《教育理论综合知识》考点强化练习552.docx

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1、教师招聘考试题库教育理论综合知识考点强化练习最新版（二）1、单选题 教师的道德修养，只有在中才能得到不断充实、提高 和完善。A:学习B:交往C:思考D:实践参考答案：D本题解释：【答案】D。解析：只有在道德实践中才能培养自己的师德修养。2、单选题 现代教育发展的根本动因是 oA:科技进步B:生产发展水平C:政治需要D:产业革命参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析科技进步是现代教育发展的根本动 因。现代科技的发展从根本上改变着社会对人的素质要求并引发教育 的现代化。现代教育正是人们在自觉适应以科技进步为基础的现代化 大生产和现代社会生活要求的过程中发展起来的，它反映了科技进步 的

2、需要。3、单选题在吃饭时，孩子指着手中的娃娃说：“娃娃也饿了，也要吃饭。”，根据皮亚杰的认知发展阶段论，该孩子处于。A:感知运动阶段B:前运算阶段C:具体运算阶段D:形式运算阶段B:他的哭和笑已带有社会意义C:他已能模仿成人的表情D:他已经能够笼统地辨别成人的表情参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：D【解析】表情是情绪的外部表现，儿童在 成长过程中，逐渐掌握周围人们的表情手段。面部表情是生理表现， 面部表情又与社会性认知有密切联系。掌握社会性表情手段有赖于区 别面部表情的能力。而区别面部表情的能力是社会性认知的重要标 志。题中婴儿对成人的表情做出截然不同的反应，表明其已经能够笼 统地

3、辨别成人的表情。故选Do28、单选题学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么？ A:原型启发B:定势C:迁移作用D:功能固着参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：本题考查的是问题解决的知识点。原型启发 是指在其他事物或现象中获得的信息对解决当前问题的启发；定势是 指由先前的活动所形成并影响后继活动趋势的一种心理准备状态，通 常表现为以最熟悉的方式作出反应或者解决问题；迁移作用是指一种 学习对另一种学习的影响；功能固着是指个体在解决问题时往往只看 到某种事物的通常功能，而看不到事物其他方面可能有的功能。故本 糜Bo29、单选题教学过程

4、中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在 0A:认识的间接性B:认识的交往性C:认识的教育性D:有领导的认识参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：四个选项均是教学过程，是一种特殊的认识过程的表现，题干中的关 键词“在教师指导下”可知是“有领导的认识”。30、填空题对于篇幅短小或者内在联系密切的材料，适于采用记忆，对于篇幅较长或者较难、内在联系不强的材料，适于采用 记忆。参考答案：整体分段本题解释：【答案】整体、分段31、单选题 教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而 巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯，这种方法是o A: 语言法B:环境体验法C:行

5、动操练法D:移情法参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：行动操练法是指教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式，从而 巩固其知识经验、形成简单技能和行为习惯的方法。32、单选题 综合实践活动的指定领域内容不包括A:课堂教学B:社区服务与社会实践C:劳动与技术教育D:信息技术教育参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：33、单选题 学生已经有了 “鸟”的观念，再学习“百灵鸟”这种动 物。这种学习是(A.)。A:下位学习B:上位学习C:命题学习D:并列结合学习参考答案：本题解释：参考答案：Ao参考解析：下位学习又称类属学习，是指将概括程度或包容范围较低的新概念或 命题，归属到认知结构

6、中原有的概括程度或包容范围较高的适当概念 或命题之下，从而获得新概念或新命题的意义。新学习的内容“百灵 鸟”是概括程度较低的新概念，原有的“鸟”的观念是概括程度较高 的概念，故这种学习属于下位学习。34、多选题泰勒原理所包含的四大问题是A:课程政策是如何制定的B:学校应达到哪些教育目的C:提供哪些教育经验才能实现这些目标D:怎样才能有效地组织这些教育经验E:怎样确定这些目标正在得到实现 参考答案：BCDE 本题解释：【答案】BCDEo解析：“泰勒原理”的四个问题可概括为：目标、内 容、方法、评价，揭示了课程编制的四个阶段，即确定课程目标、选 择课程内容、组织课程内容、评价课程。它是现代课程论最

7、有影响的 理论构架。35、判断题“恼羞成怒、悲痛欲绝、人逢喜事精神爽”等等言语体 现出人的情绪状态。参考答案：正确本题解释：参考答案：对。参考解析：“恼羞成怒、悲痛欲绝”描述的是人的激 情状态，“人逢喜事精神爽”描述的是人的心境。激情和心境都属于 人的情绪分类。36、填空题 教育史上“现代教育”的代言人是参考答案：杜威本题解释：【答案】杜威37、判断题教书育人是教师职业道德规范的重要内容，两者的关系是相辅相成、相互联系、相互促进的辩证统一关系。参考答案：正确本题解释：【答案】丫。38、填空题在情绪三因素理论中起决定作用的是 参考答案：认知因素本题解释：参考解析：【答案】认知因素39、判断题一节

8、课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关 系，这节课就属于综合课。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：综合课是指把两门或两门以上学科的内容合并起来 组成课程，强调的是学科之间的关联性和统一性，是基于各门学科内 在联系编制而成的课程。40、多选题因材施教策略的设计和施行，教师应遵循的原则有()OA:教师要留意观察分析学生学习的特点B:对待学习成绩差的学生，要作具体分析，区别对待C:教师要根据对学生学习风格的了解，在教学中有针对性地提供风格 相配的教学方式D:教师不仅仅自己要分析把握学生的学习风格，而且要引导学生认识 自己的学习风格特点，促使学生把学习风格转化为学习策略参考答案：ABCD本题

9、解释：【答案】ABCDo解析：题干中A、B、C、D项均是因材施教教师应遵循 的原则。41、单选题关于问题情境与问题解决关系表述正确的一项是A:问题情境中所包含的事物太多或太少都不利于问题的解决B:问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否接近对问题解决没有影 响C:问题情境中事物的空间安排与问题解决没有关系D: “心理眩惑”有助于问题解决参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：【答案】Ao解析：问题情境与问题的解决 密切相关。问题情境中所包含的事物太多或太少、“心理眩惑”等情 况都不利于问题的解决。问题情境中的刺激模式与个人知识结构是否 接近、问题情境中事物的空间安排都影响问题的解决。42、

10、简答题简要回答教育与经济的关系。参考答案：教育与经济的关系，总的来说，经济决定教育，教育反作用于经济。随着社会的发展，教育与经济的关系越来越密切，一方面，教育的发 展和进步，越来越离不开经济和生产的发展；另一方面，经济和生产 的发展也越来越离不开教育的发展和进步。43、单选题教育的劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是A:达尔文的生物进化学说B:天降民生C:劳动在从猿到人的转变过程中的作用D:上帝造人参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：劳动起源说的直接理论依据和方法论基础是恩格斯 的著作劳动在从猿到人的转变过程中的作用。劳动起源论者认为 教育起源于劳动，起源于劳动过程中社会生产需要和人的发

11、展需要的辩证统一。故选C。A选项属于生物起源说，B和D选项属于神话起源 说。44、判断题布卢姆把教学目标分为“认知领域” “情感领域”和“道德领域”三个方面。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：布卢姆把教育目标分为认知、情感和动作技能三大领域。43学习迁移就是先前的学习对后来的学习的影响。（N）content参考答案：错。参考解析：学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其 他活动的影响。它既可以是先前学习对后来学习的影响，即顺向迁 移；也可以是后来学习对先前学习的影响。即逆向迁移。45、简答题幼儿教师应该具备哪些专业素质？参考答案：46、填空题家庭访问一般分幼儿

12、入园（所）前家访和入园（所）后家访两种。入园（所）后家访又分为和重点家访两种。参考答案：常规性家访本题解释：参考解析：常规性家访47、多选题 人际关系由 组成。A:认知B:情感C：行为参考答案：ABC本题解释：【答案】ABCo解析：人际关系由认知、情感和行为三种心理成分构 成。48、单选题根据耶克斯-多德森定律，最有利于激发学习动机、提高 学习效率的是A:动机水平盅中B:动机水平较低C:动机水平很高D:动机水平很低参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：耶克斯-多德森定律：中等动机更能有效提高学习 效果。49、单选题关于遗传对心理发展的影响，下列说法正确的是A:遗传决定人的智力B:遗传对人的发

13、展起绝对作用C:遗传决定了人的性格D:遗传因素是心理发展的生物前提和自然条件参考答案：D 本题解释：参考答案：Do50、单选题教师在课堂上采用小组讨论的教学方法，重点是培养学生的(B.)。A:搜集信息的能力B:交流、协作和表达的能力C:创新能力D:解决问题的能力参考答案：本题解释：参考答案：Bo参考解析：本题考查了小组讨论教学方法的意义。通过 与小组其他成员的交流讨论，能够培养学生的沟通交流、协作和语言 表达能力。而ACD项的能力不定只能通过小组讨论才能培养。本题解释：【答案】B解析：前运算阶段的儿童认为任何物体都是有生命的（泛灵 论）。4、填空题我国心理学家通常把学生的学习分为知识的学习、技

14、能的学习和三类。参考答案：行为规范的学习本题解释：【答案】行为规范的学习5、单选题学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道。在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科 文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的A:知识与技能目标B:方法与过程目标C:情感态度与价值观目标D:课堂教学目标参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：在课堂教学中加强学校文化和学科文化建设，有利于培养学生的情感态度和价值观。6、单选题教育研究首先必须遵守的原则是o A:伦理原则B:匿名原则C:保密原则D:自愿原则参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：教育研究的原则有客观性原则、创新性原则、

15、理论 联系实际原则、定性与定量相结合原则、伦理原则。7、多选题皮亚杰认为，2岁至12岁儿童道德性发展的阶段性有A:自我中心阶段B:权威阶段C:可逆阶段D:公正阶段参考答案：ABCD本题解释：【答案】ABCDo解析：皮亚杰认为，2岁至12岁儿童道德性发展的阶 段性包括自我中心阶段、权威阶段、可逆阶段和公正阶段。8、单选题高水平学生在测验中得高分，而低水平学生只能得低分。该测验的哪种质量指标高？ A:效度B:信度C:区分度D:难度参考答案：C本题解释：参考答案：Co参考解析：此题是对测验的区分度概念的考查。高水平 学生在测验中的高分，而低水平学生只能得低分，说明试卷具有较好 的区分度。9、单选题所

16、谓的及时复习，是指A:学习结束立刻复习B:复习越早越好C:在大面积遗忘开始之前复习D:当天复习参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：A解析及时复习是指在课堂内容结束之后 尽早对学习过的内容进行复习以加深印象。10、单选题教师从事教育教学工作的根本动力是A:事业心B:多方面的能力素质C:健康的身体D:扎实的文化知识参考答案：A本题解释：参考答案：Ao11、判断题学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：因为该观点只强调了学生是教育的对象，而忽视了 学生是自我教育与发展的主体，过分强调教师的作用。12、单选题 红楼梦一书，人物众多，关系复杂

17、，散见于各 章，鲁迅先生综合各章信息后，制作了一张主要人物关系表，这种学 习策略属于 oA:组织策略中的利用表格B:复述策略中的表格化C:精细加工策略中的利用表格D:组织策略中的利用网络关系参考答案：A本题解释：参考答案：Ao参考解析：本题考查对学习策的掌握，要注意区分各种策。“癸卯学制” O癸卯学制事中国近代由国家颁布的第一个在全国范围 内推行的系统学制。13、单选题提出了道德发展的前习俗水平、习俗水平、后习俗水平的是 OA:苏霍姆林斯基B:皮亚杰C:埃里克森D:科尔伯格参考答案：D本题解释：参考答案：Do参考解析：科尔伯格最主要的贡献是道德发展和道德教育的研究，他提出了著名 的三水平六阶段

18、的道德发展理论。14、单选题教育科学体系中的基础学科是 oA:教育经济学B:教育学C:心理学D:学校管理学参考答案：B本题解释：参考答案：Bo参考解析：教育科学是以教育规律为研究对象的各门学 科的总称。学科有两种含义：一是指一门科学的分支，二是指课程的 组成部分，与教学科目通用。教育学是教育科学体系中的一门基础性 学科，其基础性可以从三方面理解：一是由于教育学与其他学科的结 合或教育学自身的分化，产生了一系列新的学科，如教育哲学；二是 教育学的基础性也表现为它的基本原理构成了教育科学中其他学科的 理论基础；三是以教育的一般规律为研究对象，其原理具有一般性， 具有普遍适用的意义，它的许多基本原理

19、构成了其他许多分支学科的 理论基础。15、判断题教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守 的行为规范。参考答案：错误本题解释：参考答案：错。参考解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所 应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。16、多选题 以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法有o A: 参观法B:实验法C:讨论法D:练习法参考答案：BD本题解释：【答案】BDo解析：以实际训练形式形成技能、技巧的教学方法主要包括练习、实验和实习作业等方法。17、填空题师生关系在教学上是关系，在人格上是关系，在社会道德上是关系。参考答案：授受民主平等相互促进本题解释：【答案】授受；民

20、主平等；相互促进18、多选题依据未成年人保护法的规定，学校应当根据未成年 学生身心发展的特点，对他们进行A:社会生活指导B:职业训练教育C:考试辅导教育D:心理健康教育E:青春期教育参考答案：ADE本题解释：【答案】ADEo解析：中华人民共和国未成年人保护法第三章第十 九条规定：学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社 会生活指导、心理健康辅导和青春期教育。19、单选题世界上第一个标准化智力测验量表是A:比纳-西蒙量表B:斯坦福-比纳量表C:韦氏智力量表D:加德纳多元智力量表参考答案：A本题解释：【答案】Ao解析：世界上第一个正式的智力测验，是由法国心理学家 比纳和医生西蒙在1905

21、年编制的。故选Ao20、简答题简述如何促进学习的迁移。参考答案：合理选择教学内容与编排教学程序促进学生学习迁移的教学技巧学习方法的传授与训练21、简答题制约学生群体促进或阻碍个体的因素有哪些?参考答案：参考解析：制约学生群体促进或阻碍个体的因素有以下四点：（1）活动的难易；（2）竞赛动机的激发；（3）被他人评价的意识；（4）注意的干扰。22、简答题试述消除中学生常见心理问题的对策。参考答案：参考解析：（1）优化课程结构；（2）建立良好的人际关系，培养中 学生健全的情绪生活；（3）建立和谐的师生关系和班级环境；（4） 举办家长学校，普及心理健康教育知识，提高家长的教育素质；（5） 提高教师的心理

22、辅导能力和素质；（6）采取各种形式开展心理健康教 育。23、判断题优化学校德育的校外环境就是要加强学校与家庭的配合。参考答案：错误本题解释：【答案】No解析：除了学校与家庭的配合，还要加强学校与社区的配 合。24、单选题看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是A:强化B:惩罚c：逃避条件作用D:消退参考答案：C本题解释：【答案】c解析：逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种 反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后类似的情境中发生的概 率增加。25、填空题心理现象也叫心理活动，它包括 和 参考答案：心理过程个性心理本题解释：【答案】心理过程、个性心理26、单选题信息加工学习理论的主要代表人物是 oA:斯金纳B:巴甫洛夫C:加涅D:苛勒参考答案：C本题解释：【答案】Co解析：加涅认为学习是一个有始有终的过程，这一过程可 分为若干个阶段，每一个阶段都需要进行不同的信息加工，从而提出 了信息加工学习理论。27、单选题 近1岁的婴儿如对他笑，他会笑；如果接着立即对他拉长脸，做出严厉的表情，他会马上哭起来，这是因为 oA:他已经产生了社会性需要