句&引导词只能用1$&8+$)D .+/!9,8/.3 3 0,!.+$+$%.

13、3)!强调主语从句$%A#干扰设置$其他项都是表示时间的常用介词%例句U$N 3 3 3$2$5$(3 8%&!)我们将在午饭后动身%5.%.+!$/,(B1 9 5.2$,N&3,&B五点钟前完成工作%V 3$+$($*.%+$00 8(.%:!$#$(5,(*4%&$)表演期间请不要站起来%A)?(*$%+方法&手段&工具Q(*$!,0方法&条理-(*$0.8*!表达或传播的$媒介&手段)大众传播手段O(*$+8($措施&手段&策略本题考核的知识点是 名词词义辨析%正确率E R#精准定位$空格所在部分的含义是.报纸继宣传册和书之后!5,3 3,/.%:.%!$/B$,5$成为电子时代到来前

14、主要的-/%因此&空格处填入的名词应概括%$/+#$(&#*#!3$和1,B的共同特点&.报纸,宣传册和图书/都是.传播信息的媒介/&而不是.方法或措施/%因此-(*$0.8*正确%#空格设置$本题重点考查考生名词词义辨析及结合上下文的推断能力%*$0.8*意为.!传播信息的$媒介&手段&方法/&如J 4+!.(&%1$%$W&$3 3$%*$0.8*5,(:$.%:9,8(*$+:$&(,+)J恤衫可以成为一种极好的表达信息的媒介%它可特指.大众传播手段/&包括报纸,杂志,广播或电视等&如-,*$(&.3$3$2.+.,%.+*$0.8*5,(0 2$(.+.%:)商业电视是一种广告媒介)!

15、$*$0.8*,5(0.,#$3$2.+.,%广播#电视媒介%#干扰设置$其他项都可表示.方式&方法/%*$!,0强调做某件事的具体步骤或程序&如J,0,!.+&+&.$%.+!2$,0$2.+$*$!,0+8+.%:(0 (%08%0$(/$($3$2.+.,%)为此&科学家还要设计出使用雷达和水下电视的方法%*$+8($强调.为达到目的采取的行动&权宜之计/&如J!$9,B+(,%:*$+8($+:.%+0%:$(,8+0(.2$(+)他们对危害公众的司机采取强硬的措施%*$%+干扰最强&它和*$0.8*都可以表示借以成就某事或达到某目的人或物%*$%+!单复数同形$意为.手段或工具/&可

16、以指人或物&不仅指具体的东西&也指抽象的意念&如J!,8:!+,5,%$.%0.2.0 8 3&,8 3 01$&,*8%.&$0 ,%,!$(1 9*$%+,5+#$&!)一个人的思想能够借助于语言传递给另一个人%但表示.媒介&手段/的只能是*$0.8*&强调通过它能完成,传输或转移某种事物 如?.(.+*$0.8*,5+,8%0)空气是声音传播的媒体%C)?(!.%!$#(,&$+!,5$在-过程中Q(!.%!$&,*#%9!,5$在-陪伴下&与-同时出现-(!.%!$3.:!,5$考虑到&鉴于&根据O(!.%!$5,(*!,5$以-的形式本题考核的知识点是 上下文语义I介词短语辨析%正确

17、率;7 R#精准定位$句提到了三类传播媒介%$/+#$(&#*#!3$%01,B和#$(.,0.&3%5,3 3,/.%:.%!$/B$,5说明.报纸继宣传册和书之后出现/%而.%!$C,5体现了报纸和期刊之间的关系%只有Q(!.%!$&,*#%9!,5$代入文中&指.报纸与期刊一起出现/&符合逻辑%#空格设置$本题考查了&,*#%9构成的介词短语&以及上下文语义%&,*#%9可指.同伴/&.%!$&,*#%9,5意为.在-陪伴下&与-同时出现/&如D&,8 3 0%N !$3#5$3.%:8%$+9.%!$&,*4#%9,5+8&!%.*#,(%*%)和这么重要的人物在一起&我不由自主地感到

18、不自在%#干扰设置$其他项都构成同一类介词短语%例句U$N($.%!$#(,&$+,5+$3 3.%:,8(!,8+$)我们正在出售自家的住宅%.%!$3.:!,5$W#$(.$%&$根据经验%S$3#.%!$5,(*,5*,%$9/.3 3 1$2$(9/$3&,*$)以钱的形式资助将十分受欢迎%)?(:!$($0!8#$收拢&归拢!分散的东西$!Q(+#$0$0!8#$加速-(/,(B$0!8#$逐步建立&逐步发展&逐步达到!O(#.&B$0!8#$好转&改善本题考核的知识点是 动词短语辨析%正确率E C RC#精准定位$空格处动词动作的发出者是前面的主语&,*8%.&.,%($2,3 8

19、 .,%根据语义&选择Q(+#$0$08#&表示.通信革命加速发展/%#.&B8#也有.加速/的意思&但仅限于使用#.&B8#+#$0&表示.由不动到动或慢速行驶后增加速度/%#空格设置$+#$08#是较熟悉的短语&本题主要考查根据上下文语义进行推断%例句-%9,8(9%0+#$0 !.%:+8#1.0 你能不能设法加快一点事情的进度0#干扰设置$其他项都可与8#搭配构成短语%例句J!$&!.3 0:!$($08#!.+,9+%0#8 !$*/9)孩子把他的玩具收拾起来放好%D/,(B$08#!.+1 8+.%$+5(,*%,!.%:)我在一无所有的情况下把这个事业逐步发展起来%J!$*8+.

20、&/,(B$08#,(,8+.%:5.%3$)乐曲渐变到一个激动人心的末乐章%J(0$!+1$%+3&B 5,(!$#+.W*,%!+&1 8 .+%,/#.&B.%:8#)过去六个月里商业一直很萧条&但现在情况正在好转%补充8#组成的短语动词1$8#毒打&!,B$8#因激动而说不出话&0($+8#盛装&$%08#结束&!,3 08#阻止&妨碍&*.W8#混淆 98#强调&+.:%8#签约&B$8#从事&/+!8#洗餐具%=)?(!3$0$,%引导&率领-继续前进Q(!3$0$,8 领舞伴起舞)鼓励,逗引!某人$讲话-(,2$(不与3$0搭配O(!3$0$,5 5起始于)开始本题考核的知

21、识点是 短语动词搭配I副词词义辨析%正确率C A R#精准定位$本题和下一个题可以一起解答&因为=空和E空内容衔接紧密%空格所在部分中1$:.%.%:/.!)和3$0.%:)都是现在分词做状语&修饰谓语+#$0$08#&说明通信革命的发展过程 开始于铁路运输&然后到电报,电话,收音机和电影&直到6 7世纪的汽车和飞机%首先排除,2$(&它不与3$0搭配%选项中只有?(副词,%可以表示.继续&向前/的含义&用在句子中强调.电报,电话,收音机和电影行业推动通信革命的继续发展/%#空格设置$,%作为副词的意义和用法都很灵活&需要根据文意进行推测%此处,%可表示.持续&向前!移动$/&如T!$+,#$

22、0 5,(*,*$%0 !$%/3 B$0,%)她停了一会&然后又向前走%#干扰设置$除了,2$(外&其他两项都可与3$0搭配构成短语%例句X$,(:$3$0!$(,8 5,(!$0%&$)乔治带她去跳舞)T 8+%N+2$(9 Y 8.$)/.3 3 9,8 3$0!$(,8 3.3$!$#(90 苏珊十分文静&你可不可以在聚会上让她活跃一点03$0,5 5!5(,*$+!意为.起始于!某地$/&如%(,/+($+3$0.%:,5 5 5(,*!$*.%+Y 8 ($起始于大广场的狭窄街道)3$0!+!$,5 5意为.开始!某事$/&如U!,/,8 3 0 3.B$,3$0,5 5 !$0$

23、1$0 谁愿意带头发言开始辩论0E)?(,5-的&属于-的)有关-的Q(5,(为了)代表)以-为目的地)因为-(1$9,%0超出!理解,范围,眼界$之外的O(.%,进入-之内)成为-状态)关于本题考核的知识点是 介词用法辨析%正确率C G R#精准定位$空格处填入的介词与前面的1$:.%/.!&3$0,%!(,8:!一起用来表述通信革命发展的全过程%只有O(.%,符合要求&它和3$0.%:相呼应&意为.进入6 7世纪的汽车和飞机时代/%,5&5,(及1$9,%0接!$/,(3 0作宾语&分别表示.属于时代/,.为了时代/及.超出时代/&均不符合文意%#空格设置$本题通过考查动词与介词的搭配&实

24、则考查了考生分析句子结构的能力及对文意的理解%例句-,*$.%,!$!,8+$)进屋里来)T!$/+3.0.%:.%,0$#($+.,%)她逐渐消沉下去)%.%Y 8.(9.%,+5$9#(,&$0 8($+关于安全程序的调查%#干扰设置$其他都是和.%,一样的常用介词&都可接!$/,(3 0作宾语&因此需要通过上下文排除%G)?(&,%&$#观念&概念Q(0.*$%+.,%尺寸&面积)程度&范围-(!.%$5 5$&实际上&事实上&简直是O(!.%$#$(+#$&.2$正确地&如实地&有判断力地本题考核的知识点是 句内语义I介词短语搭配%正确率C 7 R1$&,*.%:+!(#$(%0+,(

25、:$!;C!.%&($+.%:)%J!$9/$($!,8:!,5&3.B$#$,#3$&!;!-$),.()!计算机屏幕上的$显示&)显像9:$%),6 2-6#&,%B /&.&3 8 6&$.2$.%$6&/0#$%&*$.#&1 5 0$6%$.2 6-?A$.#$0 76&*&-&3 /$.%8$%&*$.%$,6 2$/#%6#0%$/0 6%,$.9=C A)&6 2/%#2-#.2 ,/$.5 6&#)&2-$.&0,.%$)%1 5 2#$&$.1 /%23 2)&$%1 1 /%2$-2 5 5 2 6$:=结构分析注释 主语从句中过去分词短语5,3 3,/$0 1 9)做后

26、置定语修饰!$.%(,0 8&.,%,5 !$&,*#8$(&它的实际作用是补充信息&即.计算机问世和随后集成电路的发明都改变了通信革命的发展进程/%?:D.3 6$.&0,.$&*&-%4 5&5-&%$6 1)&*,6 2$%&)&3%$.$./%)$2#$3 ,6 2$%&)1 0#.)1 2-6:结构分析注释 句中/.!)介词结构是独立主格结构做伴随状语修饰整个谓语部分&其结构为&即./.!I)逻辑主语!$0.+%&$1$/$%:$%$(.,%+$I$)!*8&!+*3 3$($/%注意修饰0.+%&$&表示.距离小/要用+*3 3%#!语篇分析!本段首句起到承上启下的作用 以!,/$

27、2$(与上文构成语义转折&同时引出下文对.计算机的发明和应用改变了通信革命的进程/这一普遍认同的观点的论述%#&句是承接关系&#句提到计算机的出现!.%(,0 8&.,%$&句介绍计算机的发展及普及%#句 3 !,8:!引导的让步状语从句指出&计算机对于传媒的影响没有立即表现出来&句指出它是随着时间的推移!+.*$/$%1 9)$逐步发展的%句承接&句&进一步说明计算机的发展 按.代/划分&而且代与代之间的间隔越来越小%#!真题精解!)?(.%0$0实际上&确实!表强调$!Q(!$%&$因此&所以!表因果$-(!,/$2$(然而!表转折$O(!$($5,($因此!表因果$本题考核的知识点是 逻

28、辑关系%正确率 E R#精准定位$#句中空格处填入的逻辑副词由逗号隔开&做插入语&表明这个句子和其前文之间的逻辑关系%上段*+句指出&并非所有人都能正确看待通信革命发展的过程%本句指出&人们普遍认同6 7世纪初计算机的出现极大地改变了这个进程%.不能都!%,$2$(9,%$正确认识/和.普遍!:$%$(3 3 9$认同/之间存在转折的逻辑关系&-(!,/$2$(表转折&为正确项%E#空格设置$本题考查的上下文间的逻辑关系具有一定的隐蔽性&需在整体把握上文整段语义的基础上进行判断%像!,/$2$(这类逻辑连接副词在句中的位置可以是句首,句中或句尾&而当用于句中时&与句子其他部分既可用逗号也可用分

29、号隔开&如S,/$2$(&%,$2$(9 1,0 9:($0)但是&并非每个人都同意%J!$2.+.,(&*$,!$0,()!,/$2$(&./+,3$5,(!.*,:$.%)来访者来到门前%但是&为时已晚&他已进不去了%J!$&,*#,+.,%.+3 3(.:!)!$($.+(,*5,(.*#(,2$4*$%&!,/$2$()作文已经可以了&但仍有修改的余地%#干扰设置$其他项都是表示逻辑关系的副词%例句D 0,%N*.%0 3 3)D%0$0&D/,8 3 01$0$43.:!$0 ,!$3#)我根本不介意%其实&我倒很乐意帮忙%D N+!%0*0$%0!$%&$W#$%+.2$)这是手工

30、制作的&因此价钱很贵%S$N+,%3 9;E%0 !$($5,($%,$3.:.1 3$,2,$)他只有;E岁&因此没有投票选举的资格%此外&这些副词也都常用做插入语%补充其他常用作插入语的副词+8($3 9!无疑$&,1 2.,8+3 9!显然$&5(%B 3 9!坦率地说$&%8(3 3 9!自然$&3 8&B.3 9!幸运的是$&5,(8%$3 9!幸好$&+(%:$3 9!奇怪$&!,%$+3 9!老实说$&1(.$5 3 9!简单地说$%;7)?(1(,8:!1 9$被-带来&导致&引起Q(5,3 3,/$0!1 9$!时间或顺序$被-跟随&在-前发生-(+.*8 3$0!1 9$被

31、-刺激&激发&激励O(&!(&$(.P$0!1 9$以-为特征&特色本题考核的知识点是 过去分词辨析%正确率C G R#精准定位$空格所在部分;71 9 !$.%2$%.,%)!$;=7+是过去分词短语&跟在!从句的主语!$.%(,0 8&.,%,5 !$&,*#8$(之后&做其后置定语%考生关键要判断.计算机在6 7世纪早期问世/和.集成电路在6 7世纪=7年代发明/之间是什么联系%Q(5,3 3,/$0代入后说明这两件事时间上的先后关系&符合文意%1(,8:!代入后表示.6 7世纪初期出现的电脑由比它还晚!6 7世纪=7年代$出现的集成电路所带来/&不符合逻辑%其他项明显不符合文意%#空格

32、设置$基础词汇5,3 3,/是常考点&本题还考查了考生的时间逻辑推理能力%例句D($4*$*1$(3.3$,5 !$0 9+!5,3 3,/$0 !$&.0$%)那次事故以后的日子我记不大清楚了%#干扰设置$其他项都可与1 9搭配&其中1(.%:对5,3 3,/构成反向干扰%例句Z%9&!%:$+!2$1$%1(,8:!1 9 !$($2,3 8 .,%)这场革命带来很多变化%D%$($+.%!$(/,(B!+1$%+.*8 43$1 9 !$W!.1.,%)展览增进了人们对她作品的兴趣%S.+#.%.%:+($&!(&$(.P$01 91(.:!&,3,(+)他的画以明亮的色彩为特征%;)?

33、(8%3$+除非&如果不!引导条件状语从句$Q(+.%&$自-以来&既然!引导时间或原因状语从句$-(3$+惟恐&以免!引导目的状语从句$O(3 !,8:!虽然&尽管!引导让步状语从句$本题考核的知识点是 逻辑关系%正确率G 7 R#精准定位$在做本题之前&可先解第;6题%空格前后文.计算机的发明大大改变了这种进程/和.它对媒体的影响没有立即见效/之间构成让步转折的逻辑关系%只有O(3 !,8:!符合要求&它在文中引导让步状语从句%#空格设置$本题考查了句内的逻辑关系%#干扰设置$其他项都可以引导状语从句%例句D+3$#/.!$/.%0,/,#$%8%3$+.N+($3 3 9&,3 0)天气

34、若不很冷&我总开着窗户睡觉%D/+!$5.(+.*$D N 0!0 2.+.,(+.%&$D N 0*,2$0 ,M,%40,%)那是我搬到伦敦以来第一次有人来看我)T.%&$9,8 ($+,+8($,5.!$N 3 3 1$3.$2$9,8)既然你对此这么有把握&他会相信你的%T!$#8 3 3$0 /9 5(,*!$/.%0,/3$+%9,%$+$!$()她从窗口躲开了&G免得有人看见她%;6)?(#($%明显的&显而易见的!Q(0$+.(1 3$合意的&令人想要的&悦人心意的-(%$:.2$否定的&消极的)负的&阴性的O(#3 8+.1 3$!借口或解释$似乎是真的&有道理的本题考核的知

35、识点是 上下文语义I形容词词义辨析%正确率E A R#精准定位$本段首句的含义是 计算机的问世根本上改变了通信革命的进程&但它对于传媒的影响却没有立即-%因此&.+指代!$&,*#8$(N+&空格处填入的形容词说明计算机对于传媒的影响的特点%首先排除#3 8+.1 3$&.影响不是立即似是而非的/不符合逻辑%0$+.(1 3$和%$:.2$与.*$0.$3 9不常搭配%而且&它们是明显表达主观偏好的词&文中作者态度是比较中立客观的&全文末句?%0:$%$(3.P .,%+!2$#(,2$0 ,1$0.5 5.&8 3 表明作者没有对其影响做出.好/或.坏/的定论&所以应排除%?(#($%代入文

36、中表示.虽然计算机的影响很大&但它对媒体的影响不是立刻就很明显的/&%,.*$0.$3 9#($%与上文(0.&3 3 9&!%:$0之间形成呼应&因此为正确项%#空格设置$本题借助形容词词义考查考生对上下文语义的理解能力%例句J!$.(0$2,.,%/+#($%)他们的忠诚显而易见%#干扰设置$其他项是表达态度的形容词%例句J!$!,8+$!+*%90$+.(1 3$5$8($+)这栋房子有许多吸引人的特点%J!$/!,3$W#$(.$%&$/+*,($#,+.2$!%$:.2$)这次经历利多于弊%S.+,(9+,8%0$0#$(5$&3 9#3 8+.1 3$)他的说辞听起来言之有理%;A

37、)?(.%+.8 .,%3制度上的)公共机构的&团体的Q(8%.2$(+3全体的&普及的)普遍的&广泛适用的-(5 8%0 *$%3基础的&根本的&必要的O(.%+(8*$%3!一般做表语&.%+!#0,.%:+!$起作用的&有助于本题考核的知识点是 句内语义I形容词词义辨析%正确率 R#精准定位$&句是%0连接的两个并列分句&,*#8$(+1$&*$)和!$91$&*$)%空格所在的第二个分句中&代词!$9指代前一分句的主语&,*#8$(+&前一分句中+*3 3$(%0*,($#,/$(45 8 3与后一分句中#$(+,%3 +/$3 3 +;A相对应%+*3 3$(和#,/$(5 8 3在

38、含义上有转折&意为.虽然越来越小却越来越强/&因此空格处填入的形容词也应与#$(+,%3.私人的,个人的/相对照%8%.2$(+3多做定语&强调.普遍性/&它在文中表达的含义.不仅被普遍使用&也被个人使用/不符合逻辑%只有.%+.8 .,%3与#$(+,%3相对应&指出.电脑不再仅仅是团体而且也成了个人使用的工具/&符合文意%其他项明显不与#$(+,%3形成对应的含义%#空格设置$空格部分.%+.8 .,%3由大纲词汇.%+.8 .,%I形容词后缀4 3构成).%+.8 .,%3在文中的含义只能由上下文!&,*#8$(+&#$(+,%3$明确&因此需要根据文意仔细推断%#干扰设置$其他项中&8

39、%.2$(+3和.%+.8 .,%3是#$(+,%3不同层面的反义词)5 8%0 *$%3与.%+(8*$%3单从意义上来看都可修饰&,*#8$(%例句 ,#.&,5 8%.2$(+3.%$($+人人都感兴趣的话题&8%.2$(+3 5&+1,8 !8*%8($人性的普遍现象)S (0/,(B.+5 8%0 *$%3 ,+8&$+)勤奋工作是成功的基础)J$&!%.&3.%,2 .,%.+.%+(8*$%3.%.*#(,2.%:!$Y 8 3.$+,5#(,0 8&+)技术革新有助于提高产品的质量%;C)?(1.3.9能力&本领!Q(
.3.9能力&才能-(&#&.9容量&容积)领悟!或理

40、解,办事$能力!O(5&8 3 9官能&天赋本题考核的知识点是 名词词义辨析%正确率=R#精准定位$空格所在部分是/.!引导的分词独立结构/.!0.+#3 9!逻辑主语$1$&,*.%:+!(#$(!现在分词$%0+,(:$;C!逻辑主语$.%&($+.%:!现在分词$&做伴随状语%所在分句的含义是.随着计算机显示效果!0.+#3 9$越来越清晰!+!(#$($和存储-的提高&它也成了个人和团体机构的工具/%因此空格处的名词和+,(:$搭配后应指.!计算机的$存储能力/%+,(:$和-(&#&.4 9是固定搭配&表示.存储能力/&符合文意%#空格设置$本题考查了&#&.9的一词多义%&#&.9

41、意为.容量&容积&容纳能力/&如J!$!3 3!+$.%:&#&.9,5 6 7 7#$,#3$)大厅可容纳6 7 7人%也指.领悟!或理解,做事$能力/&常与介词5,(连用&或用.,0,+!&如T!$!+%$%,(*,8+&#&.9 5,(!(0/,(B)她特别能吃苦耐劳)!$&!.3 0 N+.%5.%.$&#&.9 5,(3$(%.%:这个孩子无限的学习能力%#干扰设置$其他项都可表示某种.能力/%1.3.9强调去做某件事情的能力!精神的或生理的$&常用.,0,+!&如&!.3 0($%N+1.3.9 ,3$(%孩子们的学习能力)
.3.9强调生长,发展或成功的一种潜能&常用.,0,

42、+!#,50,.%:+!&如J!$3.3$:.(3!+:($
.3.9+.%:$(%0+!,8 3 01$(.%$0)这个小女孩很有当歌手的才能&应该加以训练%5&8 3 9强调内在的,天生的力量或能力&可接介词,5或5,(&如!$5&8 3 9,5+.:!视觉&,1$.%5 8 3 3#,+$+.,%,5 9,8(5&8 3 .$+拥有一切官能!能够听,说,视,理解等$&心智健全%;)?(1 9*$%+,5用&依靠&通过!某种手段或方法$Q(.%$(*+,5在-方面&从-角度&按照-来解释-(/.!($:(0 ,关于O(.%3.%$/.!和-一致&与-相似或紧密相连本题考核的知识点是 介

43、词短语辨析%正确率C A R#精准定位$空格所在句!句$的主语!$9指代&,*#8$(+&谓语部分为/$($!,8:!,5&3.B$#$,#3$&;,8($*B.%:,*%9:$%$(3.P .,%+1,8%.+8$!9,80,%N ($3 3 98%0$(+%0)你对一个你并不真正了解的问题做了太多的归纳%*同根+:$%$(3.P$2)#概括&归纳!出一般结论$.5(,*+!(&总体上说&笼统地表达.I 1,8+!(例V$(!#+9,8,8:!%N ,:$%$(3.P$1,8 !)也许你不该对那事一概而论%类推&扩大!原则,论述或规律$的应用范围.+!,+!(&3%,.3.(2)认真考虑)权

44、衡)斟酌 例,8*8+/$.:!8#!$#(,+%0&,%+)你必须权衡利弊%*近义+1 3%&$&,%$*#3$&0$3.1$($&$W *4.%$&*$0.$&#,%0$(&($5 3$&8#,%*搭配+.+!8#$&.!8#$+!:.%+!$6 2 ,*.&!&(!;E题$)!变动或浮动的$范围&界限&)幅度#!语篇分析!第二,三段是并列关系&第二段论述计算机的出现改变了通信革命的进程&第三段介绍计算机的发展对人们生活和思维方式的影响%第三段首句引出.信息社会/的概念&为下文论述通信革命的影响做铺垫%&句和首句是解说关系&句对.信息社会/做进一步阐述&它由1 8 连接的两个并列句构成 第

45、一个分句说明通信革命对人们工作,休闲及思考,感受方式的影响)第二个分句转折说明它对经济,政治,社会和文化的影响%(句承接&句&对通信革命给社会各方面带来的影响予以总体评价!:$%$(3.P .,%$其利弊尚无定论%#!真题精解!;E)?(&,%$W!事情发生的$环境&背景Q(%:$!变化的$范围&幅度)!权利,责任或活动$范围-(+&,#$!处理&研究事物的$范围)!做某事物的$机会&余地O($(.,(9领土&版图)!知识或经验的$领域本题考核的知识点是 名词词义辨析%正确率;R#精准定位$段首句是一个强调句型D/+/.!.%!$&,*#8$(:$!)&其大意是 正是在这个计算机时代&.信息社

46、会/开始被广泛用来描述我们现在所生活的-%.%5,(*.,%+,&.$9描述的应当是+,&.$9&显然我们不能说+,&.$9是.范围!(%:$#+&,#$/或.领土!$(.,(9$/&而只能说是一种.环境或背景!&,%$W$/%#空格设置$本题借助抽象名词&,%$W 考查对上下文语义的理解%例句J!.+#$&!%$0+,1$+$.%!$&,%$W ,5 Q(.%.%!$;=7+)这篇演说需要放到6 7世纪=7年代的英国这一背景之下;来看待%#干扰设置$其他项都是表示.范围/的名词&且多为抽象名词&对&,%$W 构成近义干扰%例句+3 (9.%!$(%:$,5 6&7 7 7,A 7&7 7 7

47、一份在6)万到A万之间的工资&J!$(%:$,5!.+#,/$(/+.*$%+$)他权势很大%$*#,1(,0$%!$+&,#$,5 !$.%Y 8.(9扩大调查范围的尝试)D+!$($*8&!+&,#$5,(.%.2$.%!.+K,10 这份工作有没有机会让人施展才华0J!$&,*#%9.+*,2.%:.%,8%5 *.3.($(.,(9/.!.+%$/+,5 /($)该公司正通过这种新开发的软件进入陌生的领域%;G)?($:(0$0看待&把-作为!Q(.*#($+$0留下印象&盖印-(.%5 3 8$%&$0影响O($5 5$&$0产生&招致&实现本题考核的知识点是 动词词义辨析%正确率E

48、 A R#精准定位$空格处填入的动词在&句中做谓语&说明主语.通信革命/对宾语.我们的工作和休闲方式以及对时间和空间的思考和感知方式/所做的动作%显然-(.%5 3 8$%&$0是正确选项&句意为.通信革命影响了我们的众多方式/&其他选项与/,(B及3$.+8($搭配后从语义上都讲不通%#空格设置$.%5 3 8$%&$是第三段主题!计算机的影响$的关键词&它与下文.*#3.&.,%+.影响&可能的后果/呼应%例句?%8*1$(,5+,&.3 5&,(+.%5 3 8$%&$3.5$W#$&%&9)诸多社会因素左右着人的预期寿命%#干扰设置$其他项都是核心动词&对.*#($+构成同向干扰%例句

49、D!2$3/9+($:(0$0!.*!.:!3 9)我总把他看得很高%D/(,$0,/%/!$2$(.*#($+$0*$0 8(.%:!$K,8(%$9)我记下旅行过程中给我留下印象的所有事物%J!$%$/*%:$($5 5$&$0+$2$(3&!%:$+.%!$&,*#%9)新来的经理在公司里促成了好几次改革%;)?(&,*#$.2$充满竞争的)有竞争力的)!人$好竞争的Q(&,%(,2$(+.3引起争论的&有争议的-(0.+(&.%:使人分心的&分散注意力的O(.(.,%3无理性的&不合理的本题考核的知识点是 上下文语义I形容词词义辨析%正确率=R#精准定位$&句中转折连词1 8 表明前后

50、分句存在语义转折&即&.通信革命影响了我们工作,休闲等方式&但是关于其在经济,政治等方面的意义却有-的看法/%从下文句的1$%$5.+和!(*5 8 3的反义对比以及末句?%0:$%$(3.P .,%+!2$#(,2$00.5 5.&8 3!现在形成统一的看法还有困难$可知&人们对通信革命影响的看法是褒贬不一的&因此&该看法是.有争议的!&,%(,2$(+.3$/&而不是.竞争的!&,*#$.2$/&.使人分散注意力的!0.+(&.%:$/或.不合理的!.(.,%3$/%#空格设置$本题借考查形容词词义来考查上下文的逻辑关系%例句!.:!3 9&,%(,2$(+.3#3%,5 3,0 !$2