部编八年级语文上册全册教案写作——说明事物要抓住特征.docx

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1、部编八年级语文上册全册教案写作一一说明事物要抓住特征写作一一说明事物要抓住特征教学目标：1 .通过本次作文教学，使同学明白什么是事物特征和怎样抓住 事物特征。2 .能抓住特征对事物进行说明。教学重点：怎样抓住特征进行 说明。教学难点：对“特征”的理解。教学设想：接着出示两段说明同一种动物的文字，并且结合例文赏析让同学 理解什么是事物特征；再指导同学学习抓住特征的方法，并进行 片段训练；然后对整篇习作进行构思指导；最终小结本节课的主 要内容。教学步骤：一、导入一棵树上的叶子，看上去样子似乎差不多，但认真观看就会发觉, 没有两片树叶是完全一样的。这件事告知我们，即使是非常相像 的事物也是有差别的，

2、它们各有各的特点。铅笔、钢笔、毛笔、 圆珠笔，虽说都是笔，却不完全一样。这就告知我们在说明一个 事物时，要留意抓住事物的特征。（一）猜一猜谜.出示投影片“全身盖着一层洁白的毛，它像别的哺乳动物一样，有嘴，有 鼻子，有眼睛，长着四条腿，一条尾巴J请你依据说明内容，猜猜写的是哪种动物。（生猜一阵后）师小结：上述文字正由于没能说清这种事物自身独有的标志，所 以不好猜。（板书：独有标志）现在我们把一事物区分其他事物 的独有标志换上另外一个名称，即事物的特征。（板书：事物的 特征）今日，我们学习如何说明事物的特征。（板书课题：说明事物的 特征）过渡语：事物的特征即这一事物的独有标志。毕竟什么是独有标 志

3、呢？指导同学理解“特征”。1 .出示投影片“长着一身松软的洁白的毛，嘴巴是三瓣的，一双眼睛又红又亮, 两只耳朵很长J问：你能看出写的是哪种动物吗？为什么？比较投影片，问：为什么投影片2能更清晰的看出是写兔？ 小结：兔。写出了兔的毛、耳朵、眼睛处的独有标志。2 .出示投影片（小白兔）指导同学连续观看，分析其形态，问：它还有哪些标志？“嘴巴尖尖的，耳朵有时直竖，前腿短，后腿长J小结：比较投影片写出了兔的形态特点，当然事物的特点不仅仅 只限于形态，特征还可以包括哪些方面？3 .请大家归纳整理一下，还“兔子” 一个原来的模样。出示投影片“小白兔，披一身松软洁白的长毛，蹲着时活像一个雪球，嘴巴 尖尖的，

4、嘴唇有三瓣。眼睛像一对红色的玻璃珠，见到阳光就微 微抖动。前腿短，后腿长，走起来一跳一跳的，尾巴短小。” 师归纳小结：写特征不仅要写出它的独有标志，而且还必需写得 细致详细。（板书：细致详细）解释事物的特征：可供识别事物的特别象征或标志。或者一事物 区分其他事物的独有标志。（二）要抓住特征说明事物.事物的特征介绍人物，主要抓住人物的“经受特征”尤其是成就、有价值 的生活阶段来加以说明。例如：简介，人物传记。介绍动物，抓住动物的外形和生理特征，生活习性等。介 绍植物，着重说明它的生态和用途。介绍某种器物着重说明器物的结构、功能、使用方法等。介绍建筑物，着重介绍它的形状特征、内部结构以及建筑材料

5、等方面的特点。2.如何抓住事物的特征进行说明？ (1)同中求异法一一运用这种方法，要求我们擅长利用事物 的形似相同，实质略有区分这一特点，精确地发觉事物相同之中的不同点，并加以说明。 (2)多面展现法一一对一些结构较为简单的事物，要将事物 的特征说清晰，应当从多方面加以阐说，使其不同的特点全方位 地呈现在读者面前。 (3)表里合一法一一有些事物，其内在的特征是能通过外在 的形式充分地表露出来的。因此通过说明其外在的特征，同样可 以说明其内在的特征。请看这样几段文字一一(三)课堂总结：这节课，我们主要学习了两方面学问：一是什么是事物特征，即 一事物区分于另一种事物的独有标志；二是如何抓住事物特征

6、绽 开说明，即平常要仔细观看、深化思索、重视积累，查阅资料， 写作时，可选择采纳同中求异法，或多面展现法，或表里合一法 等方法，分析事物自身区分与其他事物的独有标志，并且要细致 详细。只有抓住了事物特征，才能把纷繁的事物区分开来，给我 们留下精确的印象。(四)写作实践：三个题目中任选一题作文。1 .生活中，你会接触到许多的事物。选择你感爱好的一种，以 XX的自白为题，写一篇说明文。不少于600字.你所在地方的建筑特色是什么？或者，有没有给你留下深刻 印象的建筑？围绕家乡的建筑特色或者某个特色建筑，自拟题目, 写一篇说明文。不少于600字。2 .中国是个美食的国度，你的家乡，有哪些特色美食？选择你 最感爱好的，认真观看它的制作过程，写一篇说明文，向大家推 举。不少于600字。