部编八年级语文上册全册教案综合性学习我们的互联网时代.docx

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1、部编八年级语文上册全册教案综合性学习我们的互联网时代综合性学习我们的互联网时代目标导航：1. 了解网络交往的特点，感受互联网传递信息便捷的奇妙性。 2.学习正确运用现代信息手段搜集和整理信息，知晓网络交往的 规章和网上自我爱护的学问，提高对网络交往的优势与陷阱的辨 别力量。3.能够正确使用网络，既不回避也不沉溺于网络交往，文明、恰 当地进行网络交往，使之为生活、学习服务，抑恶扬善，享受健 康的网络生活。课时支配：1课时。一、新课导入同学们，你们都有自己的微博吗？你们会用微信谈天吗？你们 会在网上查阅学习资料和消遣吗？信任大家都有过这些经受吧! 没错，我们现在已经进入了互联网时代，网络和我们每个

2、人的日 常生活息息相关。我们在享受互联网带来的便利时，也要思索随 之而来的种种问题。那么就让我们一起进入今日的综合性学习活 动，一起来探讨一下吧！二、重点解读互联网已经成为我们生活中不行或缺的东西，正在潜移默化地影响着我们的生活方式、学习方式、交往方式，甚至极大地影响着 我们的语言、文化、思维方式和价值观念。1 .网络词语小研讨“点赞”“吐槽”“抢沙发”“萌萌哒” “3Q” “喜大普奔”等网络 词语，有的来源于某些广受关注的新闻大事，网民借此表达自己 的褒贬；有的起于键盘敲击的错误，进而干脆以谐音或简化的方 式，构成一种简洁的表达；有的纯粹是为了好玩，以调侃的方式 造一个新词搜集一些常见的或最

3、近正在流行的网络语言，搞 清晰意思，做一下分类，分析它们是怎样产生的；试着用“非网 络语言”表达它们的意思，思索这些网络词语在表达方面有什么 独到之处；小组争论：写作文时能否使用网络词语？作文中可以 使用什么样的网络词语？应如何规范地使用网络词语？2 .电子阅读面面观互联网时代，电子阅读已经成为阅读的一种常见方式。设计一个 简洁的调查问卷，在同学、老师、家长、亲友中做个调查。调查 内容包括：他们花费在电子阅读上的时间，电子阅读的方式或途 径，电子阅读和纸质阅读在阅读中所占的比重，大家对电子阅读 的态度和看法等等。小组研讨：电子阅读会不会替代传统阅读？ 3.用互联网学语文互联网最大的优势就是信息

4、丰富，搜寻快捷。善用互联网，有效 利用其中海量的信息，可以扩大视野，提高学习的效率。邀请信 息技术课老师或者IT从业人员到班级来，利用课外活动时间， 举办专题讲座，教大家学习如何使用搜寻引擎、网络词典和专题 数据库等。讲座可以分为三个板块：信息嬉戏一一把握检索的要 领；求助和指教一一运用社交媒体；不期而遇一一闲逛网络图书 馆。利用所学的网络技能，搜寻一下本单元有关散文的各方面学 问，包括散文的文体特征、进展历史、分类、阅读策略等。小组 争论：如何扬长避短，有效利用网络关心我们学习？ 三、研讨练习题一：在学校的科技月活动中，XX班开展了 “科海泛舟：漫 谈我们的触屏时代”的语文实践活动。下面是一

5、同学收集的资料，阅读后，请完成相关题目：近日，网络流传甚广的低头族之歌：“你缄默的刷屏，亿万个 屏奴一样的人们，用你那冏冏的眼神，低头在那形形色色的伤 痕紧紧盯着小小的荧屏，不抬头看路边的风景”“世界 上最遥远的距离是我在你身边，你却在玩手机！”这句话好 像提示着我们手机已经占据并转变着我们的生活，我们已经进入 缄默的“屏奴”时代。依据文段和你的理解说说“屏奴”的意思。2 .歌词中“冏冏的眼神”为何不用“炯炯的眼神” ？ 题二：现代社会，上网已经成为生活中一个重要内容。近日，学 校将组织一次“网络与语文”活动，请你参与并完成以下任务。 1.网络时代的我们，喜爱给自己取个网名，以便与人沟通，猎取

6、 信息。一个好的网名，既要展现自己独特的共性，又要体现高雅 的志趣，如“一江春水”“夜雨时”“隔水樵夫”“醉里挑灯看剑” 等。请你给自己取一个别致的网名，并说说它的由来和含义。 示例：网名：一江春水由来和含义：出自李煜虞美人“问君能有几多愁？恰似一江 春水向东流二含义是：春水如蓝，丹心似火，我盼望从多彩的 生活中吸取不竭的动力，用满怀的热忱期盼美妙的明天。网名： 由来和含义2.2022年，网络新词层出不穷，肯定程度上丰富了汉语词汇量。你能说说下列网络新词的意思吗？请自选两个作答。给力蜗居微博雷人豆你玩.随着“给力”“雷人”“PK”等网络热词在人们生活中消失的频 率越来越高，许多中同学更是将这些新词用在了组词、作文中。 作业或作文中用网络热词该不该？一时间，这成了争辩的焦点。 对此，你持怎样的观点？试作说明。四、布置作业：老师引导同学课后完成本课时的对应练习。教学反思：