第2课 《 济南的冬天》随堂练习2022-2023学年部编版语文七年级上册.docx
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1、第二课济南的冬天 基础运用创新练 一、基础扫描练.从每题后面的括号中给加点字选择一个正确的读音,写在 横线上。(1)济南真得算个宝地。(de dei)他们一看那些小山,心中便觉得有了着落。(zhao zhu d zhe )树尖儿上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。(kan kan )那点儿薄雪好像忽然害了羞,微微露出点儿粉色。(lul6u ).以下句子没有运用比较修辞的一项为哪一项()A.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇 篮里,他们全安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准 保暖和B.花儿羞答答地垂下头来。C.指导员讲得真来劲儿,嘎子竖起耳朵听。D.这块水晶里,包着红屋顶、黄草
2、山,像地毯上的小团花的 小灰色树影。3 .以下对句中加点词语的理解有误的一项为哪一项()A.在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。经的一切都在记忆中变得清晰。我在冬天里有了一份期待, 期待绿意长存,期待温暖永驻。每个晴朗的冬日,推开窗户, 任温暖的阳光和新鲜的空气荡进窗根,起身去感受那扑面而 来的清纯,我们仿佛置身浪漫的仙境,到处弥漫着鲜亮的色 彩,找不见一丝瑕疵。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”冬天美得高贵, 它不但有外在独特的美,而且有其内在深沉的美。冬天虽然 寒冷,可这却也是一种磨砺,一种锻炼。冬韵如歌,慢慢地伸一个懒腰吧,来年的世界会更加美 丽而精彩!(有改动).考点
3、信息提取与概括作者在文中描写了冬天的哪些韵 味?请简要概括。15 .考点句子赏析请从修辞角度赏析文中画横线的句子。 红梅在悬崖间、峭壁上跳跃着,在凛冽的朔风中俏丽开放。16 .考点句子含义理解)请谈谈你对文中画波浪线句子的理 解。没有寒冷的历练,万物也就无所谓有欣欣向荣的升华。17 .考点句段作用文章结尾段有什么作用?(意思是阳光和煦,气候温暖宜人。)B.就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上。(用比喻的修辞手法, 写出了水的淘气。)C.山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪。(照应 前文“暖和安闲地睡着。写出了小村庄和雪的情态。)D.济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!(运用了拟人的修 辞手
4、法,写出了作者对小山的喜爱。)4. 2021 广安】以下句子标点符号使用符合规范的一项 是()A.转基因技术的迅猛开展,是给人类带来了福祉,还是给人 类埋下了隐患?B.这里的山啊、水啊、树啊、草啊,都是我从小就熟悉的。C.习近平总书记说的:“我将无我,不负人民”,尽显人民领 袖爱人民的崇高风范,也是共产党人崇高品格的写照。D.我们每天都需要摄入蛋白质维持健康,富含蛋白质的食物 有肉类、大豆、鸡蛋等。二、语言运用新题练.请在横线上补写句子,要求语意连贯,句式一致。聆听自 然,万物皆有情。小雨淅沥,泉水叮咚,诉说着心中的喜悦;夜莺歌唱,喜鹊报春,讲述着人 间的欢乐;, o让我们心存感恩,为它们赞美
5、,为它们歌唱,赞美这成长路上 风霜雨雪的奇观,歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。5 . 2021 十堰】以下语句中,没有语病的一项为哪一项()A.五月的十堰,鲜花盛开,绿树成荫,充满了生机,是适合 游玩的好季节。B.袁隆平一生致力于杂交水稻技术的应用、推广与研究,他 为世界粮食供给做出了杰出贡献。C.这些文章无一不表达出淳朴的社会风气,字里行间自有一 番震撼人心的力量。D.我市开展的“光耀百年书香传承”答题活动,累计吸引 约2万余人参与答题。三、素养新题练.班上举行了以“感受自然”为主题的综合性学习活动,请 根据要求完成下面的题目。寒来暑往,四季更替,由于性格和经历的不同,人们对四 季的感受千差万
6、别。朱自清说“春天像小姑娘,花枝招展的, 笑着,走着”,老舍认为“济南的冬天是响晴的”。你喜爱哪 个季节?请用生动形象的语言描述你所喜爱的那个季节的独 特景色。请根据下面诗句所写的景物,猜猜描写的季节。风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。() 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。() 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。()阅读理解创新练一、课文核心探究练.作者重点描绘了济南的哪三幅山景图?各有怎样的特点?请 用简洁的语言概括。6 .作者是按照什么顺序描绘雪后小山的?找出显示作者写作 顺序的词语,说说这样写有什么妙处。7 .文章标题是济南的冬天,但结尾写道:“这就是冬天的 济南J这样写矛盾吗?为什么?每课
7、阅读一法修辞角度赏析语句法常见题型:从修辞角度赏析以下句子的表达效果。常用方法:先判断句子所运用的修辞手法。掌握常见修 辞手法的作用:比喻、拟人(使描写生动、形象、具体);夸 张(烘托气氛,增强联想,给人启迪);对偶(句式整齐,语言 凝练);排比(加强语势,强调内容,加重情感);反复(富有韵 律美,突出强调某一种感悟)。结合语境,具体分析句子的 表达效果。分析句子表达了作者怎样的思想感情。答题模式:赏析格式:修辞+修辞特点+内容+中心(作用、 情感)。表述形式:运用了的修辞手法,生动形象地描写了的特点,表达了的思想感情。二、阅读理解新题练文体:散文出处:必读社2022年01月02日素养:立德树
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