初中道德与法治名师教案：与世界深度互动.docx

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1、与世界深度互动名师教案一、教学分析（一）教学目标1 .知识目标：了解我国在国际中的影响；理解文明交流互鉴的要求和意义。2 .能力目标：明白文明因交流而多彩，因互鉴而丰富的道理。3 .情感态度与价值观目标：树立兼收并蓄、交流互鉴的思想，汲取世界先进 文明成果发展自己。（二）教学重难点1 .教学重点：中国的影响。2 .教学难点：文明交流互鉴的要求和意义。（三）教学方法情景教学法、合作探究法二、教学过程（）新课导入情景探究【关注中国两会】中国两会，对世界的吸引力越来越大。纵观近年来两会新闻采访的变化，我 们可以用几个“多”概括：关注两会的外国媒体、外国记者数量越来越多，2017 “两会”时增至150

2、0多名；用汉语提问的外国记者越来越多。两会平台让“中 国声音”通过全球媒体的镜头和话筒传遍世界，也让世界看到了一个真实、开放 和自信的中国。提问：为什么越来越多的外国记者来中国报道两会？（学生讨论并交流发言） 师总结：两会不再是单纯地关乎中国的国内事务，它具有全球影响力，对全 球事务都有着巨大的影响。我国在国际上的地位显著提高，对世界的贡献也越来 越大，国际影响力不断增强。第一目中国的影响活动12015年2月9日，加州参议员夏乐柏提交的庆祝中国农历新年的一项决议 案，获得参议院全票通过。这是美国历史上首次在州一级参议院通过有关庆祝农 历新年的决议案。可见春节在全世界的影响越来越大，中国人的节日

3、、语言和饮 食已经在世界传播。提问：上述现象出现的原因有哪些？（学生讨论并交流发言）师总结：春节在全世界的影响越来越大，中国人的节日、语言和饮食已经 在世界传播，文化既是民族的，又是世界的；中华文化博大精深，独具魅力。 在世界舞台上，我国的影响越来越大。（知识点）随着中国的发展，中国文化 对世界的影响越来越大。在中国与其他国家的深度互动中，外国人有更多的机会、 更强烈的意愿，接触、体验和认识中国文化，感受中国文化的魅力，接受中国文 化的熏陶。活动2一个个“刻度”，印证着中国高铁的不断前行。截止2017年底，全国铁路营 业里程达到127000千米，其中高铁里程25000千米，占世界高铁里程总量的

4、 66.3%,是当之无愧的“世界冠军。”这些成绩的取得与中国政府的高度重视和强有力的支持是分不开的。李克强 总理出访都非常自信地承担起“高铁推销员”的责任，向其他国家推介中国高铁 装备和技术，并将高铁打造成新中国成立后“乒乓外交、熊猫外交”之后的又一 张外交名片一一“高铁外交二提问：总理每次出访积极推销中国高铁的底气何在？（学生讨论并交流发言） 师总结：中国有先进高铁技术和良好安全运营里程的强大支持。中国高铁技 术已经成熟，有实力走出国门、走向世界。我国加强同世界其他国家合作，为世 界经济发展做出了自己的贡献。活动32016年3月8日，我国外交部长王毅在答中外记者提问时说：“一带一路 倡议是中

5、国的，但机遇是世界的，这一倡议顺应了欧亚大陆的发展，要合作的普 遍呼声世界经济越来越紧密，再也不能封闭自己孤立自己。”“一带一路”使 中国不仅可以输出丰富多彩的、价廉物美的日常用品，而且能够向世界提供更多 的技术和设备。中国有实力投资海外，与急需资金的国家共同把握发展机遇。（师 强调：我国提出“一带一路”建设有利于促进各国经济的繁荣与区域经济合作， 为世界经济发展注入新的活力。）师总结：根据情景探究和阅读感悟的内容，我们可以得出：（知识点）中国 正为世界经济增长注入新的活力。中国日益成为世界经济发展的引擎与稳定器。活动4党的十九大报告强调，中国秉持共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系 民主化

6、，坚持国家不分大小、强弱、贫富一律平等，支持联合国发挥积极作用， 支持扩大发展中国家在国际事务中的代表性和发言权。中国将继续发挥负责任大 国作用，积极参与全球治理体系建设，不断贡献中国智慧和力量。师总结：通过阅读感悟，我们可以得出我国坚持国家不分大小、强弱、贫富 一律平等。（知识点）中国是世界格局中的重要力量，正以新的发展理念、务实 的行动推动着构建人类命运共同体的伟大进程。中国秉承“和而不同”的思想， 以及共商共建共享的全球治理观，倡导国际关系民主化，坚持国家不分大小、强 弱、贫富一律平等，使世界向着公平公正、多元共治、包容有序的格局发展。活动52018年3月23日，联合国人权理事会第37届

7、会议通过了中国提出的“在 人权领域促进合作共赢”的决议。决议呼吁各国共同努力，构建相互尊重、公平 正义、合作共赢的新型国际关系，构建人类命运共同体，强调各国要坚持多边主 义，加强人权领域对话与合作，实现合作共赢。提问：这说明了什么？（学生讨论并交流发言）师总结：中国在积极参与和大力推动全球治理改革的过程中主动作为、贡 献智慧；中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护 者。师讲解：通过情景探究的案例，结合教材找出相应知识点，（知识点）中国 关于构建全球治理体系的探索与实践，为人类思考与建设未来提供了新的路径， 得到广泛认同，越来越多的国家参与其中，共同行动，这将对世界的和平与

8、发展 产生深远的影响。第二目兼收并蓄交流互鉴活动6学生观察教材P37四幅图片，回答问题。讨论：我国在发展中学习借鉴的不同文明成果。（学生讨论并交流发言）师总结：坚持以我为主，兼收并蓄。学习外国先进文明成果，取其精华去其 糟粕。师讲解：坚持以我为主，兼收并蓄的必要性，即：（知识点）文明包含着人 类在认识世界、改造世界的过程中积累的宝贵经验，是世界各国各民族对人类所 作的不可磨灭的贡献。我们要学习和借鉴人类文明的一切优秀成果，坚持以我为 主，兼收并蓄。活动7中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成 的文明。汉代张骞两次出使西域，向西域传播中华文化，也引进了葡萄、芝麻等 西

9、域文明成果。唐代中国通使交好的国家多达70多个，促进了中华文化远播世 界，也促进了各国文化和物产传入中国。明代郑和七次远洋航海，留下了中国同 沿途各国人民友好的佳话。之后，中外文明交流互鉴更是频繁展开，这其中有冲 突、矛盾、疑惑、拒绝，但更多的是学习、消化、融合、创新。师总结：中华文明在交流互鉴中发展。师讲解：文明交流互鉴的意义，即：（知识点）中华文明在交流互鉴中发展。 中华文明是在中国大地上产生的文明，也是同其他文明不断交流互鉴而形成的文 明。中国积极主动地与世界各国交往，从不同文明中寻求智慧、汲取营养，不仅 有助于自身文明的发展，而且能够推动世界文明的进步，与其他文明携手解决人 类共同面临的各种问题。活动8汽车来自西方，汽车文明也起源于欧美。当今各国都认识到，汽车文明不仅 表现为拥有众多大名鼎鼎的汽车品牌、良好的道路设施、完善的交通法规提问：汽车文明体现在哪些方面？（学生讨论并交流发言）师总结：遵守交通法规，礼让他人等等；不仅在物件的精美，更应该领略其 中蕴含的人文精神。师讲解：文明交流互鉴的要求，即：文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富。 对其他文明的学习，我们不能只满足于欣赏物件的精美，更应该领略其中蕴含的 人文精神。通过精神的交流互鉴，为人类社会发展提供精神支撑和心灵慰藉。