人教版小学三年级语文下册期中试卷及答案.docx

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1、、拼一拼，写一写。（12分）二、选字填空：（5分）he pinghua dudyi houzhu yi( )( ) ( )( )yu wenyuan fanglian manggeng jia( )()()()tong yiguang mingzhuan xinfei jl( )()()()同童往网还黄蚂吗河荷（）学来（）（）叶好（）（）叶儿（）结（）（）书（）蚁（）水三、给带点字选择正确的读音，画“ ”。（6分）1、小猴子长（zhang chang）着一条长长（zhang chang）的尾 巴。2、望着（zhdo zhe）窗外的大雨，奶奶心里很着（zhdo zhe） 急。3、听音乐（1。yu

2、e）是一件快乐（1。yue）的事。四、写出下面的反义词。（5分）晚（早）假（）丑（）收一一（）阴一一（）哭一一（）五、我会照样子写。（13分）1、例：游来游去来 去 来 去 来 去 来 去2、例：我们正忙着搬东西呢！正 呢！3、例：官员们一边看一边议论。一边 一边 六、我会连。（10分）淘气的 楼房I洗 笑话高大的 阳光I说 衣服温暖的 小猫I拿美丽的 球赛I睡 精彩的 花朵I借七、默写古诗。（8分） 所见春晓尾巴拖鞋午觉尾巴拖鞋午觉（）眠（）觉晓,（）欲捕鸣蝉,夜（）（）（）（），忽然（）（）（）。（）落（）（）（）。牧（）骑（）（）， 歌（）振（）檄。（）（）闻啼八、选词填空。（4分） 1

3、、呀 吗 吧 呢（1）、你吃饭了（）？（2）、下雨了，你快回家（）！（3）、今天，你怎么有空出来（）？（4）、妈妈正忙着做饭（）！九、读一读，照样子填一填。（14分）（1）天空很蓝很蓝。植物园很（）很（）。（）很（）很（）。（2）每个松果都那么香，那么可口。（每空2分）西瓜那么（），那么（）。（）那么（），那么（）。十、阅读儿歌，回答后面的问题。（9分）春风吹，春风吹，吹绿了柳树，吹红了桃花，吹来了燕子，吹醒 了青蛙。春风轻轻地吹，春雨细细地下，大家快来种树，大家快来 种花。1、这首儿歌有（）句话。2、这首儿歌描写了（）的美丽景色。（什么时候）3、根据儿歌的内容连线。吹绿了 青蛙春风吹红了柳树

4、吹来了桃花吹醒了燕子十一、把下面的句子整理成一段通顺的话，括号里写上序号。（4 分）（）忽然，他看见一个小孩子跌到了。()小孩子说：“谢谢你，哥哥。”()有一天，小明去上学，走在马路上。()小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。参考答案：一、和平、花朵、以后、主意语文、远方、连忙、干净同意、光明、专心、飞机二、同学来往黄叶好吗荷叶儿童结网还书蚂蚁河水三、zhang changzhe zhayue Ie四、早真 美放 阳 笑五、走来走去看来看去跑来跑去游来游去我正忙着写作业呢！我一边看书一边写字。六、淘气的 楼房 |洗 笑话高大的阳光1说衣服温暖的小猫1拿尾巴美丽的球赛1睡拖鞋精彩的 花朵 I借 午觉

5、七、牧童骑黄牛，歌声振林檄。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。八、吗 吧 呀 呢九、植物园很大很大。小路很长很长。西瓜那么大，那么圆。天那么高，那么蓝。十、2春天吹绿了柳树吹红了桃花吹来了燕子吹醒了青蛙H一、2、4、1、3人教版小学三年级语文下册期中试题识字部分一、看拼音写词语，争做小小书法家。VVou ercan jiaolianpengzhouranku long( )()()()()Cheng zanbi jingdingzhuxianmuan wei( )( )( )( )(二、把下列加点字的正确读音写在括号里。猪圈船虬一幅假若重过干涸遨临送露三、

6、比一比，组成词语。悔杆舒具诲秆殊俱四、把下列词语补充完整。旭日()( )()不 ()禁苍翠()鸦()无()惊（）之（）翩翩 （）五、在括号中写出下列词语的反义词。勤恶罪悲六、多音字组词。处（）（）调（）（）泡（）（）（）（）（）（）（七、写两句珍惜时间的格言。（1）遗憾一一（2）跋涉一一.根据短文填合适的量词。-（）鱼竿 一（）鱼 一（）长者.同样得到恩赐，他们的最终结果却是不一样的，你认为后边两 个人的表现跟前边两个人的表现有什么不一样呢？请你用简洁 的语言分析一下。阅读部分一、按原文（原意）填空。1 .后来的二十年里，我因此。2 .万壑树参天，。3 .,竹溪村路板桥斜。4 .停着的燕子成了

7、，谱成了一支正待的春天的。5 .我忽然觉得自己就是一朵荷花，穿着雪白的。6 .,万条垂下绿丝绦。7 .当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不 要，要看看人家是从什么看的。8 .它 地注视着 微波的水面，等待 水面 上来的小鱼。二、默写古诗春日四、经典诵读与积累。1 .把古诗的相关内容用横线连起来。春风又绿江南岸冬季霜叶红于二月花夏季映日荷花别样红春季大雪压青松秋季.默写两句有关描写春天的诗句。3 .照样子写词语。干干净净（)()()白茫茫 （)()()得意洋洋（) ()()4.夜很晚了，隔壁的邻居仍在大声吵闹，你想休息，该如何劝说 呢？写下来。三、阅读短文，回答文后的问题。（-）一根鱼竿从前

8、有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一 篓鲜活硕大的鱼。其中一个人要了一篓鱼，另一个耍了一根鱼竿。 于是，他们分道走了。得到鱼的人在原地用干柴搭起篝火煮起了 鱼。他狼吞虎咽，转瞬间，连鱼带汤被吃了个精光。不久，他便 饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步 步艰难地向海边走去。可当他已经看到不远处那片蔚蓝的海洋 时，他浑身的最后一点力气也用完了。他也只能眼巴巴地带着无 尽的遗憾撒手人间。又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者的一根鱼竿和一篓鱼。 只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去寻找大海。他俩每次 只煮一条鱼。经过遥远的跋涉，他们终于来到了海边。从此，两 人开始了捕

9、鱼为生的日子。几年后，他们盖起了房子，有了各自 的家庭、子女，有了自己建造的船，过上了幸福安康的生活。【问题】1.你能根据短文的内容解释下面词语吗?年人教版小学语文三年级下册期中试卷一、看拼音, ju long写词语。（10分）cui niaoluo luhe yan yue seda yanan weizhan Ianwang yang bu laoxian muyang juan二、给句中加点字选择正确读音。（5分）增(zQn zQng)加付(fU hU)合喘(chuWn chu叫气骤(zbu zhbu)然翁(wQng wong)幅(m fu)饲(si shi)养羊圈(jin quan)窟

10、窿（I6ng long） 三、照样子写词语。 1、郁郁（）（ 2、（）辕（） 3、专心（）（ 4、群（）吐（拉弦（xi旨n xuan）（12 分）（AABB）：辙（成语故事）：）（表学习的）：）（写景的）：四、在括号里写出句子中带点词语的反义词。（2分）,有的写得略。）,有的写得略。1、我们在生活中要分清（）恶，（）憎分明。2、燕子专列里写人们救助燕子的行动时，有的写得（3、我们做任何事都应该有（）有终。五、给下面的句子排序，并把序号写在括号里。（5分）（）再向远一点的地方望去，湖水在春风的吹拂下，泛起鱼鳞般的波纹。（）首先映入我眼帘的是一排绿色的小松树。（）紧接着就是树下那些五颜六色的小花让

11、我看得眼花缭乱。（）我站在亭上向前望去。（）更远处，湖面有很多船，来来往往。渔民在湖面上撒网捕鱼，一派繁忙的景象。六、照样子改写句子。（4分）例：这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？这恰好表明有数不尽的骆驼。L小村庄的消失不正是人类自己造成的吗？例：蒲公英的花可以张开、合上。蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。2 .翠鸟飞过去叼起小鱼就往远处飞了。七、按课文内容填空。（8分）.,万条垂下绿丝绦。1 .雨里鸡鸣一两家，。2 .画杨桃这篇课文里，老师告诉同学们：我们应该，看到是什么样的就。这单元说明道理的名言还有不少，比如：，亲口尝梨知酸甜。这样的名言你还知道：O3 .读完和时间过赛跑这篇课文，我

12、们就能想起一句关于珍惜时间的格 言。八、阅读片段，完成练习（9分）翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾 （）绣满了翠绿色的花纹（）背上的羽毛像浅绿色的外衣（）腹部的羽毛像赤褐色的衬衫（）它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。L在括号里补上缺少的标点符号。（2分）2,填空。（5分）这一自然段写了翠鸟的，是从 、四方面写的。爪子的特点是 ，羽毛的特点是，眼睛的特点是，嘴的特点是。2.翠鸟的翠的意思是,文章中还有 、这几个词都表示翠的意思。（2分）十、阅读短文，完成练习。（25分）画树上美术课的时候，一个同学要求老师

13、画一棵树做样子，老师没同意。同学们也纷纷请求：老师，画个样子给 我们看看吧！ 老师说：如果我画一棵树，那只是用我自己看树的方式来画的。画树，不仅仅是用线条，还要用自 己的眼睛、手和脑。同学们望着老师，一脸困惑（hub）。你们愿意做试验吗？ 老师问。做什么试验呢？ 老师说：你们每个人都闭上眼睛，想想自己最喜欢树的什么。过了一会儿，老师又说：“现在，让我们一起去看看窗外那棵大树，好吗？ 好！ 同学们兴高采烈地走出教室，围住大树。一些同学用指尖轻轻地碰碰树干，另一些同学手拉手想环抱大树，还 有些同学拾起地上的树叶，仔细观察。大家议论纷纷。我喜欢粗壮挺拔的树干。“我喜欢风吹树叶摇曳（件）的样子。我想摸

14、摸它。好！ 老师不住地点头称赞，现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，也可以用水彩笔来表现 你对树的感受和认识，要画出自己的体验。同学们拿起笔来，兴致勃勃地开始画自己心中的树。联系上下文，解释下列词语在文中的意思。（4分）（1）联系上文，我们知道困惑在文中具体指的是：O（2）联系下文，我们知道议论纷纷在文中具体指的是：仔细读文，再按课文内容填空，初步了解文章的主要内容。（7分）上美术课时，同学们要求老师，老师，说画树要用，同学们一脸 ，老师就带他们做，同学们先想像，接着又走出教室仔细。最后大家回到教室画。同学们在教室外是怎样看树的？用一-勾相关句子。（2分）仔细品读下面的句子，回答

15、后面的问题。（4分）好！ 老师不住地点头称赞,现在回到教室，每个人都画一张画。可以用蜡笔、铅笔，也可以用水彩笔来表现你 对树的感受和认识，要画出自己的体验。（1）从带点的动作我们能感受到老师（2）联系上文，我们知道老师称赞的是结合课文内容，你能想像到同学们心中的树是什么样子的吗？请举两个例子，写一写。（注意把同学画上的内容写 清楚。）（4分）有的同学是这样画的：有的同学却是这样画的：（4分）这个故事给你的启发是：十、习作。（20分）你是个什么样的孩子呢？聪明的、调皮的、搞笑的、马虎的、有爱心的写一件自己做过的事，让我们对你有所 了解吧！要求：1.题目自拟。2.把事情写清楚，要能从事情中看出你是个什么样的孩子。3.做到语句通顺，字迹工整。字数在200字左右。