“大学习、大讨论、大提升”活动教育政策法规清单和岗位工作细则100问.docx
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1、“大学习、大讨论、大提升活动教育政策法规清单和岗位工作细那么100问学前教育1 .幼儿园适龄幼儿年龄为多少?幼儿园适龄幼儿一般为3 周岁至6周岁。2 .幼儿园学制几年?幼儿园一般为三年制。3 .幼儿园的学制怎样设置?幼儿园可分为全.日制、半日 制、定时制、季节制和寄宿制等。上述形式可分别设置,也 可混合设置。4 .幼儿园一般什么时间招生?幼儿园每年秋季招生。平时 如有缺额,可随时补招。5 .幼儿园入园要求进行测试吗?幼儿入园除进行健康检 查外,禁止任何形式的考试或测查。6 .幼儿的班班额是怎样规定的?幼儿园每班幼儿人数一 般为:小班(3周岁至4周岁)25人,中班(4周岁至5周 岁)30人,大班
2、(5周岁至6周岁)35人,混合班30人。 寄宿制幼儿园每班幼儿人数酌减。幼儿园可以按年龄分别编 班,也可以混合编班。7 .幼儿开展的五大领域?健康、语言、社会、科学、艺术。8 .幼儿教育的主要形式?以游戏为基本活动,寓教育于各 项活动之中。9 .幼儿教育是否有相关统一教材?严禁教育行政部门推 荐和组织征订各种幼儿教材和教辅材料,严禁任何单位和个 中招生遵照2021年学生网上填报志愿,市考试院按照分数 (文化成绩+体育成绩+实验操作成绩+信息技术成绩)优先、 遵循志愿,参考学生综合素质评价结果,统一网上录取的方 式进行。68 .县区学生有到我市局部优质高中学校就读的机会吗? 2022年,我市局部
3、优质公办普通高中的局部招生名额仍向 有需求的县区进行分配,稳定县区中小学生源,促进教育教 学水平提升。69 .网上平台统一招生结束后还有补录机会吗?有,可以在 全市普通高中网上招生志愿征集补录阶段,依据全市初中毕 业生录取情况和县区公办普通高中招生计划空额情况,对达 到普通高中录取最低控制分数线以上的考生适当调整志愿 填报范围。70 .全市初中应届毕业生如何报考?全市初中应届毕业生 原那么上在其学籍所在初中学校报名,考生可报考在本县区有 招生指标的本市优质公办高中学校、初中学校所在县区所有 公办普通高中、全市范围内民办普通高中、市域外经我市确 认有招生计划的民办普通高中。71 .艺体类考生如何
4、报考普通高中?报考艺体类普通高中 的考生,经所报考学校专业测试合格后,根据个人兴趣和特 长按照专业进行报名。考生须到达艺体类普通高中录取最低 控制分数线,按照分数优先,遵循志愿的方式录取。72 .省内市外就读初中的毕业生如何报名、录取?在省内市 外就读初中的毕业生,假设报考我市民办普通高中,执行省教 育厅规定及初中毕业学校所在市普通高中报考政策,中考分 数到达所报普通民办高中学校在张家口市招生最低录取分 数。73 . 2022年,市外民办普通高中在我市如何招生? 2022年, 计划在我市招生的市外民办普通高中,须提前以市级为单 位,由市级教育行政部门统一函告我市,明确招收条件、收 费标准,经我
5、市确认后向社会公示,统一组织网上招录。74 .市域外民办普通高中在我市招生有何限制?市域外民 办普通高中招生执行我市相关招生政策和市外普通高中招 生管理方法。严格控制市外民办普通高中在我市招生数量, 逐年递减,2023年停止市外民办普通高中在本市招生。75 .中考招生前对全市各普通高中学校有何要求?全市所 有普通高中严禁进行预约报名、意向登记、承诺录取等方式 进行招生,严禁虚假宣传、发布违规信息影响学生正常报考 和录取。76 .中考招生期间对各普通高中学校有何要求?中考招生 实行网上平台统一报名、录取,严禁普通高中以任何形式提 前组织招生、免试招生、超计划招生、违规跨区域招生;严 禁招收借读生
6、、入籍别离、空挂学籍。77 .招生过程中允许社会培训机构参与吗?不允许,严禁普 通高中委托社会机构招生;严禁普通高中与社会培训机构联 合组织以选拔生源为目的的各类考试,或采用社会培训机构 组织的考试结果作为招生依据。78 .全市公办、民办普通高中的收费标准如何制定?全市所 有民办普通高中依据国家、省、市相关规定,合理制定收费 标准,经县区政府、教育行政部门审核后报市教育局备案, 提前以多种形式向社会公布。公办普通高中严格执行调整后 的收费标准,。79 .各县区、各学校如何做好普通高中招生工作?各县区、 各学校要及时、准确、全面做好政策宣传解读,广泛宣传普 通高中招生有关政策,科学指导局部初中毕
7、业生向中等职业 学校分流,努力营造良好的教育生态环境。80 .对招生过程中的违规违纪行为如何处理?各县区教育 局、各市直学校要按照招生管理规定的要求做好招生相关工 作,对违规违纪单位和个人,依据相关招生管理工作规定, 联合相关单位给予严肃处理。81 .各级教育行政部门如何加强学籍管理?各县区、各市直 学校利用全国中小学生学籍信息管理系统加强日常监管,严 禁出现人籍别离、空挂学籍、学籍造假等现象,严禁学校借 转学名义变相掐尖招生,严禁为违规跨区域招收的学生和违 规转学学生办理学籍转接。普通高中学校不得录取无河北省 初中毕业生升学考试成绩的学生。82 .如何严肃招生入学纪律?各县区、各市直学校要严
8、格执 行相关法律法规和教育部提出的普通中小学招生入学“十项 严禁”纪律,努力营造规范有序、令行禁止的良好生态。83 .招生过程中如何加强政策宣传引导?各县区要加强舆 论宣传引导,规范新闻报道,充分、深入、细致解读招生入 学政策,积极回应人民群众关切。持续宣传“双减”等促进 教育公平的工作措施和成效,引导家长树立科学教育观念, 扭转唯分数、唯升学的错误评价导向。84 .各高中学校是如何做好普通高中学生综合素质评价信 息填报和毕业资格初审工作的?各普通高中参照河北省普 通高中学生综合素质评价实施方法(试行),组织毕业学生 整理所有学期的写实记录信息,以学校为单位形成河北省 普通高中学生毕业信息初审
9、表河北省普通高中学生毕业 信息汇总表。经审核公示后上传至河北省普通高中学校综 合素质评价电子平台。85 .普通高中在综合素质评价信息填报和毕业资格初审工 作中要注意那些问题?86 .普通高中在综合素质评价信息填报和毕业资格初审工 作中,要全面核查即将毕业高三在校生学籍信息,确保在校 生“人籍一致二确保信息真实、准确、客观、公正。87 .我省普通高中学生学籍管理方法实施细那么(修订)是如 何制定的?根据中华人民共和国教育法、中华人民共和 国民办教育促进法、残疾人教育条例和普通高中课程 方案(实验)等有关法律、法规,按照教育部中小学生 学籍管理方法,结合我省普通高中教育开展实际,制定了 我省普通高
10、中学生学籍管理方法实施细那么(修订)细那么。88 .普通高中学生学籍管理方法实施细那么(修订)的适用范 围?本细那么适用于河北省境内依法举办的全日制普通高中(含完全中学的高中部)和在这些学校就读的学生。全省使 用统一的学生电子学籍信息管理系统,由所在学校主管教育 行政部门指导下负责管理。89 .我市的学籍管理工作是如何进行的?我市教育行政部 门在省级教育行政部门指导监督下,催促、检查县级教育行 政部门落实国家和省关于普通高中学生学籍管理的各项规 定要求,指导、催促学校按照国家、省、市相关规定做好学 生学籍的日常管理工作,学籍管理实行“一人一籍,籍随人 走二.送教上门的经费保障?落实送教上门教师
11、的交通与伙 食补助。各县区要按照河北省人民政府关于进一步完善城 乡义务教育经费保障机制的通知、河北省第二期特殊教育 提升计划实施方案(20172020年)的文件要求,为送教 上门教师提供必要的工作和交通补助,可从学校公用经费列 支。90 .送教上门学生的学籍如何解决?各校送教上门服务对 象的电子学籍统一由当地特殊教育学校建立并负责管理,没 有特殊教育学校的县区,由当地教育行政部门指定送教上门 服务学校负责建立学籍。91 .如何加强学生档案管理?送教上门服务对象的档案,要 坚持“一人一案”的原那么,内容包括学生基本情况、学期初 评估、送教计划、送教内容、送教实施记录、学期末评估、 影像资料等资料
12、,建立完善详实的学生档案。92 . 86.如何积极开展残疾儿童学前教育?93 .鼓励普通幼儿园接收具有接受普通教育能力的残疾儿 童就近入园随班就读,鼓励特殊教育学校和有条件的儿童福 利机构、残疾儿童康复机构增设学前部或附设幼儿园。94 . 87.怎样着力开展以职业教育为主的高中阶段特殊教 育?95 .支持普通中等职业学校和普通高中接收残疾学生随班 就读。支持特殊教育学校办好高中部(班),鼓励县级特殊 教育学校与当地中等职业学校合作开展残疾人职业教育。96 .怎样促进普通教育和特殊教育融合?全面推进融合教 育,推动特殊教育学校和普通学校结对帮扶共建、集团化融 合办学,创设融合教育环境,建立健全长
13、效工作机制,推动 残疾儿童和普通儿童融合。97 .如何实施国家义务教育阶段课程标准?认真贯彻落实 国家特殊教育学校义务教育课程标准,确保开足开齐开好课 程。课程教学改革不断深化,教育模式更加多样,教育质量 全面提升。98 .怎样推动职业教育和特殊教育融合?支持特殊教育学 校和职业教育学校融合办学,有针对性的开设适合残疾人学 习的专业,积极探索设置面向智力残疾、多重残疾和孤独症 等残疾学生的专业或方向。99 . 如何促进医疗康复与特殊教育融合?建立教育、卫 生健康、民政、残联等多部门合作机制,提高残疾学生评估 鉴定、入学安置、教育教学、康复训练的针对性和有效性。100 . 怎样不断改善学校办学条
14、件?加强特殊教育学校建 设,提升标准化水平,鼓励各县区办好特殊教育学校。根据 需要合理规划布局,增加特殊教育学位供给,满足残疾儿童 入学需求。101 . 如何促进残疾学生身心健康?全面加强德智体美劳 教育,深化学校教育教学特色,加强冰雪运动,有效开展每 天一小时校园体育活动,加强劳动教育等。102 . 如何发挥特殊中心作用?充分发挥特殊教育中心职 能作用,加强对县区特殊教育学校在教学研究、咨询、培训、 质量管理等方面的业务指导。103 . 如何加大经费投入力度?按国家统一要求落实并提 高义务教育阶段特殊教育学校和随班就读残疾学生生均公 用经费补助政策。落实学前、高中阶段生均拨款政策,继续 向特
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