语文小升初基础知识专题复习：04成语.docx

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1、小学语文小升初专题复习：04成语姓名：班级：考号：一、单选题（共14题；共28分）L下列句子中划线的成语运用不正确的一项是（）A.小山似的海浪奔腾着，咆哮着，前赴后继地扑向堤岸。B.儿童节这天一大早，同学们就带着准备好的礼物来到腿有残疾的小贝贝家里，这是大家蓄谋已久的活 动。C.面对茫茫宇宙，人类进行了一次又一次卓有成效的探索。D.泗水河畔，孔子意味深长的一段话让弟子们受益匪浅。2.下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（）A.如果你写文章只追求语言美，而忽略了文章内容的具体真实，就是舍本逐末。B.平常学会摘录一些好词佳句，融会贯通后无异于邯郸学步。终有一天，这些词句会成为你的语言。C.遇到困难

2、要发扬坚持不懈的精神，本着实事求是的态度，只有从细微之处人手，才能收到见微知著的 效果。3,下列划线的词语使用错误的一项是（）A.我们见非洲人吃蚂蚁，大感惊奇，但导游却说，那是司空见惯的事。B.他虽在草原上单独放牧，却意识到自己是处在一个团结的集体中间，从没有众星拱月般的感觉。C.这块石碑上画的是九株竹子，同时又用竹叶拼成汉字，构成一首七言诗，真是别出心裁,独具一 格。4,下列语句中划线部分的成语运用不恰当的是（）A.妈妈做的菜余音绕梁,让我百吃不厌。B.这孩子做事情总是喜欢别出心裁,但有时候也会弄巧成拙。C.这些冰雕作品太美了，真是巧夺天工,令人赏心悦目。D.小熙写起作文来总能妙笔生花,因为

3、她的课外阅读很广博。5 .请选出下列的成语主人公搭配正确的一项是（）A.望梅止渴一一刘邦B.乐不思蜀一一刘禅C.指鹿为马一一赵构D.韦编三绝一一老子.下面成语分别与哪个历史人物有关？选出正确的一项（）明眸善睐 脱颖而出 一鼓作气 指鹿为马A.西施 毛遂 鲁庄公赵高B.洛神 诸葛亮鲁庄公赵高C.杨贵妃诸葛亮曹刿 赵高D.洛神 毛遂 曹刿 赵高.下列句子中划线的成语或俗语使用不正确的一项是（）A.经过辛苦的跋涉，这座令人望而却步的大山,终于被我们征服了。6 .孤军作战就是要有一种不入虎穴，焉得虎子的胆识,否则不仅歼灭不了敌人，自身也难保。C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境地为对方着想,

4、不能只顾自己。D.世界上令人匪夷所思的事情很多，期待着人类去探索。【解析】【分析】依据诗句写成语，在于对诗句的理解能力。千里江陵一日还一一一日千里；轻舟 已过万重山一一一帆风顺；春色满因关不住一一花枝招展；疑是银河落九天一一一落千丈；独在 异乡为异客一一孤掌难鸣；白云深处有人家一一空中楼阁。故答案为：日、里；帆、顺；花、招；一、千；孤、难；空、楼。【点评】解答此题要把诗句与成语结合起来理解。16 .【答案】逝；示；是；视；势；释；事；拭【解析】【分析】此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时 要依据字义注意比较。故答案为：逝、示、是、视、势、释、事、拭【点评

5、】主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。17 .【答案】来；往；高；大；名胜【解析】【分析】考查补写词语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字 的区别，要依据词语的意思来记忆。故答案为：来、往、高、大、名胜【点评】主要是培养学生养成积累词语的好习惯。能够准确的理解词语的意思。学生应该熟读课文，识记 常用词语，积累词汇。18 .【答案】狂；怒；碧空；惹；讥；学语；一斑【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字 的区别，要依据词语的意思来记忆。故答案为：狂、怒、碧空、惹、讥、学语、一斑【点

6、评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识 记常用词语，积累词汇。19 .【答案】D； ding；竖折折；一言九鼎；钟鸣鼎食【解析】【分析】此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此， 应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。故答案为：D、ding、竖折折、一言九鼎、钟鸣鼎食【点评】本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。20 .【答案】光阴似箭；形影不离；各奔东西；情同手足；天长地久【解析】【分析】本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结

7、合具体语境选词填空，使句中表达更 准确。故答案为：光阴似箭、形影不离、各奔东西、情同手足、天长地久【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。21 .【答案】横；沧；恍；渝；盈；功；功败垂成；妙趣横生【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。故答案为：、横、沧、恍、渝、盈、功、功败垂成、妙趣横生【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识 记常用词

8、语，积累词汇。22 .【答案】川；息；察；毫；气爽；念做；知返；无类【解析】【分析】考查补写成语，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字 的区别，要依据词语的意思来记忆。故答案为：川、息、察、毫、气爽、念做、知返、无类【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识 记常用词语，积累词汇。23 .【答案】侃侃；舍；逐；微；著；独；偶；置之；触；旁【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、 形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语

9、言表达更准确，简洁。故答案为：侃侃、舍、逐、微、著、独、偶、置之、触、旁、造句略【点评】主要是培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识 记常用词语，积累词汇。24 .【答案】措；川；骚；赞；愧；深；油；鸡；川流不息；街上熙熙攘攘，车辆川流不息，但秩序井然 【解析】【分析】考查补写成语及运用，只要平时注意积累和识记，做起来就不难。书写时注意同音字、形近字的区别，要依据词语的意思来记忆。运用：学生要明确词语的意思，在具体语境中体会词语，使语言表达更准确，简洁。故答案为：措、川、骚、赞、愧、深、油、鸡、川流不息、街上熙熙攘攘，车辆川流不息，但秩序井然【点评】主要是

10、培养学生养成积累成语的好习惯。能够准确的理解成语的意思。学生应该熟读课文，识 记常用词语，积累词汇。三、语言表达.【答案】略【解析】【分析】联想是由一个事物想到另一个事物的心理过程，想象是在原有知识、信息的基础上重新 创造出一个新形象。解答此题的关键是在理解词语的基础上描述你想到的画面。故答案为：美妙绝伦：独一无二，没有可以相比的。联想：太阳在蓝蓝的天空上微笑着看着草地上的小动物。啊，风纯吹着白云飘飘，树叶在枝头上欢快的 沙沙的响，小河静静地流淌着，是那样湛蓝，那样平静。在小河岸边，在太阳底下，在树叶沙沙的响又 能听得到的地方，有一块广袤的草地，小花猫正在那块草地上与母鸡静静地躺在草地上欣赏眼

11、前这美 景，聆听着树叶沙沙的美妙声音，感受着微风吹抚过面庞的美妙。啊，多么美好的一天啊【点评】此题主要考查对联想的把握及语言表达能力。四、默写.【答案】（1）天下物无全美；甘瓜苦蒂（2）桂花落；春山空【解析】【分析】（1）句子大意是：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的，天下的事物没有十全十美的。墨子通 过具体事例，甘瓜苦蒂，说明天下物无全美这个大道理。（2）在理解的基础上，可以很容易背诵或默写古诗原文，句子大意是：很少有人活动只有桂花无声地飘 落，夜里一片静谧春日的山谷更显空寂。故答案为：（1）天下物无全美、甘瓜苦蒂；（2）桂花落、春山空【点评】（1）本题考查对名言名句的理解。甘瓜苦蒂，天下物无全美。这

12、句话出自墨子，意思是 任何事物没有十全十美，墨子是我国战国时期著名的思想家、教育家、科学家、军事家、社会活动家， 墨家学派的创始人。创立墨家学说，并有墨子一书传世。（2）本题考查对古诗的默写。鸟鸣涧是唐代诗人王维的作品，此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景 色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一静字着笔，极似一幅风景写生画。五、综合题.【答案】（1）掩耳盗铃；刻舟求剑（2）语重心长；司空见惯（3）默默；八千多；溜去；针尖；大海；时间的流；声音；影子（4）梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。【解析】【分析】（1）本题考查分类掌握成语的能力。只要平时要注意依据词语的意思积累和识记

13、，做 起来就不难。画蛇添足是寓言故事。（2）此题是根据意思写出相应的词语。这就要求学生在学习课文的过程中熟练掌握词语和意思。（3）本题主要考查对课文内容的理解记忆能力。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（题目 提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才 能更准确地写出正确答案。（4）本题考查古诗默写能力，属于直接型默写，结合提示默写即可。故答案为：（1）掩耳盗铃、刻舟求剑（2）语重心长、司空见惯（3）默默、八千多、溜去、针尖、大海、时间的流、声音、影子（4）梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。【点评】（1）本题考查学生

14、对成语的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的词语多做一些摘抄、 积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。（2）本题考查的是词义与词语搭配的能力，在于平时的理解、积累和识记。（3）这道题是按课文内容填空，一定要熟悉课文，边读边思考，才能填好每一空。（4）针对古诗的背默题目是基础题，我们平时多背诵，多默写。28 .【答案】（1）题破山寺后禅院（2） 一切声音都没有了【解析】【分析】（1）根据常识可知，万籁此都寂，但余钟磬音出自古诗题破山寺后禅院，作者 是唐代诗人常建，万籁此都寂，但余钟磬音的意思是：此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的 声音。万籁（山）：各种声音。籁，从孔穴里发出的声

15、音，泛指声音。此：在此，即在后禅院。者K： 一作 俱。（2）万籁：自然界中万物发出的各种声响；寂：静。俱：都。形容周围环境非常安静，一点儿声响都没 有。故答案为：（1）题破山寺后禅院；（2） 一切声音都没有了【点评】（1）本题考查对成语出处的了解。成语都有一定的出处，是从古人最先使用的作品中进化而来 的。比如，万籁俱寂，这个词语一开始出现并不是就是这个i成语的完整形式，而是出自一句古诗“万籁此 都寂，但余钟磬音。（2）本题考查对成语意义的理解。理解词义要抓住关键字词进行分析，重点分析词与词之间的关系，就 能知道整个词语的意思。29 .【答案】（1）语不惊人死不休；两句三年得（2）只听弈秋的教导

16、。一心想着张弓搭箭射天鹅。（3）春种一粒粟；春江水暖鸭先知；万紫千红总是春；春色满园关不住（4）贫贱不能移；威武不能屈（5）螳螂捕蝉；黄雀在后【解析】【分析】考查对古诗、名句、成语背诵积累，答题时注意题目提供的前后句或信息筛选符合要求 的古诗、名句、成语即可。书写时注意字迹清楚，不要出现多字、少字、错别字的情况。故答案为：（1）语不惊人死不休、两句三年得（2）只听弈秋的教导。一心想着张弓搭箭射天鹅。（3）春种一粒粟、春江水暖鸭先知、万紫千红总是春、春色满园关不住（4）贫贱不能移、威武不能屈 （5）螳螂捕蝉、黄雀在后【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解、名句、成语的含义要根据句子的语境判

17、断汉字，是 形声字，从形旁声旁来判断正确的写法。8.下列句子中划线成语使用不当的一项是（）A.眼看就要小学毕业考试了，谁都没有闲情逸致去看电视。B.优秀的文学作品对学生具有潜移默化的影响。C.夏季运动会长跑比赛全班同学都会参加，这真是骇人听闻。D.富有创造性的人总是孜孜不倦地学习新的知识。9,下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（）A.更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。B.台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所措了。C.那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而至地撕扯着黑暗中的一切,我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。D.我们为人民而死，就是死得其所。10.下列句子中，划线成语使用错

18、误的一项是（）A.见非洲人吃蚂蚁，我们大感惊奇，但导游却说这是司空见惯的事。B.数以千计的海鸟蜂拥而至,从空中俯冲下来抢夺散落在各处的秋刀鱼。C.妈妈常把影视歌星的名字张冠李戴,弄得我们啼笑皆非。D.在学习中遇到困难时，我们就应该不耻下问地向老师请教。1L下列词语中没有错别字的一组是（）A.威胁 妄图 温文尔雅B.辜负 矫健 美不剩收C.帐篷慈祥美妙绝纶D.竞争韧性莫衷一是.划线的词语、诗句用得不恰当的句子是（）A.英勇的八路军战士负隅顽抗,终于等来了援军，一举击败了日寇。B.小明认真听取了教练关于游泳的要点，但一下水还是沉到了水底。这真是纸上得来终觉浅，绝知此 事要躬行啊!C.在回答小学生作

19、文写得好靠什么时，王老师说：古人说得好，问渠哪得清如许？为有源头活水 来.下面说法正确的一项是（）A. 舍本逐末这个或语告诉我们：舍去了根本的东西就会落后。B.小说必须有鲜明的人物形象和精彩的故事情节。C. 梗概要求写得很简略，因此并不要求完整。D.儒林外史是四大名著之一。14.下列划线成语运用恰当的一项是（）A.小偷被发现时，他正在专心致志地撬邻居家的门锁。B.毕业晚会上，同桌巧巧语重深长地对我说:以后常联系！C.春风拂过，草儿抽芽，果树开花，蜂蝶飞舞，一派万象更新的景象。D.中介经常打电话问我爸爸：你家房子耍不耍出租？ 真是不耻下问啊!二、填空题（共10题；共79分）15 .根据诗句填成语

20、。千里江陵一日还 一 千轻舟已过万重山 一 风春色满因关不住_枝展疑是银河落九天_落丈独在异乡为异客_掌鸣白云深处有人家中阁随风而不甘弱实事求.不可挡爱不手_在人为17 .补写成语。来往楼厦古迹18 .把下列词语补充完整。若无睹目以待16 ,给下列词语补上恰当的 shi 字。风 号 如洗人 笑牙牙可见.按要求填空。鼎字用音序查字法查字典，先查大写字母，再查音节，”鼎字第六笔的笔画名称是。鼎字在字典里的解释有：古代煮东西用的器物，一般是三足两耳；借指帝业、王位;大；正在，正当。在春秋鼎盛一词中的意思是 o写出两个含有鼎字的四字词语：19 .在横线上填上合适的成语。O同学们，不管我们身在何处,，六

21、年的光阴匆匆流去了，往日 的朋友也将那份 的情谊会 的。20 .将下列词语补充完整，再按照要求填空。妙趣 生历尽 桑 然大悟至死不 热泪 眶 败垂成一词的意思是快到成功的时候遭到了失败。教授的作文课真是,同学们都非常喜欢。21 .将下列词语补充完整。流不 明 秋 神清唱 打迷途 有教22 .将下列成语补充完整，再任选一个写一个句子。而谈 本 末见 知 无 有不理 类 通.补充词语，再任选一个词写句子。茫然无 流不息各具风叹不已 问心无 思熟虑盐酱醋闻 起舞三、语言表达（共1题；共5分）23 .看到下面的词语，你联想到了什么？选择一个词语写几句话，描述你想到的画面。美妙绝伦风卷残云斜风细雨银装素

22、裹四、默写（共1题；共4分）24 .填空。（1）甘瓜苦蒂，天下物无全美。这句话包含了观点和具体例子，观点是，具体例子是（2）人闲,夜静 o 鸟呜涧五、综合题（共3题；共34分）25 .语言积累。（1）中国的成语有很多种，其中一类成语是通过一个小故事说明一个道理，比如画蛇添足，请你再写出 两个这样的成语。（2）把下面句子中划线的部分换成恰当的成语。老师言辞诚恳，情谊深长地和我谈话。他一直这样，大家看惯了就不觉得奇怪了。（3）按已学课文内容填空。在 里算着，日子已经从我手中;像 上一滴水滴在 里，我的日子滴在 里，没有，也没有 o（4）默写一首王安石的诗。26 .下面是成语词典中对万籁俱寂这个成语

23、的注释，阅读后请完成练习。万籁俱寂 籁：从孔穴里发出的声音。万籁：自然界万物发出的声响。寂：静。一切声音都没有了。（唐） 常建题破山寺后禅院诗中有：万籁此俱寂，但余钟磐（qing）音。（1）万籁俱寂这个成语出自。（2） 万籁俱寂的意思是 o29 .精彩回放。（1）说到斟词炼字，许多名人都有自己的观点，唐朝杜甫说：“为人性僻耽佳句，。贾岛说：, 一吟双泪流。（2）古文有丰富的思想内涵，你能说说下面两句话的意思吗？惟弈秋之为听。思援弓缴而射之。（3）看了中央电视台的中国诗词大会后，小丽和小雅玩起了飞花令，她们抽到的是春字，你能帮 帮她们吗？每句古诗可以用一个拼音代替你不会写的字。小丽：爆竹声中一岁

24、除，春风送暖入屠苏。小雅：，秋收万颗子。小丽：竹外桃花三两枝，o小雅：等闲识得东风面，O小丽：, 一枝红杏出墙来。小雅：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。(4)战国时期的孟子曾说：富贵不能淫，, ,此之谓大丈夫。大丈夫的这些行为，我 们今天就叫做有骨气。(5) ， o这个成语比喻目光短浅，只看见前面有利可图，不知道祸害就在后面。答案解析部分一、单选题1 .【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A、C、D正确。B 项蓄谋已久贬义词，指为了某件事情谋划了很久。

25、与对应的语境不符。故答案为：B【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪 个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。2 .【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A、C正确。B项 邯郸学步比喻一味地模仿别人,不仅没学到本事,反而把原来的本事也丢了。与对应的语境不符。故答案为：B【点评】在平时的复习中应养

26、成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪 个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。3 .【答案】B【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A、C正确。B项众星拱月许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。同众星攒月。与对 应的语境不符。故答案为：B【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错

27、误用法所误导，并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪 个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。4 .【答案】A【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A项余音绕梁形容歌声优美，给人留下难忘的印象。与对应的语境不符。B、C、D正确。故答案为：A【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语

28、素的含义，做题时根据语境分析哪 个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。5 .【答案】B【解析】【分析】此题主要考查对历史典故的理解和识记。望梅止渴一一曹操率领的部队在征张绣途中口渴难忍，所以他就想出前方玉梅林这个主意。意为梅子酸，人看见梅子就会流涎，因而止渴，借以比喻愿望无法实现，用空想安慰自己。乐不思蜀一一原义指蜀后主刘禅甘心为虏不思复国。后比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境 中去。指鹿为马一一秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位.可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多 少人反对他，他心中没底.于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于

29、反对他的人。 指着鹿，说是马。借以比喻故意颠倒黑白，混淆是非。韦编三绝一一孔子为读周易而多次翻断了编联竹简的牛皮带子。比喻读书勤奋。故答案为：B【点评】本题考查学生对历史典故的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的历史典故多做一些 摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。6 .【答案】D【解析】【分析】此题主要考查对历史典故的理解和识记。明眸善睐一一出处：三国魏曹植洛神赋：丹唇外朗，皓齿内鲜，明眸善睐，借辅承权。这是一个 文学作品的想象，不过大概是洛神，又名宓妃，远古时代汉族神话传说中的女神，乃伏羲氏之女，因迷 恋洛河两岸的美丽景色，降临人间，来到洛阳。脱颖而出一一与毛遂自荐的典故

30、相关。颖;尖子，脱颖而出指锥尖透过布袋显露出来，比喻人的本领全部 露出。毛遂在自荐的时候遭平原君拒绝，平原君以锥子和布袋作喻，说毛遂没有能耐，毛遂则继续以锥 子之喻反驳，后来毛遂得以跟随，果真起到重要作用。一鼓作气一一主人公是曹刿，出处左传庄公十年：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 全局意思是作战是靠勇气的。第一次击鼓振作了士气，第二次击鼓勇气低落，第三次击鼓勇气就衰竭 了。指鹿为马一一秦二世时，丞相赵高野心勃勃，日夜盘算着要篡夺皇位,可朝中大臣有多少人能听他摆布，有多 少人反对他，他心中没底.于是，他想了一个办法，准备试一试自己的威信,同时也可以摸清敢于反对他的人。 指着鹿，说是马

31、。借以比喻故意颠倒黑白，混淆是非。故答案为：D【点评】本题考查学生对历史典故的积累。平时一定要对一些文中的、课外阅读中的历史典故多做一些 摘抄、积累，分类整理，加强背诵，此题会迎刃而解。7 .【答案】C【解析】【分析】本题考查成语的运用。学生在明确语段大概意思的前提下，恰当的使用词语，使语言表 达更准确，简洁，词语还要与句子所表达的感情色彩相一致。C：身临其境：亲自面临那种境地。与语境不符。故答案为：C【点评】要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。8 .【答案】C【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正

32、确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，耍和句子所表达的感情色彩相一致。A项闲情逸致指悠闲的心情和安逸的兴致。与对应的语境相符。B项潜移默化指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。与对应的语境相符。C项骇人听闻使人听了非常吃惊、害怕。与对应的语境不符。D项孜孜不倦指工作或学习勤奋不知疲倦。与对应的语境相符。故答案为：C【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个 更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。9 .【答案】C【解析

33、】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致。A、B、D项与对应 的语境相符。C项蜂拥而至像一窝蜂似地拥来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。与对应的语境不 符。故答案为：C【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重 积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个 更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。10 .【答案】D【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词

34、语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正 确与否.词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致.A、B、C与对应的语境相符。D项不耻下问指乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。与对应的语境不符。故答案为：D【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注 重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪 个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。1L【答案】A【解析】【分析】B项，美不剩收，错误，应该写成美不胜收。美不胜收，成语，意思是：美好的东西很多，一

35、时看不过来。胜：尽。美好的东西很多多得看不过过 来。C项，慈详，应该写作慈祥。慈祥：（老年人的态度、神色）和蔼安详。祥，好的、善的。D项，竞争,应该写作竞争。竞争：互相争胜。故答案为：A【点评】本题考查对错别字的辨析。先读一读词语，看是什么意思，然后分析读音或字形哪项有异常， 重点分析是否因为被同音字或形近字所替换，结合词语的意思，看正确的汉字是哪一个。12 .【答案】A【解析】【分析】A项，隅：山势弯曲险阻的地方。凭借险阻，顽固抵抗。指依仗某种条件，而顽固抵抗。 成语属于贬义词，只能用于敌人身上，此处属于对象误用。故答案为：A【点评】本题考查对词语的理解与运用能力。词语误用类型主要有对象误用

36、、望文生义等情况。对象误用 指的是如果对成语所表达的对象或范围缺乏了解，便会使陈述和被陈述对象之间出现张冠李戴的现象。比 如人、物不分，男女混淆、谦敬不分等。13 .【答案】B【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细回顾相关内容，比较判断正误。A：错误，舍本逐末这个或语告诉我们：做事情要抓住主要的源头，切不可为了些细枝末节而忽略了 主要事件。要拿捏妥当，先做重要的事情。B：正确C：错误，梗概要求写得很简略，又要求完整。D：错误，四大名著是指三国演义、西游记、水浒传及红楼梦，不包括儒林外史。 故答案为：B【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力,平时一定要认真理解并加以识记。

37、14 .【答案】C【解析】【分析】A项，专心致志，褒义词，不能用在小偷身上。词语的意思是：形容非常认真地去做某 件事。B项，语重心长，含褒义多用于上对下，长对幼的教诲和嘱咐，不能用于同学。词语意思是：形容言辞 恳切，有分量，意味深长，含有丰富情感。D项，不耻下问，指向地位、学问不如自己的人请教而不感到丢面子。不能用于中介对爸爸，因为他们 不具有地位高低之分。故答案为：C【点评】本题考查对成语的辨析与运用能力。解答本题需要知道划线成语的意思以及使用对象，先读一 读句子，看划线成语在句子中是什么成分，表达了什么，修饰对象是什么，看有没有与其它词语有重复 表达同一概念的情况。二、填空题.【答案】日;里;帆;顺;花;招;千；孤;难;空