宁夏四年级下学期语文3月月考试卷C卷.docx

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1、宁夏四年级下学期语文3月月考试卷C卷姓名:班级:成绩:f 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧!一、积累运用（共5题；共54分）I. （10分）读拼音，写词语。boo falan dudping hengping wenxie tiao you2. （8 分）2. （8 分）（2019上兴化期中）看拼音，写词语，把字写端正。huo shannil rentian shangtian IIchong zikai tou3. （9分）仿写词语。又饥又渴：、O踉踉沧沧：、O4. （9分）扩句。小蜜蜂飞来飞去。小蝌蚪游着。5. （1&0分）（2020四下福州期末

2、）默写四时田园杂兴（其二十五）（耍注明诗人、朝代，注意诗的格 式）。二、阅读理解。（共2题；共21分）6. （11.0分）阅读下文，回答问题。听完导游的讲述，我们情不自禁地再次（凝结 凝望）眼前这棵柳树一一它依然屹立在黄沙之中，那茂密的 树叶，那铁筋般的枝条，那挺拔的身躯，那在同沙漠进行生死较量中流淌着的（倔强 顽强）的生命力这哪 里是一株普普通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的精神之树！（1）选出括号里恰当的词语。（凝结凝望）眼前（倔强顽强）的生命力（2）用“”画出文段中的设问句。（3）这段话表达了 “我们”怎样的感情？7. （10分）（2020二上期末）古诗展示台（连一连）

3、泠泠七弦上花开满树红万木已清霜岭上千峰秀泠泠七弦上花开满树红万木已清霜岭上千峰秀江边细草春江边村事忙花落万枝空静听松风寒三、习作。（共1题；共25分）8. （25分）习作。以我喜爱的XXX为题，介绍自己喜爱的一种小动物。注意写出它的外形特点、生活习性等。字数400左 右。参考答案一、积累运用（共5题；共54分）【第1空】爆发【第2空】Wt5【第3空】平衡【第4空】平稳答案：1-K【至5空】小阔白字考占.拼音；搭石p /、 解析：【分析】根据语境用普通话读准拼音.书写词语注意形声字的特点判断汉字的写法，不要写镭字，比如 缘、范 情、甑 协，调、序”【点评】先用普通话读法拼音，然后根据语ta写词语

4、，注意理解词义，不要写错字.【第1空】火山 【第2空】月儿 【第3空】女人 【第4空】无t 【第5空】田里【第年】虫子【第7空】可是答案：2-1,【第8空】开头 考占.拼音；词形P 八、【第1空】多才多艺 【第2空】古色古管 【第3空】敢作敢为 【第4空】活灵吉 【第泾】活蝠现 【第6空】纶声纶色 【第7空】挨挨挤挤 【第回安安静静 【第陛】层层叠叠 【第】哨苍苍茫茫【第11空】匆宏忙忙答案：3-1、【第】2空】层层送送考占1司千与阳冈P 八、解析：【分析】本题主要考查学生对变换形式的叠词的积累和运用情况.从给出的词语“又饥又渴”来看，是ABACM结构.如：多才 多艺、古色古苕、敢作敢为、活灵

5、活现、活龙活现、绘声绘色.从给出的词语跟狼沧沧”来看.是AABB-构，如：挨挨挤 抗、安安第静、层层叠叠、苍苍茫茫、匆匆忙忙 层层送送.【点评】分析要仿写的词语，从中找出规律，找出规律，问题就迎刃而解了，在学习的过程中要学会积累好词好句，为写作奠 定基础.答案：4-1、一只只小a建在在丛里飞来飞去 n即e湖里1片.考占.扩写爆写句子；茂小.自多日P 7、解析：【分析】扩句，又称扩写f顾名思义，与缩写冈府相反,它是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定 诺、状语、补语等连帝成份，使句子的或课文意思更具体形象，充实丰辆.【点评】犷句不能另加主干.如主语我不能变成我们或”我和W 不

6、能改变原句的基本惠思和句型.四时田园杂兴（其二十五）宋）定成大梅子金黄杏子II巴.麦花雪白菜花稀.答案：5-1.日长旭苫无人1性有靠坐蛛若已考占,诗3r朗肯力写.孙译P 八、 【分析】本题考查古诗默写能力，展于直接型默弓.结合提示默写即可.故答案为：四时田园杂兴（具二十五）宋）危成大梅子金黄吉子肥，麦花雪白菜花稀.日长篱落无人过，惟有靖蜓蚊蝶飞。解析：【点评】针对古诗的背默翅目是基。们平时多背诵，多默写.二、阅读理解。（共2题；共21分）答案:6-案答案:6-案【第1空】僚星【第2空】区喀答案：6-2、答案：6-2、【第1空】这哪里是一株音昔通通的柳树？它分明就是爱国将士们不屈不挠、坚韧顽强的

7、精神之物！答案：6-3、表达了 我仃 对左公柳以及餐格士们的聂丽旗之情.考占.左公柳；语段阅读；课文内容理悍X7 八、解析：【分析】(1)词语搭配就是前一个词语和后一个词语播国得当,能将意思表达得更好，更;隹确.(2 )设问句是为了引起别A 注意，以自问自答的形式，故意先提出问题,自己提问自己回答.(3 )考查概括中心思极 概括中心思想一般分两步：第一步 弄清作者写了什么，即文直的主要内容；第二步分析作者为什么要写.即作者的写作目的作者想要表达的观点.国5、立 场等啄 故善宝为：(1)凝里、顽为(2 )这郦里是一栋昔昔通通的柳树？它分明就是爱国朽士们不屈不挠.坚韧顽强的精神之 (3 )表达了

8、我们对左公柳以及爱国将士们的杲仰和歌颂之情.【点评】(1)本期主要考查学生对词语的搭配的能力.在于平时的词语积累和对课文的家握.这些词语都是课文中的，只要对 课文内容熟炼掌提，做起来就不电(2 )考查学生对设问修辞手法的季喔.要求学生锢判断，会应用.(3 )此题考查概括中 心思想的能力.泠泠七弦上、江边细草春 /花开浜树红工边村事忙万木已清密 / 花落万枝空 / 答案：7-1、岭上千峰秀静听松风寥考占.诗文明读，默写、哂n 、解析：唔三、习作。供1题；共25分)答案：8-1、【参考例文】我喜爰的小a龟我家有2只可爰的小乌龟.它有一双敏说的眼睛，像晶茎思透的小珠子.四只细细的脚上有锋利的小爪子.

9、一条从粗到细的的尾 巴显裳在乌龟壳后，用来甩去的.神奇极了.一把它抓起来，小总龟就用四只副上的爪子来携我的手心小乌龟可有趣了.还记得有一次，玛蚂把上街买的死奸喂给小乌电吃.准备去给小乌龟时，它o以乎看见了月曦味的虾便急 忙程过来，用温和的眼神盯着外，好像在说:“宗差的主人，我们的肚子快饿扁了，请您快快隈食吧!吗妈手中的虾刚放下 去，2只小乌龟就迫不急待地吃了起来.还不到半分钟.2只虾就被吞到肚子里了.它们似乎用愉快的眼神说“谢谢您，急对我 直好还有一次，我见太阳非常好.就奇小乌龟去游观 我把小乌龟放在水池里放上水.然后就去书房做作业了.过了一会儿,我来 到水池边观看，发现他们一个在水里自由自在

10、地游着泳,欢快极了.另一个呆在水地一动不动，好像匹着了.可差极了！哦！小鸟龟，你是S眩的可爰，另骁族皮，我很息与你们！考占.状物解析:【分析此次作文是半命题。弄清了，就要考画卜充文垂了.补充文题就是将半命题作文变为命蹙作文.要易写作.我们要充分利用半命题作文选历目出的特点，填上自己认为较容易写的内容.如.我喜爰的XXX（如小乌电小花猫、小 泰迪等厂,你觉得所供选择的词语中个最好写.奇福卜上郸个.状物的文章要注意以下几点:1、要抓住动物的特征写.所 谓特征就是同其他物体有区别的地方，抓住特征描写，才能给读者留下深刻的印象；2、写物要言之有序,如从上到下，从左到 右,从外到内，从中间到两边等.不能一下子说这一下子说那,东拉西扯，没有顺序；3、写动物过程中要进行合理的联想， 抒发自己的真情交感,还要怆当运用比喻、拟人等修辞手法，把漏写的动物写生动，写形象；4、写动物要描写动物的大小.形 状，颜色.质地.做到写什么，像什么.【点评】这是一篇动物的文章，小作者用生动形象的语言，痛写了小乌龟的可爱、谡.全文可圈可点的住句不少，给文章增 添了些文学情趣.