2023届河北省部分地区高三上学期期初语文试卷分类汇编:语言文字运用专题.docx
《2023届河北省部分地区高三上学期期初语文试卷分类汇编:语言文字运用专题.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2023届河北省部分地区高三上学期期初语文试卷分类汇编:语言文字运用专题.docx(14页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、语言文字运用专题河北省邯郸市2022-2023学年高三上学期9月摸底考试语文试题(一)语言文字运用I (此题共3小题,11分)阅读下面的文字,完成1820题。从小,我对雪是 的,我喜欢站在雪地里,仰面等待雪花滑落唇间,品尝它的滋味。舌尖有点凉,有点麻,萦绕淡淡的清香。那种清香,与人间所有的草木花香都不同。 怎么会相同呢?地上的草木都沾了尘世气息,而它没有。它是天外之花,那么 ,与众不同。在我们当地,有时也会下暴雪,大雪 ,像瀑布一样倾泻而下,大地被迅速淹没。飞鸟呢,大局部藏到安全的巢里去了,从缝隙间露出个小脑袋,赏雪。偶尔低头啄一 下羽毛,再啄一下。只有喜鹊依然兴高采烈,我常在大雪时看到两三只
2、穿着黑白相间的衣 服,喳喳叫着掠过我十七楼高的窗口的喜鹊。它们经过时,快如一道闪电,我只来得及看 清它们白净的肚腹,像雪那么白。我不知道,喜鹊为什么要费力地穿越风雪。觅食,还是 只为展示一种力量?生命的力量。18 .请在文中横线处填入恰当的成语。(3分).请将文中画波浪线的局部改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不 得改变原意。(4分)19 .文中画横线的两个句子都使用了问句,请结合材料分别简析其表达效果。(4分)河北省省级联测2022-2023学年高三上学期第一次月考语文试卷6.(11分)阅读下面的文字,完成问题。曾经的新东方老师董宇辉,以把在线直播变成“课堂”的能力,在实现个
3、人转型并 激发“粉丝磁场”后,成为直播带货乃至短视频界的一股清流。 Z1XZW/ZZZZXZZXZZZXZ/XZZSZXZVZ/SZZZXZZZXZZVZZXZZZXZW/w*ZZZXZZZXZZZZ/WXZZZXZZV*1ZZZZSZZZZZ/SZZXZXZVXZZ/ZZSZZZSZZZZZZWZXZZZZ/VZZZW/ZSZZ/WZX/ZVS1近年来,随着网络经济的升温,网络直播行业,改变了人们的娱乐方式、 生活方式。众多网红纷纷入场,但也难免,水平参差不齐。事实上,人们在一划而 过的快浏览外,也希望有沉着不迫的慢享受;在段子奇观的冲击外,也希望能有信息知识 的增量。高热度更需冷思考。从“
4、调料的名称”讲到“霍去病封狼居胥,从“头顶的星空 和心中的道德律”讲到“千山鸟飞绝,万径人踪灭”,信手拈来的引用,整饬华丽的排比, 锦心绣口的比喻,董宇辉的过人之处可能不在于带货能力,而是内容生产。“知识十直播” 的形式,不失为一次可贵的尝试。但从直播行业本身看,一时火爆不等于一直火爆,人们 见证了太多网红的O唯有在形式和内容方面不断激发火花,才能突破同一种营销形 式可能带来的审美疲劳。的瞬间感受。答案:(1) C(2)使用比喻,将“葱油”比作“簸箕板不可缺的伴侣”,形象生动,充满 情感;“将一勺葱油”这个短语,起到了强调作用,并且具有画面感,使动 作描写如在眼前;“顿时”强调了时间的短暂,突
5、出了香味激发的迅速。【点评】语句复位或衔接连贯的关键是整体把握语段的中心,然后利用瞻前顾 后、前后呼应的做题原那么,去看关联词的搭配,词语、语意的呼应连贯等等。河北省局部高中2022-2023学年高三上学期8月开学考试语文试题 阅读下面的文字,完成下面小题。能否将珍贵的文物置于掌中观赏品味?能否步入千年墓穴一探究竟?能否与未曾展出 的国宝亲密接触?与过去相比,今天的博物馆已经发生了的变化。 有了科技的助力,这些往日因时空限制而的事情都已成为现实。“博物 馆+高科技”让那些沉睡千年的古物“活在了今人面前,为越来越多的人带来不一样的观 展体验,让他们可以去那些原本“去不了”的地方,看那些本来“看不
6、到的事物”。故宫博物院举办的那场名为清明上河图3.0的高科技互动展演艺术,用现代超高清 数字技术完美融合古代绘画艺术。观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁,穿 梭于楼台之间,泛舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。沉浸其中,确有一 种的情趣。在2016年的纪念殷墟妇好墓考古开掘四十周年特展上,首都 博物馆利用虚拟技术带着观众“回到”妇好墓的考古开掘现场,上下6层、深达7.5米的 妇好墓葬o此外还有一些博物馆利用虚拟技术,以数字化方式展现文物 全貌。观众只需在屏幕上滑动手指,就可近距离、全角度现赏文物,将静置于展柜中、封 存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上”,全方位观察岁月
7、留下的每一处细痕。 19 .请在文中横线处填入恰当的成语。20 .文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不 得改变原意。21 .文中多处用了引号,以下四处引号中用法和其他三处不同的一项为哪一项() A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.带着观众“回到”妇好墓的考古开掘现场D.将静置于展柜中、封存进仓库里、消散在过往中的历史“托在手上” 【答案】19. (1)翻天覆地(2)不可企及(3)身临其境(4) 一览无余20.故宫博物院举办的那场名为清明上河图3.0的高科技互动艺术展演,是现代超高清 数字技术与古代绘画艺术的完美融合。21. B【解析
8、】【19题详解】此题考查学生正确使用成语的能力。第一处,由“与过去相比,今天的博物馆已经发生了的变化”“有了科技的助力, 都已成为现实”可知,此处是说博物馆发生的巨大变化,修饰“变化”,且要表达“变化巨 大”,由此可以想到“翻天覆地”;“翻天覆地”,形容变化巨大。第二处,结合“些往日因时空限制而的事情”可知,此处是说因时空限制而远到无法 触及,由此可以想到“不可企及”;“不可企及”,没有希望到达,形容远远赶不上。第三处,结合“观众们沿着张择端的笔触走进繁华的北宋都城汴梁,穿梭于楼台之间,泛 舟于汴河之上,观两岸人来人往,看水鸟掠过船篷。沉浸其中”可知,此处是说借助高科 技,人们会产生如同亲身面
9、临那种境地,由此可以想到“身临其境”等词语;“身临其境”, 亲自到了那个地方。第四处,结合“首都博物馆利用虚拟技术带着观众回到妇好墓的考古开掘现场,上下6 层、深达7. 5米的妇好墓葬”可知,此处是说借助虚拟技术让妇好墓葬全部收入眼底, 由此可以想到“一览无余”;“一览无余”,形容视野开阔或事物简单明了,一下就能全都看 到。【20题详解】此题考查学生辨析并修改病句的能力。第一处,“举办展演艺术”搭配不当,“举办”的不是“艺术”,而是“展演”,改为“举 办艺术展演&第二处,“用现代超高清数字技术完美融合古代绘画艺术”不合逻辑且语序不当,改为“是 现代超高清数字技术与古代绘画艺术的完美融合”。【2
10、1题详解】此题考查学生正确使用标点符号的能力。A.表特殊含义。B.表突出强调。C.表特殊含义。D.表特殊含义。应选B。河北省秦皇岛市局部学校2022-2023学年高三上学期开学摸底检测语文试题(-)语言文字运用I (此题共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成18-20题。如果说孙权有一夫当关,万夫莫开之勇,那是夸大其词了。他不玩单挑,他选择组团 打虎,稳当!队友出了多大力,史官估计没敢着墨吧。不过就此说他打虎 ,对他也不公平,毕竟直面猛虎,担得起“勇敢”二字。总的来说,他只能算半个“打虎英雄” 吧,偶像的形象不够饱满。苏轼用“为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎”这样 的 词句描述他,显得很突兀,
11、可能另有深意。“孙郎射虎”,乍听上去“气吞万里如虎”,真正的孙权绝非如此。曹魏面前他畏首畏 尾,蜷缩得鹤鹑一样;蜀汉跟前他称兄弟,姿态需要多低摆多低,身段要多灵活有多灵活。 总的来说,孙郎二分项羽,三分刘邦,五分勾践,是一个了不起的领导,但没有鱼的偶像形象。几个合肥战役的回合中,不但他留下了 “孙十万”的“佳话”,面对年少的魏 明帝,还留下临阵退缩的“美誉工所以我认为他的形象跟苏轼词里描写的气势不太合。 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分)19 .文中画波浪线的局部有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅,可少量增删词语, 不得改变原意。(4分).文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请
12、结合材料简要分析其表达效果。(4分) 18.徒有虚名气势恢宏 气吞山河【解析】徒有虚名,空有某种名声,指名不副实。文章中说孙权打虎,不符合实际情况, 故填“徒有虚名”。气势恢宏,气势磅礴,场面大气。苏轼的词具有磅礴的气势,故填“气 势恢宏”。气吞山河:形容气魄极大。孙权是个了不起的领袖,但气魄上差了些,故填“气 吞山河”。(每空1分,共3分,如有其他答案只要符合语境酌情给分,不是成语不给分).合肥战役的几个回合中,他不但留下了 “孙十万”的“美誉”,面对年少的魏明帝,还 留下临阵退缩的“佳话”。【解析】把“几个”放到“合肥战役的”后面;“孙十万”是个称号,与“美誉”搭配恰当; 主语“他”应在关
13、联词前。(一处1分,两处3分,三处4分,共4分).“曹魏面前他畏首畏尾,蜷缩得鹤鹑一样”运用了比喻的修辞手法,本体“孙权”, 喻体“鹤鹑”。鹤鹑胆小、懦弱,说人像鹤鹑即是说人无胆识,遇到事情临阵退缩,这里 比喻孙权面临曹魏政权大敌压境时,畏首畏尾的状态。比喻句形象生动地说明号称打虎英雄的孙权在大敌压境时是很惊慌的。(答出一点得1分,两点3分,三点4分。意思对即 可)河北省唐山市海港高级中学2022-2023学年高三上学期开学考试语文试卷6. (11分)阅读下面的文字,完成各题。我觉得散文首先是好好说话,不用力。新散文也好,原生态也好,都不过是衣裳。 我们可以穿不同的衣服,但是不能为了穿衣服,而
14、把自己的身体扭曲。我经常看到一把 刀子割破夏天被水洗掉的稻田等等一类的散文题目。甚至有一天,我看到一个什么什 么大奖,有一篇著名的散文的标题就类似于此,叫做一枚钉子在某某路上狂奔。我觉得 好笑。有必要这么写文字吗?吃饭,行路,说话,穿衣都是入文的平常片断。有人写吃饱 饭以后的样子,有人写饥饿时的样子,这本 O可是,有些新散文的代表作者,一下笔就很用力,把文字像钉子一样往饭桌上砸,仿佛食物是一切比喻的源头,写了半天,O 其实,拼命想着与众不同,就有当作珍珠的危险,强迫症一样扭曲文字正常的流向,, 连好好说话都不会了。止匕外,当下散文写作,成功的和失败的,乡土散文居多。这些乡村 歌手们,是一个旁观
15、者或者路人,他们有熟练的画笔和居高临下的表情。但是,乡土成了 可以用油来炒拌的一个食物。滋味虽然有了,却缺少良心。我们确实发现乡土散文正遭遇 着前所未有的困惑。它在散文这个文学创作的大花园里不是阳春白雪而是下巴里人。但要 看作家是否有真情写出变化着的乡土,是否写出了过去的乡土生活的余味,是否有切身的 生命感受和发自内心的爱与感恩。(1)请在文中横线处填入恰当的成语。(2)文中画波浪线的句子有语病,请进行修改。(3)文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。【分析】(1)此题考查学生正确使用成语的能力。应理解成语的意思并结合语境辨析。(2)此题考查学生辨析和修改病句的能力
16、。此类试题的解答,要求学生掌握高考命题辨析 病句的六大类型:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻 辑等,根据类型特征去排除错误选项。学生还需掌握一定的语法知识。(3)此题考查学生赏析句子修辞手法和表达效果的能力。解答此类试题,分析其表达效果 即可。【解答】(1)第一空,语境形容散文作者写什么内容都是合情合理,故可用“无可非议”。 无可非议:没有什么可以指责的,表示言行合乎情理。可用来形容人、事、思想、行动、 品质等。第二空,语境形容有些新散文的代表作者过于用力,写了半天,不知道到底写的 是什么。故可用“不知所云”“不知所以”。不知所云:不知道说的是什么。形容说话内容
17、混乱,无法理解。不知所以:不明白为什么是这样。第三空,语境是说一直本着“拼命想 着与众不同”的写作思路,会出现不好的结果,第三处可填“长此以往”。长此以往:长期 这样下去。长此以往的“此”是有所指,并多指不好的情况,作分句,指时间久了会有不 好的结果。(2)原文语句有三处语病:不合逻辑,根据语境,上文语句与画波浪线的句子为因果关 系,而非转折关系,“但是”应改为“所以”或“因止匕”。语序不当,“一个”这个定语应 放在“可以用油来炒拌”的前面。关联词位置不当,“虽然”放在“滋味”后面,致使“却 缺少良心”的主语变成了 “滋味”,明显不合文意,应改为“虽然有了滋味”。故病句改为: 所以,乡土成了一
18、个可以用油来炒拌的食物。虽然有了滋味,却缺少良心。(3) “新散文也好,原生态也好,都不过是衣裳”运用比喻修辞,将“散文比作“衣裳”; “我们可以穿不同的衣服”将“写散文”比作“穿衣服”;“但是不能为了穿衣服,而把自 己的身体扭曲”将过度用力地写作散文比作“把自己的身体扭曲”。整个句子运用多个比喻 修辞,将散文、写散文、过度用力写散文比作日常生活中的衣服、穿衣服,化抽象为形象, 通俗易懂,生动地表达了散文写作要好好说话不可用力过度的观点。答案:(1)无可非议 不知所云 长此以往(2)所以,乡土成了一个可以用油来炒拌的食物。虽然有了滋味,却缺少良心。(3)把不同类型的散文比作衣服,把写散文比作穿
19、衣服,把写作时用力过度比作为了穿 衣服扭曲身体;化抽象为形象,生动地表达了散文写作要好好说话不可用力过度的观点。【点评】语段综合考查立足于段,主要关注语文基础知识的综合性考查。一是通过一段文 字考查包括拼音、汉字、词语、句子等在内的各项基础知识;二是不仅考查语文知识,还 考查其它学科的相关知识。试题主要涉及这几个方面:1.在语段内根据拼音写出汉字或给 汉字注音或改正句子中的错别字。2.理解和运用语段内的词语、成语和熟语。3.判断标 点符号使用是否正确。4.在语段中调整句子顺序或把从语段中抽出的句子归位。5.改正 语段中的病句。6.分析语段的基本内容,归纳语段主旨。河北省衡水市二中2023届高三
20、开学摸底检测语文试题(一)语言文字运用I阅读下面的文字,完成18-20题。(9分)践行和培育社会主义核心价值观,首先应该了解中华传统价值观,弄清楚中华民族的 精神世界的支撑。中国先人认为人生的价值意义与天地之道相通,人应该效法天地,与天地保持同频共振。(),“天行健,君子以自强不息”,“地势坤,君子以厚德载物”,只是表达形式不同而已。如荀子的“以修身自强,那么名配尧禹”;墨子的强必“治”“宁”“贵” “荣” “富” “饱” “暧。不强必“乱”“危”“贱”“辱” “贫” “饥” “寒”;韩非子的“是以 志之难也,不在胜人,在自胜也。故日:自胜之谓强”;老子的“知人者智,自知者明。 胜人者有力,自
21、胜者强”: 。厚德载物既表达在孟子“亲亲而仁民,仁民而爱物”的 仁爱精神中;也表达在老子“上善假设水”的包容精神,以及佛家“地狱不空,誓不成佛” 的救世精神之中。 ,孕育了向上向善的中华民族和勤劳善良的中国人民,也成为今 天中国特色社会主义崇尚劳动创造、追求共同富裕的价值内核。18 .文中画波浪线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项()A.践行和培育社会主义核心价值观,首先应该了解中华传统价值观,弄清楚中华民族的精 神世界靠什么来支撑。B.培育和践行社会主义核心价值观,首先应该了解中华传统价值观,弄清楚中华民族的精 神世界的支撑。C.培育和践行社会主义核心价值观,首先应该了解中华传统价值
22、观,弄清楚中华民族的精 神世界靠什么来支撑。D.践行和培育社会主义核心价值观,首先应该了解中华传统价值观,弄清楚中华民族的精 神世界的支柱是什么。19 .以下填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项为哪一项()A.周易中用分别代表天和地的乾坤二卦揭示了天地之道及君子的价值取向B.周易中的天地之道及君子的价值取向是分别用代表天和地的乾坤二卦来揭示的C.天地之道及君子的价值取向寓含在周易中并分别用代表天和地的乾坤二卦来揭示D.天地之道及君子的价值取向是由周易中分别代表天和地的乾坤二卦揭示出来的20.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每处不超过20个字。【答案
23、】17. C. A18 .自强不息精神贯穿于儒、墨、道、法各家都从不同角度肯定了自强不息精神自 强不息和厚德载物成为中华民族的精神基因【解析】17.此题考查学生辨析并修改病句的能力。原句存在两处语病:一是“践行和培 育”语序不当,应该先“培育”后“践行”;二是“弄清楚”与“支撑”动宾搭配不当,应 该是“弄清楚”“中华民族的精神世界的支撑”这样一个问题。修改全部正确的只有C。故 选Co.此题考查学生语言表达连贯的能力。B项侧重强调“价值取向”揭示的方式,与“中华 传统价值观”这一中心话题不符;CD两项陈述主体前后不一致。应选A。18 .此题考查学生情境补写的能力。第一处,根据“只是表达形式不同而
24、已”及后面所举 的荀子、墨子等几个例子推断,应该是说“自强不息精神贯穿于儒、墨、道、法各家”。第 二处,根据“自胜之谓强”“知人者智,自知者明。胜人者有力,自胜者强”推断,应该是 “都从不同角度肯定了自强不息精神”。第三处,根据“自强不息精神贯穿于儒、墨、道、 法各家”“厚德载物既表达也表达在”推断,这一处应该是对前文的总结,可以填写“自强 不息和厚德载物成为中华民族的精神基因”。(1)请在文中横线处填入恰当的成语。(2)请将文中画波浪线的局部改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不 得改变原意。(3)文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请结合材料简要分析其构成及表达效果。 河北
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2023 河北省 部分 地区 上学 期期 语文试卷 分类 汇编 语言文字 运用 专题
限制150内