《市场调查实习》教学大纲（本科）.docx

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1、市场调查实习教学大纲课程英文名Marketing Investigation课程代码I1102ZD4学分2总学时2周课程类别集中实践环节先修课程市场营销、市场调查与分析课程性质必修适用专业市场营销开课学院经济与管理学院执笔人审定人制定时间2022年4月注：课程性质是指必修/限选/任选。一、课程地位与课程目标（-）课程地位市场调查实习是教学计划中的一个重要教学环节，它的目的是贯彻理论联系实际的教学原则, 巩固和扩大已学过的管理理论和有关市场调查的理论知识，培养学生运用已有知识分析和解决实 际问题的能力。学生通过实习，能根据所学的专业理论知识，结合企业市场营销实际为企业制定 市场调查方案。（二）课

2、程目标1 .根据市场热点问题完成问卷设计。2 .掌握并会运用SPSS的基本数据处理方法。3 .掌握并会撰写市场调研报告。二、课程内容与基本要求市场调查实习将结合通过两种方式进行：（1）选择当前的热点问题，学生进行调研、进 行数据分析，进而发现存在的问题并提出对策建议；（2）结合本专业教师的科研课题情况进行定 题，将教师的科研与实践相结合，给学生实战锻炼，通过调研形成一手文案。基本要求：1 . 了解指导教师的课题要求。2 . 了解调研行业的外部环境特点。3 .市场调查中必须采用深度访谈或问卷调查的方式。4 .采用SPSS等工具进行数据分析。5 .完成书面调查报告，必要时应当附上市场调查问卷、调查

3、报告等相关文件。序号实习内容基本要求时间（天）1调研选题与任务分解教师讲解内容要求、落实任务安排，划分 调研小组。以5-7人为一组。组长召集组员进行讨论、 选题、计划，同时分配工作内容。第1天2研究方案确定与资料 收集资料收集、确定调研方案（定量调查方法， 必须至少采用深度访谈与问卷调查中的一 种，同时可与其他方法相结合）。第2-3天注：实习时间最小单位为0.5天。3问卷发放与数据处理学生选题内容调查、数据分析及处理阶段 学生调查报告大纲写作及方案思路 老师Email点评、集中答疑第4-9天4调研报告撰写各组成员工作内容汇总衔接，形成总体调 研报告。第 10-11 天5调研汇报各小组PPT汇报

4、，教师对各小组学生工作 内容进行评定，各小组之间进行相互提问 及打分第12天三、实习的组织形式注：组织形式主要指参观、产品介绍、制作、讲座等方面序号组织形式环节安排1校内培训开展实习动员；教师讲解实习内容及要求、落实任务安排，划分调 研小组。2上机辅导针对选题、方案设计、访谈提纲设计、问卷设计各 部分进行指导，并对问卷回收数据进行SPSS的答疑 和辅导。3校外调研每小组以特定选题开展问卷调研，调研范围为，历 时一周左右。四、实习的组织要求校外调研的组织要求：1 .开展实习动员；2 .针对外出调研，对学生进行安全教育培训；3 .外出调研必须在开展，调研必须当天往返。五、实习的作业要求针对特定选题

5、，进行二手资料收集、分析外部环境；选择调查方法，其中深度访谈和问卷调 查必须包括一种；数据收回后采用SPSS等工具进行分析；最后进行调查报告的撰写。选题要求（满足下面要求之一）：1 .与暑期社会实践结合打算参加暑期实践的队伍可提前选题，并进行前期市场调查；或参加暑期实践的同学亦可与 指导教师联系询问是否需要进行进一步调查研究。2 与挑战杯创业比赛结合参加挑战杯创业比赛的同学可以以参赛项目的市场调查部分作为选题，并对参赛项目的可行 性及市场方案进行调查和分析。3 .与挑战杯课外科技比赛结合参加挑战杯课外科技学术论文的同学可以以参赛项目作为选题，预参加的同学可以提前选题, 并就选题进行前期的市场调

6、查。4 .与统计大赛、科技论文比赛结合统计大赛为浙江省A类竞赛，同学可考虑积极参与，可选择当前的一些热点问题进行市场调 查，作为下一步参加比赛的前期准备工作。5 .与专业老师科研项目结合若已在跟随指导教师参与科研项目的同学，可以老师的科研项目作为选题进行调研。6 .与新苗计划结合已参与苗计划或准备申报新苗计划的同学，可以此为选题。六、实习考核及成绩评定考核类别考查考核形式实习报告成绩评定平时（实习态度、守纪情况）20%、实习报告80%评定的基本标准：目标部分：此市场调研报告的目标设定（定性定量结合）资料收集部分：对调研目标设定的背景、调研的目的进行详尽分析，耍 求数据翔实，一手资料和二手资料结合。调研部分：定性与定量分析方法相结合，调研方法要求具有实际可操作 性。定量调查方法，必须至少采用深度访谈、小组访谈或问卷调查中的一种， 同时可与其他方法相结合。数据分析部分：数据要真实、分析方法要得当。调研结论部分：调研结论要与数据相结合，尤其是针对性对策建议的提 出必须以数据为支撑。成绩登记方式五级制