2022年师德师风专题教育总结报告（16篇）.docx

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1、2022年师德师风专题教育总结报告（精选16篇）2022年师德师风专题教育总结报告篇1为进一步提升我校教师的职业道德，造就一支师德高尚、 素质全面、业务精湛、充满活力、乐于奉献、治学严谨、特别 能干、敢于创新的教师团队，根据市区教育工会的要求，我校 于9月1日9月30日开展了以“敬业奉献、关爱学生”为主 题的师德教育月活动。现对活动简要总结如下： -、组织得力。学校高度重视师德教育月活动，成立了以校长为组长的师 德教育月活动领导及工作小组，研究制定了符合学校实际、切 实可行、有针对性的师德教育月活动实施方案，对活动进行了 安排和部署，并通过校务公开栏、校园广播、网络等宣传工具, 进行了各种不同

2、形式的师德教育宣传，使全体教职工对师德教 育月活动的目的、意义、内容都有了明确的了解，有力地保证 了本次活动的有序进行。二、学习是教师成长的有效途径。9月上旬，我们组织教师深 入学习了全国、全省、全市教育工作会议精神，国家、省、市中长期教育改革与发展规划纲要，中小学教师职业道德 规范，教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见以 及省市师德建设文件。通过学习，全校教师深刻领会会议、纲 要和文件精神，牢固树立起了 “育人为本、德育为先“、“以 要深刻认识到教师应该具备的责任感、使命感、荣誉感。在学 习教育阶段，全体教师围绕学习主题“立德树人、立教圆梦” 进行深刻讨论。立德是根本，立教是基础，树人圆

3、梦是目的。 立德即立教师之德，作为一名教师应该具有高尚的师德修养， 教师的言传身教对学生起着潜移默化的作用，学高为师，身正 为范，教师用自己的思想和言行影响学生、塑造学生。立德即 立学生之德，要帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。立教是指，教师要立足于本职工作，干一行，爱一行，心无旁 鹫。圆梦即实现中华民族的中国梦，教育梦。经过讨论，全体 教师形成共识，为开展主题教育活动提高思想保障。和转变教师工作作风结相结合在个别教师的身上不同程度 的存在着自由散漫、组织纪律性不强、慵懒散软的现象。在活 动中着力开展整顿工作作风，组织教师学习中小学教师职业 道德规范、未成年人保护法等法律、法规，重温学

4、校的 各项纪律和规章制度，对违纪教师做好教育引导。通过强化依 法治校，加大检查督促力度，有效的转变教师的工作作风。和打造高效课堂相结合课堂是教学的主阵地，深化课堂教 学改革，打造高效课堂是学校工作的重心和着力点。学校进一 步完善“导练结合、自主学习”高效课堂教学模式，凝练学科 教学特色，有效开展小组合作学习。分层次开展高效课堂赛课 活动，班子成员引领课、骨干教师示范课、新任教师汇报课。 强化知识过关表的落实和运用，加大检查公布力度，真正做好 知识落实。开展有效的观课、议课活动，明确观课、议课的重 点，促进教师尽快成长。和做好冬季安全工作相结合安全无小事，安全工作要警钟 长鸣。针对冬季安全事故多

5、发的特点，学校强化安全管理，为 师生营造良好的学习生活环境。做实安全隐患排查，办公室总 务处组织人员深入教室、备课室、教师住室，对安全隐患进行 拉网式排查。加强防煤气中毒教育，保障火炉排烟畅通。加强 交通安全教育，每周五学生离校、周日学生返校都对学生进行 安全教育。开展消防安全教育、滑冰防溺水教育。坚持早晚护 送学生往返校制度。和做好规范化管理相结合。和坚持规范化管理相结合，学 校坚持规范化管理，坚持开齐开足课程，促进学生全面发展， 切实减轻学生过重的课业负担。减少考试次数，每学期只举行 期中、期末两次考试。坚持一科一辅，不向学生收取任何费用。 总之，师德主题教育是-个长效机制，我们要以此次师

6、德 主题教育为契机，进一步抓实抓好，建章立制，探索强化教师 师德修养的新体系、新方法，打造-支优秀的教师团队。 2022年师德师风专题教育总结报告篇3自20-年9月1日起，-幼儿园积极开展师德教育月活动, 并以此为契机，对我园的师德师风建设工作实习了真抓实管的 工作措施，现针对本次活动的各项情况作以下总结： -、 从心抓起根据本次活动的指导思想，我园利用活动动员大会、政治 学习、教师活动等时机，做好对全体教职工的宣传工作，并把 学习教师职业道德作为学习的主题与内容，大力推进我园 教师职业道德建设工作，前面提升了教职工的道德素养。二、明确目标，真抓实管通过活动实施方案，我们明确了师德师风建设活动

7、以“爱 岗敬业、争先创优、潜心育人”为主题，督促我园每一名教师 对比职业精神进行自查，并将此与教职工日常考核相结合，真 正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高的教职员工的目标。, 三、方法得当（-）、以读书活动促进教师素养的提高】、为了加强加强自身素养，提高师德水平，我们积极号召 教师参加读书活动。我们向教师推荐了童年的秘密、教 师的体态语言、那些让孩子感到幸福的事等书籍，要求 教师认真学习，并写-份学习体会。，2、组织开展“读书、修身、育人”征文活动，强化教师教 书育人理念;3、组织教师学习教师学习资料之-“心有多大，舞台就 学习师德楷模活动； 4、组织开展“好熟润心灵”读书漂流活动，5、组织

8、开展批评与自我批评活动，不断提升教师思想修养, 切实保证幼儿园各项工作顺利开展。 每一次活动，都要求教师开展读书心得撰写，提炼自己的 内心素养。 （二）、完善制度建设我园根据活动要求，积极主动的强化措施，制定了师德 考核制度，师德一票否决制，将教师师德考核作为教师年度考核、职称评定、评优等重要依据。（三）、查找不足，及时整改】、在开展读书活动时，教师对自己在读书活动中存在的问 题发现还不够深入。, 2、建立教师师德档案，总结、归纳教师师德表现，为师德 考核提供依据。 （四）、促进法制我们在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好家长评 议工作，并对评议结果进行汇总、反馈，促进了教师师德水平 20

9、22年师德师风专题教育总结报告篇为加强和改进师德建设工作，提高教师队伍的师德水平和 整体素质，根据县教育局的部署，我校开展了以“以德立教为 人师表”为主题的师德教育月活动，本次活动组织严密，注重 实效，巩固发展了 20一年以来师德教育月活动的成果，进一步 提升了教师的师德水平、业务能力，提高了教育教学质量，打 造一支“敬业爱生、为人师表、严谨求实、博学善导”的高素 质教师队伍，为学校可持续发展增添了后劲，现将活动情况总 结如下: -、高度重视，统-部署，营造良好氛围。 按照局文件精神，学校迅速成立了师德教育月活动领导小 组，组成工作专班，4月9日下午召开专题党委会和行政会， 学习远教字20）

10、18号文件精神及局长在动员会上的讲话， 明确任务，讨论并指导学校师德教育月活动办公室拟定活动方 案。4月12日下午例会时间，学校召开了师德教育月活动专题 动员大会，组织全体教师学习教育局文件精神及我校活动方案, 让全校教师明确师德教育月活动的目的、意义、内容以及所要 达到的目标。办公室负责印制宣传标语“以德立教，为人师表” 悬挂实验楼前，初三年级组印制“奋战两个月，走好人生第一 步”横幅挂在教学楼前，同时，学校还在远安网、校园网及市 级报刊上进行宣传，营造了良好的师德建设氛围。 二、精心策划，加强学习，增强“五种意识1、以学修德开展励志修身学习活动。组织教师学习了教育部关于进一步加强和改进师德

11、建设的意见中小 学教师职业道德规范宜昌市中小学教师师德考核细则（试 行）等文件精神。5月10日全体教师会上，由校长肖昌圣组 织学习了胡书记倡导的八个良好风气及北京大学孟二冬教授的 先进事迹，号召全体教师学习孟二冬教授情系边疆、无私奉献、 淡泊名利的高尚品德，要求全体教职工践行社会主义荣辱观， 建设优良的校风、2、组织召开学习会、座谈会、演讲会，集中组织广大教职 工深入学习反思。为营造一种团结和谐的工作环境，在广大教 师中大兴学习之风和教研之风，使广大教师不断创新教育教学 的方式方法及手段，形成团结协作、严谨治学的教风。6月1 日下午，我校全体教师在五楼多功能厅开展了以“爱与智慧” 为主题的师德

12、论坛活动，要求所有班主任及年级组长将教育叙 事或教育论文制成幻灯片，与全体教师交流探讨进一步加强师 德建设的有效途径和方法，经过评比，徐金星等四位教师获一等奖，覃桂全等六位教师获二等奖，陈冬云等十位教师获三等，3、以讲扬德-开展宣讲模范典型事迹活动。进一步组织 教师学习师德楷模郑琦的典型事迹，大力树立师德模范典型，4 月17 0,学校组织教师到实验中学听取了宜昌市几位优秀教师 的师德报告会，5月10日，湖北名师袁家亮为全体教职工做了 题为用心做学生喜欢的教师的师德报告，学校校长肖昌圣 做了点评，进一步引导广大教职工对照先进找差距，自觉加强 学识修养和师德修养，做人民满意的教师，通过以上活动，增

13、 强了广大教职工的忧患意识、质量意识、品牌意识、效益意识 和服务意识。三、主题鲜明，注重实效，搞好三个结合。学校的各项活动必须以教育教学为中心，并为教育教学活 动服务。因此必须把师德教育月活动与学校的各项工作结合起 来，活动期间，我们以求真务实的态度，扎实加强教师队伍建 设，促进了教师队伍整体素质的提高，确保了学校各项工作的 质量。，1、把师德教育月活动与推进学校名师工程建设结合起来。 学校现有专任教师62人，县级以上骨干教师48人，学校充分 发挥资源优势，组织省市级骨干教师、学科带头人在全体教师 中开展学术讲座，发挥这些教师的学术魅力和人格魅力，弘扬 学为人师、行为世范的职业道德，努力提升了

14、教师的职业道德 水平。在师德建设上，提出“两个强调”。一是强调学校干部 队伍要加强政治学习，用理论凝聚教师；改进工作作风，用人格 凝聚教师;加强交流合作，用情感凝聚教师。二是强调教职工要 爱学生、爱岗位、爱学校，让学生成才、让家长放心、让社会 满意。呵护学生成长，尊重学生人格，不准体罚和变相体罚学 2、把师德教育月活动与学校教育教学工作结合起来，培养 教师爱生乐教的精神。4月份学校教导室扎实组织开展了 “三 课”活动，三课活动分三轮进行，先是由省市级骨干教师上示 范课，第二轮为县级学科带头人、骨干教师上研究课，第三轮 是新教师上汇报课，各教研组分别进行听课评课活动，5月底, 教导室对“三课”活

15、动进行了总结，在全体教师会上通报了“三课”开展的情况，通过以上活动的开展，促进了教师之间 的交流，营造了良好的课堂研究氛围，提高了中青年教师的课 堂教学水平。，3、把师德教育月活动与学校特色活动结合起来，张扬学生 个性。组织全校师生扎实开展了学校第二届科技艺术节，本次 科技艺术节3月正式启动，全校近三千人次参加了综合实践、 健身运动、兴趣特长、英语特色、才艺展示等五大类33个单项 的比赛，取得了丰硕的成果。5月19日，学校第二届科艺节闭 幕式暨第五届综合才艺展示活动在远安世纪广场举行，县委常 委、宣传部长张骏，县人大副主任向龙，县政协副主席敬顺庚 等领导和上千名群众一道观看了精彩的才艺展示。活

16、动采用双 语主持，孩子们用自编自演的节目，抒发对知识的渴求，对生 活的热爱，整个才艺展示活动形式多样，组织严谨，精彩纷呈, 气氛热烈，博得在场人群一阵阵掌声。活动通过群众喜闻乐见 的形式，向全社会展示了我校全面实施素质教育、贯彻新课程 理念的最新成果，彰显出我校“课堂教育有活力，艺术教育有 魅力”的办学特色，体现了我校师生良好的精神风貌和高雅的 校园文化。四、总结评比，树立典型，建立长效机制】、以师德检查为切入点，增强教师师德规范意识。在全校 范围内认真清理教师校外兼职兼课情况及乱收费、乱办班、乱 发资料、体罚学生、以教谋私、赌博等违背师德规范的行为， 经查，全校没有1人校外兼职兼课，没有严重

17、违背师德规范的 事情发生。，2、开展“争做学生喜爱的教师”及学生最满意的教师活动。 学校利用教学开放周下发了八百多份师德问卷调查，开展了家 长听课评课、学生评教议教活动。政治课题组下发了九百多份“学生最喜爱的教师”问卷，通过问卷、测评等方式，评选出 了学生喜爱的教师及县师德模范，激励广大教师在思想上与时 俱进，理念上以人为本，方法上灵活多样，手段上现代先进， 言行上为人师表。，3、进一步规范和完善了教师师德档案和师德制度，建立了 长效机制。师德教育是一个长期的过程，为此，学校将以此次师德教 育活动为契机，对师德教育长抓不懈，强化师德建设工作，打 造一支师德高尚、品德优良、业务精湛的教师队伍，为

18、创市级 名校不懈努力。2022年师德师风专题教育总结报告篇5、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、一两天说说就行 的，它必须贯穿在整个管理过程中。于是我制定出详细的班规, 要求学生对照执行，使学生做到有规可循，有章可依。由于低年级学生自觉性和自控力都比较差，避免不了会出 现这样或那样的错误，因此这就需要班主任做耐心细致的思想 工作、不能操之过急。于是，我经常利用班会、晨会、课前、 课下等一切可以利用的时间对学生中出现的问题进行晓之以理、 动之以情、导之以行的及时教育，给他们讲明道理及危害性， 从而使学生做到自觉遵守纪律。 二、亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好

19、本职工作, 首先要做到爱学生。“感人心者，莫先乎情。”工作中，我努 力做到于细微处见真情，真诚的关心孩子，热心的帮助孩子。 我深信，爱是一种传递，当教师真诚的付出爱时，收获的必定 是孩子更多的爱！感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件 事！ ”七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇，都不讨厌妈妈, 为什么？因为妈妈疼他们，爱他们。 毫不吝惜地把一切献给他们，所以孩子们也深深的爱自己 的妈妈。我常想，一个低年级的班主任要带好这些孩子，首先要当个好妈妈，要像他们的妈妈一样爱他们，要拿出自己的爱他们。 一年级的孩子爱玩，我就和他们一起做游戏，-起跳绳， 一起踢械子。我帮他们梳头、剪指甲、系鞋带等。这

20、样，孩子 们跟我亲热起来了。我还采用各种方法来激励孩子们的积极性, 每天表现最好的小朋友我会抱抱他、亲亲他。虽然这些举动在 成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中却产生了巨大 的涟漪。经常有家长和我说，自己的孩子回家以后是那么激动、 兴奋，还说下次还想得到这种奖励。三、 指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知 轮廓，但不注重细节。我在任一年级班主任开始，就常听一些 家长说：“我家的孩子听不懂大人说的话。“我在工作中也遇 到了同样的问题，如果不考虑学生的认知能力，在教师没讲清 或学生没听明白的情况下，就让学生去完成-项任务，学生们只 能是瞪着眼睛看着你，不知道应该怎样做，

21、或者其行为往往事 与愿违。这样做的结果，不但使学生产生挫败感，而且不利于他们 掌握做事情的技能。为此，我常常思考，怎样才能让学生听懂 老师的要求并根据要求去出色地完成任务呢？我认为，首先要蹲下来，以孩子的视角观察事物，用孩子 能听懂的话和他们交流。其次，要注重细节教育，把该做的事 指导到位。比如扫地，我通过观察发现，小孩子根本就扫不干 净。为什么会这样呢？是因为孩子小、什么也不懂吗？是孩子有 意糊弄吗？我认为都不是。这只是儿童心理发展特点使然。因为 他们很想按照老师的要求去做，很想把事情做好，但是，不知 道怎样才能做好。针对这种情况，我专门找一个时间，教他们 怎样扫地这样的身教非常成功。身立教

22、，德识相长”的职业理想，积极投身教育教学创新实践, 努力提升自身修养和业务水平，争做最理想的教师。 三、提升师德。 1、师德建设月启动仪式：，9月10日下午三点，全体教师会议如期召开。我校组织了 以“敬业奉献，关爱学生”为主题的师德建设月启动仪式。在 启动仪式上，姚才君校长首先向全体教师表达了节日的问候， 表彰了 12位镇优秀教师和校第三届师德标兵。姚校长寄语全体 教师，希望河小的每一位教师秉承“为学生的美好人生奠基” 的办学理念，以真心投身教育事业，以爱心经营教育事业，以 忠心奉献教育事业，修师德、树师风、铸师魂、守规范，做学 生热爱、人民满意的优秀教师。张春燕副校长向全体教师发出 了积极参

23、与师德建设月活动的倡议，宣读了三河口小学师德建 设月活动实施方案，提出学校将着重从四个方面扎实开展师德活动: -是“全面动员，让教师积极参与”；二是“认真学习，让教师提升自我”； 三是“查找问题，让教师认识不足”；四是开展“六个-”活动：举行一次评选、阅读-本好书、 观看一部影片、撰写一篇爱生故事、参加师德论坛、开展168 爱生行动。 接下来一三位师德标兵用真挚的情感、朴实的语言和鲜活 的事例，从不同侧面和角度讲述了自己的爱生故事，表达了他 们对教育事业的执着与热爱。最后，学校组织教师观看了影片现在再看看他们，一个个可认真了，都扫得特别干净。同 样的道理，打水拖地、物品摆放等工作，只要把要求的

24、细节说 到位，小孩子就能听得懂、做得到。四、直观引导大教育家乌申斯基曾有过这样一段话：“教师个人的范例, 对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”低 年级的学生对学校、老师、同学，对一切都充满新鲜感，对学 校、对老师也很好奇，他们会留心观察班主任的每一个动作、 每一个眼神、每一种表情，会细心倾听班主任的每一句话，他 们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素 质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成 为全班几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起, 以良好的形象率先垂范，潜移默化的影响着我的学生。凡要求 学生做到的，教师首先自己

25、做到，而且做得更好。要求学生讲 卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到随手捡拾垃圾。要求学生 上课不迟到，自己就做到每节课提前到教室。要求学生做操规 范，自己做操就先要做到认真。在我的带动下，我们班的大多 数学生都能做到讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。五、延迟批评德国美学家黑格尔说：“不应该使孩子们的注意力长久地 集中在一些过失上，对此，尽可能委婉地提醒一下就够了。最 重要的是要在学生身上激发出对自身力量和自身荣誉的信念。” 教过低年级的老师都知道：孩子小，事儿多，一上课就“告 状”。当老师的又不能不公平处理，这样耽误的时间太多，而 且学生因为受了批评，注意力长时间集中在自己的过失上，情 绪受影响，

26、低落的情绪体验使智力活动水平明显下降，课堂吸 收效率变低。针对这一情况，我的处理办法是：，1、要求学生下课“告状”，课上带着好的情绪听课。这样, 课前的小矛盾、小问题没有谁会记到40分钟以后，“告状”的 几率就低了，课堂的利用率提高了。 2、延迟批评，既培养学生愉快的情绪体验，又给予其改正 和返回的机会。我把批评留在每一天快要放学的时候，这时学 生往往已经在负疚的情绪中反思了自己的行为，老师只要加以 指导，就能很好的解决问题。说到表扬，那就要及时、准确。因为“好孩子是夸出来 的“。例如，学生早上值日时，当我看到一个表现特别好的孩 子，就会当众说：“-一同学真能干。”还摸摸头、拍拍背，用 肢体语

27、言鼓励学生。如果看哪个同学主动做好事，并且讲究方 法，则更要表扬：“瞧，一同学的观察力多敏锐呀，老师刚把 小黑板放在地上，他就看出来需要擦。瞧，擦得多干净，大家 都要学习他呀！”这样表扬后，班里课间擦黑板、倒垃圾等活大 家都抢着干，谁也不袖手旁观，都积极主动地参与管理和为班 级服务。结果，班里越来越整洁，孩子们也越来越懂事理。六、激励成长每个学生都有潜力，能否发挥他们的潜力关键就在于老师 能否帮助他们树立起克服困难的信心和勇气。我班的李一同学, 开学一段时间后，我发现他对学习兴趣不大，上课常开小差。怎样使他克服这些毛病呢？于是，我细心观察，希望找到他的闪 光点。功夫不负有心人，在日常劳动中，我

28、发现他非常积极， 且不怕吃苦。从闪光点着手，在班上我表扬了他。课后，我找 他谈心，从他劳动中不怕吃苦的闪光点去引导他学习上也应该 这样，相信他是能做到。现在，这个孩子已迈出了前进的步伐。 “让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用 是不可抵挡的。七、把握火候当老师的都知道，在每个班里，都有所谓听话的孩子和淘 气的孩子。那些听话的孩子，不用我们多说，只要你的一个眼 神，一个动作，他就心领神会，能认真的按照你的要求去做；而 那些淘气的孩子呢，经常给你唱反调。他就是这样一个学生。， -天早晨刚上课，我就发现他随手把垃圾丢在自己桌子底 下。我当时很生气，但在课堂我也不因此耽误上课，就轻声提 醒

29、他，把垃圾捡起来，下课扔到垃圾桶里。他当时也按要求做谁知下课后又扔到地上。我忍无可忍就大声训斥他，没想到的事，他竟然十分不满 地瞪了我一眼，气哼哼地拾起垃圾就扔到教室门口。我一看他 的瞿脾气又来了，来硬的是不行了，马上换了一副表情，说： “你是个讲卫生的好孩子，是吧?你会把垃圾捡起来的。”说完我就拉着他的手，同他一起走到教室门口。一边走他还一边问: “为什么要把垃圾扔到垃圾桶？扔到门口会怎样？”我就耐心给他解释。出乎意料的是，他竟然把别的同学扔的垃圾也捡了起来，嘴里还在说：“这是谁扔的垃圾？这么不讲卫生，污染环 境。”听到他说的话，我欣慰地笑了。八、硕果累累班集体是培养学生个性的沃土，有了这块

30、沃土，学生的个 性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣 誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。月份，在校运动会上通过孩子们的拼博，我们获得了年 组第二名的好成绩；组织以“寻找春天”为主题的小队活动，孩 子们制作宣传爱护树木了卡片挂在龙回首道路两旁的树枝上， 受到了游客的赞誉，同时市日报也做了相应的报道;5月份，在 学校开展的“最美时刻六一书画”和“最美的手”两项活动中, 同学们积极上交作品，我们班以上交人数最多、作品质量最好 受到了学校月工作总结会上的表扬;6月份，康乃欣同学参加省 少儿曲艺大赛荣获少儿组第一名的好成绩。总之，小学班主任工作是-项很繁杂的工作，每个班主任 都有

31、过酸甜苦辣，特别是小学低年级的班主任，既是老师，又 是保姆，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小 学低年级又是学生刚跨入校门，接受人生观世界观的起始阶段, 因而，小学低年级班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得 只要自己充满爱心，关心和爱护他们，并严格地要求和教育他 们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会到达 令人满意的效果。2022年师德师风专题教育总结报告篇6上周六，我参加了由教育局主办的为期一天的班主任培训,李颖老师的培训内容让我收获颇多，以下是我的培训心得。第-，感受教师的幸福，做-个幸福的教师。我想，人生 几十年，三百六十行，并不是所有人都有踏入教育行业的缘分,

32、 作为老师，我感到无比自豪和幸福。我的幸福感来源于每一个 学生，看到他们每天的点滴进步，我感到十分欣慰。也许他们 的进步不是成绩的提高，而是行为品质的提升，我们都要给与 学生正向的激励，这是其他任何行业所不具备的幸福感来源。， 第二，立德树人，做学生的引路人。我们作为教师，我们 的责任和使命，其实不仅是教会他们科学文化知识，更重要的 是我们要教会学生“扣好人生第一粒扣子”，把孩子培养成堂 堂正正的人。初中阶段，是学生形成正确人生观、价值观、世 界观的重要阶段，而教师的主要任务是传道、受业、解惑。一 个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的 光荣。所以我们更要努力提升自身品格、修养

33、、加强自我修炼, 做学生的引路人。，2022年师德师风专题教育总结报告篇7师爱是师德的重要表现之一。也正像教科文总干事马约翰 先生说的：“世界上只有一种教育一爱的教育。”身为教师对 每一个孩子都要做到“捧着一颗心来，不带半根草去”的境地, 让教师永远是的播撒者。那么，平凡的师爱就会产生非凡的力 量。我作为学校的校长更是深有体会。从朝师毕业已十年，但教育学、心理学的书籍却舍不得丢 掉。每每翻起，必开卷有益，获得点滴灵感，得到一些帮助。从儿童心理学中获悉：七、八岁的孩子的个人的荣誉已不 再能使他们满足，他们开始重视从集体的成功中获得满足 也就是学生的集体荣誉感在不断的增强。据此，在对学生进行 行为

34、规范养成教育时，时刻以小集体一一小组、年级，大集体 年级、学校的荣誉来激励他们，规范他们的言行，收到的 效果甚佳。从环境对孩子的影响一文中，我得到启示，新 组建五班时，教育孩子把握机会，重新塑造自己，借机改正 不良习惯。使集体很快稳定下来，并且形成民主、快乐、团结 向上的集体。随着信息时代的到来，计算机成了人们离不开的工具，为 此我利用业余时间，完成了计算机信息管理专业大专班的学习。特别是在近两年的工作中受益匪浅。我能用电脑备课，绘制精 美的统计图表、几何图形，通过演示文稿开阔了孩子们的视野。 并且鼓励孩子们利用电脑制做课件，帮助理解书本上的知识。, 二、为人师表，师爱的基础。孔子说过：“其身

35、正，不令 而行，其身不正，虽令不从。”这说明凡是教师要求学生做到 的，自己首先应该做到；凡是要求学生不能做的，自己先坚决不三、爱每-个学生，师爱的准则。一个人最崇高的爱是爱 别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生，这也是师 爱的准则。在教育工作中，教师要把信任和期待的目光洒向每 个学生，把关爱倾注于整个教育教学过程之中，善于倾听学生 的意见和呼声，和学生广交朋友，多开展谈心活动，与学生进 行思想和情感上的交流，用爱去赢得一切学生的信赖。四、培 养孩子的爱心，师爱的升华。人云：师者，所以传道、授业、解惑也。解惑，不仅要解 决知识上的疑惑，更要重视道德、行为上的疑惑。即教师在教 授知识的同时

36、，更要重视孩子的行为习惯，教授做人的道理。 “要立业，先树人”。现在有些学生由于家庭的宠爱、溺爱， 在家里是“小太阳”、“小皇帝”，从小就养成了事事占先， 以自己为中心的坏习惯。在自己热爱学生的同时，我还注意让 每个孩子学会去爱他人。我把我最喜欢的一句话“要想别人爱 你，你首先学会爱他人”送给学生们。并召开“爱、爱、爱” 主题班会，让学生们用自己的双眼去寻找爱，亲身感受爱，最己的行动去奉献爱。我新接五班时，通过调查发现，孩子们非常喜欢过生日, 找自己的好朋友庆祝一番，却不知道父母的生日。为此，我借“三八”妇女节之际，开展了 “特殊的礼物”的活动，每人为 自己的母亲送上一份有意义的礼物，看谁的礼

37、物能称之为“特 殊的礼物”。孩子们有的送给妈妈一首歌，有的给妈妈写一封 信，有的送一盒擦手油裴淼在周记中写道：老师让我送给 妈妈一件特殊的礼物，我开始认真的观察妈妈，妈妈每天除了 要上班，回家还要照顾我，买菜、做饭、洗衣服妈妈太辛他们主动帮助低年级小同学做值日，积极为身患绝症的小伙 伴捐款.在绿色环保活动中，不怕脏不怕累，回收废品，为奥运会 作贡献。前两天，顽皮的王维加，红着脸，悄悄地问我：“老师借 我两块钱行吗？”“干什么用？” “今天是我爸爸的生日，我想给 爸爸买件礼物，钱还没攒够”我一听高兴地笑了。教师一人 之爱是有限的，学生的爱才更宽广。教师以一人之爱，唤起学 生之爱，才是师爱的延续，

38、师爱的非凡力量。 教师是“辛勤的园丁”，教师是“燃烧的蜡烛”，教师是 “人梯”教师的工作就是奉献。让我们牢记学无止境，为人师表，让我们用行动去播撒爱，让我们用爱去培育心灵，让我们平凡的师爱，发挥非凡的力量。 2022年师德师风专题教育总结报告篇8平时按照师德的高标准严格要求自己。回顾已走过的路， 方方面面都有所提高，下面从几个方面对师德师风进行一下自我剖析： -、提高素质-年来，关心国家大事，主动参加各部门组织的政治学习, 通过学习切实增强了我的职业道德建设的自觉性和主动性。我 始终牢记人民教师的神圣职责，为人师表。把师德规范转化为 教师的内在理念和自觉行动，牢固树立和落实科学发展观。 二、努

39、力工作 一年来，本人处处严格要求自己。热爱本职工作，坚持学 习教育教学理论与相关业务知识，不断提高自己的理论水平和 综合素质。不断学习新知识来更新自己，探索教育教学规律， 提高教育科研水平。主动支持领导工作，讲奉献、吃苦耐劳， 不计较个人得失。始终保持严谨认真的工作态度和一丝不苟的工作作风，认真地完成领导和各级部门交给的各项任务。三、注重举止，为人师表在平时的工作中，能够按照师德的高标准严格要求自己。做事坚持原则，诚实正直，言行一致，模范遵守社会公德。修 饰打扮适合教师身份，做到了仪表端庄，整洁得体，具有优良 的职业审美情感。 四、存在问题Hi.政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得

40、 不够紧。 2、在工作中还不够细致，有时也存在应付。 3、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。，4、不能主动大胆为学校出谋划策，有明哲保身之想法。三、存因剖析Hi.在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要 性认识不足。觉得一名普通教师，只按照学校行政的布置去完 成就好了。对专业知识学习也是这样，其实知识在不断更新，自 己应该不断学习。存在这-问题，也是思想上认识不足。，2、工作中不够细腻，也是不够负责的表现。主要没有充分 利用好一切时间，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够, 说白了是主观不够努力。，3、在新课标实施中虽然有过一些尝试，但没有大胆实施， 更没有把它当作课题来实施，而

41、是一种突发的念头，这对理念 的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足，尤其是一些 成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来。4、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想去跟 领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它做好就 其实主人翁精神不够。，5、安于现状、明哲保身似乎成了常理，人家也可以理解， 自己也应该识相，最好把工作做得在中间位，好了已经不可能, 差了还难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其实有 悖于教师职业道德。 四、整改措施1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到 学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治 头脑，有较好的理论水平和较深

42、的专业素养，并在日常教育教 学活动中努力践行。 2、要利用一切时间做好各项工作，做得扎实、有序，每个 细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的，要有 一种诲人不倦的精神，使每位学生获得理想的成绩。，3、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实践， 开拓。，4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管是否 被采纳，也要敢于提出，努力实践，为学校出谋划策，把学校 当作自己的家。5、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不安于现状，在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。热血教师。热血教师是一部以“全美最佳教师”、 “美国年度教师”克拉克为原型的影片，以教师职业道德和教 育教学方法为主线

43、，讲述了一个平凡而优秀的美国小学教师的 感人故事。影片以真实的案例讲述了克拉克老师与众不同的教 学方式，以朴实自然流畅的纪实手法描述了他对教育的独特见影片中的克拉克老师面对的是-群来自社会底层、无拘无 束、自由散漫的学生们，面对这样的学生，克拉克老师用他的 耐心与坚韧将自己制定的班规一条一条地渗透给学生，用他的 爱心与智慧，用独特的教学方式感染着学生，用他的细心与善 良关注每个学生的特长，给他们自信，他的努力使孩子们不仅 学到了知识，而且学会了怎样为梦想而奋斗。在认真观看影片 后，老师们一致认为这是一堂非常生动的师德教育课。教师， 原来可以这样幸福。奉献于教育事业，是我们今生无悔的选择！ 老师

44、们纷纷表示：教师节不仅仅是一个节日，也是一个新的起 点：在河小的校园里，一定会充满欢乐、充满关爱、充满和谐。 2、畅谈感受。接下来的三个星期里，学校还组织部分教师看了电影叫 我第一名两部影片，并组织教师进行了两次沙龙。9月19日 中午，在“青年教师成长俱乐部”成立仪式上，重要的一个环 节就是开展了 “看热血教师，向克拉克老师学习”的师德 论坛活动。青年教师畅所欲言，姚海燕老师说：“克拉克老师 让我相信教师是一个能够把人的创造力、想象力和全部能量、 智慧发挥到极限的、永远没有止境的事业。让我更加坚定了要总之，通过这次师德师风学习活动，我较清醒地认识反省了 自我，努力对照那些优秀教师的言行，使自己

45、早日成长为一名 优秀的教师。 2022年师德师风专题教育总结报告篇9教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教 育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思 想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无 刻不在潜移默化地影响着学生。 因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学 风的好坏。活动以来，我校支部行政领导，始终把抓好教师队 伍建设，特别是教师的师德、师风建设放在非常重要的位置， 坚持长抓不懈，常抓常新，并开展了一系列的学习、宣传教育 活动，制定了行之有效的师德规范，收到了较好的效果。我校 制定的方案分四个部分，不同阶段我们又确定了不同的学习重 点。目

46、前我校开展并完成了前两个活动。下面针对我校开展的“师德师风大讨论”活动的前两个阶段主题教育活动进行总结: -、领导重视，抓住思想教育不放松学校领导高度重视师德师风工作，把师德师风工作纳入了 学校工作的重要议事日程，先后多次专题开会研究落实师德师 风主题教育活动的各项任务。建立了由校长任组长，书记任副 组长，学校其他行政领导为成员的师德师风主题教育活动领导 小组，具体负责师德师风工作，制定了学校师德师风主题教育 活动的实施方案。二、活动情况第一阶段是学习宣传阶段，这一阶段我校领导小组，制定 活动方案，做好宣传。1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁，勤政 务实，公开办事制度，依法治教，依

47、法从教，规范办学秩序。I2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到师德师风 建设中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和保 先教育活动结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德 师风的楷模。 3、通过板报、电子屏幕等载体广泛宣传。，2022年师德师风专题教育总结报告篇10“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，| 师德为本。“什么是师德师风？师德是教师具备的最基本的道德 素养；师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业，教书育人， 为人师表，诲人不倦，有教无类这都是师德。“十年树木，百 年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育 人之旅。选择了教师，也就选择了无

48、悔的人生。将近二十年的 教师生涯，我深深地认识到蜡烛事业，春蚕事业的甘与苦。也 深切感受到师德师风建设的重要性。在政治学习方面，我认真学习贯彻xx届三中、四中全会精 神，紧紧围绕市教育局“质量、安全、稳定”教育工作主题， 以科学发展观指导教学实践，务实重干，踏实勤奋，开拓创新, 积极改革，锐意进取，以爱心促进教育，以爱心关注学生，以 无私奉献的精神投入到教育教学活动中来。尽管从教将近十年，但我深感要做个好教师并非易事。我 认为，好教师首先必须有敬业精神，要毕生忠诚党的教育事业。 要做到这一点，就应充分认识教师工作的意义，从而深深地热 爱教育事业。一个热爱教育事业的教师，同时也是应该热爱自学生。教师在教育活动中要处理好各种人际关系，而师生关系则 居主导地位。师生关系是否协调直接关系到教育方针的贯彻和 教育目的的实现，而协调师生关系的关键是教师要热爱学生。 我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。 -个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心 学生的健康成长；才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育 学生