河北省三年级下学期语文4月月考试卷B卷.docx

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1、河北省三年级下学期语文4月月考试卷B卷姓名:班级:成绩:亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、基础知识积累与运用（共8题；共58分）1. （12 分）fa chan看拼音写词语。wanpizhuwei V JinzhangchehuanzdguokuibaiyanSUxionghuaiyihudxunchiqiurao2. （4分）看拼音，写字词。ren menren koudo ren们 da shu树3. （4分）给苗加上不同偏旁，并组词。4. （4分）写出近义词葱茏信赖一流泻一细腻一5. （10 分）给形近字组词考占.写入解析:【分析】从文章的

2、题目看，这是一篇写人的作文，写入文章应请注意以下几点:要抓住人物的特点写，并把人物所做的事具 体地写出来，用最a线映人物精神风貌的典型事例去刻画人物；注意写好人物的外貌（包括容貌、衣者.神情等），诺言， 动，可以更好地表现人物的思想品质r突出中心思想；如果是通过几件事写人的r可以采用详写一件事r略写另几件事的写 法,几件事需并列写的.则可按时间先后顺序来写.动作.特别是能反映人物特点的语言和行动,更要准确、细致的写；心理活动是指一个人的思想活动.恰当的心理、活【点评】选定蹙目后.我们就根据所选内容进行写作，注怠内容具体，结构清晰,语句通顺.6. （5分）结合语境和括号内的提示写四字词语。我读书

3、向来 （不认真,不仔细），只注意紧张动人的情节,而忽略了细节，因此与别人说起来总是（把这个人做的事情安在别人身上）。后来爷爷的一番话让我（一下子明白过来）。望着爷爷那张 （经历过种种艰难困苦）的脸,我下定决心一一读书再也不能（笼统接受,不加分析思考）了！7. （8分）在横线上加上恰当的关联词语。（1） 你平日注意观察事物，积累材料，作文时 会有内容可写。（2）这个房间 宽敞，布置得很美观。（3）蜜蜂 认识陆地上的路线，不能认识水路上的路线。（4）老师 白天给我们上课，深夜给我们批改作业。8. （11分）（2019 徐州）联系课文内容作答。（1）通过第一二组课文的学习，我们认识了不少高尚的人：有

4、工作,生活 的周总理，有的穷人桑娜和渔夫，有 大兴安岭的守林人，有 的杨震。（2）东施效颦中的“颦”字是 的意思，这个寓言告诉了我们：；楚王好细腰通过,讽刺了 O（3）我们赞美长江，；我们依恋长江，o二、阅读理解与运用（共2题；共24分）9. （6分）根据课文内容填空。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇呀摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着: “啊！真像下雨，好香的雨啊！”（1）这段文字描写的是作者童年时代 的场景。（2）作者用了哪些动词来表现这个场景？把动词写在下面。10. （18分）阅读下文，回答问题丑娘村里没有人不说我娘长得丑，或许是这个缘故，在她嫁给我爸之后，人

5、们先是叫她“丑媳妇”，在生下我们姐 弟四个之后，大家都称她为“丑娘”。八岁那年，我开始到离家很远的地方去上学。当时我不明白“丑”是什么意思，因为我娘待我特别好。临走的 时候，她给我做了一双毛边鞋、一个小书包，书包上面绣着一只小白兔。我依稀记得，把我送到村口时，她流下了 眼泪。不久后的一件事使我认识了我的母亲。一天，学校上体育课，因为舍不得穿娘做的新鞋，我把它脱下来挂在凳子上。老师看见了。他提过鞋子，左看 右看，随即又把鞋子举得高高的，兴奋地说：“好漂亮的鞋啊！”说着，又把鞋底端详了半天，数着一层一层粘起 的鞋底，足有八层之多，且针脚细密结实，靠脚掌和脚跟的部分都挑上了花。他问我：“你娘一定很漂

6、亮吧？没 等我回答，同村的一个女同学抢了话头：“老师，他娘不漂亮，村里人都叫她丑娘。我仿佛明白了 “丑”的意思。或许那位女同学的话是对的。我娘长得确实不漂亮，苍白的肤色，瘦得可怕的身材，五官也极不协调。从此， 我心里像含着什么委屈，在公开场合很少提及她，更不愿把同学领到家。转眼间，我走上了工作岗位，长成了一个大小伙子了，娘更加苍老了，头发变得稀疏而花白。想想娘养我这么 大，一辈子在农村吃苦，且面对别人的嘲笑从不与人红脸，对种种伤心话语表现出来的难得的平静，我的心在发酸。前年年底，按照她的嘱咐，年关之前要和女友赶到家里。我事先和女友讲好，娘一辈子在农村劳作，显老显丑, 见了面多说宽心话。女友说：

7、“谁没有老的一天，但娘一定不丑。”到家了，不知怎的，我们发现屋里空荡荡的，弟弟的眼睛红肿，精神不振。我一问才知道娘在三天前生了重病, 住院了。弟说娘不想让我知道，要不会冲我和女友的喜。望着突然空寂和失去生气的屋子，我极力控制着自己的感 情。弟又捧过一红布包给我，说是娘特意交代的，我打开一看，原来是两双精致的毛边布鞋，一大一小，显然一双 是给我的，一双是给她未来媳妇的。看着看着，我和女友的眼泪如泉水般涌了出来。现在，我时时想起儿时老师说过的话：“你娘一定很漂亮吧？ ”(1)同“我依稀记得” 一句中的“依稀”意思比较接近的词是A .依然B.隐约（2）文中说的娘“丑”，具体是指 o（3） “现在，我

8、时时想起儿时老师的话：你娘一定很漂亮吧？ ” 这句话，你是怎样理解的？（4）娘的“漂亮”表现在什么地方？请结合短文内容作简要说明。（5）你觉得，怎样的人是美的？三、口语交际和习作展示（共2题；共8分）11. （3分）下面是兰兰写的导游词的开头，请你想象画面，试着把它补充完整。（选做题）大潮就要来了，要摄像的，请大家做好准备。听，大潮离我们很近了，。快看啊，远处出现了 o你看，潮水就要向我们扑来，现在，我们脚下的大地都颤动起来了。这样的观潮体验相信你们一定会终生 难忘！12. （5分）乡村生活令人向往，田园风光格外迷人，请你以我们村的（填一个人或称呼）要求：（1）把题目补充完整。（2）书写工整，

9、标点正确，语句通顺，不写错别字。（3）有真情实感。参考答案一、基础知识积累与运用（共8题；共58分）【第1空】发颤【第2空】蛔【第3空】助威【第4空】紧张【第注】撤换【第6空】砸锅【第7空】溃败【第8空】严肃【第切W【第1回疑惑【第11空】V哧答案：1、【第12空】求饶考占.拼音；词形7 ） 、 解析：【分析】本题主要考查对词语的拼写能力.婚答本题，首先读T拼音，知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后读 一读，看看是否正确。注意学理生字的结构和易错点.书写时要注意 蜜、成、撤、锅、法.惑、训.饶“容易写错.书写时 要注意这些字的届鹿、结构.要做到观危,正确和触故答案为：发或、顽皮、助威.

10、紧张.撤换、砸做溃败.严前、胸怀、疑惑、训斥、求饶【点评】本副考黄学生对课文中重点词语的正说书写.平时读书，写作时要注息区别同音字、形近字.【第1空】人【第2空】人口【第3空】林答案：2-1、【第4空】大考占.拼音；字F ；词形【第1空】摘【第2空】函【第3空】锚答案：3-K【第4空】船锚考占.字形【分析】这类襄目是考查学生对字形的旗握.描写痫是描绘.耳是摹耳.施一蹄船锚f是锚泊设备的主要部件.解析：点评考官字生对字形的“，对于这类SB型，学生成E【第1空】茂盛【第2空】信任【第3空】防答案：4-1、【第4空】细致 考占.词义；珍珠鸟P 八、解析:【分析】额茏:形容其木茂田、繁盛. 耐:就司,

11、俵侬光等）迅速地流出，射出，跑过细腻:细致滑海精胆如容深入.信 信任，依赖.【点评】主要测试学生对近义词的理解【第1空】【第1空】【第2空】蓬菜【第3空】销梁【第4空】杭州 【第注】楼房 【第丑】于苜照 【第7空】朝【第陛】锁链【第9空】W亢答案：5-1、答案：5-1、【第1姓】考占.字形；字义；圆明P 八、的毁灭解析：【分析】本题主要考查学生对形近字的辨忻,通过比较部首.字义 组词记忆生字.还有些形近字的读音也是相近或相同的， 需要平时学习积累的时候细心区分记忆.如：损失、捐赠；蓬莱 疏莱；销毁、锁链;杭州、任抗；楂房、接抱.【点评】主要洒试学生对形近字的攀震,从读音.结构、字义三方面加以区

12、别,通过比较组词记忆生字.第1空】型I朝第2空【第3空】恍然大悟第4空饱经风看答案：6-1、【造空】西密吞冬考占.词形；词义p J、解析:【分析】本期考画司语的运用.先根据意思写出相应的词语这就要求学生在学习课文的过程中熟镰孽握词语和意思.单就根 据息1思写词语来说会有很多近义词.但结合语境内容来分析，词语就能徒了.故答案为：马马虎虎、张君李戴、恍然大侑、脸风素、囤冏吞奉【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一.【第1空】只要 答案：7-1,【第2空】就【第1空】不但 答案：7-2、【第2空】而且【第1空】虽然 答案：7-3、【第2金】但是【第1空】不

13、仅 答案：7-4、【第2空】而且 考占.句式衔接解析:【分析】本题考查关联词的运用，熟怒常见的关联词，明白关联词表示的关系.然后结合具体的句子.写出恰当的关联词.其 中（1）句子表示条件关系，可以用只要就二或者如果菰,；（2 ）. （4）句子表示递进的关系，可以用不 仅而且；或者”不但而且二；（3）句子是转折的怠思，可以用.虽然但是.:.故答案为：（1）只要就（2）不但而且（3）弟然但是（4）不仅而且【点评】考查关联词的运用，先理解常见关联词的关系，然后根娼句子的息思,写出恰当的关联词r选完后要读一读句子，百 句子是否通顺.【第1空】不辞字若【第2空】简朴【第3空】善良、充弗心【第4空】坚守答

14、案：8-1、【第腔】一身正气两袖清风答案：8-2、【第1空】壁眉【第2空】说明人要有自知之明每个人都有每个人的特点不要盲目去效仿别人.还有就是要正确看待自己【第3空】达百显贵们束腰以求楚王宠信的举止.据更了楚灵王的昏明无道和与文武百官力求宠信而阿谀奉承的丑陋嘴脸【第4空】月国6具所好者可悲的下场【第1空】你是无穷的源泉 答案：8-3、【第2空】一酶的膈者占.i里文内容理解X7 八、解析：【分析】本篁主要考查对课文内容的理解记忆能力.皖答本题.需要回梗课文的内容.然后结合前后句(题目提供的信息)进行补 充填空即可.在平时的学习中，我们一定要熟练掌提课文内容.这样在答题时我们才能更胜确地写出正确答

15、夏。故答室为：(1)不辞辛苦；简朴；善良、充透姜心；坚守；一身正气两袖清风(2 )夏盾；说明人要有目知之明.每个人部有每个人的特点不要盲目去效仿别人.还有就是要正确看恃目己；达百显贵CI束睡 以求是王宠信的举止.揭露了是灵王的耳甯无道和与文武百官为求宠信而阿谀奉承的丑陋嘀脸；另睡投具所好者可悲的下场.(3 )你台92 ；的母【点评】这道题是按课文内容填空. 1S括H比较强. 一定要独总课文,边读边思考，才能填好W一空.书写时一定注意不要写 惜别字，刹S生字的结构和易错点.二、阅读理解与运用(共2题；共24分)答案：97、【第1空】桂花乐答案：9-2、抱；悸：喊 未占.倬i内容理牌；语婚6庭V

16、、*解析：【分析】(1)本题考查学生对语句的ia恬表达能力.在平时的学习中一定要熟练家握课文内容，这样我们在作花时能更准确 的写出正确答案。(2)本塞考宜学生对句子中动词描写的理解，首先清楚动词的定义，然后西出表示人物动作的词语.故答室为：(1)酶乐；(2)抱；香；喊点评(1)这道题是按课文内容填空，一定熟悉课文，边读边思考 才能填好每一空.(2 )本愚考真学生对动词的理解.表示人或事物的动作、存在、变化的词.在平时写作当中，要学会对动词的应用.答案：10-1、B答案：10-2、【生】史】苍白的歌色，便后可马叮，5官也极不快由L答案：10-3、借老历的话匿羊目以卜善良、关号亥子的民生答案：10

17、-4、可乂吨朴、善尽 和关爱子女”尤方宜说明.目体略答案：10-5、略考占.玲立情深：洞 ：伴室内容理的n 八、解析：【分析】（1）本置主要考查学生对近义词的辨析情况,有助于学生更深刻的认识和理解课文.5解词义再写近义词.其中注 息：依棉：含陶不清地，不明确地；隐隐约约，苫有若无.所以依辅”的近义词是“隐约；（2）考空对词义的理解，带着问 题细读课文就能从文中找答言.文中说的版”丑”,具体是指苍白的肤色.瘦得可怕的身材,五官也极不协调.（3）理解文章 语句的含义，一要结合具体的语境.而要结合文中人物的情感.根据词句原本意义，结合具体语境，理解.分析、推断词句的 不同含义，去深入理解词句的真正含

18、义.要特别注意，这类试题，往往不是要问词句的表面意义,如果筒组地理解为词句的表 层意思,就容易理解偏差.（4 ）理解文章词语的含义,一要结合具体的语境,而要结合文中人物的情感.根据词句原本意义， 结合具体语境r理解、分忻、推断词句的不同含义,去深入理解词语的真正含义.存君问题细读课文就能从文中找答案,娘 的“澧芫”可从.纯朴、善良”和”关爱子女.两方面说明.（5）谈自己的看法,我们可以根密文章的主旨和哲理,合理运用 自己所学的知识.联系自己的生活实际学以致用.【点评】（1）主要测试学生对近义词的理解,理弊了词义，写出近义词就容易了.平时注意多积累.瑁加词汇量.（2 ）此刽 考查对词义的理癣能力

19、.（3 ）体会重要语句的含意,品味语言表达艺术.（4）体会重要词语的含意,品味语言衷达艺礼（5 ）此朝于开放性试翅，络台文本内容和生活实际.表述正确.文通句顺.书写认真即可.三、口语交际和习作展示（共2题；共8分）【第1空】你听到隆隆的声音了吗？月隍潮水的声音【第2空】 f 白线.声音越来越大了.潮水越来越近了 r请大家退后一点儿，注意安全答案：-1、第9好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声是震耳欲聋考占.语言丰之J J、解析：【分析】可以仿照课文内容全用,内容要符合导游词特点.除了注意所写的内容,还要注意语言的表现力，使上下文之间语言 表达的连贯、；住确、简洁没有错别字.故答同为：你听到隆隆的声音了吗？月坦潮水的声音；f 白线,声音越来超大了.潮水超来越近了,请大冢退后一点,注 意安全；好像要把我们吞没了，那浪潮多高啊！那声音真是盍耳欲套.【点评】主要考苴学生的语言表达能力.说完整的话，学生在平时多读课文，养成熟练地语