世界读书日活动工作总结报告2022（13篇）.docx

《世界读书日活动工作总结报告2022（13篇）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《世界读书日活动工作总结报告2022（13篇）.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、世界读书日活动工作总结报告2022 （精选13篇）世界读书日活动工作总结报告2022篇1 由政教处牵头负责的世界读书日启动仪式于4月23日隆重 举行。全校近3700生及家长、市县相关领导参与了启动仪式， 宜宾县电视台、宜宾县教育网、四川在线等媒体和网络十分关 注并做出报道，收到很好的效果。“人生因阅读而精彩”主题手抄报评选活动有全校51个班级上交了质量较高的手抄报70 余份，由学生评奖的方式分别评出一等奖18个，二等奖18个, 三等奖15个。“书香伴我成长”主题黑板报评选活动共有58 个班级按时完成了较高质量的班级黑板报，并由学生投票评选 出一等奖18个，二等奖18个，三等奖22个。“视力保护

2、知识 讲解”活动共发放资料3500余册；“好书捐赠”活动进一步充 实了班级图书柜，每个班的班级书箱藏书均达到人均一册以上。 在学校办公室负责的专家讲座中，由王世文老师主讲的 阅读的方法指导和建议专题讲座，全校学生在教室内认真倾听，对大家的阅读方法进行了指导，使同学们的阅读方法有 了一定的提高。由宜宾学院蒋德均教授主讲的经典阅读价值 及实现途径专题讲座，全校教职工及学生家长200余人参与 并收到很好的效果。 由教务处牵头的“好书带回家”诚信自助借阅活动，全校 师生及家长共借阅图书8585册，其中学生借阅6750册，教师 借书1250册，社会人士和家长借书585册。“我最喜欢的一本 书、对我影响最

3、深的一本书”征文活动收到学生投稿3500余篇,4月日，在文化城北门，悬挂横幅、布置宣传展牌，在学 校、社区、街道发放宣传传单，在图书馆内张贴推广读书宣传 海报，营造了活动氛围，吸引读者参与活动，活动中邀请了新 闻媒体作宣传报道。邀请小学学生人到图书馆进行读书体 验。被邀请者来到图书馆，在图书馆馆员的指导下，读书图书 馆馆员精心挑选的精品图书，体会读书的快乐。活动期间，为 到馆的读者每人赠送图书一册。在馆藏书目中精心挑选出文学类、社科类、少儿类、历史 文献、地方文献、优秀期刊一种，设立精品图书推荐专架，将 书目制作为宣传单，为广大读者做专题推荐。利用文化信息资 源共享工程服务平台，为读者提供信息

4、阅览，精品资源欣赏等为鼓励读者多读书，读好书，正式启动第-届“读书杯” 有奖征文活动，活动主题为“影响我一生的一本书”。4月23 日，作为主要成员单位，参加了县妇联组织的“智慧人生？书香 女人”妇女儿童读书活动启动仪式，馆长在会议现场作了县 图书馆简介和图书馆服务工作宣传。图书馆馆员向群众发放图 书册。在“智慧人生？书香女人”妇女儿童读书活动启动仪式上做 宣传工作。 2、实施“读书推广人培育”计划，夯实农村全民读书推广 基础，召开了全县农家书屋管理员业务知识培训会。 农家书屋作为农村读书推广的重要阵地，在全民读书推广 中具有十分重要的地位，为加强农家书屋的管理，提高农家书 屋的运行质量，使农家

5、书屋发挥出应有的效益，结合图书馆 “读书推广人培育”的活动计划，于20年月日上午，在图 书馆多媒体室，召开了 “基层农家书屋管理员培训会 全县各乡镇文化专干参加了培训会议。本次培训采取逐级 培训的方式，首先由图书馆业务人员对各乡镇文化专干进行了 关于农家书屋图书管理的业务培训，再由乡镇文经专干对本乡 镇各村农家书屋管理员进行培训。通过培训，提高了农家书屋 管理水平，保证了农家书屋的规范运行。 世界读书日活动工作总结报告2022篇7世界读书日，为积极响应县委、县政府提出的深入开展教 育实践活动和践行社会主义核心价值观等活动的号召，提高全 社会的学习力，激励群众的读书热情，培养读者的人文精神， 提

6、升全民的思想境界，经领导同意，组织开展了以“倡导全民 阅读？构建文明县”为主题的一系列内容丰富、形式多样的 “世界读书日”活动。现将活动情况汇报如下： -、精心组织县文体广新局对本次“世界读书日”活动高度重视， 县图书馆对本次活动进行了精心策划、全面安排、认真落实， 制定了县图书馆关于开展“世界读书日”系列宣传活动的二、准备充分县图书馆将本次“世界读书日”活动作为当前工作的重 中之重，做了周密的安排部署。各图书阅览室对这次活动十分 重视，把这项工作列入重要议事日程。为加强对本次活动的组 织领导，县文体广电新闻出版局成立了相应的领导小组，按 照活动安排统一部署、相互协作、积极实施。同时，广泛发动

7、 社会力量共同参与“世界读书日”活动，从人力、物力、财力 上进行了充分准备，为活动顺利开展奠定了思想基础和物质准 备，此次活动受到了实际效果。三、县图书馆围绕“倡导全民阅读?构建文明县”的主题， 举办了新书、好书推荐活动，吸引读者前来借阅。县图书馆 安排了余名工作人员分别在县文化广场和景区举办了“世界读书日”宣传活动，据统计，在本次活动悬挂宣传标 语、宣传条幅、宣传画.副，制作了图书推荐版面一块，接待咨 询、服务群众余人，为广大群众送去了丰盛的文化大餐。 世界读书日活动工作总结报告2022篇8-、基本情况全民读书活动组织健全，逐层深入，落实到位，形成“党 委领导、政府推动、部门承办、媒体宣传、

8、全民参与、资源整 合、上下联动、左右推进”的全民读书活动举办网络体系。辅 之以形式多样、内容丰富的读书活动，寓教于乐，极大地提高 了我镇全体机关干部的读书兴趣与读书积极性。 二、主要做法及特点，1、开展专项主题读书活动，大力营造活动氛围。我镇及时 向各镇直单位、部门、党支部等印发全民读书活动实施方案， 要求各部门，悬挂、书写活动标语。利用本地论坛，开设专题 专栏，运用文字稿、图片等形式，介绍、宣传和展示活动中涌 现出来的好典型、好经验、好做法，多方面引导广大网民积极 投身到全民读书活动中来。2、“全民读书进机关”系列读书活动。由镇党政综合办、镇纪委、镇档案室牵头，开展读书活动，推进学习型机关建

9、设。 ，3、“全民读书进学校”系列读书活动。围绕“健康成长” 主题开展青少年爱国主义读书活动，推进青少年读书基地建设。 ，4、“全民读书进村组”系列读书活动。由镇文化站牵头， 充分利用“农家书屋”平台，围绕“读书致富，改变生活”主 题开展读书活动，并与“争创优秀农家书屋，争当优秀管理员” 活动结合起来，建立“农家书屋”长效运行机制。，5、“全民读书进家庭”系列读书活动。由镇妇联牵头，围 绕“相伴相亲，和谐家庭”主题开展系列读书活动，让读书成三、全民读书系列活动是一项综合性工作，涉及面广，持续时 间长。要使“全民读书”活动成为党的群众路线教育实践活动 中-道靓丽的风景线，必须做到以下四个坚持：

10、，1、坚持自觉参与。每个公民都应自觉参与，按照活动要求, 结合自身实际，多读书、读好书，培养读书乐趣，让读书成为 习惯，不断武装头脑，增强才干，规范言行，提高素质。广大 党员特别是党员领导干部在活动中要以身作则，率先垂范，严 格要求，带头读书，形成领导带干部、党员带群众、机关带社 会的良好局面。2、坚持联系实际。要把推进当前经济社会发展的重点工作 结合起来，同广大人民群众的生产、生活紧密结合，贴近实际、 贴近群众、贴近生活，努力营造尊重事实、崇尚文化、追求文 明的社会氛围。，3、坚持资源整合。统筹整合全镇各类读书活动，广泛开发 和利用社会资源，努力形成广大人民自觉参与、社会各界齐抓 共管的良好

11、局面，形成一个持久性的、基础性的文化活动载体 和品牌，确保全民读书活动取得实实在在的效果。，4、坚持常抓不懈。读书活动重在深入，贵在坚持。要把活 动作为提高公民素质的一项重要基础性工作，持之以恒，常抓 不懈，不断创新活动内容，积极探索和建立活动的长效机制， 深入持久地开展全民读书活动。通过此次全民读书活动的举行，广大干部群众在学风上有 了新转变、观念上有了新突破、文明素质上有了新提高、工作 上有了新成效，成为大力推进镇建设的有效载体。世界读书日活动工作总结报告2022篇9我校的第届“读书节”胜利落下帷幕，在为期一个多月 的读书活动中，以学校为主阵地，以教师、家长、学生为主体, 我们进行了许多努

12、力，开展了许多活动，使得越来越多的人更 深刻地认识到了读书的重要性，体会到读书的快乐与幸福，体 验到读书带给自己生活的变化和带给自己知识结构的完善。我 想，这些正是我们所期望看到的，也正是我们开展读书活动的 目的。在这届读书节系列活动中，呈现了四大特点一、全员重视，思想统一本次读书活动，得到学校领导的高度重视，也得到了全体 教师的支持，特别是班主任老师、语文老师的重视。同时我们 还高兴地看到，读书节活动也得到了各位家长的重视，许多家 长甚至参与了读书活动，为孩子作了很好的榜样，当然还有部 分社会人士的支持。为了使读书活动深入人心，取得预期效果, 校长室、教导处、德育处、总务处等部门都非常重视此

13、次活动 的宣传动员工作，召开了语文教师和班主任会议，班主任、语 文教师利用班会、晨会作宣传，还有的老师专门通过“网上家 长学校”向家长发送短信，请家长协助督促。校园里因为有老 师、同学们的精心布置而书香弥漫。各个班级出好了一期全新的黑板报，布置着同学们在读书 节活动中的作品，有手抄报、优秀习作等。而教室外的走廊里 更是满溢着浓浓的书香。无论是低年级还是高年级，在老师的 指导下，同学们亲自设计的好书宣传海报有的充满童真童趣， 让人会心一笑；有的设计独特新颖，俨然出自大师之手；有的画 面美观精致，震撼人心。正是我们全体师生，以及广大家长对 读书活动一致的认识和统一的思想，为开展好读书活动打下了 坚

14、实的基础，营造了良好的读书氛围。二、重感情渲染，体会读书的快乐读书，要让孩子们感受到有趣，让乐读的情感体验伴随他 们的一生，就能使读书成为他热爱的事情。精心策划每一个环 节，捕捉孩子的心灵感受，是本次读书节的一大亮点。为了让 孩子们感受到读书不枯燥，读书很好玩，老师们绞尽脑汁，想 方设法。例如语文素养展示就通过表演、讲故事、朗诵等活动 来启发孩子。书签的制作也是一个有趣的活动。它充分挖掘了 孩子们的创造能力，美丽的画面设计让孩子们感受到了动脑与 动手的双重快乐。这些形形色色的活动，目的都是为了让学生 体会到读书的快乐，让健康文明、清新高雅的读书文化浸润学 生的心田。三、 群策群力我们能根据自身

15、实际，从时间、地点、活动形式、活动内 容及参加人员等各方面做了精心的安排，充分调动了广大师生 参与读书活动的积极性和创造性，使各项活动有条不紊、有声 有色地开展。自读书活动下发通知后，各责任老师、各班同学 就都能迅速行动起来，能按照学校计划作相应的活动安排，并 逐项落实。对一些活动，我们相关的年级主任、责任教师作了 具体的布置，制定了评分标准和考核办法，形成了一整套规范 的资料。为了使第一届读书节举办地更加富有创意、更加圆满, 四年级组全体成员积极准备。在准备材料的过程中，为了让作文集更美观、更精致，语文老师各显身手，有的积极发 动家长的优势，有的让对象帮忙彩印，甚至有的老师自己出钱 去打印班

16、级作文集的封面。在布置四楼展厅时，老师们更是分 工明确，同心协力，白天时间不够，放学后一直忙到六点多才三年级组为了更好地展示自己团队的作品，晚上放学后回 到家，组长和组员在网上交流探讨，然后在此基础上加以构思。王卫华老师心里想的是读书节的事情，发现好的装饰品，立马 就与读书节挂起钩来，主动地要回来。侯洪莉与刘圆圆主动承 担书签的装订工作。团队里年老的于明亮老师，年少的孙晶、 毕丹、子琦老师都主动在中午加班加点帮助制作，范玉凤老师 不顾身体的虚弱也积极投入到工作的行列。于凌云老师将道具 装裱的非常漂亮。一年级组的吴静静老师，身为教研组长，在 组员中率先垂范。在准备班级语文素养展示时，我从选材、服

17、 装、道具等方面都做了精心的准备，并带动组员迅速行动起来。 校本课的学生素养展示，她更是尽心尽力，当我们对她竖起称 赞的大拇指时，她却说：为人师就应该尽师能力、尽师责吧!反 正都是学校的事、组上的事，这一项我懂点儿，我就为主弄吧！ 于是，我抓紧时间在每个班选了-些学生，操练起来 二年级、五年级语文组老师们同样的同心同德、尽心尽力、兢 兢业业干好工作，各项工作总能提前圆满完成。宋丽萍老师在 读书节当天负责四名书吧的材料看管与解说任务，她竭自己所 能，为领导提供新的设计方案，去各班寻找适合布展的用品；早 晨早到校领学生收拾四楼大厅卫生，培训学生礼仪，领导参观 时，将学校的亮点展示给领导看，下午又灵

18、活组织学生参观， 做到有序、快速。正如宋丽萍老师自己说的：把学校的活动当 成自己家的事去做，那就会发现问题及时处理，学校光荣了， 我们老师就会觉得自豪。正是有了全体教师的众志成城的“大 雁”精神，使我校整个读书活动做到有始有终，圆圆满满。四、意义深远辛勤的耕耘换来了丰硕的成果，在本届读书节系列活动中, 涌现了一大批先进集体和个人，其中“书香班级” 10个，“读 书小硕士” 10名，“读书小学士” 100人,“书香家庭” 27个。 另外，通过一系列活动的开展，如语文素养展示大赛、周记本、 作文集、手抄报、书签制作、榜样图书角的评选等，激发了教 师与学生的读书热情，推动建设学习型校园深入开展。目前

19、， 我们欣喜地看到，校园里读书的声音多起来了，读书的人多起 来了，到书店里买书的人也多了。此次读书活动虽然告一段落，但并不是读书活动就此结束, 我们将把此作为一个新的起点，继续深入持久地延伸下去，并 不断得到充实、丰富和升华。我相信经过我们的共同努力，全 校师生必将让读好书求进步的观念融入到心中，让读书活动成 为经常性的学习习惯，让崇尚知识、追求进步的良好风尚在大 众完小蔚然成风。世界读书日活动工作总结报告2022篇10为迎接“世界读书日”的到来，4月20日，市“读书月” 系列活动启动仪式在市图书馆举行，一米阳光爱心社的志愿者 和来自不同年龄段的读者代表共同参与了本次活动。据悉，“读书月”系列

20、活动已成功举办届，是乌市重要 的文化品牌之一。该活动以“促进全民阅读、共建书香首府” 为使命，以丰富的活动内容、创新的活动形式引领乌市全民阅 读风潮，不断提升乌市公共文化服务影响力，提升城市文化品今年“读书月，的主题是，全民阅读，书香首府，启动 仪式上，市图书馆馆长公布了今年“读书月”系列活动的14项 线上线下阅读活动，包括“向致敬”优秀文学作品朗诵比赛、 亲子共读经典、万方数据检索知识大赛、“我和我的祖国”征 文活动、发布首府阅读空间电子地图、启动全民阅读问卷调查 活动等。各项活动受众群体互补，为首府不同类型的读者提供 了多元化的活动选择。启动仪式上，活动举办方为市“十佳阅读之星”颁发荣誉

21、证书及“微书房”阅读卡，阅读卡内有10万余册电子书、3万 余集有声图书、20余位签约作家作品，该卡与手机APP搭配, 可享在线阅读。志愿者通过参加“读书月”公益活动，服务读者的过程中 也增加大家彼此间的了解，志愿者从此次活动中收获文化知识 和汲取文化营养。通过读书日活动，大家认识到每个人的人生观和价值观全 然不同，所以无论你看什么书做什么事，它的每一个细节我们 并不一定都要知道，只要它的某一部分对我们的思想、生活有 影响、有它的可取之处，我们就可以共同分享。不同的书会给我们带来不同的感受；读自传，我们可以学到 一个成功者应该具备怎样的意志和信心；读言情，我们可以更好 的了解人性和丰富阅历；读科

22、学，可以丰富知识，提高对事物的 认识。总之，任何书都有它的可取之处，所以无论读什么样的 书，都要取其精华，摒弃糟粕。活动结束后志愿者分享活动心得，交流彼此的思想，大家 对此活动提出一些意见和建议，方便下次改正。通过这次活动, 我们总结了不少经验，在以后类似的活动中我们会更加完美的 做好工作，取得更好的效果。世界读书日活动工作总结报告2022篇11 学校各年级评出一、二、三等奖60余篇，学校将对一等奖获奖 同学进行书本奖励，并将一等奖获奖作品集结成册，出版收藏。 读书日当天，学校的图书室和有声读物教室对全校师生和广大 市民免费开放，收到很好效果。“好书推送”活动在每月下旬 将继续进行，希望全体师

23、生积极参与。 由教科室负责的教师读书笔记展活动收到教师读书笔记 200余本，部分老师的读书笔记内容很丰富、知识面广；16级年 级组举办的“好读书，读好书，读书好”演讲比赛也得到了 16 级各班的广泛关注，每个班都派出了选手参加，通过选手们的 角逐评出了一等奖6名，二等奖8名，三等奖6名。由团委负 责的“好书分享”活动共收到各班的好书分享卡100余张，推 荐的好书不胜枚举。通过为期一个月的“世界读书日”系列活动，激发了全校 师生的阅读热情，培养了全校师生的阅读习惯，提高了同学们 的阅读能力。据了解，七年级16班等班级每天中午1:30-1:50 已经成为了每天自主阅读的固定时段，同学们能够在没有老

24、师 监督的情况下自觉阅读，相信能够长期坚持并希望全校各班向 学习! 最后，我认为本次读书日系列活动取得了圆满成功，希望 读书不能只停留在读书日，一定要长期坚持。 世界读书日活动工作总结报告2022篇2时值年末岁尾，尽管学校各项工作纷繁复杂，但首届读书 节系列活动之一的教师读书活动在全体教师的积极参与下圆满 完成了，首先感谢所有老师对读书活动的大力支持。树立正气，营造良好的读书氛围，我校根据上级领导部门 的安排，在三月份开展校园读书月活动。我校精心设计积极可 行的读书月活动，让学生在活动中体验读书的乐趣;进一步提高 了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛具体从以下几个方面去做:

25、-、指导思想以科学发展观为指针，以营造“书香校园”为导向，为了 全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外 读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的 良好风气，促进学生的可持续发展，培养学生广泛的阅读兴趣, 扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读 好书，读整本的书的新课程理念。二、深入宣传，营造良好氛围。根据学校工作计划，学校安排读书月活动的具体方案。按 照活动方案，我们迅速在全校开展了读书活动的动员工作。随 后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言精心布置教室 的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过 强势宣传营造校园文化氛围，提高广

26、大师生的思想认识，为深 入落实读书月方案的各项活动奠定了坚实的基础。三、建立保障机制，i、固定阅读时段，学校专门为学生准备了至少-节阅读课, 旨在引导学生能有选择地阅读自己喜爱的书籍，并且在读书中 学会思考，在思考中成长，这节课在语文教师指导下进行，主 要形式有自由阅读、阅读指导、阅读交流、阅读汇报等。2、各年级把激发学生的阅读兴趣和培养良好的阅读习惯作 为重点，引导学生选择适合自己年龄阶段的有益读物，从读书 中获得身心的愉悦感，从不断提高的阅读能力中获得持久稳定 的阅读兴趣。，3、努力创造适应学生阅读要求的物质条件。学校积极充实 学生读物，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创 造良好

27、阅读环境，班级建立图书角，学生互相交流个人图书， 实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、干I，鼓励学生 积极读书，指导学生进行课外阅读。，4、学校利用手抄报、黑板报等，营造良好的课外阅读氛围。 积极举办班级读书会和读书交流会，同学们畅所欲言，气氛活 跃。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推荐怎样 选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间， 有序读书。通过这些读书交流会，同学们互取所长，学到了更 多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促 进了同学间读书竞赛活动的自觉形成，极大地丰富了校园生活, 也促进了学生读书的热情。四、营造阅读氛围学校氛围也是-种语言

28、，是一种传递信息的独特的交往形 式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班根据实情制定切实可 行的活动计划，充分利用黑板报，适当布置些有关读书的名言、方法 等，渲染读书的气氛。设立班级图书角：以学生自带为主，加 上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同年级各班互相调换, 每周语文老师可以从学校图书室为学生借阅新书，提高图书的流 通率。布置美化书香校园，学校加强校园阅读氛围的创设，精 心布置美化校园，使校园也具有“书香气 五、抓好读书月活动“读书”两字，关键在于“读”，书的价值也在“读”中 体现，指导学生学会读书，是我们的目标所在。 (1)上好阅读课充分用好早读和阅读课，在校本课程中教会 学生阅读的方

29、法：像如何查工具书，如何学会提问，如何学会 圈点评注等，帮助学生学会阅读，提高阅读效率。形成大阅读做好读书笔记，中、高年级学生读书笔记，语文老师予 以检查、指导、评估，学校不定期开展读书笔记评比活动。在 教给学生读书笔记方法(摘录式、提问式、心得体会式)的基础 上，培养学生养成“不动笔墨不读书”的良好习惯。六、读书活动效果通过开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、 提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转 变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读 能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善, 学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校

30、风。 与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发 展。读书活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意 义。今后，我们要在全校进一步深入开展读书学习活动，倡导 读书明理、读书求知、读书成才的新风尚。世界读书日活动工作总结报告2022篇12为进一步激发中小学生读书热情，引导中小学生读书尚学、 增智明理、提高素质，沈北新区教育局从4月23日至5月23 日在全区范围内广泛开展了以“读书、提升、和谐”为主题的 中小学生读书月活动。 -、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好氛围。区教育局领导高度重视读书月活动，及时召开了班子会、 机关会、校长会，成立领导小组，层层落实责任。

31、广泛宣传， 围绕打造和谐沈北、文化强区的发展目标，以“读书、提升、 和谐”为主题，激发中小学生读书热情，进而以“小手拉大手” 带动推进全民读书热潮，使读书活动贴近广大群众，融入市民 生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全 民读书氛围。 二、加强领导，严密组织，确保读书活动的顺利开展。 为确保读书活动有效、规范、深入、有序地开展，区教育 局根据活动方案，组织各中小学层层落实工作任务，确保了读 书活动的顺利实施。同时积极参与有关部门组织开展的各项活 动，在校园内外营造出读书尚学的文化氛围。 三、内容丰富、形式多样、效果显著。 在本次读书月中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面 发展

32、，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富 多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了良好的效果。1、开展了 “四个一”活动活动月期间，各校组织师生每人读一本好书，写一篇读书心得，收看一次读书节目，参与一项主题活动。同时，各校斗 积极组织师生参与了好书评选、图书捐赠、图书漂流等活动。 各中小学师生共捐书余册，其中，新城子乡小学陈主任个人 30 余册。 2、举办了中小学生作文大赛，5月10日前为学校选拔赛。以学校为单位，组织学生参加 读书作文比赛，由学校自主命题、自主评分，每校选拔出优秀 选手1名参与区级闯关赛。5月18日，举办区级闯关赛。小学 生作文600字以上，中学生800字以上，题目现场

33、抽取，文体 不限。大赛评选出一等奖中小学各7名，二等奖各7名，并选 派新兴中学赵颖等4名优秀选手参加了市作文大赛，获得了优 异的成绩。 3、完善班级图书角的建设各校为学生下发了推荐书目。各班发动学生把自己和家中 收藏的书籍拿到学校，充实班级图书角。由各班主任老师负责 组织学生读好、用好该书。好书共欣赏，各班的图书角藏书可 谓琳琅满目，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学 们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各教室洋 溢着浓浓的读书气氛。4、征集读书心语通过读书书籍、观看读书节目，在全区三年级以上同学中 广泛征集读书心语活动。有的写读书的目的、有的写读书的益 处，有的写读书的感受

34、，字里行间流露出读书的乐趣。，5、围绕读书主题开展特色活动新城子街第二小学隆重召开了“文化铸精神、和谐满校园” 读书活动启动仪式。顾艳文校长作动员讲话，使全校师生深受鼓舞、并为之振奋;仪式上教育局于东溟局长亲自把校花“百合” 传递给了全校师生，师生们响亮动听的口号和铿锵有力的誓言， 深深地表达了全校师生对精神文化的追求、对校园和谐文化的 渴望。街二小李书记利用国旗下讲话，以我读书，我快乐 为主题，讲出了读书的重要，激发了学生的读书热情。各班又 利用班会的时间召开了我读书，我快乐为主题的班会，同 学们畅所欲言，说出了 “书是我们的精神食粮，我们要热爱读养成读书的好习惯”。中学开展了读书知识竞赛。

35、各班选取了 5名学生参加了 校级的比赛，共有25位学生获奖。学校对这些获奖的学生都进行了表扬和奖励，极大地鼓舞了他们的读书热情。蒲河学校举办了家长、教师、学生朗读比赛，初选产生的 13名学生、6位家长、5位教师代表进行了现场角逐，大人们 多选用春、人生礼赞、海燕等抒情文章；同学们则 多用我爱你中国、和谐之歌感恩的心等主题鲜明 红色经典。比赛展示了家长、教师、学生的朗诵表演风采、反 映出蒲河学校师生良好的精神风貌、充分显示了蒲河学校着力 打造书香校园育人理念。在这次读书月活动中，同学们的收获是最大的。他们从书 本中汲取了知识，获取了力量；在书本中学到了在课堂上学不到 的知识，在书本中看到了自己看

36、不到的世界，在书本中结识了 平常接触不到的朋友更重要的是，他们意识到了书本带给 自己的财富，养成了爱读书的好习惯。相信有这些收获的同学 们，在今后的生活中，又多了一位重要的朋友，有了这位朋友 的陪伴，他们的世界将更加的丰富多彩。教师也是这次活动的直接参与者。虽然每天上课、下课都 离不开书本，但像这样系统地读书的机会还真不多。重新拾起 以前没有看完的书，回味着书本带给自己的乐趣，既是一种学 习，也一种精神的净化，同时也是一种反思和感悟。随着时间 的推移，对事物的看法也在不断发生变化，现在再来看以前学 习过的东西，自有一番不同的感受在心头。把这种感受记录下 来，就是现成的教育教学资料，对以后的工作

37、会有很大的帮助。 读书活动虽已结束，但读书活动的开展，将对每个学生的 健康成长产生深远的意义。读书永远是人生的一个重要组成部 分，培养良好的读书习惯，让学生在读书过程中学会热爱学习、 学会热爱生活，让学生在读书的过程中学会关心社会、学会关 心人类、学会关心生命，让学生在读书的过程中不断完善自己 的人格和品德，做一个有利于社会、国家和人类的人是教育的 永恒主题。与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的 校园，一定有内涵，有发展！世界读书日活动工作总结报告2022篇13为期一个月半的迎接”世界读书日”系列活动，在学校领 导的指导和全体师生的参加与关注下，已在4月23日顺利、圆 满结束了。在这

38、第一个”世界读书日”来临之际，学校开展主题为” 让我们在世界读书日里展翼飞翔”的读书活动，目的是”让读 书成为同学们的习惯，让书籍滋养大家的心灵，让书香溢满我 们的校园”，同时也希望今日的读书能为今后的进步、发展和 终身学习奠定基础！在活动期间，学校在教学楼开辟”读书角”和安置折叠的 座椅，为同学们提供了良好舒适的阅读环境，同时为营造活动 开展的氛围和扩大同学们对古今中外文学的视野，学校还编制 了 23版的中国文学长廊”、10版的外国文学长廊”以及 两版诺贝尔文学奖获得者的专栏，并将它们布置在教学楼走廊 的墙面上，广播站每天午读前还介绍了历届诺贝尔文学奖获得的况。除此之外，学校开展了多种与读书

39、相关活动，并取得了良 好的效果以及涌现了-批表现突出的班级和个人 语文组和年级组开展的”读书心得”征文比赛，（共有96 人获奖、其中获得初一年级一等奖；初二年级一等奖有读书“手抄报”评比（也有96人获奖其中一年级一等奖： 等同学）。捐献图书活动（共捐献了 990本图书，其中二班捐有169 本）。学校还根据同学们到图书馆借书的情况，评出了八个“读 书好班级”（其中二班借出112本，获得读书好班级还有初 一 4、6班，初二1、3、4、5班），同时还评出十九名“读书积 极分子”（其中一同学借出17本）。本次”世界读书日”系列活动虽然已经结束了，但学校的 读书活动仍将继续下去。我们将在这次活动的基础上

40、，加大力 度提高师生读书的管理制度，加快速度改建图书馆、阅览室的 建设，积极改善读书的良好环境和创设读书优越条件，激励师 生多读书、读好书，努力提高学校师生读书的积极性与长效性。从始至终，本次读书活动井然有序，特别是我们教师所写 的读书心得，更是异彩纷呈，妙语连珠。所写的内容概括起来, 大致可以分三类：一类是关于课堂教学方面的心得体会；另一类 是班级管理方面的心得体会；第三类是有关教师成长的心得体会。 无论是哪一方面的心得体会，教师们都结合自身教育教学实践, 谈体会，说方法，并做到学以致用，主要表现在以下两个方面: -、 内容丰富全面由于我们教师所选书目较多，因此教师所写心得，更是各 不相同：

41、有关于听课、评课的内容，有关于阅读指导方面的内 容，有课堂教学实效方面的有课堂教学中反思方面的；在班级管 理方面，有课堂管理的经典细节，也有赏识孩子教育等方面的 内容;对于教师成长方面，内容同样丰富多彩，如教师的自我完 善和发展，优秀教师成长之路等各个方面，这些让人看了耳目二、有针对性的去读，去写，真正做到了有感而发。同样一本书，不同的人有不同的感想，因为每位教师的成 长经历、性格特点、兴趣、爱好不同。因此看不同的书，不同 的人会有不同的感受，即使是同一本书不同的人也会有不同的 感受，也会根据自己的教育教学实际关注不同的细节、不同的 章节。如透视名师课堂管理的66个经典细节一书，牛秀侠 老师细

42、读本书，工作执着、富有爱心让她一生难忘；邹炜老师读 了本书，明白了关注课堂教学细节的重要意义，表示今后一定 会在这方面苦下功夫；张广顺校长读了本书，则对课前准备工作 与倾听孩子心声这两方面情有独钟，感受颇深。本次教师读书 活动虽然历时仅仅一个月，但教师参与积极性之高，参与人数 之多，学习态度之认真，的确令人感动。通过本次读书活动，教师们收获颇多，但有一点值得我们 今后注意：读，要读想读之书，不能面面俱到；写，要有感而发, 不能随意摘抄。世界读书日活动工作总结报告2022篇3，4月23日下午，为迎接第一个世界读书日，推广阅读理念, 培养民众的阅读习惯，许昌草根爱心群联合许昌市疾控中心、 文峰办事

43、处河西社区、许昌博爱儿童康健园、永康智能降度镜、 许昌汇远电脑学校等协作伙伴在西湖公园举办了主题为“书香 许昌，悦读世界一一世界读书日公益活动”。本次活动由书香 阅读和青少年阅读倾向问卷调查两个部分组成。由于活动前期 准备比较充分，制定策划书、进行前期宣传，活动中会场布置、 人员分组分工、志愿者培训、调查活动划分区域、给学生志愿 者颁发实践证书等几个环节有条不紊的进行。参加活动的志愿 者共39名，有23位成人志愿者和16位学生志愿者，分别来自 许昌草根爱心群，许昌市疾控志愿服务队、文峰办事处河西社 区、许昌博爱儿童康健园、永康智能降度镜、许昌实验小学、 学府街小学、毓秀路小学、文化街小学。活动

44、开展中志愿者分为五个组调查组分别负责公园的东西 南北中五个区域进行调查问卷活动，各位志愿者相互配合，通 力协作，顺利完成了本次问卷调查。共发放问卷196份，回收 196份。活动期间询问了志愿者和被调查者对举办此类活动的 看法和听取了意见，大家反映本次活动开展得比较好，活动形 式灵活活，希望多举办类似的公益活动，使更多的人了解世界 读书日的由来目的。问卷某些问题再设计者合理一些，语言再 通俗-些就更好了。 与此同时书香免费阅读也进行着，前来阅读的读者有70多 人，以中小学生为主。通过世界读书日特别公益活动，初步了 解青少年阅读倾向，为以后我们团队开展“爱心书屋”、“书 香悦读”等项目提供了依据，

45、宣传了读书日的由来目的等，推 广纸质阅读理念，让更多的人参与到阅读的队伍中来，达到了 本次活动的预期目的。 世界读书0活动工作总结报告2022篇4这次在新华书店举办的，庆祝世界读书日活动“我和图书 做朋友”亲子阅读活动，深受家长和领导的好评，孩子们在快 乐阅读中快乐成长，和图书交朋友通过阅读让幼儿感受到读书 的乐趣，提高对图书的认识，为家长和孩子之间提供一个读书、 交流、展示、共享的大舞台；，也为我们此次活动的开展奠定了 良好的基础，因此我们以读书日为契机，开展了此次亲子阅读 活动，帮助家长树立健康有效的儿童阅读理念，使大班组和家 庭充满书香气息，整个阅读活动过程流淌着交融的亲情。在此 次活动

46、中孩子们能遵守公共阅读区里的规则。从而，理解了图 书的意义，自然会愿意以书为师，当然我们这次亲子阅读活动 是让幼儿和书籍成为终身的朋友，让书籍伴随幼儿快乐成长。 为了实现这一目标，我们还需要不断努力。总之，幼儿多阅读对人生成长进步产生重要的作用，它们 是幼儿增长知识，开拓眼界和陶冶情操的有效途径，对幼儿进 入书面语言阶段的阅读将产生深远的影响。我们只要调动起幼 儿的兴趣，正确有效地开展一些阅读活动，从而不断和提高幼 儿的自主阅读能力，为幼儿今后的可持续发展打下扎实的基础。 延伸读： 世界读书日的由来和意义M 1972年，联合国教科文组织向全世界发出了 “走向阅读社 会”的号召，要求社会成员人人

47、读书，让读书成为人们日常生 活不可或缺的部分。 1995年H月15日，联合国教科文组织做出决议，将每年 的4月231日定为“世界图书和版权日” （WorldbookandCopyrightDay,也译为“世界读书日”、世界 书香日”），这一天各地的书店都悬挂出醒目的庆祝标志一一本中间是一颗心。设立世界读书日的建议是由西班牙提出的，其灵感源自西 班牙加泰罗尼亚地区的“圣乔治节”。另据图书馆杂志，世界 读书日来源于西班牙加泰罗尼亚地区的一个传说：美丽的公主 被恶龙困于深山，勇士乔治只身战胜恶龙，解救了公主；公主回 赠给乔治的礼物是一本书。从此书成为胆识和力量的象征。4 月23日成为“圣乔治节”。节

48、日期间，加泰罗尼亚地区的居民 有赠送玫瑰和图书给亲友的习俗。“世界读书日”的目的是鼓励人们尤其是年轻人发现读书的乐趣，并以此对那些推动人类社会和文化的发展。世界读书日活动工作总结报告2022篇5历经-个月的第一届读书节已经落下了帷幕。可是读书给 我们带来的欣喜与快乐却让我们回味无穷，书香之气充实了我 们的校园。在这一个月的时间里，大家在工作、学习之余畅游 书海，和好书交朋友，品读诗书，感受书籍给我们带来的幸福 和快乐。随着我校高效课堂改革、“大阅读”工程的不断深入，我 们在读书节结合同学们的学习实际开展不同形式的主题读书活 动，做到周周有主题，周周不一样。各个班级围绕不同的主题, 结合班级实际开展读书活动。不论是古诗积累周、读书漂流周, 还是读书交流周、创作展示周，各个班级结合读书情况开展了 读书交流，讲书中的故事，积累书中的好词、佳句，写读书笔 记，等丰富多彩的读书活动，感受读书的快乐。特别是同学们 设计的读书手抄报，版面新颖，内容广泛、可读性强，有的还 是家长、同学共同完成，从一张张的报纸中，我为同学们感到 骄傲。还有我们很多班级在活动中有自己的独到之处，好的经 验值