贵州省黔东南州教学资源共建共享联合学校2022-2023学年七年级上学期半期质量水平检测化语文试题(含答案).docx

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1、教学资源共建共享联合学校2022年秋季学期半期教学质量水平检测七年级语文试卷(考试时间：150分钟 满分：150分)【注意事项】1 .答题时，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上.2 .答选择题，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 擦干净后，再选涂其它答案标号。3 .答非选择题时，必须使用0.5毫来黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上.4 .所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。一、基础知识与运用(21分，每小题3分)1 ,下列词语中加点字注音有误的一项是A.酝酿(niang)蝉蜕(tui)脑髓(suT)截然不同(jie) B.分

2、歧(qi)憔悴(cui)倜傥(ti)人迹罕至(h加) C.莅临(wei)菌落(dan)匿笑(nie)咄咄逼人(duo) D.确凿(z5o)系绳(ji)菜畦(qi)混为一谈(hCin) 2.下列词语中字形及加点字的释义有误的一项是A.静谧：安宁，平静 恍然大悟：醒悟各得其所：位置，场所。 B.敬斜：倾斜 感概万分：感叹 美不胜收：胜利，顺利 c.吝啬：小气，舍不得 人声鼎沸：水开 疲倦不堪：能承受 D.诀别：不再相见的分别 花团锦簇：聚集逝者如斯：代词，这，指河水 3.下面各句中，加点的成语使用不恰当的一项是A.我想不出一个两全齐美的办法，就只好顺其自然了。 B.如果在学习过程中掌握了恰当的方法

3、，就能取得事半功倍的学习效果。 c.下雪天，广场上有不少孩子在打雪仗、堆雪人、玩雪橇，真是呼朋引伴啊！ D.小铭国庆期间收到爸妈从外省寄来的生日礼物，让这个留守孩子喜出望外。 4,下列对语文知识的分析，不正确的一项是A.覆盆子像小珊瑚珠攒成的小珠，又酸又甜。(这句话运用了比喻中明喻的修辞手法)B. “母亲去世后，妹妹推着我去北海看了姓紫嫣红的菊花”(句中加点的词“母亲” “后” “姓紫嫣红”分别是名词、名词、形容词)c.同义词在语体风格上不存在差异，例如“母亲”和“妈妈”是一样的。(同义词在语体风 格上存在差异，“母亲“和“妈妈“不一样，前者书面色彩较浓，后者口语色彩较浓。)D.国庆节前夕，各

4、地都推行并通过了 “美丽乡村游”的休闲旅游政策。(这句没有语病。)5 .依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是做笔记是读书的重要方法，前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记中得O ，。顾颉刚先生一生治学，勤于做笔记，六十余年积累笔记近百册。蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤于笔记”，可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤，钱锤书读书也爱做笔记，单是外文笔记就达两百多本。A.B.C.D.6 .下列标点符号使用不恰当的一项是A. “你要是愿意，就明天吧。”母亲说，“我们赶紧准备准备。”B.鲁迅的代表作有小说集呐喊彷徨故事新编和杂文集坟且介亭杂

5、文等。 C.同学们是喜欢自由快乐的孩提生活?还是喜欢学有所乐和培育发展兴趣的学生生活？ D.水唤醒了海伦凯勒的灵魂，并给予她光明、希望、快乐和自由。7 .下列有关文学文化常识及课文内容的表述，有错误的一项是A彳聿诗共八句，每两句为一联，依次为首联、颈联、颔联、尾联。8 .冰心，原名谢婉莹，我国著名的诗人、作家。受泰戈尔飞鸟集的影响，创作出版了繁星春水两部诗集，被称为“中国最善学泰戈尔”的女作家。她的荷 叶母亲借雨中荷叶为红莲遮风挡雨的情景来表现母爱的主题。C.古人称谓有谦称和尊称的区别，比如“家慈”是谦称自己母亲，“令尊”是尊称对方的父 亲，“令堂”是尊称对方的母亲。D.孔子是我国古代思想家、

6、政治家、教育家，儒家学派创始人。论语与大学中庸 孟子合称为“四书”。二、古诗文阅读（32分，共6小题）（-）阅读下面甲、乙两则文言文，按要求完成8-11题。（17分）【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。 客问元方“尊君在不答曰“待君久不至，已去，”友人便怒曰“非人哉!与人期行，相委 而去。”元方曰：“君与家君期日中日中不至则是无信对无写父别是无忧。”友人惭，下车 引之，元方入门不顾。【乙】论语十二章（节选）子曰：“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身为人谋而不忠乎与朋

7、友交而不信乎传不习乎”（学而） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之（述而）” 8.下列语句中加点词的解释有误的一项是（3分） A.陈太丘与友期行（约定）B.相委而去（委屈）*C.不亦说乎（“说”同“悦”，愉快）D.吾日三省吾身（自我检查、反省）9 .对甲文画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.君与家君/期日中/日中不至则是无信/对子骂父则是无礼。B.君与家君期日中/日中不至则/是无信/对子骂父则/是无礼。C.君与家君期日中/日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼。D.君与家君/期日中/日中不至/则是无信/对子骂父/则是无礼。10 .下列对文段理解和分析有误的一项是

8、（3分）A.甲文告诉了我们要守约、讲信用、懂礼貌才能受别人的尊重的道理。乙文阐述求知的态度、 学习的方法和做人修养的道理。B.甲文通过语言和动作描写来表现元方、友人的性格特点，塑造了个性鲜明的人物形象。C.乙文采用语录体，记录了孔子及其弟子的言行，语言简练，含意深远。D.甲乙两文在内容上有相似处，即乙文中的“有朋自远方来，不亦乐乎”与甲文相对应。11 .把下列语句翻译成现代汉语。（8分）（1）友人惭，下车引之，元方入门不顾。（4分）（2）择其善者而从之，其不善者而改之（4分）（-）古诗文积累赏析（15分，共2小题）12 .根据所给提示，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（共6小题，选做4题，多答

9、以最 先4题记分，共8分）（1）潮平两岸阔，风正一帆悬。,。（王湾次北固山下）（2） ，。星汉灿烂，若出其里。（曹操观沧海）（3） ,古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思）（4） ，。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）（5）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。，。（杜甫江南逢李龟年）（6）论语十二则中阐述学与思的辩证关系的句子是.，。13 .阅读下面这首诗，完成文后（1） 一 （2）题。（7分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼，阐道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）诗的首句“杨花落尽子规啼”用和两个景物，点明了一时节，渲染出凄凉伤感的气氛，烘托友人分离的

10、离愁别绪（3分）（2）在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西” 一句中，请从修辞手法的角度赏析（4分） 三、现代文阅读（25分，共8小题）（-）阅读下面文段，完成1417题。（13分，共4小题）散步莫怀戚我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子，母亲本不愿出来的，她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此, 才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套，她现在很听我的话，就像我小时候很听她 的话一样。天气很好。今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。 我的母亲又熬过了一个严冬。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的毁芽也密 了；田里

11、的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西-生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面，小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子，”我们都笑了。后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思.不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯 听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了贵任的重大。我想 一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈 儿子，因为我伴同他的时日还长。我说“走大路。”但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼

12、随小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波都都的鱼塘，“我走不过去的地方，你就 背着我，”母亲对我说，这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子，我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重儿子虽然很 胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同 她背上的加起来，就是整个世界.（选自语文七年级上册课文）14 .下列对文章的分析理解，不正确的一项是（3分）A.这篇散文体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B.第段既照应第段开头“身体不好”，又体现了 “我”对母亲真挚的关爱.C.第段和第段描写田

13、野的春色，主要是为了展现春天的生机和活力。D.第段通过儿子天真、充满童趣的话语展现一家人散步时的和谐欢乐幸福。15作家莫怀戚在谈此文的写作契机时说“为了突出责任感，特意改造出歧路之争不加改造，无以产生表现力”，其实就是通过合理设置矛盾冲突来使情节生动、 主题凸显，请你根据下面的提示梳理文章内容并填写在横线上。（4分，一空2分） 起因：一家人在田野上散步。出现矛盾：解决矛盾：结局：一家人其乐融融散完步。16 .文中第段，当“我”面对分歧时，为什么“感到了责任的重大” ？请简要分析。（3分）17 .请从主题或结构上分析文章结尾段划线句子的作用。（3分）但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像

14、我背上的同她背上的加起来，就是整个 世界.（二）阅读下列文本，按要求完成1821题。（12分）犁尖上的往事在故乡，自古崇尚耕读传家之遗风，乡土、老屋、畜口、犁锌、庄稼，是父亲一生的守 望，我时常听见父亲念念有词“好日子，好日子呀。”当春暖乍寒，茫茫旷野，刚刚露出鹅黄色，父亲照例起个毛早，开始在他的脚屋里，鼓 捣起他视为命根子的犁。一张犁，一张透出古铜色的犁，伫立于父亲的面前，父亲眯缝着有 点歪斜的眼，端详着他的犁。犁默然无语，弓着身子，以匍匐于大地的姿势，倾听父亲的心 跳。父亲用一块油布，不厌其烦地擦拭着犁，犁被擦得锋亮，光芒四射，接着，父亲又拿起 斧头，小心翼翼地敲打着犁头、犁耳及犁上的附件

15、，瓷实了、妥帖了，父亲才放心地摆弄、 扶着犁梢，像抚摸着心爱的孩子，自言自语地说“好犁，好家伙呀！”转眼谷雨，阳雀子叫得人心痒痒，父亲瞠着湿漉漉的露水，牵着牛，扛着他的犁，下了 回，此时云雾在山腰、在村庄的上空缭绕。田野里，紫云英开得疯狂，如云的紫色花漫过了 层层叠叠的梯田。父亲微笑着让健硕的牛吃了个饱，才开始下单，犁从大回的中间划过，一 些垄冒着白色水汽的泥土，翻卷着浪花，“哗哗”的水声、牛的反刍声以及父亲的吆喝声, 此起彼伏。大田里,犁滑行自如，一圈又一圈，父亲鼻翼翁动，神态安详，似乎看见一浪浪 乳白色的稻花扑面而来，父亲褶皱的脸上掠过一抹暖色。待霜降了，白茫茫一片，新栽的油菜蕉着的叶子上

16、，覆盖着一层厚厚的白霜，麦子刚刚 拱出地皮，田野归于沉寂。田鼠不见了踪影，一群山雀肆无忌惮地在柿树上啄食红灯笼。太 阳暖洋洋的，父亲闲下来了，想起犁，犁在脚屋里显得落寞。父亲揶了揶犁，又用油布反反 复复地擦，直擦出逼人的光芒。父亲面露喜色，要给犁上一层桐油，再趁着日头晒，晒出桐油的香味，父亲觉得，桐油是大地的底色，上了桐油的犁，才能犁出熟稔的年份。农谚说“冬天手不闲，春天吃不难。”漫长的冬天，“铸犁头”在故乡，在农闲时节，成为一道独特的农事与风景.一行人，一律黑乎乎的烟火色，挑着担子，冷不丁就将一大棵行当歇在村边的旷地上, “铸犁头啰!”地道的含山方言，立马引来一群围观的人，就有三三两两的汉子

17、，陆陆续续 地拎着或锈蚀、或损坏的犁头、犁耳，呕当一声扔在地上。一群舍山佬麻利地摆开了架势, 有人迅速地支起炉子，并用耐火泥糊起炉子里的内胆有人砸起废铁僻里咖啡的声音格外刺耳 有人蹲在地上，耐心地用利刀修补豁口的模具;有人架起一人高的风箱，准备拉风很快， 炉子里就蹿出通红的火焰，司炉人不时向炉子里添加无烟煤和敲碎的废铁。拉风箱的是两个 铁塔似的汉子，呼呼的拉风声不绝于耳，以至于那姿势、那声音，多年后，一直在我的脑海 中盘旋，也就半小时光景，一炉铁水沸腾着，吐着殷红的火舌，泥狐中，滚烫的铁水“哧哧” 地冒着热气，流入模具中。只半根烟的工夫，模子里的犁头、犁耳逐渐褪色，“哧” 一声淬 火，一股白烟

18、袅袅腾空.敲去毛刺，新铸的犁头、犁耳散发着烧焦的泥土味，被铁丝贯穿着， “呕当、呕当”地响着，随优哉游哉的汉子们消失在狭窄的巷弄中。犁，似乎永远弓着身子，匍匐于大地。（选自美文2022年第4期，有改动）18 .下列对文章的内容理解和分析不正确的一项是（）（3分）A.开篇写故乡自古便有崇尚耕读传家的遗风，这样写开门见山，易于进入回忆的情境。B.文章描写父亲对犁的态度，实际上代表了农人对农耕工具的态度和对土地的深情。C.文章中两处描写犁“弓着身子”“匍匐于大地“，虽寥寥几笔，但意味深长。D.现在的机械化农业不需要使用犁这样的传统农具，对此作者有深深的遗憾。19 .为了帮助同学们理解文中的农事活动，

19、请完成下面的“助读小卡片”。（3分）农耕时节农事活动擦拭、敲打型谷雨时节霜降冬天新铸犁头20.请从描写的角度结合加点词语来赏析文中的划线句子。（3分）父亲微笑着让健硕的牛吃了个饱，才开始下犁，犁从大回的中间划过，一垄垄冒着白色 水汽的泥土，翻卷着浪花，“哗哗”的水声、牛的反刍声以及父亲的吆喝声，此起彼伏。 21 .作者对“铸犁头”作了浓墨重彩的描述，请联系标题或主题简要分析这样安排的用意。（3分）四、综合性学习水平考查（12分，共2小题）为了帮助大家学会正确与人交往，学校准备组织开展以“有朋自远方来”为主题的综合性学 习活动，请你协助完成下面的任务。22 .姚小明同学为本次活动取个好听的名称“

20、高山流水觅知音”，请你用规范的正楷字抄写23. （1）你们班准备召开“向大家展示自己”的主题班会，班会应该如何开展呢?请你从活动环节或内容等方面提出二条具体的建议。（2分） （2）研读下面古人结交朋友的事迹材料，说说你从中受到了什么启发。（3分）材料：北宋的范仲淹因主张改革，惹怒了朝廷，被贬去颠州。当范仲淹卷起铺盖离京时，一 些平日与他往来甚密的官员，生怕被说成是朋党，纷纷避而远之。有个叫王质的官员则不然， 他正生病在家，阐讯后，立即抱病前去，大摇大摆地将范仲淹一直送到城门外。对范仲淹来 说，谁是真朋友，谁是假朋友，此时此刻，也就一清二楚了。启示：24 .名著阅读。（4分）请阅读下面文段，回答

21、问题.过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单 独的头骨中间，-他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么”他问。“可以抄一点。” “拿来我看”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说。此后每一星期要送给他看 一回，我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从 头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱渴的地方，连文法的错误，也都一一订正。 这样一直继续到教完了他所担任的功课骨学、血管学、神经学。（1）文段选自，它是鲁迅散文集_中的一篇。我们学过出自这本散文集的 课文是_（3

22、分，每空1分）（2）文段中的“他”是“我”的老师，请你作简要的评价他是一个 的人。（1分）五、写作表达（60分）25 .下面两题中任选一题作文。（60分）愿目一：进入七年级，我们在新的学习环境里，认识了很多新同学，交了不少新朋友，相信你对 结识新同学、新朋友的过程还记忆犹新，朋友独特的性格给你留下了深刻的印象。请你以“高兴认识你”为题，写一篇作文。题目二：请以“生活中的（小感动、小插曲、小纠结等）为题，写一篇作文。要求：若选题目二，请选定一个词，先将文题补充完整，然后作文。结合生活实际，自选角度，自定立意，自定文体，写出600字以上的文章。文中不能出现真实的人名、地名、校名。七年级语文参考答案

23、一、基础知识与运用（21分）（每小题3分）.题号1234567答案CBCI)BCA【解析】LC莅临（li）匿笑（ni） 26 B感慨万分 美不胜收：完，尽。3 .C呼朋引伴是呼唤朋友、招引同伴的意思，这与语境不相符，应换为“热闹非凡”。4 .D这句有语病，语序不当，应把“推行”“通过”交换位置。5 .B6 .C选择问句中间的停顿用逗号，句末使用一个问号。7 . A律诗共八句，每两句为一联，依次为首联、颔联、颈联、尾联。二、古诗文阅读（32分，共6小题）（一）题号8910答案DDB【解析】8.D委：舍弃9.C10 . D甲乙两文在内容上有相似处，即乙文中的“与朋友交而不信乎”与甲文对应。11 .

24、（4分）友人感到惭愧，下车来拉元方。元方走进了家门，根本不回头看。（关键词： 惭，引,顾各1分，通顺1分）（4分）选取他们的优点学习，如果也有他们的缺点就及时加以改正。（关键词：其，从， 改各1分，通顺1分）（二）.12. （8分）（每空1分，如有错字、漏字、增字，该空不给分）（1）海日生残夜，江春入 旧年（2）日月之行，若出其中（3）枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 （4）回乐烽前沙似 雪，受降城外月如霜 （5）正是江南好风景，落花时节又逢君（6）学而不思则罔，死而 不学则殆13. （7分）（1） （3分，每空1分）杨花，子规，暮春（2） （4分）这句话运用 拟人的写法，（1分）将明月拟人化，写出

25、了诗人的忧愁和无奈，（1分）表达了对友人的 关心、同情和思念之情。（2分）三、现代文阅读（25分，共8小题）（一）14. （3分）C （错在“主要是为了展现春天的生机和活力”，应为：主要是为了烘托 出作者一家散步时祥和、欢乐的氛围）15. （4分）产生分歧：母亲想走大路，儿子耍走小路。我顺从母亲，母亲顺从孙子，一家 人走小路。（意思相近即可酌情给分，一空2分）16. （3分）人到中年，上有老下有小，肩负着承前启后的责任，对家庭生活有一种强烈使 命感。（意思相近即可）17. （3分）D主题上：“我”和妻子小心稳重照顾老人小孩，体现了尊老爱幼的美德，点 明了主题。结构上：这句话收束全文，照应开头，

26、深化了文章表现了中华民族尊老爱幼的传 统美德的主题。（答对其中一方面即可，酌情给分）（二）18. （3分）D 19. （3分）初春 犁田 上油保养（一空一分）20. （3分）通过对父亲的神态、动作、语言的描写，（1分）对犁田场景的有声有色的描写， 生动具体的描绘了真实的农耕活动。（2分）21. （3分）呼应题目，（1分）“犁尖上的往事”，选取冬日故乡这一热闹的场面，作为记 忆中最有印象的场景和事件，符合回忆真实，富有生活味儿；（2分）（紧扣主题，（1分） 农人精心打造、爱护农具，体现了对农耕活动的重视和热爱，也表达了作者对故乡旧事的怀 念。（2分）四、综合性学习水平考查（12分，共2小题）22

27、. （3分）书写准确、规范、美观，得满分。23. （2分）从环节上提建议:应设计一个明确班会目的的开场白:可以安排学生代表进 行示范介绍:可以安排对部分同学进行采访:可以请班主任对活动进行总结。从内容上提建议:可以制作一个视频来明确班会的目的:可以安排学生代表进行才艺展 示:可以安排同学们分组讨论交流。（言之有理即可，答对一条1分）（2） （3分）启发:示例：患难之时见真情，能共患难的朋友才是真心的朋友。（言之有理 即可）J24. （4分）（1）藤野先生朝花夕拾从百草原到三味书屋（2）治学严谨、正 直热诚、工作认真、关心先生、毫无狭隘的民族偏见的人。（答对一点即可） 五、写作表达（60分）25

28、.内容内容（19 分）语言（19 分）结构（16 分）卷面（6分）一类卷54-60 分思想感情真实、健 康，中心突出，内 容充实。流畅、生动。构思有特点，条理 清楚，详略得当， 结构完整。格式正确，书写 规范工整，标点 正确，卷回整洁。二类卷45-53 分思想感情真实、健 康，中心明确，内 容具体。通顺，偶有错别 字，偶有病句（1-2 句）。条理基本清楚，注 意详略安排，结构 完整。格式正确，书写 规范端正，标点 正确，卷面干净。三类卷3644 分思想感情健康，中 心基本明确，有内 容，但不够具体。大体通顺，有3-5 个病句，错别字在 5个以下。注意分段，但条理 不够明晰，缺少详 略安排，结构基本 完整。格式正确，字体 清楚，有3-4处 标点错误。四类卷20-35 分思想感情健康，但 中心不明确，内容 空泛。不通顺，语病多 （有5以上病句）， 错别字较多。条理不清楚，结构 不完整。格式不正确，字 体潦草，有5处 以上标点错误。五类卷 20分以下有不健康因素或严 重偏离题意。很不通顺，错别字 多。结构混乱。字体难看，不易 辨认，标点错误 多C