杭州卷(以采访为话题)-2022年浙江语文中考真题写作话题解读与范文分享.docx
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1、2022年中考作文真题出炉一浙江篇中考作文中考作文2022鲜解读题目放送2022中考作文浙江卷杭州市中考作文题以采访为话题,表达你采访的经历、想象你采访某人的场景、表达你想采访某人的理由,可以是采访身 边的人或事,可以是现在想采访的人,也可以是以前采访过的人,写一篇采访稿。考题回顾2021中考作文浙江卷杭州市中考作文题阅读下面的材料,根据要求写作。“这次考试我要超常发挥!”“能正常发挥,就很不错!”其实不只是考试,生活中很多事情,如跑步,画画,比赛,表演等,人们都希望能正常发挥甚至超常 发挥。对此,你有怎样的联想和思考?可讲述经历和见闻,可发表见解,也可进行文学创作。要求:(1)题目自拟,问题
2、自定(诗歌除外);(2)字数600-800; (3)不得抄袭,套作;(4)不出现真实 的校名和师生姓名。2020杭州中考语文作文题你即将升入高一级的学校,希望参加新学校的社团活动,使自己的校园生活丰富多彩。假如学校已有 你感兴趣的社团,就申请加入;假如学校目前还没有符合你兴趣特长的社团,就申请创立一个新社团。请从上面申请的内容中任选一项,给新学校负责社团工作的张老师写封信。可以讲述有关你某项爱好 或技能的故事;也可以陈述你申请的理由和相关设想。要求:(1)统一署名“杭晓舟”,时间“6月25日”;(2) 600-800字;(3)不出现真实的校名和 师生姓名。2019杭州中考语文作文题阅读下面的文
3、字,按要求作文。“你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。”每个人都希望被肯定,被人肯定能增强 信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?请自选一个角度,写一篇600至-800字的文章。可以叙 写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题发表见解。要求:1题目自拟,文体自选 (除诗歌外);2.不得抄袭、套作;3.不出现真实的校名和师生姓名。2018年杭州中考语文作文题在日常生活中,人们常常会说“麻烦你了” “给您添麻烦了。可能是打搅了人家,这样说是表达歉 意;或许是得到了他
4、人的关照和帮助,这样说是出于礼貌,表示谢意。人与人交往中,看似简单地说了一句话,其实隐含着为人处世的道理。你是否有麻烦别人或别人麻烦你的经历?讲述你的故事或见闻,提供你的感悟,写一篇600至800字的如有白杨挺立,何惧大漠荒凉呢?如有父亲支教,孩子们何惧未来黑暗呢?此次采访,震撼了我的心 灵,我理解了渺小而伟大父亲,他以赤子之心、高尚之爱,丰富了我的采访之旅,感染着我的人生之旅。同学小传陌生的一切,没有彼此会心的笑脸,没有往日熟悉的气氛,每个同学的眼角都流露出一份初来乍到的 小心翼翼。我仔细地打量着这个新班级以及这个忙前忙后的男生:肤色,不堪一击,烤熟的小麦色;长相, 五官端正,以鼻子为圆心的
5、大脸庞确实引人注目,眼睛不大却很精神,似笑非笑的嘴角时常露出神秘,总 之,一开始他并没有给我留下完美的印象,可一切随着时间也悄悄发生改变。年少轻狂他是天生的乐天派,王氏幽默总能把枯燥的东西,悲催的事情变得焕然一新、生趣盎然。他还是我们 班的“话跨”,课堂的发言,课下的辩论,走廊里,操场上,小食堂,办公室也总能听见他独特的喋喋不 休。运动场上,矫健的身姿,灵活的步伐是他的运动姿态;奋力拼搏,勇往直前是他的运动精神。他单手 运球,自如的闪过身边的阻挡,努力跳跃,大力扣篮,球正中篮网;在实心球赛场上,潇洒的动作一气呵 成,漂亮的抛物线画出了全校记录;10 00米跑道上,风伴着他奔跑,汗水顺着发尖流淌
6、,这并不是纯粹的 力量,而是i种倔强的责任。年少有为他浑身散发出的惊人活力不仅仅表达在运动场上还激荡在学习生活中。令人震撼的发言总是让老师连 连称赞,尽善尽美的作业也总能吸引不少崇拜者。课下他耐心的给同学解疑答惑,亳不保存的倾囊相助, 用简明的语言点拨同学的思维,用生动的验算翻开同学的想象。大扫除中,是他站在高高的桌子上擦拭风扇;布置考场时,是他接过沉重的桌子,一趟趟的来回奔波, 虽然他平时总是大大咧咧,满不在乎,却总能认真的完成老师安排的任务。他还积极参加各种社会实践活 动,团结同学,共同进步,他用实际行动诠释了持之以恒为集体服务的精神,传递社会正能量,弘扬人间 真善美。我开始从来不曾想到,
7、一个大大咧咧的大男孩竟如此优秀,敏捷的思维,优美的文笔,既有演讲台前 的慷慨激昂,又有运动场上的奋力搏杀。一年多过去了,他还是那个XXX (姓名),那个阳光下热情洋溢的 XXX (姓名)。第一次采访岁月如轻烟似的从我身边飘走,消逝在空气中。但它永远也带不走那一次难忘的采访活动。它将在我 心中继续储存,像美酒一样,更香,更醉,更有滋味儿。那i年,我读四年级,学校创办明星报,成立“小记者采访团”,我有幸加入团组织。第一次随 团采访是去梅川菜市场,做一个调查:了解白菜萝卜的价格及销售情况。刚开始,因为没有经验,所以我们都很害怕。尽管在学校已经“排练”过很屡次,但是我们还是不敢 上前去采访。终于,夏红
8、丽同学第一个上去,采访了一位老爷爷,接着是方明、卢倩倩等同学。看到他们 采访成功,暗中自喜:我也不担忧了。于是,我也跃跃欲试。但是,我所采访的每一个销售商不是忙得不 可开交,就是一句“没有时间”第一次采访,我像泄了气的皮球,心灰意冷。难道就这样空手而归吗?不 行,一定要有收获,否那么,这一期又没有素材写稿。于是,我改变方式,瞄准采访对象,专找老人和一些 看起来很慈祥的人采访。尽管有了采访经验,由于平时锻炼较少,还是不敢上前主动采访,只能在一旁享受他们的成功。同学 们等得不耐烦了,吴天一-甚至“威胁”我:“鑫媛,如果你再不主动上前采访,我们就走人。”我骑虎难下,只有硬着头皮,鼓足勇气,再来一次“
9、妹妹呀你大胆地往前走”。看到一位中年妇女在 一位老奶奶菜筐里翻翻拣拣,反复十屡次,老奶奶不庆其烦地向她介绍,看到老奶奶和颜悦色的面孔,我 连忙“勇敢”地上去对老奶奶说:“老奶奶,您好!我是梅川镇小学的一名学生,想向您了解一下,近儿 天梅川菜市场白菜萝卜的价格及销售情况。”接下来,老奶奶就一五一十地告诉我。事情顺利得出乎我的 意料,我甚至觉得像是有人给了我勇气一样。我明白:无论做什么事情,只要你有勇气迈出第一步,就有 可能会成功。第一次采访活动虽然很“艰辛”却锻炼了我的胆量。它让我加倍努力,让我终身受益,让我永远储存 在心中!采访诸葛亮夜。五丈原上,一个英魂。他就是孔明。我走向前,用目光扫视了一
10、下周围的骸骨。他们是蜀国与魏国的士兵,也有一些普通百姓。他们的灵 魂早已消失。我问:“为什么,为什么要和曹操对立。你明明知道以蜀国的力量,根本无法取得天下,更何况你失 去了街亭。你为什么还要容许刘备? ”他背对着我,高大的背影,使人有一种敬畏感。他说:“曹操疑心 重,草菅人命。他曾经为了给他父亲报仇而在徐州大开杀戒。如果让他当上了皇帝,恐怕秦朝会再现。为 了天下百姓,我一定要辅佐刘皇叔当上皇帝。刘皇叔他仁厚,爱民如子,礼贤下士,而且有汉朝宫室血统, 可以当一个明君。还有皇叔的三顾之礼,实在让亮感动。亮自以为,只有为蜀国鞠躬尽瘁,才能不负皇叔 所托。”“可是,战争会给人民带来疾苦。你十分爱民,难
11、道你忍心看他们无辜死在战火中?你的士兵牺牲时 你就不会感到心痛吗?你的心真的是铁做的吗? ”他仰望天际,说:“得到幸福前必须牺牲一些东西。我 不会做沉默的羔羊,不会向曹阿瞒低头。我宁可让罪反感肯噬我的心,也不会白白将天下人民送给曹阿瞒 剥削。如果痛苦可以翻开道路,我甘之如饴。”我望着他的背影:“可惜,你失败了。”“不,我没有失败。我让曹操的儿子看到了夺天下的不易。我想他一定会好好治理天下,不会重覆前 朝的旧辙的。“我仿佛看到他的嘴角露出一丝笑容。我叹了一口气:“可惜,后来司马懿的儿子篡位当了 皇帝,你的打算失败了。”他不语。许久,他才说:“是吗?人算不如天算啊”他走向地平线。那里,一轮太阳正要
12、升起。文章。要求:题目自拟,立意自定。不得写成诗歌。不得抄袭、套作。文中不得出现你所在学校的校 名,以及教职工同学和本人的真实姓名。2017年杭州中考语文作文题本来我可以选择放弃,但我选择咬牙坚持;本来我可以沉默,但是我选择了说出自己的声音;本来我可 以成功,但是我退缩了;原来我可以这可能是我们成长过程中的烦恼和喜悦。请以“原来我可以”为题作文。命意背景纵观最近年杭州市的中考作文题,2017年是以“本来我可以”为题,2018年是讲述“自己麻烦别人” 或“别人麻烦自己”的经历,2019年是“被人肯定”和“肯定自己”,2020年那么是给高中社团老师写一封 信“介绍自己”。我们可以发现,杭州中考作文
13、依然非常重视引导考生关注自己,同时,在鼓励考生更好 地表达自己的观点的同时,特别欣赏情境性思考和思辨性思维。2021年是一道材料作文题,题目有两那么材料,以对话的形式出现。场景是考试之前,第一那么材料是心 态一,希望自己超常发挥,取得比平时训练更好的成绩。第二那么材料那么是心态二,希望自己正常发挥,取 得与自己实力相当的成绩。除此以外,不只是考试,生活中的很多事情,我们都希望正常或者是超常发挥, 这要求我们在写的时候不只要写考试,还要写到人生。2022年很多同学看到这个题目,有点懵呀,这是写采访稿吗?采访稿该怎么写?如果你仔细读一下, 并不是写采访稿。而是写采访的经历,经历也就是故事,你采访过
14、谁,采访了哪些问题,有哪些收获。杭 州很多学校都有这样的课外实践活动,所以大局部同学应当有亲身的感受,不至于无从下笔。除了写采访 的经历,还可以写想采访的人,想采访的人有身边的人,有名人偶像,有历史人物,所以这篇作文可以虚 构,可以和这些想象的人进行交流,探讨一些问题,得出有价值的结论。所以这道题目乂可以转化为,与 某某人的对话。既然是采访,需要交代时间,地点,环境等,需要提出疑问,彼此交流。采访完毕,需要 总结感受。以采访为话题,可以有很大的想象空间,最主要的还是让考生通过采访这种形式, 人从不同角度进行思考。”作文题目的三个提示语让考生可以充分发挥想象、翻开脑洞。”采访的核心还 是对话,考
15、生可以与古人对话、与太空对话,不用拘泥于时空的限制。除了叙事能力,它也需要考生具备 一定程度的思辨思维和思考的深度。要想高分胜出,考验考生的语文素养、思路技巧与表达功底。考题分析“采访”,简单的两个字可虚可实、可浅可深。题材新颖却有很多发挥的空间,让学生都能有话说, 表达了出题者的苦心。有了生活的源泉,才有真情流露初二课本的新闻单元里都有一个采访的实践活动。每个学生都亲历了采访活动和采访任务。所以这个 话题每个孩子都能结合亲身经历、有话可说。它重视学生语文学习的实践性,引导学生从静态的读书做题 到动态的学习活动,这是与新课标的观念相契合的。关注社会热点,折射现实生活好的采访切入点必须是关注社会
16、热点,是某些现实生活的折射,或是在现实生活当中具有一些导向作 用并能引发人们深层次思考的。所以如果想要把这篇作文写得更好,考生写作的切入点一定是具有能触发 自身或者他人思考的热点或独特点,考生作文中所采访的人或事,i定要能够透视出生活的一些真谛,并 且这是要贯穿于整篇作文之中的。今年的作文虽然不是最亲切,但是每个孩子应该都有素材可写。当然想 要真正拥有区分度,那一定不能将作文写成流水账,而是要有思维深度。下面来看这个作文怎么写。既然是“采访”,那就一定要有个对象,不管你选择什么样的文体,这个问题首先要解决。所以考生 需要确定一个最熟悉最有话可说的“采访对象”。题材不设限,这种考查思路和2020
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