《工程设计导论》课程简介与教学大纲.docx

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1、工程设计导论课程简介课程编号：01014809课程名称：工程设计导论(Introduction of Engineering Design)学分：1.5学分学时：24学时.5周(实验：0 上机：0课外实践：12 )适用专业：矿物加工工程专业建议修读学期：2开课单位：冶金工程学院矿物加工工程系课程负责人：先修课程：无考核方式与成绩评定标准：平时考核与期末闭卷考试相结合。平时成绩：上课情况占总评成 绩的20%；实践情况占总评成绩的20%；期末考试成绩：笔试，占总评成绩的60%。参考教材与主要参考书目：教 材：何永绵译，质量管理知识，冶金工业出版社，1981.Ho参考书目：沈世德、薛卫平，创新与创造

2、力开发，东南大学出版社，2002年。内容概述：讲述工程设计及其方法论，并概括介绍工程设计整个过程和必要的环节，参观自行车或 汽车制造工艺流程，学生自己动手进行自行车的拆卸与组装。通过该课程的学习，掌握工程 技术设计的方法，了解创造性解决工程设计中遇到问题的方法和质量管理基本知识，锻炼学 生的动手能严力和解决实际问题的能力。课程编号：01014809课程名称：工程设计导论（Introduction of Engineering Design）学分：1.5学分学时：24学时/L5周（实验：0 上机：0课外实践：12 ）适用专业：矿物加工工程专业建议修读学期：2开课单位：冶金工程学院矿物加工工程系课

3、程负责人：雷鹰先修课程：无一、课程性质、目的与任务本课程是一门论述工程设计与质量管理知识的必修课，使学生具备初步的工程设计的基 本知识和技能，是本课程教学的主要任务。它主要从工程设计及其方法论的角度来概括介绍 工程设计整个过程和必要的环节，参观自行车或汽车制造工艺流程，学生自己动手进行自行 车的拆卸与组装。通过该课程的学习，掌握工程技术设计的方法，了解创造性解决工程设计 中遇到问题的方法和质量管理基本知识，锻炼学生的动手能严力和解决实际问题的能力。二、教学内容与学时分配理论教学：主要介绍了（1）工程和工程设计的基本概念；（2）设计任务的来源，设计 目标的确定；（3）设计基本方法，创造性思维在设

4、计中的运用；（4）设计方案的技术和经济 分析；（5）设计的评价；（6）质量管理知识。工程实践：主要是拆卸、组装自行车。在拆卸 过程中向学生介绍自行车机械结构原理,选用的各种不同类型的材料，材料的不同处理方式, 力的传动方法等。（具体内容安排以表格体现）教学内容教学 要求重点（）难点（A）学时安排实验学时上机学时备注一、绪论2理论教学科学、社会和工程基本概念与相互关系B工程设计的程序：目标、设计构思、评价、决策与交流A二、工程设计课题的来源、辨认和 创造性2理论教学课题的来源、课题的表述、设计目标和描述课题的方法AA三、技术分析与经济分析4技术分析的目的、模型表述、安全系数、最优化方法A成本、价

5、值和价格，成本比 较，设计项目的总费用，价值分 析AA四、人和法律的因素2理论教学人体测量学，人类工程学，生理与心理因素B专利，标准和规程，合同和协定，责任B五、设计中决策与设计决策的设施2理论教学决策目标、效益比较，效益与成本比较A思想交流参与生产组织活动AA六、质量管理知识4理论教学关于解决问题的意义与方法B巴雷图，特性要因图，检查 图，直方图，散布图，折线图与 管理图介绍与应用A七、工程设计中的创新问题4理论教学创新的时代需要跨越式发展B跨越式发展的关键在于创新B创新的关键在于创造性思维A八、工程实践12实践教学拆卸、组装自行乍AA（教学要求：A熟练掌握；B掌握；C了解）三、建议实验（上

6、机）项目及学时分配拆卸、组装自行车，12学时四、教学方法与手段理论教学与实践教学相结合。五、考核方式及成绩评定标准平时考核与期末考试相结合。平时成绩：上课情况占总评成绩的20%；实践情况占总评 成绩的20%；期末考试成绩：笔试，占总评成绩的60%。六、教材与主要参考书目教 材：何永绵译，质量管理知识，冶金工业出版社，1981.11。参考书目：沈世德、薛卫平，创新与创造力开发，东南大学出版社，2002年。七、大纲编写的依据与说明本教学大纲，是根据矿物加工工程专业本科生培养目标与要求，结合本课程的性质、教 学的基本任务和基本要求，经过院教学委员会审定后编写的。起草人：余正伟审核人：矿物加工工程系日期：