2022新老师家长会发言稿.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《2022新老师家长会发言稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022新老师家长会发言稿.docx(30页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022新老师家长会发言稿新老师家长会发言稿1各位家长:上午好!感谢各位在百忙中抽出时间参加今天的家长会,这是第四次机会面对面地作个交流。二年级孩子的自理能力、判断能力都很有限,他们的学习生活主要依赖于教师和家长的指导、督促,家庭教育对孩子的成长至关重要,既是学校教育的基础,又是学校教育的补充和延伸。家校合力才能促进孩子更快更好的发展。首先,向各位家长汇报一下本班孩子的数学学习情况:一、学生情况分析二(2)班原有36人(其中男生18人,女生18人),男、女生刚好各一半。本学期仍然是36人。在二(上)学期全市期末统考中,结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步,其中一部分同学的进步
2、还是很大的,这次考试的总体情况全校100分的没有,我们班最高分93分。90到99分的有4人,80到89分的有16人,70到79分的有7人,60到分69的有6人,60分以下的3人。全班总分2799分,人平分77。75 分(乡人均分79。39),及格人数33人,及格率92%,优分人数15人(85及以上),优分率42%。三项之和居全乡16个班的第9位,较上学期上升了三个台阶。在一(下)的基础上来看共上升7个台阶。与本校一班相比成绩偏差,但在全市120几个教学班中三项成绩居中等偏上。这个中等成绩,还得特别感谢各位家长对本班数学教学工作的理解和支持。 现在正置二年级数学下学期的学习,难度又有所加深,还得
3、望家长继续手牵手,大手拉小手得到更进一步的理解和支持。二、帮助学生提高数学学习成绩的对策1、抓作业。要规定孩子放学后必须做完作业,必须检查。口头作业、复习、预习作业也不容草率。而孩子往往比较讨厌作业。原因有:(1)学习有困难的(2)学习目的不明确的玩是孩子的天性。自实行双休日以来,学生课外活动的时间更多了,如果家长只顾工作,不正确引导孩子,就容易使孩子迷上看电视、玩电游等,把什么事都忘在了脑后。数学教师家长会发言稿(3)、意志不强学生放学回家,经常是每个家庭最热闹的时候,孩子拿着吃的,边吃边玩,好不开心。吃完晚饭,本来想做作业,如果这时父母把电视机打开,想看一会儿电视,有些孩子心里也就不想做作
4、业了,就津津有味地看起电视来。结果,把做作业的事给耽误了。(4)、情绪的影响心理学研究表明:愉快的情绪对孩子完成作业有很大帮助,而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果。如单亲家庭和家中关系比较紧张的家庭的孩子,做作业的态度不如别的孩子好,心理承受能力较差,容易自暴自弃。2、抓态度。要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难。书写要工整、清洁、准确,不能虎头蛇尾或龙习凤舞。3、抓技能。如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、口头背诵务求熟练。4、抓能力。主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。三、下面就本学年的教学工作和
5、孩子学习中存在的一些问题,给各位家长提出几条建议,仅供参考:(一)请继续注重孩子学习习惯的培养。1、请您每天检查一下孩子的小书包,尽量不要让孩子带零食、玩具和课外书进校园,避免孩子上课分心。尤其是上午,基本上都是语文数学课程,课堂时间使用得很充分,没有多余的时间给孩子自由活动,课间时间孩子需要离开座位活动活动,这样有益孩子的身体健康。2、课本和练习册每天都要从书包里拿进拿出,翻来翻去,容易损坏,请您帮助孩子把所有的课本和练习册用纸包好。其中练习册最好用白纸或把包书纸的白面朝上,写清楚姓名和学科名称,便于批阅和组长发放。3、为了提高孩子的作业速度,请督促孩子作业时专心致志,不喝水、不吃零食、不玩
6、玩具,作业前上好厕所。并用小闹钟计算每天书面作业的完成时间,记录在当天作业的页面上。4、为了保证作业本干净、整齐,请指导孩子书写工整。并注意以下几点:(1)每做完一大题后,空一格再做下一题,上下题目顶格对齐;(2)如果作业本或课本的边角卷起,可以帮助抹平,再压一晚上就平整了;(3)尽量先思考再动笔,万一写错了,可以用软橡皮擦轻轻地擦干净;(4)给孩子准备尺子或三角板,用来作业时划线,量长度;(二)请配合教师督促、指导孩子的学习。1、二年级课本上一部分习题要求在练习本上完成由教师批改,这些习题要让孩子认真书写,还有一部分习题在课本上完成 ,非常经典、全面。如果孩子们把课本上的习题都理解透彻了,该
7、掌握的数学知识就学得差不多了。2、乘法口诀是做除法计算最重要的依据,是进一步学习除法计算最基础的知识,一定要让孩子背得滚瓜烂熟。3、每天作业按时、按质、按量完成即可,请您不要让孩子超前完成课本或练习册上的作业;最好不要超前教孩子学习数学课本上的内容。避免让孩子产生错误的思维模式,影响新课学习、巩固。4、请您注意随时随地地利用孩子身边的生活场景,引导孩子提出问题、解决问题,既帮助孩子巩固了乘法口诀,又培养了孩子解决实际问题的能力和应用数学意识。总之,我们的目标只有一个:一切为了孩子 为了孩子的一切 让我们共同努力吧!今后工作中有什么不足,还望各位家长多提宝贵意见。谢谢大家!新老师家长会发言稿2各
8、位家长:大家晚上好!首先,对各位家长的到来表示热烈的欢迎,大家能在这寒气渐浓的初冬之夜,参加学校组织的家长会,足以说明你们对孩子的教育是多么地重视,能够取得你们在教育方面的支持,我们也表示诚挚的感谢!今天,我向大家汇报的内容主要分以下几方面:一、谈感受以及这两个月来对孩子们的了解;二、交流并汇报我个人对作文教学的一点儿想法;三、谈对学习语文这门学科的看法及对孩子教育的想法。一、感受接到四(二)班语文教学的任务很突然,但一旦和班里的学生共同学习之后,和一部分家长有了一些接触之后,又感到很荣幸:因为班里的每个学生都是那么可爱,有的聪慧过人,有的勤学能干,有的爱学乐思,有的机灵乖巧每张小脸都透出勃勃
9、生气,惹人喜爱。家长中有许多人也非常重视孩子的教育,十分关注孩子的成长。这么多有责任感的家长,教育有方的家长,辅导出这么多爱学、会学、学得好的学生,身为老师,怎能不感到幸福呢?我曾经在学生们面前说:我是一个幸福的老师,因为遇到了一群特别聪明可爱的学生。但是,在学校里,学习语文方面,学生们之间的差异也非常明显。根据我这两个月与他们的相处,我大致给他们分了几个类型,说明一下,大部分家长与我是第一次见面,我的个性是:以诚相待,相互信任。既然我们是聚在一起讨论孩子们的学习,请允许我实话实说,这样对孩子们的成长、学习更有利,对孩子们在我教学语文的情况下,学习状态、效果是什么样,我想以我的观察点作实事求是
10、的汇报。当然,可能会存在一些不太全面的地方,以后有机会再慢慢交流。因为毕竟我和孩子们才相处两个月,俗话说,路遥知马力,日久见人心。两个月的时间认识一个人,就下结论,说他就是个什么样的人,显然是不够准确的,也是不负责任的表现,更何况面对的是一群善变的孩子,所以我所说的只是我这两个月来观察的结果,以后也许会有一些变化,或者让我的看法会有很大的转变。1、乐学好思,发言踊跃型既乐学好思,又有良好习惯,学习效果好的乐学好思,但由于学习习惯、态度不够扎实,效果受影响的。2、偶尔发言,学习效果好3、不爱表现,学习效果好的4、因学习主动性不强,影响学习效果,但作业按时完成的5、学习兴趣不大,学习被迫,常作业拖
11、欠,形成不会学,造成学不会的这些分类不是简单地按学习好差来分,而是以他们的表现、习惯、态度为主来衡量。二、作文关于作文教学,我想谈谈我的看法。同时作文占有“语文学习半壁江山”重要的地位,它是老师、家长、学生都费尽心思,也难以达到满意效果的大难题,对于作文,我们的家长中也有做的很好的,我也想从我自己的角度谈谈作文指导的想法:一、从片断入手,多练习描写细节高尔基说:“创作就是把若干细节结成或大或小,有完美形式的整体”,真实的细节描写,使读者如临其境,如历其事,如见其人。“全国小学习作教学理论与实践研究”课题开题中提到:一、二年级是习作奠基阶段,主要是激发兴趣,培养习惯,发展思维,发展语言;三年级是
12、习作的起步阶段,四年级侧重训练学生“言之有序”,重点培养学生良好的表达习惯,将观察发现的信息自由地表达出来。其中提到了“抓住细节,描写人、事、景物的外部特征等”,但作为学生,恰恰是孩子的粗心,没有心计使他们不太注意甚至不懂得注意细节,这时我们就需要引导他们观察细节、发现细节、描写细节。学会了关注细节,自然而然知道留心观察发现值得一写的细节部分,我们适时布置一些片断式的写作任务,既省时又有效。比如身边发生稍微特别一点的事,就要及时引导孩子观察、描述,引导他留心细微的变化。当然此过程可能需要大人们付出很多耐心,但如果付出,收获还是巨大的。二、多看儿童文学经典,与孩子共同品尝读经典儿童文学更接近孩子
13、的视角,如儿童文艺、如中国作家张天翼、郑渊洁、冰心、叶圣陶的作品,外国的就更多了。本学期重点推荐读整本书的格林童话、爱的教育。对看书有兴趣的孩子自己会看,对不爱读书的就需要家长和他们一起读,赏名著引起他的兴趣,无论爱看不爱看,和孩子共同品赏读名著都是家长不可少的亲子活动,一则可以帮他们赏读美文佳句,感受读书的快乐,从中悟出,找到写作成功的秘决;二则还能让我们自己的也受到文学熏陶,进一步提高自己的人生境界,对孩子有着情感、人生价值观无形的影响。三、平常心态看习作俗语说:旁观者清、者迷。拿到孩子的习作,首先要排除这是我的孩子的作文,一种“功利心”,得写成怎样怎样才行,要知道欲速则不达,要用平和的、
14、轻松的心态,像看别人孩子的文章一样。再差的作文也能找出它的优点来,多赏识孩子作文中哪怕一个字一个词上的优点,特别是对写作困难的孩子,多用欣赏的眼光。每个人都有成功的自豪感,每个人都爱做受表扬的事,小孩子尤其如此,只要他不认为作文让他头疼,有话可说,在愉快的氛围中愿意展示、发挥他的写作水平,他就有可能不断地为自己搭建一个步步上升的写作阶梯。三、想法对于教学工作,我一直很认真、尽职、主动。我只是一个平凡普通的小学老师,我认为我有较强的责任感,工作尽心尽力,我希望和家长同志们一起为了我们共同目标孩子的健康成长、学习进步而共同努力,而不要有孩子在学校就全靠老师的念头。所以,我也想对我们在孩子学习上需要
15、共同合作的地方,说说我的想法:一、预习六项1读课文三遍,家长签字2画生字,新词并理解新词3查字典,给生字注音4分解生字或给生字找形近字组词5找多音字,近反义词3个6收集课文相关资料。一般我重点查读书和生字,课堂上通过检查读课文发现很多学生明明家长签了字,课文却读不下来,生字词不会人认。据同学们反映,有的同学是请校外商贩冒名顶替。二、家庭作业中常有默写,听写,作文修改,都要求请家长签字,目的是为了及时督促他们的学习。可有的作文仍然错,漏字,语句不通顺的,带着拼音的誊到作文簿上,这些在家修改稿子就应该解决的。三、平时如何了解孩子的学习一问:每天问问学了什么,有什么作业二看:看他作业质量。认真吗,正
16、确吗?三查:仅仅问,看是不够的,还要抽查及时发现孩子的学习情况还看他的表现,每天一回家以作业为重应该还是正常,反之则可能学习有波动。当然,我们大人还有自己的工作,应酬,朋友,烦心事等等,但,还有什么事会比我们的孩子的未来更重要呢?四、关于期中考试情况分析:由期中考试,我想顺便说说孩子成绩的波动问题。关于这点,我们要有正确的看法。即便是同一个老师教同一批学生,不同学期,甚至不同时间,都会有一些学生学习波动上升了或下降了。换了老师,师生两者之间都需要时间磨合,相互适应,这就更可能会造成学生成绩的波动。有同学下降了,不要着急。找准原因是关键。老师只是原因之一。更多的看孩子学习习惯,学习态度是否稳定。
17、无论是与不是都别忘了:老师和家长多交流,相互配合,是提高学生学习的有效方法。我们的孩子将来面临的变化有很多都是我们所意料不到的,一味的埋怨外在原因并不能解决问题,反而更糟。我们要教会孩子怎样去适应变化的社会和周围的环境,而不是一味的要求他人来配合我们的孩子。作为老师,得到家长反馈的信息,我会加强在校对学生学习的重视,监督。作为家长,应该在孩子学习有困难时想法帮助他走出低谷。老师和家长就像“人”字的一撇一捺,相互支撑,共同努力,孩子才能成为“人才”因此,我也想对各位家长提出一些建议:对于孩子的教育,我想说关注成长,爱心相伴。但爱时要注意:雷霆雨露皆是爱,宽严相济育良才。我不赞成常大声呵斥孩子、拳
18、脚相加打孩子,更不赞成一味只看到孩子优点,总是自己孩子哪儿都好的溺爱心理。赏识教育的确对大多中国孩子很适用,但不是每个孩子每时每刻都适用,我希望慈爱和严厉如同雷霆和雨露一样,用的适时适度。新老师家长会发言稿3尊敬的各位家长:大家好!感谢各位在百忙之能中抽出时间来参加今天这个会议。感谢你们对孩子们的关心和爱护,感谢你们对我们老师和学校工作的大力支持。你们的孩子入学一晃就已经四年了,今天我们就借此机会相互交流一下孩子有关数学学习方面问题。一、学生的学习情况分析:1、首先,我把上学期期末考试中出现的一些问题告诉各位家长:从上学期的考试卷子来说,考题非常简单,虽然全班90分以上的学生有36人,其中98
19、到100分的是李雨芝、卢艺、蒋蕊、李金洲、陈果、贾泓达、黄宇森、胡佳丽、雷渝等同学,但有曹颖和胡梅两个不及格,吴柯达的61分,与不及格只差一步,还有一些同学考试成绩也不理想,什么原因呢?主要原因有以下几个方面:学习态度不端正,主要表现在:贪玩好耍的有、学习不认真,不做作业、作业书写差卷面不整洁的有,自高自大、自以为是的有;还有的是考试经验差,不能静下心来读题、做题,主要表现是:计算题丢分的多,有的把题做掉了,有的连题目是什么都没弄清楚就匆匆忙忙做题了。2、学生这半期来的学习情况介绍:这期包括期中考试一共考了四次,每次测验都要求学生回家给家长签字,家长们想一想你签了几次名。有的学生是报喜不报忧,
20、试卷考的不好了就找个地方一塞就算了,虽然老师要求每个单元都要签字,但有的学生就是不听,希望家长和老师积极配合。试卷都已发到每个学生手中。经过老师在课堂上的反复教学,大多数学生都能基本达到老师的要求。这次半期检测成绩优秀的有:况 琨、郑文雯、贾泓达、董力铭、陈舒曼、李金洲、蒋雨婷、龙震宇、胡鸿举等同学。从试卷来看存在的问题,除我前面已经讲到的,主要还有:(1)做题粗心,如抄错题看错数,题没做完也不知道(卢艺、李金洲),计算最后不写结果,口算题也做错等;(2)解决问题不写单位名称,不写答语,作图不用工具,随手乱画;(3)没有好的审题习惯,没有掌握良好的思维技巧,虽然每次考试都说做题之前要把题目多看
21、多想想,认真做好分析、计算、检验几个环节,但是有的学生还是不听,最后是多处发生错误。(4)本次期中考试涉及了前面几个单元,考前没有进行复习,就出现部分学生知识遗忘性大的问题,就像李映简算题竟然全部不会了。现在的问题就是学生对所学知识平时不去复习巩固。从这半期孩子们在学校的表现来说:同学们对一些应用题,一些计算上的技巧或一些思考题,都能从不同的角度进行考虑,大胆地将自己的想法说给同学们听,其他的同学也非常踊跃地对发言者的见解给予一定的判定。但是好动,好表现,喜欢讲话,静不下来,不理会别人发言,书写潦草等还是相当一部分同学的缺点。太自由任性、上课玩小东小西、坐没有坐像,随便讲话,不但自己不能很好学
22、习,还严重影响其他同学;缺乏起码的文明礼仪,传统的伦理道德教育欠缺,不知道怎么与人打招呼,说话无长幼之别,与他人交流言语出格的多;家庭溺爱、学生的自我为中心膨大;家庭教育不当,有的学生竞争心态不正,虚荣心太强;家长影响带来学生心理状态不太健康,有问题不与同学老师交流沟通,总认为其他同学老师不注意他,甚至歧视他等等。这半期来,整体表现优秀的同学还有:周昱伶、卢艺、蒋蕊、刘彦伶等。上课听讲专心,积极发言的同学:周昱伶、郑文雯、卢艺、李金洲、蒋雨婷、余姝铮、白尉、胡鸿举、许思奕、况琨、王梓豪、周志康、罗晶凤、谭钧文等。作业完成及时、认真、书写规范的有况琨、周昱伶、郑文雯、卢艺、蒋蕊、陈舒曼、白尉、黄
23、香霖、张露潞、徐雪琴、周胤岐、张文婷等经常不完成作业(主要是家庭)、作业拖拉的有:胡梅、陈渝、吴科达、成浩、付柄银(最近两周有明显好转);作业马虎、乱画、只图完成任务的有:蒋金、曾莹、赵浩茹、曹义桥、黄宇森、徐 鹏、杨杰、蒋幸霖、黎雪琳、高杰、李双江等。另外有几个同学老爱抄爱抄他人作业,每次看交来的作业还很不错,但单独做时就什么都不会了。二、 做为父母或者监护人要配合老师帮助孩子养成好的学习习惯并纠正以往的坏毛病:一是“六大学习行为习惯”的培养。1、专心致志。孩子入学之后,对于自学能力较差的孩子,注意力不集中,因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时,一定要用心听讲,聚精会神,不要作小动作,更
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 老师 家长会 发言稿
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内