2022-2022学年第一学期六年级语文期末试卷分析.docx

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1、2022-2022学年第一学期六年级语文期末试卷分析2022-2022学年第一学期六班级语文期末试卷分析海口市灵山镇东营学校林书强忙劳碌碌，第一学期已经结束了，现在就语文试卷及我班同学 的答题状况做一下分析。一、成果分析本次考试，我班参与人数21人，20人及格，及格率95. 2%, 1 人优秀，优秀率4. 76%,同学成果有很大的提高，但高分的不多。 二、试卷分析本次试卷主要分为三部分，积累运用、阅读理解、习作。从基础 学问、日常积累、阅读、作文等方面对同学的学问和力量进行较 全面的检测。整份试卷亲密联系教材，关注同学的实际，掩盖面 较广。详细分析如下：（一）、学问积累与运用。这部分包括八小题

2、，即抄写句子、看 拼音写汉字、查字典填空、按要求写四字词语、选择题、按要求 写句子、依据课文内容填空、口语交际。同学在第一、二、三、七小题完成得较好。第四小题按要求写四 字词语，个别同学词语书写错误导致丢分；第五小题“郭”字的 笔画70%的同学数错，应当是9画，都选成11画；第六小题的 修改病句错的也多；第八小题的口语交际，同学在讲到报纸的重 要性不够完整，导致丢分。（二）、阅读理解。这部分包括一篇课内阅读和一篇课外阅读。 阅读理解是我班本次丢分最多的地方，主要缘由还是同学的理解、 运用力量差。如课内阅读的1、4、5小题，全班得满分的很少。 课外阅读第1、4小题错的也多，从这可以看出同学的敏捷

3、运用 力量太差，表现在：同学对语言的感悟力很肤浅，不能深层次地 理解和把握语言文字的意义；同学没有养成良好的阅读习惯，不 能潜心阅读材料。当然也反映出了我在阅读教学方面的欠缺和下 一步的努力方向。（三）、习作。习作部分与以往相比，本次作文相对而言略微有 点难，大多数同学都是1924分。有一些同学在写作时有的句 子不通顺，书写潦草，不规范，篇幅简短，没有写出真情实感， 重点内容不突出。三、改进措施1、进一步强化课本学问，要求人人过关。2、注意同学学习习惯的培育和力量的提高，注意方法的引领， 真正做到“授之以渔”，使同学能举一反三，学以致用。3、重视培优补差工作，实行“一帮一”的学习形式，改充班内 同学参差不齐的状态。4、重视平常的日记和作文的训练及讲评，教给同学习作的技巧 与方法，使同学轻松地提高习作力量。5、教育同学养成处事仔细负责的态度，把字写工整、规范。6、扩高校生的阅读面，加高校生的积累量，教给同学阅读的方 法，进一步提高同学的阅读力量。