部编版小学语文一年级下册课文4第13课荷叶圆圆同步练习A卷.docx

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1、部编版小学语文一年级下册课文4第13课荷叶园园同步练习A卷姓名:班级:成绩:亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！ 一定要仔细哦!一、基础作业(共5题；共37分)1. (5分)读句子。xiao dong wu , zhen k6 ai, r6n ren jian le ren r6n ai2. (14分)阅读下文，回答下列问题荷叶儿圆圆的，绿绿的。小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”他躺在荷叶上，睁着亮亮的眼睛，望着蓝蓝的天空, 慢慢长大。小蜻蜒说：“荷叶是我的机场。”他停在荷叶上，翅膀摆得平平的，尾巴翘得高高的，多漂亮的小飞机。 小青蛙说：“荷叶是我的歌

2、台。”他蹲在荷叶上，瞪着大大的眼睛，张着宽宽的嘴巴，放声歌唱。小朋友说：“荷 叶是我的凉帽。”他摘片荷叶，戴在头上，遮住火辣辣的太阳。多可爱的荷叶儿。(1)在横线上填上适当的词。的眼睛的太阳摆得翘得(2)小水珠把荷叶当成什么？小蜻蜓呢？(3)小青蛙把荷叶当成什么？小朋友又把荷叶当成什么呢？3. (4分)为划线字选择正确的读音。瞪 眼(den deng)扯 着(ch& zhi)脖 子 (be bo)嗓 子 (sang shang)4. (5分)根据要求完成词语。看下边这幅图，你想到了文中的哪些四字词语形容可爱的小猫呢？请写一写。第1页共5页5. （9 分）（2020二上城区期末）看拼音,写词语，

3、做到正确、美观。yang miaozhi chuanshi wusan buwu dingbi an danzhi daochuang waiqi guai二、培优作业（共1题；共14分）6. （14分）读临死前的严监生片段，完成练习。自此，严监生的病一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子chudn suo 的过来陪Idngzhong 弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生h6u long 里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“

4、二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面？”他就把 头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾fenfi明白？他把两眼睁的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在眼前，故此记念。” 他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩（kdi）揩眼泪，走近上前道：“爷，别人说的都不 相干，只有我能知道你的意思！你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了 说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。（1）根据文中的拼音，把词语写在后面的括号里。（2）严监生的心事赵氏知道，这

5、说明严监生平时生活中具有什么特点?（3）对本文刻画人物时所用的描写方法分析不当的一项为哪一项A .写几个侄子时，主要用了语言描写。第2页共5页B.写赵氏时，主耍用了神情、动作、语言描写。C .写严监生主要用了神情和动作描写，动作描写主要写了他颈部和手的动作。D . “五个侄子穿梭着过来陪郎中弄药”和“严监生弥留时”伸着两个指头，都属于传神的细节描写。(4)葛朗台弥留之际，“作了一个骇人的姿势想把十字架抓在手里”，这里与严监生临死之时“伸出两个指 头”有异曲同工之妙。选出对两个人物形象有关内容分析不当的一项为哪一项A .严监生是没落地主阶级吝啬鬼形象，葛朗台是资产阶级守财奴形象。B.对严监生临死

6、前的描写的，是通过旁人的言行来进行侧面描写的，对葛朗台临死之前的动作行为描写属于 正面描写。C.作家在描写这两个人临死前的行为时，都采用了传神的细节描写。D.这两个人本质上都是爱财如命，但表现上却有不同，严监生主要表现为吝啬，葛朗台主要表现为“贪婪”。第3页共5页参考答案一、基础作业（共5题；共37分）答案:1-1、小三FT女可爰 人人心/ /岩.考占.拼音：比尾七Z7 八、【分析】考查学生对拼音的掌握.根据拼音，这句话是:小动物，面可爰.人人见了人人爱.解析：【点评】考音学生对拼音的”,学生要学会读句子.【第1空】亮亮【第2空】火辣镰【第3空】科M答案：2-1、【法4=】言商引答案：2-2、

7、小水珠把荷叶当成震篮小蜻蹴荷叶当成停机坪.答案：2-3、小青姆B荷叶当旗哈小朋友说：我的凉帽考占.荷叶闫芝；词斗 容坤蛤n 八、【第1空】deng【第2空】che【第3空】bo答案：3-K【第转】4ng 考占.拼音：小麻雀P 八、解析:【分析】字音意的考查只要求识记不要求拼写，即侧重于考查识记.区分、确定字音的能力港确地判断其正确与通 识记现代汉 语音通话常用字的字音,8重的是常用字的字音”.考苴主要涉及同音字、形声字.形近字、多音字、习愦性误读字、方告字、统读字、衢卖字等.多音字、习惯性谡读字是考试的重点、形声字、形近字次之.多音字、谁读字是“认读“的谁点.复 习时应分类整理记忆,以记忆为主

8、，把记忆和训练结合起来.此题中：般眼（加ng ）、扯者（ch ）脖子（b6）、嗓子（Jng）.【点评】这道题目考查学生对汉字字音字形的拿提情况，是语文学习中最基础的知识学生在平时的学习中要多读、多记、多 写，才能修法确无误书写出.第4页共5页答案：4-1、生气勃勃；天百可爰考占.语言表达；猫V ，、 【分析】此题考查学生看图探义的能力.看这幅图可想到文中四字词语“生气勃勃、天真可爱”来形容可爰的小猫.解析：【断二】,去台学告有至将士和假设装的话江【第1空】秧苗【第2空】螟【第3空】食物【第4空】散步【第5空】屋顶【第6空】扁担【第7空】知道【第8空】窗外答案：5-K【第9空】却呈考占.词形:拼音J 八、二、培优作业（共1题；共14分）答案：6-1、穿格I郎中I喉鸵I吩咐 答案：6-2、平时生活样抗吝后 仃冢人要不苛刁答案：6-3、D答案：6-4、B未占.逢文内容理阵P 八、解析：【分析】（1）考交学生对拼音的掌握，四个词是穿梭、郎中.喉咙,吩妣（2 ）从严监生的心事赵氏知道,说明产监生平时 生活中极端吝言.对家人要求苛刻.（3）D项中的 细节痛写.说法错误.（4）B项中.侧面痛写的说法错误.【点评】本邀考直学生对课内阅读的孰悉程度，学生成该理解和事提课本内容,才能完成后面的翅目.第5页共5页