2021-2022学年辽宁省北票市七年级上学期期末考试 道德与法治 试题（学生版+解析版）.docx

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1、20212022学年度下学期初中道德与法治学科七年级期中质量检测试卷（时间：40分钟 总分值：50分）一、单项选择题：（此题共18个小题，每题1分，共18分）1 ,小慧同学进入初中后，身体迅速长高，声音变得尖细，乳房开始发育。对此认识正确的选项是（ ）oA.说明她营养过剩B.说明她已经进入了成年期C.这是身体不够健康的表现D.这是成长过程中的正常现象.我们之所以要培养批判精神，是因为A.批判只针对事情本身，还要具有一定的建设性B.批判要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力C.青春创造是多姿多彩的，我们要做一名对国家和社会有用的创造者D.思维的批判有助于我们发现问题，探索解决方案

2、3 .“学贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。疑者，觉悟之机也。”明代学者陈献章的这段话启示我们学习中要善于思考，勇于质疑要学会独立思考，不要与他人合作交流学习中要有批判的精神和勇气要勇于实践，不断提升创造潜力A.B.C.D.4 .放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就不太愿意和父母谈心，有心事我宁愿向好朋友倾诉”小芳说：“我也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理开展具有的特点是（）A.智力逐步开展到高峰期B.自我意识迅速开展C.自尊心更强，更愿意信赖同伴D.更自信、更能把握自己5.以下词句表达出恐惧感的是：（）A.心灰意冷，黯然神伤B.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.风

3、声鹤唳，草木皆兵D别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 6.情由心生。以下描述属于负面情感的是（） 数学课上小华提出比老师更好的解题思路物理实验课上小明写出了科学、详实的实验报告本周三小英把学校布置的英语口语比赛活动搞得有声有色在卫生检查中七年级（1）班的同学把教室布置得新颖、优雅A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】有意义 生活需要敢于创造。创造并不神秘，在日常的学习和生活中，我们也有创造的火花在迸发。 观点中“更好的解题思路”、观点中“科学、详实的实验报告”、观点中“搞得有声有色”以及观点中 “把教室布置得新颖、优雅”等都属于同学们在日常的学习和生活中富有创造性的活动，均符合题意，所以本 题

4、选择D。12 .青春期是人体快速生长发育的关键时期。以下属于青春期带来的生理变化的有（）性机能的成熟身体外形的变化内部器官的完善自我意识增强A.B.C.D.【答案】D【解析】【详解】此题考查青春期的生理变化。：依据教材知识，进入青春期，我们的生理变化主要表现在性机能的成熟、身体外形的变化、内部 器官的完善，故说法正确；：自我意识增强属于心理变化，故不符合题意；故此题选D。13 .七年级学生小雯是班上的英语课代表，英语成绩一向特别优秀。可是在最近学校组织的英语竞赛中，她只考了 78分，没有进入全年级前十名，她觉得很不理想，心情很糟糕。使小雯心情糟糕的主要因素是 （）A.个人的生理周期B.对某件事

5、情的预期C.周围情况的变化D.周围的舆论气氛【答案】B【解析】【详解】该题考查情绪相关知识。题文材料中，小雯在最近学校组织的英语竞赛中，她只考了 78分，没 有进入全年级前十名，她觉得很不理想，心情很糟糕。可以看出使小雯心情糟糕的主要因素是小雯觉得成 绩没有到达预期的成绩，B选项符合题意。ACD都与题意无关，题文材料不能表达。应选B。14 .小丽与班上的同学合不来，她的朋友建议她不要总是那么冲动，这样就会有同学乐于和她交往。小丽却说：控制自己的脾气，那就不是自己了。假如你是她的朋友，你会说（）“你说得对，改了就不是你自己了”A. “确实如此，情绪是不受我们自己控制的”“你不应与同学们提供自己的

6、情绪”B. “情绪需要调控，也是可以调控的。学会调控情绪，你会更受人欢迎”【答案】D【解析】【详解】题干中小丽不能调控自己的情绪，影响了人际交往。应告诉她情绪需要调控，也是可以调控的，学 会调控情绪，你会更受人欢迎，D说法正确。A错误，要善于调节自己的情绪。B错误，情绪是可以进行自 我调控的。C错误，当自己产生不良情绪时，可寻求他人对自己的帮助，可以提供情绪。应选D。15.“义愤填膺”“漫卷诗书喜欲狂”“闻风丧胆”“感时花溅泪”，分别反映的基本情绪是（）A.喜、怒、哀、惧B.怒、喜、惧、哀C悲、喜、怒、哀D.哀、喜、悲、惧【答案】B【解析】【详解】此题考查基本情绪，结合教材基础知识，喜怒哀惧是

7、基本情绪，排除CD,结合题干，义愤填膺表 达愤怒，后一句表示喜悦，接着是恐惧和悲哀，B符合题意，A判断错误，应选B。16.2018年5月14日，川航3U8633航班在飞行中驾驶舱玻璃突然破裂。机长刘传建带着机组人员采取紧 急下降措施，航班备降成都，保证了所有旅客安全。飞机能够成功备降机场，飞行员（）起了很关键的作用。A.正面的情感B.负面的情感C.正面的情绪D.负面的情绪【答案】A【解析】【详解】情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。题干中川 航3U8633航班遭遇危险，之所以能平安着陆，与全体机组人员高度的责任感及团结协作的集体主义情感是 分不开的，这

8、是正面情感，A说法正确，符合题意。其它选项都与题意不符。应选A。17.著名教育家马卡连柯说：“不会控制自己的人，就是一台被破坏的机器。”这说明A.人的情绪总是时好时坏B.人的情绪总是不稳定的C.调节情绪是十分必要的D.人总是在释放不良情绪【答案】C【解析】【详解】此题考查调控情绪。C：题干这句话的意思是不能控制自己情绪的人，就象一台破坏的机器。告诉我们调控情绪的重要性。不 良情绪会影响人际关系，会影响身心健康，c是正确的；ABD：说法都过于绝对了，观点错误，故排除；故此题选A。18 .某校开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题活动，以下同学们的行为，不符合这一主题的是( )A.阅读经典书籍，

9、感受悠久文化B.参加环保活动，上街捡拾垃圾C.享受娱乐生活，沉迷网络游戏D.踏青旅游观光，感受美好自然【答案】C【解析】【详解】该题考查体味美好情感的内容；情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使 我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。生活中美好的人和事物，让 我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神 开展。我们可以通过通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感，ABD是正确的 观点，不符合题意；C错误，不利于体味美好情感。应选：Co【点睛】解答此题要正确理解题意，考查了体味美好

10、情感，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答 案。二、材料分析题(共4个小题，共50分).下面是初中生活的片段，请你感悟生活情境，和同学们一起解决成长困惑。材料一 乐乐说：“上小学时，我很愿意和父母交流，觉得他们很懂我；升入初中后，他们好像越来 越不理解我了，有很多事情我只能闷在心里。要是能找到一个真正懂我的人，那该多好啊！ ”材料二 小强同学说：“同班女生蒙丽学习刻苦、乐于助人，经常跟我探讨一些数学难题，我的数学 成绩进步很快。我打心底里喜欢她，以为找到了大人世界中的爱情。但是，当我向她表白时，她却不理我 了我很困惑。” 阅读上述材料，回答以下问题:(1)乐乐该如何处理这种青春期的矛盾心理

11、呢？(2)请你告诉小强：如何正确看待青春期的异性情感？(3)说一说与异性交往有什么意义？(4)青春期异性交往要注意哪些问题？【答案】(1) 1.参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。2.求助他人，学习化解烦恼的方法。3.培养兴趣 爱好转移注意，接纳和调适青春期的矛盾心理。4.学习自我调节，成为自己的“心理保健医生工(2) 1.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。2.对异性的欣赏 和对美好的向往，并不是真正的爱情。3.面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。(3) 1.与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。2.我们与异性交往

12、，能从对方身上看到某 些优秀品质。3.与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。(4)与异性交往，我们要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体。【解析】【分析】背景素材：乐乐和小强的生活情景考点考查：青春期矛盾心理、男生女生、青春萌动能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：健康生活【小问1详解】此题考查对调控青春期矛盾心理认识，依据课本知识作答即可。【小问2详解】此题考查对正确看待异性情感的认识，依据课本知识作答即可。【小问3详解】此题考查对异性交往意义的认识，依据课本知识作答即可。【小问4详解】此题考查对如何进行异性交往的认识，依据课本知识作答即可。20.材料一 小明利用周末

13、时间去敬老院看望孤寡老人，很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他 是在浪费时间，而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。材料二 青春的我们乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。但青春并不意味着肆意放纵，总有一些规 那么不能违反，一些基本界限不能逾越。孔子说：“行己有耻”。阅读上述材料，回答以下问题：(1)你对至于至善是如何理解的？(2) “止于至善”要求我们怎样做？（3）青春的我们怎样做到行己有耻？【答案】（1）止于至善是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求；是一种“虽不 能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。（2）从点滴小事做起；寻找好的典范

14、，向典范学习，汲取典范的力量；养成自我省察的习惯。（3）有知耻之心，不断提高区分“耻”的能力；真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇；树立底线意识， 触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。【解析】【小问1详解】此题为简答题，解析略。21 .材料一 在10月份的月考考场上，同学小明在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做 不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开考场。材料二 七年级某班同学小强在一次期中考试时，本属于自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼 泪。试卷发下来之后，他冷静地分析了自己考砸的原因，认认真真地把试卷改了一遍，并把做错题的

15、原因 记录在册，使这次失误成为鞭策自己的动力。阅读上述材料，回答以下问题：（1）这两位同学的情绪表现有什么不同？（2）情绪的作用非常神奇。情绪的作用有哪些？（3）小明的表现反映出青春期情绪的特点是什么？（4）请你向同学们提供调节这些情绪的方法。【答案】（1）小明的情绪状态是负面的；小强的情绪状态是积极健康的。（2）情绪的作用非常神奇，影响我们的行为和观念。它可以激励我们克服困难，努力向上，也可能让我们 因为某个小小的挫败止步不前。（3）情绪反响强烈。（4）改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。【解析】【分析】背景素材：小明和小强考试失利后的不同情绪表现考点考查：情绪的表现、情绪作用、青

16、春期情绪特点、调节情绪的方法能力考查：分析和识记运用能力核心素养：公共参与【小问1详解】第一步：审设问。本问的设问主体为这两位同学的情绪表现，需要调用情绪的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：同学小明在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕 了，并哭着离开考场一负面情绪表现。有效信息：小强考试失利后他冷静地分析了自己考砸的原因，并将此次失误作为鞭策自己的动力一积极 的情绪表现。第三步：整合信息，组织答案。得分点：小明的情绪状态是负面的；小强的情绪状态是积极健康的。【小问2详解】此题考查情绪的作用，可以根据教材知识进行回答。【小问3详解】第一步：审设问。本问的

17、设问主体为小明的表现，需要调用青春期情绪特点的有关知识分析。第二步：审材料。有效信息：同学小明在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做不出来，她一怒之下把试卷撕 了，并哭着离开考场一情绪反映强烈。第三步：整合信息，组织答案。得分点：情绪反响强烈。【小问4详解】此题考查调节情绪的方法，可以根据教材知识进行回答。22 . 2022年的三月，北方的小城春寒料峭，伴随春天而来的，还有该死的奥密克戎。一夜之间，北票 告急。于是无数疫情的逆行者披挂上阵，他们中有年轻的护士，也有即将退休的医生，有人民警察、机关 干部、社区工作者，也有来自爱心团队的各界精英。根据不同的需要，他们奔赴不同的岗位，这个三月

18、， 北方小城的土地上，留下他们执着的身影。阅读上述材料，问答以下问题：(1)什么样的情感促使他们奔赴抗疫的最前线？(2)情感的作用有哪些？(3)面对当前不容忽视 疫情，复学返校后我们中学生如何做好疫情防控工作？【答案】(1)爱国主义情感、社会责任感。(2)在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反映着我们对人对事的态度、观念，影响我们 的判断和选择，驱使我们做出行动；情感与我们的想象力、创造力有关。丰富、深刻的情感有助于我们更 全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、开展，这正是我们生命成长的表达。(3)认真学习和掌握防护防疫知识，熟悉防疫流程要求，积极配合学校，按要求

19、参与学校防疫和自我防护工作；增强卫生意识，养成卫生习惯，加强体育锻炼，提高免疫力。【解析】【分析】背景素材：2022年的三月，北方的小城春寒料峭，伴随春天而来的，还有该死的奥密克戒。考点考查：感受美好情感、情感的作用、保护身体。能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。核心素养：科学精神。【小问1详解】第一步：审设问。此题的设问主体为他们，需要调用感受美好情感的有关知识，分析回答什么样的情感促使他们奔赴抗疫的最前线。第二步：审材料。有效信息、：根据不同的需要，他们奔赴不同的岗位，这个三月，北方小城的土地上，留下他们执着的身影，可以联系爱国主义情感、社会责任感。第三步：整合信息，组织答案。得

20、分点：爱国主义情感+社会责任感。【小问2详解】此题考查情感的作用，学生可以根据教材知识直接作答。【小问3详解】此题要求回答中学生如何做好疫情防控工作，属于开放性试题，言之有理即可。A.主持“致敬青春”活动，我有成就感B.成为一名光荣共青团员，我有使命感C.点赞中国“抗疫”成绩，我有自豪感D.看到同桌取得优秀成绩，我有嫉妒感7 .生活中，我们有可能面临负面情感体验。对此以下说法正确的选项是（）要学会承受一些负面感受体验负面情感只会带来负面影响要善于将负面情感转变为成长的助力所有的负面情感对我们的成长都有意义A.B.C.D.8 .西方有句谚语：有人提供，快乐加倍；有人分担，痛苦减半。研究说明，在一

21、起交谈的两个人会慢慢达 到同样的心理状态，调节自己情绪最好的方法就是找到知心的人倾诉和沟通。这给我们的启示是（） A.生活中要关心他人的情绪，共享彼此的情绪.情绪往往带给我们更多快乐C.良好情绪会产生积极的影响D.人的情绪是难以捉摸、不可调节的9 我们有丰富多样的情绪感受。以下情境中，表达“喜”的情绪感受是A.得到自己期盼的礼物B.与要好同学发生误会C.期中考试成绩退步了D.回家路上遇到了事故.某著名心理学家认为，母亲在孩子小的时候就要把自信的种子埋在孩子的心里，并根据对人格开展的 阶段特征界定，要分析每个阶段孩子的特点，给孩子最需要的。从小培养孩子的自信，有助于孩子提升自 我价值。“从小就要

22、把自信的种子埋在孩子的心里”这是因为（）A.自信是成功的基石B.自信就能成功C.要想成功，就要成为心理学家D.成功者都是先失败后成功H.有意义的生活需要敢于创造，以下属于富有创造性活动的是（）数学课上小华提出比老师更好的解题思路物理实验课上小明写出了科学、详实的实验报告本周三小英把学校布置的英语口语比赛活动搞得有声有色在卫生检查中七年级（1）班的同学把教室布置得新颖、优雅A.B.C.D.12 .青春期是人体快速生长发育的关键时期。以下属于青春期带来的生理变化的有（）性机能的成熟身体外形的变化内部器官的完善自我意识增强A.B.C.D.七年级学生小雯是班上的英语课代表，英语成绩一向特别优秀。可是在

23、最近学校组织的英语竞赛中， 她只考了 78分，没有进入全年级前十名，她觉得很不理想，心情很糟糕。使小雯心情糟糕的主要因素是 （）A.个人的生理周期B.对某件事情的预期C.周围情况的变化D.周围的舆论气氛13 .小丽与班上的同学合不来，她的朋友建议她不要总是那么冲动，这样就会有同学乐于和她交往。小 丽却说：控制自己的脾气，那就不是自己了。假如你是她的朋友，你会说（）“你说得对，改了就不是你自己了”A. “确实如此，情绪是不受我们自己控制的”“你不应与同学们提供自己的情绪”B. “情绪需要调控，也是可以调控的。学会调控情绪，你会更受人欢迎”15.“义愤填膺”“漫卷诗书喜欲狂”“闻风丧胆”“感时花溅

24、泪”，分别反映的基本情绪是（）A.喜、怒、哀、惧B.怒、喜、惧、哀C.悲、喜、怒、哀D.哀、喜、悲、惧16.2018年5月14日，川航3U8633航班在飞行中驾驶舱玻璃突然破裂。机长刘传建带着机组人员采取紧 急下降措施，航班备降成都，保证了所有旅客安全。飞机能够成功备降机场，飞行员（）起了很关键的作用。A.正面的情感B.负面的情感C.正面的情绪D.负面的情绪17.著名教育家马卡连柯说：“不会控制自己的人，就是一台被破坏的机器。”这说明A.人的情绪总是时好时坏B.人的情绪总是不稳定的C.调节情绪是十分必要的D.人总是在释放不良情绪18 .某校开展“体味美好情感，促进健康成长”的主题活动，以下同学

25、们的行为，不符合这一主题的是 （ ）A.阅读经典书籍，感受悠久文化B.参加环保活动，上街捡拾垃圾C.享受娱乐生活，沉迷网络游戏D.踏青旅游观光，感受美好自然二、材料分析题（共4个小题，共50分）19 .下面是初中生活的片段，请你感悟生活情境，和同学们一起解决成长困惑。材料一 乐乐说：“上小学时，我很愿意和父母交流，觉得他们很懂我；升入初中后，他们好像越来 越不理解我了，有很多事情我只能闷在心里。要是能找到一个真正懂我的人，那该多好啊！ ”材料二 小强同学说：“同班女生蒙丽学习刻苦、乐于助人，经常跟我探讨一些数学难题，我的数学 成绩进步很快。我打心底里喜欢她，以为找到了大人世界中的爱情。但是，当

26、我向她表白时，她却不理我 了我很困惑。”阅读上述材料，回答以下问题：(1)乐乐该如何处理这种青春期的矛盾心理呢？(2)请你告诉小强：如何正确看待青春期的异性情感？(3)说一说与异性交往有什么意义？(4)青春期异性交往要注意哪些问题？20 .材料一 小明利用周末时间去敬老院看望孤寡老人，很多同学对他的行为不是特别理解，觉得他 是在浪费时间，而小明却说他是在追求“止于至善”的精神境界。材料二 青春的我们乐于实践，敢于尝试，希望证明自己。但青春并不意味着肆意放纵，总有一些规 那么不能违反，一些基本界限不能逾越。孔子说：“行己有耻”。阅读上述材料，回答以下问题：(1)你对至于至善是如何理解的？(2)

27、“止于至善”要求我们怎样做？(3)青春的我们怎样做到行己有耻？21 .材料一 在10月份的月考考场上，同学小明在考数学时，因紧张过度导致许多原本会做的题目做 不出来，她一怒之下把试卷撕了，并哭着离开考场。材料二 七年级某班同学小强在一次期中考试时，本属于自己强项的英语考砸了，他难过得流下了眼 泪。试卷发下来之后，他冷静地分析了自己考砸的原因，认认真真地把试卷改了一遍，并把做错题的原因 记录在册，使这次失误成为鞭策自己的动力。阅读上述材料，回答以下问题：(1)这两位同学的情绪表现有什么不同？(2)情绪的作用非常神奇。情绪的作用有哪些？(3)小明的表现反映出青春期情绪的特点是什么？(4)请你向同学

28、们提供调节这些情绪的方法。22 .2022年的三月，北方的小城春寒料峭，伴随春天而来的，还有该死的奥密克戎。一夜之间，北票 告急。于是无数疫情的逆行者披挂上阵，他们中有年轻的护士，也有即将退休的医生，有人民警察、机关 干部、社区工作者，也有来自爱心团队的各界精英。根据不同的需要，他们奔赴不同的岗位，这个三月，北方小城的土地上，留下他们执着的身影。阅读上述材料，回答以下问题：(1)什么样 情感促使他们奔赴抗疫的最前线？(2)情感的作用有哪些？(3)面对当前不容忽视的疫情，复学返校后我们中学生如何做好疫情防控工作?20212022学年度下学期初中道德与法治学科七年级期中质量检测试卷（时间：40分钟

29、 总分值：50分）一、单项选择题：（此题共18个小题，每题1分，共18分）,小慧同学进入初中后，身体迅速长高，声音变得尖细，乳房开始发育。对此认识正确的选项是（）oA.说明她营养过剩B.说明她已经进入了成年期C.这是身体不够健康的表现D.这是成长过程中的正常现象【答案】D【解析】【详解】此题考查青春期身体变化的表现。ABCD：身体是人一生中身体发育的重要时期，这一时期，我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形 的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。题文中小慧的各方面的变化，是成长过程中的正常现象，D观 点正确，A、B、C观点错误； 所以此题选择D答案。1 .我们之所以要培养批判精神，是因为A

30、.批判只针对事情本身，还要具有一定的建设性B.批判要有质疑的勇气，有表达自己的观点、提出合理化建议的能力C.青春的创造是多姿多彩的，我们要做一名对国家和社会有用的创造者D.思维的批判有助于我们发现问题，探索解决方案【答案】D【解析】【详解】依据教材知识，我们之所以要培养批判精神，是因为批判性思维有助于发现问题，提出问题，从不 同角度思考问题，探索解决方案，D说法正确。AB是如何培养批判精神，与题干不符。C是开发创造潜力 的原因，与题干不符。应选D。3 .“学贵有疑，小疑那么小进，大疑那么大进。疑者，觉悟之机也。”明代学者陈献章的这段话启示我们学习中要善于思考，勇于质疑要学会独立思考，不要与他人

31、合作交流学习中要有批判的精神和勇气 要勇于实践，不断提升创造潜力C.D.A.B.【答案】C【解析】【详解】此题考查培养批判精神。敢于质疑是批判性思维的表现。题干中陈献章的话，启示我们在学习中要 敢于质疑，善于思考，要培养批判精神。说法正确，符合题意。说法错误，学习需要交流合作。属 于开发创造潜能，不合题意。应选C。【点睛】在我们 成长中，与思维的独立性相伴随的是思维的批判性。在学习中，我们需要批判的精神和勇 气。解答此题要认真分析题干中的话，明确考查的主旨，对应正确题肢，完成解答。4 .放学路上，小丽对好朋友小芳说：“上中学以后，我就不太愿意和父母谈心，有心事我宁愿向好朋友倾 诉”小芳说：“我

32、也有同感。”小丽和小芳的这些想法反映了青少年心理开展具有的特点是（）A.智力逐步开展到高峰期8 .自我意识迅速开展C.自尊心更强，更愿意信赖同伴D.更自信、更能把握自己【答案】B【解析】【详解】此题考查学生发挥青春期思维的长处，学会独立思考；知道独立思考的表现。步入青春期，我们的 独立意识不断开展，对问题开始有更多的见解，思维逐渐具有独立性。题干中的学生从小学阶段进入初中阶 段，原本跟父母倾诉转向同龄人倾诉，对父母的依赖减少，独立思维逐渐增强。A选项题干未反响，不符合 题意；B选项说法正确，符合题意；C选项“自尊心”与题干无关，不符合题意；D选项说法错误，不符合 题意，青春期的学生在把握自己方

33、面还不够成熟。依据分析，因此选B。9 .以下词句表达出恐惧感的是：（）A.心灰意冷，黯然神伤10 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐C.风声鹤唳，草木皆兵D.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声【答案】C【解析】【详解】此题考查情感的类型。A： “心灰意冷，黯然神伤”表达的是悲伤感，A与题干不符；B：诗句表达的是忧国忧民的爱国情感，B与题干不符；C：诗句意思是把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的吆喝声，怀疑是追兵来了，形容惶恐不安，神经极 度紧张，表达了恐惧感，C符合题意；D：诗句表达的哀愁，D与题干不符；故此题选C。6.情由心生。以下描述属于负面情感的是（）A.主持“致敬青春”活动，我有成就感B.成为一

34、名光荣共青团员，我有使命感C.点赞中国“抗疫”成绩，我有自豪感D.看到同桌取得优秀成绩，我有嫉妒感【答案】D【解析】【详解】此题考查对情感类型的认识。D：结合所学知识做出正确的选择。负面情感指给我们带来不舒服、不愉快的情感体验，题干中嫉妒感不利 于人的积极向上，属于负面情感，故D正确；ABC：成就感，使命感，自豪感都属于正面情感，故ABC错误；故此题选Do.生活中，我们有可能面临负面情感体验。对此以下说法正确的选项是（）要学会承受一些负面感受体验负面情感只会带来负面影响要善于将负面情感转变为成长的助力所有的负面情感对我们的成长都有意义A.B.C.D.【答案】B【解析】【详解】此题考查有关情感的

35、相关知识。生活中，我们有可能面临负面情感体验，我们要学会承受一些负面 感受，要善于将负面情感转变为成长的助力。选项表述正确。选项表述错误，生活中的某些负面情感 体验尽管不那么美好，但对于我们的成长也是有意义的。选项表述过于绝对，不选。综上所述，选B。7 .西方有句谚语：有人提供，快乐加倍；有人分担，痛苦减半。研究说明，在一起交谈的两个人会慢慢达 到同样的心理状态，调节自己情绪最好的方法就是找到知心的人倾诉和沟通。这给我们的启示是（） A.生活中要关心他人的情绪，共享彼此的情绪.情绪往往带给我们更多的快乐C.良好的情绪会产生积极的影响D.人的情绪是难以捉摸、不可调节的【答案】A【解析】【详解】情

36、绪具有相通性和感染性，提供喜悦能让快乐加倍，分担不幸能让痛苦减半，这告诉我们生活中要 关心他人的情绪，共享彼此的情绪，A说法正确。B错误，情绪也会带给我们痛苦。C与题干无关。D错误， 情绪可以调节。应选A。8 .我们有丰富多样的情绪感受。以下情境中，表达“喜”的情绪感受是A.得到自己期盼的礼物B.与要好同学发生误会C.期中考试成绩退步了D.回家路上遇到了事故【答案】A【解析】【详解】此题考查对情绪的认识。A：情绪来自与人的内心需要否得到满足，一般分为喜怒哀惧等基本类型。A得到自己期盼的礼物会感受 到喜悦，故A符合题意；BCD：与要好的同学发生误会、考试退步、路上遇到事故都会产生哀的情绪，故BC

37、D不符合题意； 故此题选A。9 .某著名心理学家认为，母亲在孩子小的时候就要把自信的种子埋在孩子的心里，并根据对人格开展的 阶段特征界定，要分析每个阶段孩子的特点，给孩子最需要的。从小培养孩子的自信，有助于孩子提升自 我价值。“从小就要把自信的种子埋在孩子的心里”这是因为（）A.自信是成功的基石B.自信就能成功C.要想成功，就要成为心理学家D.成功者都是先失败后成功【答案】A【解析】【详解】此题考查自信。A： “从小就要把自信的种子埋在孩子的心里”是因为自信的人具有乐观、进取、专注等良好的心理品质， 具有这些心理品质有助于成功，自信是成功的基石，所以A符合题意；B：错误，自信有利于成功；C：错误，想成功，不一定要成为心理学家；D：错误，成功者并非都是先失败后成功的；故此题选Ao.有意义的生活需要敢于创造，以下属于富有创造性活动的是（）