新人教部编版七年级上册语文第5课《秋天的怀念》同步练习及答案.docx

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1、新人教部编版七年级上册语文第5课秋天的怀念同步练习及答案这套新人教部编版七班级语文上册课时练同步练习单元测试 期中期末考试题为绿八色圃整理，全部内容与教育部审定新编教 材同步，。由于试卷复制时一些内容如图片之类无法显示，可以到下面 (往下拉)WORD的DOC附件使用！七班级上册语文第5课秋天的怀念同步练习及答案5秋天的怀念1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()A.淡雅(y 4 ) 烂漫(mdn) 瘫痪(hud n)B.侍弄(si)絮叨(xi) 翻来覆去(f fi)C.砸碎(z a ) 捶打(chu 1)整宿(s u )D.憔悴(jido)仿膳(shdn)诀别(ju6)2.下列句中加点的

2、词语，解释有误的一项是()A.可我却始终都不知道，她的病已经到了那步田地。(田地：地步, 境地)B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热闹而肤浅，泼泼洒 洒,秋风中正开得烂漫。(烂漫:坦率自然，毫不做作)c.我的回答已经让她喜出望外了。（喜出望外:遇到出乎意料的喜 事而特殊兴奋）D.她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着。（絮絮叨叨:形容说话 啰唆）3.下列各句中所用的描写方法不同于其他三项的一项是（）A.听着听着李谷一甜蜜的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周 的墙壁。B.她憔悴的脸上现出央求般的神色。C.我狠命地捶打这两条可恨的腿。D.母亲扑过来抓住我的手。课内品读阅读下面的文字，完成第4

3、7题。双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵, 我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜蜜的歌声，我会 猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就静静地躲出去，在我 看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复寂静，她又静静 地进来，眼边儿红红的，看着我。“听说北海的花都开了，我推着你 去走走J她总是这么说。母亲喜爱花，可自从我的腿瘫痪后，她 侍弄的那些花都死了。“不，我不去！我狠命地捶打这两条可恨 的腿，喊着，“我可活什么劲儿！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭 声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” 可我却始终都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告知 我，她经常肝疼

4、得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“涮涮啦啦”地飘落。 母亲进来了，挡在窗前：”北海的菊花开了，我推着你去看看吧J 她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是情愿， 就明天？ ”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。” 我说。她兴奋得一会儿坐下，一会儿站起：“那就抓紧预备预备。” “哎呀，烦不烦？几步路，有什么好预备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最 爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨 树花是毛毛虫，跑着，一脚扁一个”她突然不说了。对于“跑” 和一类的字眼儿，她比我还敏感。

5、她又静静地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她 已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永久的诀 别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正困难地呼吸着，像她那 一生困难的生活。别人告知我，她昏迷前的最终一句话是：“我那 个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高 洁，紫红色的花热闹而肤浅，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂 得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活 4.“双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。”句中的“无常”是什么意思?从文章中找出最能表现“我”“无常”的两个

6、词语。5 .把下面句子中加点的“央求”换成“期盼”，好不好？为什么?她憔悴的脸上现出央求般的神色。6 .辨析下列语境中“好好儿活”的含义。母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿, 好好儿活，好好儿活”(2)我俩在一块儿，要好好儿活.文中有几处插叙的内容，请找出一处，用横线在文中标出来，并 说说它在文中的详细作用。课外拓展类文阅读阅读下面的文字，完成第812题。老海棠树(节选)史铁生假如能有一块空地，不论窗前屋后，我想种两棵树：一棵合欢, 纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。奶奶和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，由于奶奶一生 一世都在那棵老海棠树的影子里张望。老海棠树近房高的地方，有

7、两条粗大的枝Y,弯曲如一把躺椅。 儿时我常爬上去，一每天地在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来吧, 你就这么一天到晚待在上头？ ”是的，我在那儿看小人书、射弹弓， 甚至写作业。“饭也在上头吃吗？她又问。对，在上头吃。奶奶 把盛好的代菜举过头顶，（A）我两腿攀紧树Y , 一个海底捞月把碗 筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错，四周都是花香呢。奶奶只 是站在地上，站在老海棠树下，望着我。她必是艳羡，猜我在上头 都能观察什么。春天，老海棠树摇动满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。奶奶坐在 树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我?你那小手儿 糊得多快！“我在树上胡乱地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这 回活

8、儿紧！“我说：“有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？奶奶不 再吭声，直起腰，喘口气。夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪 儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，一针一线地缝。天色暗下来时 她冲我喊：“你就不能去洗洗菜?没见我忙不过来吗？“我跳下树, 洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了： “你上学也这么糊弄？”奶奶 把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就得一辈子给你们 做板?就不能有我自己的工作？我不敢吭声。奶奶洗好菜重新捡 起针线，或者从老花镜上缘抬起目光，或者又会有一阵子愣愣地 张望。有年秋天，老海棠树照旧落叶纷纷。天还没亮时,奶奶就起来主 动去扫院子，“涮啦一一涮啦一一”邻居都

9、还在梦中。那时她已 经腰弯背驼，我大些了，听到声音抓紧跑出去说您歇着吧，我来, 保证用不了三分钟。“可这回奶奶不要我帮：“咳，你呀！还不懂吗？ 我得劳动J我说：“可谁能观察？”奶奶说：“不能那样，看不看 得见是人家的事，我得自觉J她扫完院子又去扫街了。我这才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋、补花，不让自己闲着。 她不是为挣钱，她为的是劳动。什么时候她才能像爸和妈那样， 有一份工作呢？也许这就是她的张望吧。不过，这张望或许还要更 远大些一一她说过：“得跟上时代所以在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学 习。窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗杈。 一次，奶奶举着一张报纸当

10、心地凑到我跟前：“这一段，你说说， 究竟是什么意思？“我不耐烦地说：“您学那玩意儿有用吗？就算 都看懂了您就有文化了？”奶奶立即不语，只低头盯着那张报纸， 半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。” “奶奶！” “奶奶一一（B）她最终抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无 对我的责怪。但在我的记忆里，奶奶的目光渐渐地离开那张报纸，离开灯光， 离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，连续离开，离开一 切声响，飘进黑夜,飘向无可安慰的迷茫而在我的梦里，我的 祈祷中，老海棠树也随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她；奶奶 坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，张望复张望，或不断地要我给 她说说这一

11、段究竟是什么意思。这形象，逐年地定格成我的思念, 和我永生的痛悔。（有删改）.本文词语运用很有特色，请从文中A、B两处加点词中任选一个 加以评析。（A）我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。（B）她最终抬起头，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责怪。7 .请根据春夏秋冬的挨次，概括“奶奶”所做的事。8 .阅读两段，说说“奶奶”为什么不让自己闲着，而且几乎 每一个冬天的晚上都在灯下学习。n.文章多处前后呼应，结构严谨。请仿照示例，再举一处。示例 前文:有我爸妈养着您，您干吗这么累啊？后文:她不是为挣钱，她为的是劳动。前文:奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。后文：12. “我”的过错铸成了 “

12、永生的痛悔”。假如还有机会弥补，你觉得“我”会怎样做？（50字左右）综合性学习某班同学在学完秋天的怀念后搜集到下面的材料。请你 根据要求，回答问题。材料一 有一回我摇车出了小院，想起一件什么事又返身回来, 观察母亲仍站在原地，还是送我走时的姿态，望着我拐出小院去 的那处墙角，对我的回来竟一时没有反应。（史铁生我与地坛）材料二 我自己有了孩子，才明白把五个孩子拉扯大哪里是简洁 的事情。但是，我很少听见她谈论其中的辛苦，她肯定以为这种辛 苦是人生的天经地义，不值得称道也不需要埋怨。（周国平用什么来报答母爱）材料三 每天吃过晚代，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在 床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头

13、顶，凑着昏暗的灯光为我们补 缀衣裤。（梁晓声母亲）材料四 你入学的新书包有人给你拿;你雨中的花折伞有人给你 打;你爱吃的三鲜馅有人给你包;你委屈的泪花有人给你擦。啊! 这个人就是娘，这个人就是妈。（车行母亲）(1)以上四则材料，没有体现出母亲辛苦的一则是。依据材料三或材料四供应的情景，仿照示例，把下面的句子补 充完整。示例母爱是儿女离家时亲切的吩咐，那份牵挂陪伴我们远行。母爱是，体验中考(2022浙江杭州)依据语境，在横线上补写一段话，以劝说妈妈 同意自己跟航航交往。要求语言连贯、得体，100字左右。妈妈：“晓宇，不要再跟班上的航航来往了，他成果还不如你；你要 跟成果好的人多交往，那样对你学习有关心J晓宇：“