一年级语文教材培训心得.docx

《一年级语文教材培训心得.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《一年级语文教材培训心得.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、一年级语文教材培训心得特别幸运能有这样的机会参与淄博市级新教材培训，短短一天的 培训让我受益匪浅，尤其是培训老师山东省语文教研室的李家栋 老师那种对教学的热忱及对专业的执着追求深深地感染了我，我 感受到了身为老师，光有热忱还远远不够，更需要在专业方面多 下功夫，多学习，不断提高专业素养。这次培训，李老师站在理论的高度分析了新课程理念下的学校 语文教学转型。然后结合详细课例对新教材进行分析解读，并无 私地给我们留下许多值得借鉴的材料。首先，李老师指导我们学习了新课程理念下的学校语文转型，主 要突破有六个方面：（1）树立人人成才的同学观。同学千差万别， 老师不应关注哪个同学更聪慧，而更应当关注一个

2、同学在哪些方 面更聪慧。要信任每个孩子都具有无限的潜能，人人都有才。所 以老师在教学活动中，要面对全体同学提出不同的要求，进展每 一个同学的优势智能，提升每一个同学的弱势智能，力使每一个 同学都扬长避短，进展自己的共性。（2）树立促进同学进展的教 学观。提出了教育的进展应当具有3个特点：全面性；整体性; 乐观性。并以阅读教学为例探究如何促进同学的进展。让我们了 解了实施阅读教学，要切实做好以下几点：要给同学充分的自 由读书的时间。要采纳恰当的方式引导同学与文本的对话。比 如：画一画；用语言或者音乐渲染创设情境；演一演；供应画面; 对比示范；比较句子；联系生活或上下文；补白，读写结合；细 心设问

3、，问题肯定是关注课文的关键紧要之处，体会寓于其中的 情感，还要留意给同学供应自主学习和 思维进展的空间，培育 同学的阅读力量（3）树立新的课程内涵。课程应当是老师. 同学.教材和环境四要素交互作用的“生态系统”，课程不只是文 本体验，更是生态体验。因此，老师应当乐观开发语文课程资源。 其中包含着以下几个方面：老师自身的资源。老师本身就是最 有效的教育资源。这就要求老师要不断的提升自己。要博览群书, 有效阅读一些高品尝、古今外文学名著，提高自己的文化底蕴。 不光会积累语言，还要学会运用祖国的语言文字，写教学反思, 积累阅历，改进教学。乐观发掘同学本身的课程资源。发掘 同学生活世界中的课程资源。捕

4、获利用课堂上的生成性资源。 生成性资源即同学在学习过程中消失的可以作为教学内容的有 价值的信息。老师要奇妙的利用教学机灵，机灵敏捷地处理。 正确深化地解读文本，充分挖掘教材本身的资源。解读文本的策 略许多：A驱除功力，用放松的心态阅读文本。B充分阅读，专 心体会文章所表达的情感，语言的特色。方法更是五彩纷呈，所 以，我们年青老师要加强学习，不断创新，不断提高解读教材的 力量。（4）构建生活化的语文课程。语文教学应当植根于丰富的 生活，课堂应当成为同学的美妙生活，为同学的幸福人生奠基。 所以，它必定是开放的、情趣的、体验的、自主的、进展的，让 语文课堂真正成为和谐温馨的家园；启迪才智的聪慧屋；欢

5、乐沟 通的谈天室；布满情趣的游乐场；放飞心灵、享受语文的乐园。 （5）重视良好学习习惯的培育。良好的习惯是一种坚韧的巨大 力气，它可以主宰人生，所以要高度重视，狠抓落实，有序指导， 随时点拨，提高实效。其次，李老师还对一班级上册教材进行了具体的分析，并结合教 学案例，提出教学建议及操作策略，对我们今后的教学都是特别 有关心的。听了李老师的指导，我豁然开朗，我认为应当从以下几个方面加 强自身的修养：1、加强业务学习，提高业务力量，坚持自学不懈的精神，努 力提高自身的业务力量，不断提高利用现代化信息技术连续学习 的力量和水平，把握信息技术应用的基础和操作技能，学会上网 学习，学会利用多媒体课件演示

6、等现代化教学手段，为提高教学 质量服务。2、仔细学习、讨论教学大纲和新教材，领悟大纲，教材的编 写意图，把握教材内容、编写特点，要求及教学方向，有效、合 理、制造性的指导新教材的教学，我们每一个人都要乐观的从新 课程中查找“自我”查找新课程对“自我”的意义，并主动地把 “自我”融入到新课程中，敢于担当责任，擅长解决问题。3、教学中，努力实现三个转变：（1）老师“同学观”的转变。做到用孩子的心看待一切，不卑视孩子，多赏识孩子，达到班上“没有差生，只有差异”。(2)老师角色的转变。教学过程中，老师是同学的伴侣，是学 习活动的组织者、引导着，而不是统治者、长官。教学过程是师 生公平对话的过程，是师生

7、双方交往共同进展的互动过程。(3)教学方式的转变。老师课堂上教学过程是师生互动过程， 同学学习过程不仅要用脑子想而且要用眼睛看，用耳朵听，用嘴 说，用手操作。即用自己的亲身经受、用自己的心灵去感悟，老 师要乐观参加同学的学习过程。同学才能无拘无束的置身于其中, 尝试学习，享受学习的乐趣。课堂才能焕发无限的生命力，同学 思维活跃，热忱高涨，真正成为了学习的仆人、课堂的主角。4在教学过程中做到：给同学一些权利，让他们自己去选择。 给孩子一些机会，让他们自己去体验。给孩子一点困难，让他们 自己去解决。给孩子一个问题，让他们自己去找答案。给孩子一 片空间，让他们自己向前走。以上是我在这一天学习中的反思和体会，我将在今后的工作学 习中不断的提高自身的素养，不断的创新，努力成为一个优秀的 老师。