部编版小学语文一年级上册-课文4-12-雪地里的小画家-同步测试D卷.docx

《部编版小学语文一年级上册-课文4-12-雪地里的小画家-同步测试D卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版小学语文一年级上册-课文4-12-雪地里的小画家-同步测试D卷.docx（16页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、部编版小学语文一年级上册课文4 12雪地里的小画家同步测试D卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦！一、基础题（共23题；共165分）1. (8 分)dai (_看拼音，写词语。鸟 chdo (_)牙 chi ()立nai (_）何b6 (_)斗身qn (._)力 lidng (_)ydn hu ()2. (4 分)我是拼音小能手。乾坤池边墨迹颜色3. (12 分)给划线的字词选择正确的读音。蒙古(meng meng)监生(jian jian)海池(sheng mian)充分(pei fei)亡赖(wu wdng)晌

2、午 (shdng xidng)迸出(beng blng)炽热(zhi chi)脊梁_ (ji ji)战役(yi yu)清平乐_ (le yue)打量(dd liang dd liang)4. (8 分)看图，选择正确的音节。zi x6i zizu zizhu zi第1页共18页【分析】欣青，欢喜，高兴.驿站，古时专供传递文书寿或来往育吏中途住宿、用刖、换马的处所.虎度，岁月空过，光阳,【点评】激发学生学习拼音的兴趣，提高学生法确认读拼音的能力.【第1空】祝贺【第2空】制【第3空】取【第4空】灌浮【第5空】颓5答案：6-1,【第注】考点：拼音解析：【分析】解答本翦，首先按拼合规那么读一拼音，知道

3、要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.【点评】本费主要考宜的是词语的拼写能力，廉于基硼同，注患“漂浮”和黑浮”的区别.【籁1空】【第控】山坳【第3空】江【第4空】棉株【第泾】喷完【第赃】草棚【第7空】幼小【第陛】土坑【第9空】肥沃答案：7-1、【第1峰】领考点：我的战友邱少云；字形；字义；词形解析：【分析】此题主要考查学生对形近字的辨析，通过比拟部首、字义、组词记忆生字.还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习积累的时候细区分记忆.故答案为：赠者、山坳、火炕、楣袄、除完、草棚、幼小、土坑、肥沃、编绕.【点评】主要蹲试学生对形近字的攀地，从读音.结构、字义三

4、方面加以区别，通过比拟组词记忆生字.第10页共18页【第1空】喻【第2空】【第3空】拘束【第4空】至重【第浊】完整【第淳】轻微【第7空】降低答案：8-1,【第座】分裂考点：词形；词义解析：【分析】反义词，是指词汇意义相反的词语，解答此题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词.答宣合理即可，不 唯-,如：机灵：聪明伶俐，机根据其意总，机灵的反义词可以是.笨拙、古板、愚笨“中其中之一.其他依次类幅轻便：轻而方便.破碎：破成碎片,尤指被炸碎.故答案为:糊涂、拘束、笨重、完生、羟微、降低、分裂【点评】主要图试学生对反义词的理解,理弊了词义，写出反义词就容易了.平时注息多积累,增加词汇量.【第1空

5、】宁可【第2空】也【第3空】尔答案：9-1、【第4空】不如考占.句式衔搭解析：【分析】考至关联词的运用.解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写. 分句前后是条件选择关系.应选.宁可也;分句之间是伟设关系.应选“与其不如.:;【点评】此题考至学生对关联词语的使用.理解句子，分清分句前后之间的关系.然后再来选择怆当的关联词语，使句子连B.第11页共18页【笫1空】征【第2空】长征【第3空】证【第4空】证明【第控】但【第6空】但是【第7空】担【第8空】【第羟】招【第1峰】招手【第11空】超答案：107、【第12空】超过考占.字形；蜜修；字义解析：【分析】挣加

6、丽可以组成的词有证明、征服、病症、政府、曲；且加偏旁如成的字可耗为：但，但是；胆，胆量；担，承 担；芭：食言；酉：直定；疸：黄疸；召加储旁组词为：超，超越，高越，越出，越额，越龄；绍，绍酒，绍剧，绍兴师苍； 招，招徒，招收，招纳，招贤，招聘，招兵买马；苕，笈杲；昭，昭著，昭殷，昭布，昭雪.【点评】主要图试学生对用加保旁的方法记忆生字，拿混字的字义组词，巩囿生字.【笫1空】4【第2空】Z第3空【第4空】【第5空】答案：11-1、【第注】考点：字形；字义解析：【分析】此意考叁汉语拼音、言序、汉字结构、偏旁部首、蓊画笔顺、字义等方面的知识.因此，应全面扎实地掌握各方面的 知识,同时在运用知识时，注意

7、把握其不同的特点和要求.故答冠为：彳、Z、【点评】此题考有学生有字典的能力.对不认识的享用部首交字法，对不会写的字用音序交字法,一字多义要结合语境来理 解.第12页共18页【籁1空】景【第控】以【第3空】第【第4空】埸【第注】暴【茶蛙】曼【第7空】暴【第陛】摩【第9空】晟答案：12-1、【第1陛】塞考点：狼牙山五壮士；字形；字义；词形解析：【分析】本强主要考查学生对形近字的辨析,通过比拟部落.字义、组词记忆生字.还有些形近字的读音有的也是相近或相同 的，需要平时学习枳累的时候细区分记忆,如：粗暴、爆破、引爆、爆发、风暴、曝光、残暴、爆炸、里光、暴雨.【点评】主要新试学生对形近字的攀震，从读音,

8、结构、字义三方面加以区别，通过比拟组词记忆生字.【第1空】灌【第注】困难【第3空】邮【第4空】邮中【第5空】褪答案：137、【第腔】褪色考占.字形；字义解析：【分析】这类蹙目是考至学生对字形的学猩和辨析.躯换偏旁可以变成难，困难.朗换偏旁可以变成郎，郎中.腿换偏旁可以 变成褪，褪色.【点评】本壑考黄学生对字形的攀建和辨析,这类题型常考叁.【第1空】秋【第2空】秋天【第3空】种【第4空】种田【第法】四【第淳】四海【第7空】田答案：14-1、【第陛】田地第13页共18页考点：字形；悯农；字义解析：【分析】秋天:指的是秋季的含义，种田：指的是种田地的含义，两者的偏旁都是.未；四海：指的是一定范围的含

9、义，田 地:揩的是土地的含义，两者的共同耐都是“口”.【点评】通过此典考官学生对汉字偏旁的认知，通过偏旁结构进行组字，填词,能更加深入地拿握课本知识.【第1空】期住【第2空】废物【第3空】激起【笫4空】嘈痣 【第浊】百 【第淳】电费【第7空】犯贱答案：15T、【第座】遭三考点：字形解析：【分析】本段主要考查形近字的辨析及组词能力.端答此题，首先要先写出一个形近字，认清字形，找出每组字的相同点和不 同点,读准字音，理解字义息思，事地音形义才能正确作答.故答冠为：歉住、废物、意起、糟糕、铁锹、电差、犯贱、遭靠【点评】给出的都是形近字，要看清字形，弄清字义，然后再组词.要做好这类题，需要同学们平时认

10、夷学习，多拿混一些汉 字，多积累一些词谙.【第1空】M【第2空】无声【第3空】漆黑【第4空】微弱【第即无垠【笫淳】安闲【第7空】平稳答案：16-1、【第陞】不停考点：密言表达；牧场之国解析：第14页共18页【分析】本鬓主要考查学生准确运用修饰语的能力.在于平时对词语的积累和对课文的察握.从结构上看是,形容词（或限 制词）的十名词”，比方:沉唾的牲鼠 无声的低地，漆黑的夜晚、微弱的光芒、无垠的原野.从结构上看是修饰词语 +地+动词结构，故：安闲地欣宜、平稳地行驶、不停地呼唯.【点评】 小出的词语中找规律，攀雄词语的结构,做翅就容易了.平时在学习课文的过程中积累好词好句.增加词汇量.【第1空】找到

11、【第2空】夕陵【第3空】我们答案：17-1、【第4空】处理考点：乌鸦喝水；字形；字义【第1空】网答案：18-1、【第2空】转考占.词义；我应该感到自豪才对J 八，、解析：【分析】自豪:自己感到光荣，值得骄傲.多亏：表示由于别人的帮助或莫种有利因森，防止了不幸或得到好处.【点评】主要测试学生对近义词的理解,理解了词义，写出近义词就容易了.比方:“自言 理解为.自己屈到光荣，值得骄 傲.另法，它的近义词是“骄傲”.答案：197、春节、清明节、元宵节、惴午节、中秋节考点：文学文化堂识；我学对联识汉字【分析】这类躯目是考查学生对文化常崛掌握.春节、清明节.元官节、摘午节、中秋行等是我国的哂石日.解析：

12、【点评】本看童学生对文化常识的期S ,学生要学会书写生字.【第1空】jiao【第2空】yud【第3空】zhong【第4空】zhT答案：20-1,【第挖】帕考点：拼音第15页共18页【第1空】拍【第2空】拍手第3空】打【第4空】打网【第注】%【第6空】跑跳【第7空】体答案：21-1、【第眩】身体考点：字形；港场上【笫1空】饺【第注】文【第3空】文【第4空】仪 【第运】注【第妞】住【第7空】住【第8空】注【第】吵【第1姓】炒 【第U空】妙答案：22-1、【第12空】外考点：拼音；字形【笫1空】书每【第2空】/【第3空】舌刑【第4空】残臬 【第旬匪徒【笫陛】剥削【第7空】兴旺答案：23-1,【第哙】

13、M考占.拼音；字形；词形解析：第16页共18页【分析】看拼音写词语是40阶段最为基础的题，相对来说也是较为简单的，学生需要正确拼读拼音,准隔书写汉字.注意书 写字迹工整.故答宣为：书修；恐怖；苦刑；残暴；匪徒；剥削；兴旺；拘留.点评学生平时多记忆书写语文书课后词语,阅读时注意积累词语，还有书写时注意字迹工整、规范.二、阅读题（共2题；共28分）答案：24-1、号乡村另耕女织，日夜幸芳的生活，丽了诗人对劳动人民的同南0敬豆答案：24-2、生动姆&写了农初心皿I所能及的劳动的情景，流，出对热鬟劳动的农村10的9M.答案：24-3、诗中描写的儿童形象，天百砌卜，令人喜妻.考点：四时田园杂兴；课文内容

14、连嵯解析：【分析】（1）前两句意思是：白天勘地，夜晚逐点线，农家男女各自忙答自己的事情，各自有自己的拿手本领.他们都有自己 的活干，而语人看到了这种情景并把它写了下来，说明诗人对劳动人民充痛了同情与尊重和爱.（2 ）三四句的意思是：小孩子 郡里1评耕织之事，也模仿着大人的样子，在靠近兔网的下面字着种皿 诗人写）值,写出了他们的天向、可爰、爱劳动的美 好品质,费场了这些可爱的核子们.（3 ）诗中的儿童不会耕织之事，可是他们也模仿大人学育种瓜，把他们天真、可爰、淳 朴、芸劳动的性格都一展现在了读者眼前.【点评】这道型考直的是学生对课文内容的理解和拿1S ,认其阅读课文不读找出正确答案.答案：25-

15、1、【笫1空】小蜗牛去寻找森林，但他是不会另必解J找到的.【第2空】小姆牛没见过森林,也不知道森林在郸里.【第3空】这可影F是MIES两机【第短】对于“蜗牛来说，草状是森林，对大象来说，几棵大树就是森林，月眩比大象还大的动物有自己的森林吗？【笫1空】一片蕈地上【第2空】加【第3空】答案：25-2、【第4空】草地答案:25-3、略考点：重考故事 解析:第17页共18页 【分析】(1;4嬖考查学生依亮蜃文区容发挥想号方进行残型的能方.想演是一种特殊的思维形式.是人在头蛀里对已储有的 方象进行加工改造形成新形般的心理H程，是对阅读卢春的预测.历屋，也就是故事将会朝着什么方向开展.(2 )本笃主笠考查

16、对短文文区者的理解能之.解答不氢，需要回短文的区容，然后结台前;题目提供的僖息)进行补充填空 即可.(3 )谈自己的看法时能话合文意K个人的理辫谈看法，言之言理，没育港物故谷案上：(1)小蜗牛去寻找百林,但他是不会那么顺利找更的,牛发见过覆林,也不缸漫f杯在城里.这可能不是天正的杳林，对于小蜗牛来源，草地就是覆坏，对大象来说，几棒大肉就是蒜林，那么比大还大的进物德自己的春体吗？(2)一片草地上.大华，巨人、草地(”【点评】(1)此更主要考直学生依号谍文内容进行天测的院大.(2 )这遒题是按短文区容填三，一定要熟总后文，边读边思考，才班填5?每一交，(3 )此题厚于开放性汉题,括合文本内容和个人

17、的认识表述合理，文通句顺非可.第18页共18页shi lui shf 1iu5. （3分）我是拼音小能手。欣喜驿站虚度6. （6分）按注音写词语zhu hesuo xingmei tanpiao fuhuang wuyun cang7. （10 分）火眼金睛绷坳一 炕 袄 嗪棚幼坑沃缭8. （8 分）写反义词。明白一机灵一自由一轻便一第2页共18页破碎_ 剧烈_ 提高_统_9. （4分）（2018六上石狮月考）选择恰当的关联词语填空。宁可也与其不如尽管还是渔夫和妻子 自己多受些苦，要把西蒙的孩子抱回家中抚养。桑娜觉得 看着西蒙的孩子活活饿死，自己多受些苦，把他们抱回来。10. （12分）加偏旁

18、，在组词。正：、； 、旦：、； 、_召：、; 、11. （6分）（2019六上定海期末）按要求完成以下查字典练习。“作”用部首查字法先查 部，用音序查字法先查音序 o在字典中，“作”有5种解释：起,兴起；劳作，制造；写作；作品，指文学、艺术方面的创作；进行某种活动。在“自作自受”中的“作” 取第 种解释，在“风大作时”中的“作”取第 种解释，在“作曲”中的“作”取第 种解释，在“杰作”中的“作”取第种解释。12. （10分）选字填空。暴爆粗破引发风光残炸狂雨13. （6分）换偏旁，变新字，并组词。雕 朗第3页共18页腿14. （8分）写出有下面组成局部的字再组词。禾 ;口 。15. （8分）辨

19、字组词。稽遭揪废 溅锹 费贱16. （8分）在横线上填上恰当的词语。 的牲畜 的低地 的夜晚 的光芒 的原野 地欣赏 地行驶 地呼噜17. （4分）给以下生字组词。找 外我 处18. （2分）写出近义词自豪一多亏一19. （5分）请写出我国的任意五个传统节FK20. （5分）给划线字选择正确的读音。我睡了一觉 （jido ju6）后，和妈妈听着音乐 （yud U）,继续在院子里种（zhong zhong）花。我们忙了半天，只 （zhi zhi ）种了一半，我们得（de dei）加油了!21. （8分）给以下的字加偏旁，组成新字再组词。白 T 包 本22. （12分）根据音节，写同音字组词。第4

20、页共18页wen花一中化波zhu意户目chdo争菜饭架23.（8分）看拼音，写词语shujlkdng biiku xingcdn bdofOitubo xuexlng wdngju lid二、阅读题（共2题；共28分）24. （15分）课内阅读。昼出耘出夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？（2）诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？（3）请你说说诗中儿童的性格特点。25. （13分）读童话故事，做习题。蜗牛的森林蜗牛生活在一片草地上，对于蜗牛来说，这里就像是一片茂密的森林。可是有一天，草地上来了一只穿红靴子的兔

21、子，蜗牛很热情地招呼说：“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了 哈哈笑着说：“这样的草地也算森林？最高的草才刚过我的靴简。”于是，兔了就给蜗牛描述了真正的森林，那是有着高大树木的地方。第5页共18页蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。预测点1蜗牛上路，什么也不用带，他的壳就是他的房子。当他把身体缩进去的时候，他就在休息；当他把身体伸出来 的时候，他就在赶路。这样过了许多天。一天，蜗牛看见四个巨大的树根。啊，这样的大树，只有森林里才有啊。蜗牛很高兴，他觉得自己到了森林了。可是，森林这么大，蜗牛站在地上是看不清楚的，他决定沿着树干一直 往上爬。这是一-棵多么老的树呀，蜗牛一边爬一

22、边想着。蜗牛爬到顶上的时候，感觉到刺眼的阳光。哦，原来他到了大 象的背上，那粗粗的树根当然是大象的腿了。大象一点儿也不知道背上有一只蜗牛，跨着步子慢悠悠地走进森林，啊，小蜗牛终于看见了真正的森林。预 测点2太阳光斜斜地透过茂密的树叶，像星星一样撒在地上，也撒在蜗牛的背壳上。这时候，森林里来了一个巨人，大象很热情她招呼他：“请休息一会儿吧，这里是大象的森林。”巨人哈哈笑 着说：“森林？这里的树就和小草一样，才到我的膝盖。”是啊，大象在巨人面前显得很小很小，森林就在巨人的脚下。巨人说：“再见，小小的大象，我要到我自己的森林里去了。”对呀，巨人一定有着更大的森林。当大象又经过草地的时候，蜗牛顺着他长

23、长的鼻子下来了。兔子看见这一切的时候，简直惊呆了。蜗牛安安心心地住在自己的森林里了，虽然这里最高的草也就刚过了统子的靴简。（1）边读童话边预测，请填写下表。预测点1：蜗牛很吃惊，世界上还有这样的地方？他决定去寻找真正的森林。预测的内容：我的预测依据是：预测点2：啊，小蜗牛终于看见了真正的森林预测的内容：我的预测依据是:第6页共18页(2)仔细阅读文章，请根据文章的内容填空。蜗牛住在,这对于他来说，就是一片茂密的森林。蜗牛决定去寻找真正的森林，他首先遇到了,当蜗牛进入真正的森林的时候，又遇到了最后大象把蜗牛带回了o(3)小朋友，假如你是蜗牛，你会选择草地还是真正的森林作为自己的居住地呢？请说说自

24、己的理由。第7页共18页参考答案一、基础题（共23题；共165分）【第1空】呆【第2空】奈 【第3空】巢 【第4空】齿 【第注】【第陛】更 【第7空】量答案：1-1、【第龄】掩护考占.拼音；字形解析：【分析】本篁主要考查对词语（汉字）的拼写能力.第答本襄，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语， 写完后读一读，看看是否正确.注思拿震生字的结构和易错点.书写时要注愿“炫、垢、怯、曝、涉、咬 容易写错.书写时 要注意这些字的笔画、结构.要做到规范、正确和美观.故答案为：呆；亲；巢；齿；搏；妪；量；掩护【点评】本壑考直学生对课文中重点词语的正确书写.平时读书，写作时饕注意区别同音字、形

25、近字.【第1空】qian kun【第2空】chf bidn【第3空】mdji答案：2-1、【第4空】加上考点：拼音；姜梅解析：【分析】池边：燕子在池塘边喙泥，在屋檐下做窗.墨迹：是东1防言稍位带京批评他人的度更 颜色：是通过眼、睁哦们 的生活经验所产生的f 对光的视觉效应.露坤：-代表天地，阴阳，男女的急思.【点评】 S这个字为上下结构,下半局部为土，不要写错；.时 的右半局部要特别注息,不要错写成“气”.第8页共18页【第1空】meng【第2空】jln【第3空】mian【第4空】pdi【第腔】wu【第6空】shang【第7空】beng【第8空】chi【第9空】JT【第1回yi【第11空】yu

26、d答案：3-1.【第12空】da Hang考占.拼音解析：【分析】此意考查学生辨析字*03能力,正确读准字音,注意区别形近字、多音字的读音,还要注意声词、的用的区别，平时要 多读,多练.SXS冠为:meng. jian, mian. pei. wu, shang. beng% chi. jL yi、yue% da liang【点评】准确识记字音，要拿猩常用多有多义字的正确读音，注意纠正方言中限普通话读音不一致的字音,关键在于把词语的 形有义结合起来，音随形或义交.【第1空】xie zi【第2空】zhu zi【第3空】shf Hu【第4空】gao shan【第腔】shui hu【第淳】qTng ting【第7空】Mi cai答案：4-1、【第腔】lu6 bo考点：拼音【第1空】xin xi【第拄】yi zhan答案：5-1、【第3空】xO du考点：拼音；陆羽与茶经解析：第9页共18页