部编版三年级下册语文句子排序、造句大全+专项练习题.docx
《部编版三年级下册语文句子排序、造句大全+专项练习题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版三年级下册语文句子排序、造句大全+专项练习题.docx(7页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、部编版三年级下册语文句子排序、造句大全+专项练习题句子排序句子的挨次都是有规律的。一般按事情的进展挨次,时间,空间,总分挨次排列。句子排列挨次:1、按事情进展的挨次排列有些错乱的句子,我们在排列时,应 认真分析句与句之间的联系。常见的错乱句子,往往叙述了一件完整的事,或者活动的详细过 程。那么,我们就可以按事情进展的挨次来排列。2、按时间先后挨次排列对一些错乱的句子,我们可以找出表示 时间概念的词语,如,早晨、上午、中午、下午等词,然后按时间先后挨次进行排 列句子。3、按先总述后分述的挨次排列。4、按空间推移的挨次排列。所谓空间推移,就是由地点的转移, 表达出不同的内容。排列时,要非常留意,不
2、要与其他的方法相混淆。句子排列五步骤:1、粗读知大意将句子粗略地读一遍,了解整个句子的意思。如:谁做什么?谁怎么样?说了件什么事?介绍了什么这样 能使我们把握住排列时的总方向。2、细读找挨次认真地读几遍,依据其意找出是按什么挨次写的(如事情的进展 挨次、时间挨次、方位挨次)。认真地查找句子中相关的词语来确定挨次。3、精读巧排列我们读句子时,要理解每句话的意思,从而来奇妙排列。(1)巧,就是找句子中是按什么挨次写的,找出相关词语。(2)巧,就是从句子中间查找它们之间有联系或相同的词语。4、朗读细审定我们要将排列好的句子朗读几遍,边读边想:句子大意是否通畅、挨次是否正确、是否还有其它排列方法?5、
3、品读活运用最终我们要有感情地朗读,找出按挨次来表达主要内容的方法以 及表达的思想感情。此外,可依据这种方法来仿写,想想是否还有比这种挨次来表达 主要内容的其它更好的方法。这样将读与写有机地联系起来,从而真正把握排列句子的方法。排列句子,在括号里写上序号。()它们爬上桃树,摘下桃子,坐在树枝上吃,兴奋极了。()一只老猴子带着一群小猴子来到河边,观察河对岸有棵桃 树,树上结满了又大又红的桃子。()小猴子们听从老猴子的话,排好队,一个跟着一个,又快又 稳地过了河,来到河对岸。()河上有座小桥。小猴子都想吃桃子,你推我挤地上桥抢着 过河,有的差点掉进河里。()老猴子观察了说:“大家排好队,一个挨着一个
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 部编版 三年级 下册 语文 句子 排序 造句 大全 专项 练习题
限制150内