2022年浙江省杭州市中考模拟语文试题（一）（含答案解析）.docx

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1、2022年浙江省杭州市中考模拟语文试题（一）学校:姓名：班级：考号：一、基础知识综合2022杭州“茶博会”志愿者招募通知各位同学：春风和煦，杨柳参羞，龙井山上的茶树也 地探出嫩绿的芽苗。为发展茶产业、弘扬茶文化、促 进茶旅游，2021年杭州茶文化博览会暨西湖龙井开茶节活动 将于3月26日拉开正式帷幕。现特向我校招募20名志愿者,V/%ZW/WV/ZWW/Z,WZ/ZWZV/ZV/ZZWWWWW/W/WX/lWX/* 于3月26日上午8点至10点在开茶节上帮助引导游客，为 期半天。希望同学们踊跃报名，积极参加。报名地点在校团 委办公室，时间裁止3月24日下午放学前。龙井中学1.上面是小青同学写的

2、招募通知，请你给文中加点字注音。参差 （2）招募 2 .处填入的词语最恰当的一项是（）A.花枝招展B.忍俊不禁C.争先恐后3 .哲思同学发现通知中画波浪线的句子有一处语病，请你提出修改意见。4 .通知中画横线的句子里有一个错别字，请你帮小青同学找出并改正，并向他讲述区别这两个字的小妙招，帮助他理解并正确书写。改为 O区分两字小妙招：o二、句子默写. 20名志愿者需分为四个小组，为彰显文化品位，大家决定每组根据古诗文取一个 组名，拟一句口号。请你将下表补充完整。组别组名诗句出处口号第一组金鳞黑云压城城欲摧，（1）。雁门太守行（唐）李贺迎着阳光，如金色鳞 片般闪闪发光。摘录：随其高为置江楼皆随其丰

3、杀繁瘠，就势取景。思考：五个“随”字连用，足见袁枚在修葺随园时(1)。“随园”不只是袁枚晚年寓居之地，更是他的(3)o摘录：然则余之仕与不仕，与居兹园之久与不久，亦随之而已。思考：此处的“随”与之前五个“随”又有区别，(2) o19 .【关联阅读，深度学习】小溪想把这篇选文推荐给同学们作为醉翁亭记的拓展 阅读材料，这引来了同桌的反对。结合文章内容，帮小溪拟写一条回复语。小溪同桌：既然是拓展阅读，就应该与醉翁亭记在相似之余有所区别。但这两篇文 章表达的都是作者随遇而安、享受山水园林的乐趣，情感完全同质，没有补充阅读的必 要。八、诗歌鉴赏再泛吴江宋王禹傅二年为吏住江滨，重到江头照病身。满眼碧波输野

4、鸟，一蓑疏雨属渔人。随船晓月孤轮白，入座晴山数点春。张翰精灵还笑我，绿袍依旧惹埃尘。注：(再泛吴江)本诗写于诗人第二次遭贬之时。张翰)西晋文学家，任司马府 的东曹掾时，借口思念家乡的茄菜羹和烧妒鱼，向齐王辞官，回到了老家。由此而产生 了“藐妒之思”的典故。绿袍)宋制，七至九品服绿。【读意象】20 . “野鸟，“，渔人，两个意象都有的特点，诗人借它们表达了之情。【析技法】21 .诗歌常常运用典故来表达自己的某种愿望或情感，本诗尾联用张翰的典故表达了怎 样的情感？请结合诗句分析。九、作文22 .阅读下面的文字，按要求作文。蔷薇和鸡冠花生长在一起。有一天，鸡冠花对蔷薇说：“你是世上最美丽的花朵, 神

5、和人们都十分喜爱你，我真羡慕你有漂亮的颜色和芬芳的香味。”蔷薇回答说：“鸡 冠花啊，我仅昙花一现，即使人们不去摘，也会凋零，你却是永久开着花，青春常在。” 人贵在清楚地认识你自己！请以“认识你自己”为题目进行作文。你可以对上面这个故事 进行扩写；可以叙述自己的亲身经历；也可结合自己的阅读或生活积累，发表自己的观 点等，写一篇600至800字的文章。【要求】不得写成诗歌；不得抄袭、套作；文中不得出现你所在学校的校名，以 及教职工、同学和本人的真实姓名。参考答案：1 . cT mu 2. C 3.将“拉开正式帷幕”改为“正式拉开帷幕: 4.裁截裁 缝是做衣服的，所以“裁”的左下角是“衣”字，“截止

6、”的“截”是形声字，字从“土戈”，从隹，“土 戈”亦声。“土戈”指“在原野上已排列停当的军阵。隹即鸟儿。“土戈”与“隹”联合起来表示 “军队严阵以待，连一只鸟儿都休想从面前飞掉溜走（弓箭兵可以发射排箭进行空中阻击广。 本义：阻击。阻断逃路。引申义：阻断、切断【解析】1.本题考查注音。参差，cEnci,长短、高低不齐的样子。招募，zhao mu,（动）广泛地募集（人员）。2 .本题考查词语运用。A.花枝招展，意思是形容女性打扮得十分艳丽。8 .忍俊不禁，意思是指忍不住笑出来。C.争先恐后，争着向前，惟恐落后。结合处语境“龙井山上的茶树也地探出嫩绿的芽苗”分析，应用“争先恐后”形容茶树发芽, 生机

7、勃勃。故选C。3 .本题考查修改语病。”将于3月26日拉开正式帷幕语序不当，“正式”是修饰“拉开”这个 谓语动词的，充当状语，故应为“将于3月26日正式拉开帷幕”。4 .本题考查字形。裁止截止。裁：c6i说文解字：“制衣也。”用刀子或用剪子分割布料制作衣服是裁之范式。本义：用 剪子剪布或用刀子割纸。如：裁剪、裁缝、裁衣、对裁。所以“裁”的左下角是“衣”字。截，ji6,切断，割开。量词，表示节、段根据隶定字形解释。形声。字从“土戈”（zai）,从 隹，“土戈”亦声。“土戈”指“在原野上已排列停当的军阵已 唯唧鸟儿。“土戈”与唯”联合 起来表示“军队严阵以待，连一只鸟儿都休想从面前飞掉溜走（弓箭兵

8、可以发射排箭进行空 中阻击）”。本义：阻击。阻断逃路。引申义：阻断、切断。5 . 甲光向日金鳞开 几处早莺争暖树 但愿人长久 千里共婵娟 破浪 示例： 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 长风破浪，驶向成功的彼岸！【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意是诗 文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、暖、娟、沧”等字词容易写错。第四组示例：绝顶，会当凌绝顶，一览众山小。积极进取，勇攀生命的高峰！6 .浙江安吉向三省四县捐赠茶苗，携手西部地区共奔小康的行为弘扬了中华民族扶贫济困、 守望相助的优良传统，凝聚了脱贫攻坚正能量。【详解】本题

9、考查语言表达能力。根据要求包含新闻主要内容（浙江省安吉县陆续向贵州普 安、沿河、四川青川、湖南古丈三省四县捐赠白叶一号茶苗共1900万株），然后围绕“这一 千里传情的扶贫行动将带动1862户5839名建档立卡贫困人口脱贫增收”发表观点，如：弘 扬了中华民族扶贫济困的优良传统，凝聚了中华民族脱贫攻坚正能量，彰显了中华民族守望 相助的精神，是利国利民的大好事。注意字数要求。7 .示例：小益，平时我们可以多感官学习，不仅要听、读、讲，还要行动起来。俗话说“三 人行必有我师“，与知识和认知水平比你高一些的同学多讨论，能学到的更多。你还可以用 教授给他人的方式提高自己的学习效率。总之，主动学习会让你效率

10、更高。【详解】本题考查图文转换。结合图表可知，“学习金字塔”分为主动学习和被动学习。被动 学习分为听讲、阅读、视听、演示四部分，因此可告知小益，平时我们可以多感官学习，不 仅要听、读、讲，还要行动起来。主动学习分为讨论、实践、教授给他人三部分，可告知他 与知识和认知水平比你高一些的同学多讨论，能学到的更多。还可以用教授给他人的方式提 高自己的学习效率。结合“学习内容平均留存率L 纵向比较，可知主动学习会让我们效率更 高。8 . C【详解】A.出自儒林外史第四十三回；.出自西游记第三十二回；C.出自镜花缘第二十一回；D.出自水浒传第一回；故选Co.示例一：西游记中孙悟空协助师徒一行西天取经，路遇

11、白骨精、红孩儿、牛魔王等 各路妖怪，机智应对，克服千难万险，终成正果，充分展现其英勇、正义的美好人性；面对 殖民侵略者，尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族作正义的斗争,也展现了他英勇、 正义的美好人性。英勇、正义是中外名著共同追寻的美好人性。示例二：儒林外史中杜少卿不愿做官，携妻儿游山玩水；在王公为官时不肯与之相见， 但在他被罢官后无处安身之时，却主动提出让他住在自家花园里。可见他敢于追求自由平等, 答案第2页，共11页心地善良。简。爱在发现罗切斯特有疯妻后，毅然离开他；但在罗切斯特因大火残疾后，又 回到他身边照顾他。可见简。爱敢于追求自由平等，心地善良。敢于追求自由平等，心地善 良是中

12、外名著共同追寻的美好人性。示例三：创业史中梁生宝为实现全组换稻种的计划，在买稻种途中，舍不得吃，舍不得 住旅店，不浪费群众一分钱，为服务群众，克服种种困难。充分表现出他艰苦奋斗，为实现 脱贫理想而自我牺牲的精神。钢铁是怎样炼成的中保尔在战争中受重伤后不能再回前线， 于是他立即投入了恢复和建设国家的工作，并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去，以此实现 自己的革命理想。梁生宝和保尔艰苦奋斗和为理想献身的精神可谓是中外经典共同追寻的美 好人性。【详解】本题考查内容理解。作答此题时，所选的故事情节一定要体现对“对美好人性的追 寻”。例如：(1)西游记一路降妖除魔，是追求正义的表现。(2)尼摩船长他不是关在

13、书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖 民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗 争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论， 支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。凡尔纳借尼摩艇长之口谴责了殖民主义者在印 度次大陆的野蛮的扩张行为。表面看来，尼摩艇长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然 而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士。 据此展现了他英勇、正义的美好人性。(3)梁生宝是农民的样板，他有很高的政治觉悟，表现为他对新政权的深厚感情、对新政 策的透彻理解、

14、对私有制的仇视、舍小家为大家以谋求共同富裕的创业观。梁生宝是先进阶 级中具有高等觉悟的人，是那个时代需要的理想农民形象。他善于在农村日常生活中发现政 治意义的觉悟，表现了他高尚的精神境界。在这艰苦奋斗中，他也没有一丝一毫个人目的, 他既不想从集体事业里捞点高于别人的利益，也不希望别人把他当作领导来恭敬。(4)钢铁是怎样炼成的保尔是一个刚毅坚强的革命战士，他在人生各个方面都经受住了 严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他宁死不屈。在枪林弹雨的战场上，他勇往直前。在 与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他 在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个革

15、命战士钢铁般的意志所能达到的最 高境界。(5)简爱作品讲述一位从小变成孤儿的英国女子在各种磨难中不断追求自由与尊严，坚持自我，最终获得幸福的故事。小说引人入胜地展示了男女主人公曲折起伏的爱情经历,答案第3页，共11页歌颂了摆脱一切旧习俗和偏见，成功塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女 形象。(6)杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出污泥而不染。 他对科举功名是视如粪土，不愿意进入官场。他是吴敬梓描写的一批真儒名贤之一，体现了 作者改造社会的理想，作者理想的人物是既有传统儒家美德，又有六朝名士风度的文人，追 求道德和才华互补的人生境界。10 .厌恶沮丧 迎

16、面偶遇警察 惊讶愤怒 吹哨高叫抓贼 警服11. (D雄赳 赳”一词夸张地描写了泰葛在以警察身份帮助老人时满足与自得的神态，“涕泪俱下”则幽默 表现这个画面的震撼力，作者以调侃夸张的笔调表现泰葛的转变。醉汉的话语揭示当 时社会中欺下媚上、鱼肉百姓的警察形象，激发泰葛把自己当作真正的警察，帮助老人，维 护正义，激发读者对于警服所代表的真正含义的思考。12.示例：这篇小说的巧妙性、深 刻性、震撼力、回味力许多都集中在结尾处体现出来。结尾处泰葛与同伙的冲突达到了 故事的高潮，法律并未授权给泰葛逮捕人的权利，他是假警察真小偷，但是警服却激发了自 我角色认同的巨大转换。原为小偷的泰葛要行使警察的权利逮捕行

17、窃的同伙，而真正的警察 却玩忽职守，视而不见，使作品多了一份批判的力量。这个结尾更引发人对泰葛接下来命运 的想象与思索，这是一出个人命运的悲喜剧，又是一出社会的悲喜剧。【分析】10.本题考查情节梳理。通过观察知，这幅思维导图要填写的主要情节及每个情节下对应的心情。按要求填写即可。 第一空：从第1自然段“我真讨厌这套警服，穿它走路太碍手碍脚”、第7自然段“泰葛从镜 子那儿扭过头来。他神情沮丧，眉头紧皱他正在苦思冥想着什么哩”知，镜前试穿警服 的泰葛此时的心情：厌恶沮丧；第二空：从第15自然段“正要拐弯，迎面却走来一个警官”知，泰葛此时迎面偶然遇到一位 真警察；第三空：“与醉汉起冲突”从第27自然

18、段开始，从第28自然段“泰葛大吃一惊，骂道”和第35 自然段“他再也无法抑制稳步发展的愤怒”知，这时他的心情是：惊讶愤怒；第四空：从第35自然段“他掏出那亮晶晶的警哨放在口中，使出吃奶的劲用力吹着哨音 拖长着，回荡着，巴黎全城的警察一定都能耳闻”知，此时泰葛“吹哨高叫抓贼第五空：从文章的题目以及贯穿全文的主要事物：警服可知，本文的线索是：警服。故事围 绕它而展开。11 .本题考查关键词句的赏析。（1）甲句考查的是关键词句的赏析。可抓住其本义、内含、主题情感三方面内容赏析。“雄纠纠”是对泰葛的神态描写，表现他穿上警服后神情的变化，刻画他的自得、愉快，很有 点讽刺意味，是假警察身上的拥有的“真警察

19、的真自豪”；而“涕泪俱下”则是表现了这一场面 的动人、动情之处，很让人感到可笑，因为做此善事的竟然是一位小偷，表现了泰葛居然真 的把自己当作警察的可笑。（2）本题考查情节设计的用意。甲乙两处关联，可发现“情节和人物形象形成了对比和颠倒”: 从甲处看“他俩雄赳赳地穿过马路，动人的场面真令人涕泪俱下、一个真小偷，穿上警服变 成了“假警察”，做的却比“真警察”要称职、要好；而乙处/身上倒穿着警服，而都是些衣冠 禽兽！饭桶！你们就爱鱼肉百姓，谄媚上司！滚你妈的蛋吧！”虽说误遇的是假警察，却是 醉汉对真实警察的评价，揭示了当时社会上的警察欺下媚上的现象。再联系泰葛帮助老人的 情节，可看出，“警察”与“小

20、偷”便成了形象的“对比和颠倒”，“小偷”（泰葛）更像警察，有 责任心和爱心；而真正的“警察”却如小偷般敷衍了事、鱼肉百姓。社会的不公和弊端便表现 了出来。12 .本题考查结尾的妙处。结尾很有讽刺性。泰葛作为小偷，穿上警服便认为“法律赋予了他逮捕小偷的权利，小偷代 警察行使执法权。泰葛之所以能发生这样的转变，除了“警服”激发了自我角色的认同和内心 没有泯灭的向善之心，作者也是想通过这样的行为，对长期对不能维护社会正义的警察们的 纠正与期待。小偷替警察执法，且要为警察作示范，这样的情节很是讽刺；结尾具有深刻性。真正保护人民行使逮捕小偷的是真警察，而此时他们却不知所踪、啥事不 管，而本来被执法的小偷

21、却成了执法者，对病态社会的批判非常深刻有力。而醉汉的酒后真 言，对着“警察”的一番大骂，是长期被警察欺压的内心真实情感流露，也有力印证了社会的 病态和黑暗；结尾很有巧妙给人震撼。当真小偷穿上警服后却感受到正义的力量，甚至要抓捕自己的同伙, 这种结局真是让人震撼，也巧妙表现了“神奇的警服”的神奇之处；结尾让人回味无穷，泰葛 接下来的命运是什么？密洛尔特和“海鳗”等会有什么举动呢？给读者留下丰富的想象空间。13 .社交媒体和影视作品是推动汉服走向大众化的重要途径。汉服未来在传承和重视形制等 传统元素的基础上适度融入现代服饰理念和元素，将有利于汉服产业的长期发展。14.国家不断加大传统文化推行力度（

22、汉服热、国学热都承载着传统文化的复兴和汉民族的复兴）、答案第5页，共11页现代化的改良、影视剧自媒体的影响、汉服爱好者的推动、汉服制衣业及周边产业链的发 展。15.观点一：设立“汉服日”，有利于传承传统文化。通过推广汉服，有助于激发国人 对传统文化的喜爱，有利于传承传统文化，提升国民的文化自信。通过穿着民族服装来提升 个人对民族文化的认知和对自身身份的认同，这无疑是一件好事。观点二：没有必要设立“汉服日工一方面，效果有限。国家设置“汉服日。本质上是想让人 们通过穿着汉服增强对汉服的认同，对传统文化的认可，但是接受穿着汉服的群体大多是年 轻人，受众较少就会导致宣传效果不佳。另一方面，宣传方式单一

23、，其实弘扬传统文化的宣 传方式应该是多种多样的。观点三：对于汉服，要理智对待，做好引导。“汉服热”给我们带来的美好不容置疑，但汉服 产业发展中存在的问题也无需回避，所以我们要做出多方努力，一方面，汉服产业要规范管 理、不断细化完善。注重对汉服的创新整合。另一方面，主流媒体也要加大对传统文化的宣 传，让传统文化进社区、进单位、进校园，让优秀文化深入人心，助力推进我国文化自信。【解析】13.本题考查图文转换能力。根据柱形图可知，2021年中国大众接触汉服的途径中，社交媒体占据58.45%,影视作品占 据57.77%,并且旁边的标注显示：71%的1925岁消费者是通过社交媒体接触汉服的， 据此可以概

24、括为:社交媒体和影视作品是推动汉服走向大众化的重要途径。根据饼状图可知， 53.4%的人认为保留基本的形制就可以，这个选项占比最高，还有15.9%的人认为只要外形 看起来差不多就行，这说明大多数人对汉服是否完全复制传统形制的要求不高。因此如果汉 服未来能够在传承和重视形制等传统元素的基础上适度融入现代服饰理念和元素，将有利于 长期的发展。14 .本题考查概括归纳能力。结合材料二第段“近几年，国家也在不断加大传统文化推行力度。无论是汉服热还是国学 热，都承载着传统文化的复兴和汉民族的复兴。”可知，国家不断加大传统文化推行力度（汉 服热、国学热都承载着传统文化的复兴和汉民族的复兴）；结合材料二第段

25、“现代汉服经过 改良，有大量适用于日常生活的款式“可知，现代化的改良也是汉服火爆的原因之一；结合 材料二第段“随着古装热播剧、古风网游的盛行，穿汉服在年轻人中渐成风潮。”可知，影 视剧自媒体的影响带动汉服成为风潮；结合材料二第段“汉服爱好者展开了各类具体 实践，如“汉服文化节”“带着汉服去旅行”等活动，促使汉服文化日益形成不容忽视的影响力。” 可知，汉服爱好者的推动也是汉服火爆的原因之一；结合材料二第段“随着汉服越来越受 人们欢迎和喜爱，汉服制衣业及周边产业链也在近几年内迅速崛起”可知，汉服制衣业及周 边产业链的发展，给汉服的火爆提供了基础。15 .本题考查开放性题型。作答时可以结合三则材料的

26、内容，说说自己对设立“汉服日”的看法和意见，注意运用至少一 种论证方法，言之有理即可。观点一：我赞同设立“汉服日”，汉服是中华民族的传统文化之一，设立“汉服日”推广传统文 化，一方面有助于激发人们对传统文化的认同感，使更多人了解传统文化、走进传统文化; 另一方面还能够带动相关的产业发展，激发市场活力，这无疑是一件好事。观点二：没有必要设立“汉服日”。就现阶段而言，汉服还是不成熟的产业，市场上的产品粮 莠不齐，而且价格动辄成千上万，对于尚不成熟的青少年而言，无疑是一种极大的负担；而 对于年级较大的消费者来说，汉服对他们的影响又十分有限，因此设立“汉服日”没有太大意 义。16 .（1）向西；（2）

27、众、各；（3）改变；（4）17.凡江湖之大/云烟之变/非山之所有者/皆 山之所有也18. 充分尊重自然环境，随顺自然，即景成趣，享受园林之乐 止匕处的“随” 体现出作者在做官、辞官归隐等人生大事上追求自由随性的态度 精神家园/人生乐园/ 人格象征19.两文并不完全同质。选文中作者愿花三百两银子买下荒芜的园子并修葺取名 “随园”，主动辞官，换取与园子的日日相伴，体现他不让仕途羁绊自己的行止，享受自在随 性，向往洒脱不羁生活的人生志趣；醉翁亭记中欧阳修被贬滁州，寄情于山水，寻得慰 藉，且能与游人同乐，体现他在逆境中积极调整的态度和与民同乐的志向。【解析】16.本题考查重点文言词语在文中的含义。解释

28、词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等 现象。（1）句意：金陵从北门桥向西走二里路。结合方法策略“词性活用法”，“山行六七里”的“山” 用在动词“行前面，名词作状语，沿着山路。西：名词作状语，向西。（2）句意：各种景物就像漂浮起来一样。结合课内迁移法，“其西南诸峰”的“诸”是众、各 的意思。诸：众、各。（3）句意：和隋园同音，但意思变了。结合参考成语法，移风易俗：意思是改变旧的风俗 习惯。易：改变。第二组新燕（2）,谁家新燕啄春泥。钱塘湖春行（唐）白居易我们是少年，是春天， 是希望。第三组婵娟(3)，O水调歌头（宋）苏轼姿态美好，代表杭城 形象。第四组(4

29、)，.除以上三篇外的古诗文，课内外皆可。(6)三、语言表达6 .【活动三：阅读新闻朋友圈畅评茶谊】茶博会当天计划大屏幕播出有关浙江茶叶的新闻，请你阅读下方左侧新闻，撰写一段评 论发布在右侧的微信朋友圈中。要求：评论需包含新闻主要内容；根据内容发表你的观点；字数在60字以内。评论:2018年开始,浙江省安吉县陆续向贵州普 安、沿河、四川青川、湖南古丈三省四县捐 赠白叶一号茶苗共1900万株。这款白茶已 被注册商标叫“携茶、意思是东西部携手合 作奔小康。据国务院扶贫办预计，这一千里 传情的扶贫行动将带动1862户5839名建档 立卡贫困人口脱贫增收。（选自新闻联）.中考将近，小益想充分利用为数不多

30、的时间，提高复习效率，应该怎么做呢？请你 根据下图给他写一份学习指南，120字以内。(4)句意:君子不一定非要做官。结合查找字典法，这里“仕”应是的意思。仕：做官。 17.本题考查文言断句。根据文言文断句的方法，先梳理句子大意，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。本句句意为：江湖这么大，云烟变幻那么快，不是山拥有的景致，都被山拥有了。结合锦囊 2：抓住句式，明结构，此处“江湖之大”“云烟之变”句式相同，“非山之所有”与“皆山之所有“ 句式相同，中间均应断开。故断句为：凡江湖之大/云烟之变/非山之所有者/皆山之所有 也。18 .本题考查对文章内容的理解与重要词句分析。(1)这个句中使用了五个“

31、随”字，而且各不相同。地势高的地方就“随其高，为置江楼”， 地势低的地方就“随其下，为置溪亭”，有“夹涧”就“为之桥”，有“湍流”就“为之舟”，从这些 短句可见，作者并未刻意修改建筑的原貌，而是因地制宜，顺然此处的自然景物特征来建造 园子，一切建筑的布局都取法自然，讲究自然和谐之美。(2) “随之而已”指的是作者做官与否和这个园子长久与否是相互依赖的关系，只要这个亭 子还在，作者在官与园“二者不可得兼”的情况下，就会“舍官而取园者也: 作者还想着“使 吾居于此，则日日至焉“这里充分说明作者愿意舍弃官位，安居随园，享受园林之乐的情怀。 “随”可以理解为随心所欲，自然安适，体现出了作者随心而行，追

32、求自由随性的人生意趣。(3)这篇记文，先历叙园的地理位置，显得郑重之至。接着便处处扣住“随”字，写葺园的 经过与作者的趣味，表现了作者洒脱放任的处世观，充满了初得园的喜悦及对将来悠游林下 的生活的憧憬。故“随园”不只是袁枚晚年寓居之地，更是他的精神家园。据此回答。19 .本题考查对作者情感的比较分析。根据随园记文中第段“购以月俸，茨墙剪阖，易檐改涂”，仍名曰随园，同其音，易 其义”可知，作者愿意拿出自己的薪水买下颓圮荒芜的园子并取名“随园、再根据第段“使 吾居于此，则日日至焉”一句，结合作者“以一官易此园”可知，作者愿意用辞官来换取与园 子的日日相伴。这种买园、命名、辞官，安享园林之乐的行为，

33、正是袁枚追求自由随性的人 生观、仕宦观的显露，表现了作者洒脱放任的处世观和不慕名利、向往洒脱不羁生活的人生 志趣；结合醉翁亭记中的“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”可知，作者寄情于山水，享受山 水之乐，表现了作者热爱大自然，陶醉于山水的喜悦；结合“太守之乐其乐也”，“醉能同其 乐”可知，作者还陶醉于与民同乐之中，体现了他与民同乐的志向和积极的人生态度。故两文并不完全同质。据此拟写回复语即可。示例：两文的情感并非同质。随园记袁枚愿意用辞官来换取与园子的天天相伴。这种买 园、命名、辞官，安享园林之乐的行为，正是袁枚追求自由随性的人生观、仕宦观的显露, 表现了作者不慕名利、向往洒脱不羁生活的人生志趣

34、；醉翁亭记中欧阳修热爱大自然， 陶醉于山水的喜悦，还陶醉于与民同乐之中，体现了他与民同乐的志向和积极的人生态度。【点睛】参考译文：金陵从北门桥向西走二里路，有个小仓山。山从清凉山起源，分成两个山岭向下延伸， 到桥边就消失了。（山岭）蜿蜒狭长，中间有清池、水田，俗称干河沿。河没有干涸的时候， 清凉山是南唐（皇帝）避暑的地方，当时的繁盛可想而知。登上小仓山，各种景物就像漂浮 起来一样。江湖这么大，云烟变幻那么快，不是山拥有的景致，都被山拥有了。康熙年间，织造隋大人在山的北麓，建起殿堂，城里人来游玩，盛极一时，（人们）给这 座园林起名叫隋园，是因为主人的姓氏。三十年后，园林倾塌而且荒芜，禽鸟都讨厌这

35、个地 方，各种花卉都荒芜凋谢了。我拿薪水买下来，修补围墙修剪花草，更换房檐改变路径，都 随它的丰盛萧杀繁茂贫瘠情况而定，因势取景，仍命名它叫随园，和隋园同音，但意思变了。建成以后感叹说：“让我在这里做官，则一个月来一次；让我居住在这里，那我每天都到 这里来于是托病辞官，带着弟弟袁香亭、外甥湄君搬着图书居住在随园。听苏轼说过：“君 子不一定非要做官，也不一定非不做官。“那么我的做不做官，和住这个园子的长久与否， 是相依赖的。如果两个事物能够交换，肯定其中的一个足以胜过另一个。我竟然拿官职换这 个园子，这个园子的奇妙，可想而知了。20 . （1）自由自在（悠闲自在）（2）弃官归隐（对自由生活的向往

36、）21.诗歌尾联用典故, 以“张翰还笑我”与“依旧惹埃尘”形成对照，表达了诗人对张翰的肯定，想像张翰一样辞官归 隐，但又无法脱下绿袍，真正遁世，不惹尘埃。表达了一种对入世的执着；同时，自己的执 着入世却换来“绿袍”之身、一贬再贬的遭遇，流露出诗人对仕途坎坷的不满与自嘲。【解析】20.本题考查诗歌意象的理解。“满眼碧波输野鸟，一蓑疏雨属渔人”意思是满眼望去，吴江碧波荡漾，江上野鸟自由地飞 翔，江边渔人身穿蓑衣在微雨中悠闲垂钓，“野鸟.渔人”都是自由、悠闲的，诗人恰到好 处地运用“输”“属”二字，表达对山野生活的向往，对官场生涯的厌弃。21 .本题考查用典的作用。尾联说“张翰精灵还笑我,绿袍依旧惹

37、埃尘”,借助注释可以了解“张翰”这一典故,再联系诗 人此时的遭遇和身体状况，可以发现此时诗人萌生了像张翰一样辞官归隐的念头；流露了诗 答案第9页，共11页人对仕途坎坷的不满与自嘲。“绿袍依旧惹埃尘” 一句写诗人虽执著入世，想要有一番作为， 却仅换来“绿袍”之身、一贬再贬的遭遇，抱负始终得不到施展，因此有不满，有无奈，也有 自嘲。22 .认识你自己一湾宁静的爱琴海，孕育着一颗雅典文明的遗珠，在那个智慧交织碰撞的时代，苏格拉底， 用他那震撼天地的气魄疾呼“认识你自己”，便定下这千古的命题。“认识你自己”这简简单单的五个字，却包含着这个宇宙最深奥的智慧，也揭示了人类最难跨 越的一道坎。一双看遍万千山

38、水的眼睛却无法看见自己的睫毛，一个力拔山兮气盖世的勇士 却无法扳动他自己,一面照了无数人的镜子却无法照见自己。由此可见,认识自己绝非易事。 认识你自己仿若是一颗指路的启明星，它能帮助你走出思想的迷雾，现实的深渊，赢得一片 开阔光景。前美国国务卿康多莉扎赖斯曾是一名非常努力的钢琴学徒，当她在一次聚会上 偶然听到十岁孩子弹奏的曲子，她发现自己努力练二三年也无法像十岁的孩子那么灵活自如。 她猛然认识到自己的天赋并不在钢琴，于是她转而投入于政治，并很快的开创了自己的一番 事业。赖斯正是因为认识了自己，才真正的走出人生的瓶颈，拥抱了另一个全新的世界。 然而，相比之下，那些在迷惘的泥淖中越陷越深，甚至丧身

39、于自身之惑的人，历史上也不占 少数。“力拔山兮气盖世，时不利兮雅不逝。雅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何?”项羽在 垓下被围之夜唱出的凄凉之音，引得古今多少人与之同泣，然而这个英勇将军怎知他是丧身 于无法认清自己。大好江山就这们的慢慢倾向了一个“小无赖”刘邦。乃至乌江自刎时高呼的 “是天之亡我，非战之罪也!”不免为之酸楚，后人王安石的评价“江东弟子今虽在，肯为君王 卷土来?”历史遗留下来的遗憾，难免总会令后人反思。项羽，这个自负的将军，终是湮灭在 历史的车辙中。认识你自己，如同一面历史的铜镜，鉴证着世代人的沉福陶潜认识了自己，踏一叶归去来 兮扁舟回归了自己的山水田园之梦。草间弥生认识了自己，坚持自

40、己“荒诞”的圆点风格， 开创了新世纪新一轮的时尚风潮。皮娜鲍什认识了自己，孤异的舞着她心灵的舞蹈，为世 人带来一场场震撼心灵的舞蹈盛宴。认识了你自己，才能真正拥有了一份安宁的力量，让心 灵沉淀下粗糙，让灵魂洗去铅尘，升华出一个全新的自我。红花有其娇妍之美，绿叶有其苍翠之美。小溪有其清明之美，大海有其广博之美，正是这千 姿万态的美丽才共同构成这大千世界的奇妙无穷，人也如此，每个人都有自己的禀赋，只有 认识认清自己，才能真正发挥自己之所长，才能做出于人生于社会于国实有意义的硕果。 学会认识自己，顺着自己的心意听凭自然的感化，走一段鸟语花香的自我探寻之旅吧！【详解】本作文为材料命题作文，对于写作具有

41、一定的限制，但通过仔细审题、对材料的分 析以及材料下面的写作提示，考生会发现本作文有相当宽泛的立意。材料中，鸡冠花只看到 了蔷薇的美丽、芬芳，和他人的喜爱，因而无比羡慕，他却没有看到蔷薇昙花一现，没有看 到自己青春常在即没有看到自己所拥有的长处和闪光点。考生可以从发现自身的优势进 行立意，题材可以围绕家庭、校园生活，比如，自己见到身边的同学、朋友，有爸妈照顾一 切，无比羡慕，甚至暗自悲伤，乃至怨恨父母，后来发现自己的生活自理能力比别人都强, 最终顿悟、释然；再比如，考生可以写自己苦恼某方面的不足、缺陷（如偏科、口吃、羞怯、 肥胖、个儿矮），通过某次事件或者家人、老师、同学的长期鼓励，意外发现在

42、其他方面（如 绘画、歌唱、写作、短跑）有着突出的能力，认清了自己；也可以反向立意，自己曾因某项 才能（如书法、绘画、学习）引以为傲，睥睨一切，但是经过竞赛等，明白了天外有天，人 外有人的道理，认清了自己的位置。如写作提示，考生也可以将材料故事进行扩写或改写, 根据平时阅读，发挥想象写成童话、寓言，通过讲故事阐释一定道理。考生也可以根据自己 平时阅读积累和生活体验，发表观点，“上帝为你关了一扇门的时候，同时也为你打开了一 扇窗。辩证地看人的价值、优缺点等问题。注意论证充分，可以列举事例，使论证具备强 的说服力。【点睛】命题作文首先要审好题。不管遇到什么样的题目，都要咬文嚼字，仔细琢磨，找出 题目

43、的关键字眼在哪儿。找准它，根据它弄清题目的要求、重点和范围，确定文章的中心。 确定好文章的中心之后，就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。确定中心，选好材料以 后，就需要列出一个简要的提纲，确定先写什么，再写什么，后写什么。学习内容平均留存率歌舞地酋长劫营 莲花洞木母逢灾 施神枪魏女解围 洪太尉误走妖魔孙悟空（西游记）尼摩船长（海底两万里）杜少卿（儒林外史）简爱（简谖）梁生宝（创业史）保尔（钢铁是怎样炼成的）四、选择题8 .章回体是中国古代长篇小说的一种叙述体式，章回体小说每回前用单句或两句“对偶”的文字作标题，称为“回目工以下属于镜花缘小说回目的一项是（）A.野羊塘将军大战B.平顶山功曹传信

44、C.逢恶兽唐生被难D.张天师祈禳瘟疫五、名著阅读.山川异域，风月同天。中外名著虽然在许多方面有很大差异，但对美好人性却有着 近乎一致的追寻。请选择一组人物结合具体内容进行分析。六、现代文阅读神奇的警服美H 都威诺维斯译者唐若水“我真讨厌这套警服，穿它走路太碍手碍脚！ ”泰葛又一次嘀咕着。“快穿上，别噜苏！ ”听到密洛尔特发出命令，泰葛这才遵命了。虽然密洛尔特的 个子只及泰葛一半高，但他的大脑特别发达。因此在密洛尔特面前，泰葛总是规规矩矩、 唯命是从的。“看，这套警服才帅呢！再加上你还有个警哨！”密洛尔特劝慰道。“真师！ ”泰葛边照镜子边附和道。镜子里的泰葛正挺着宽肩膀、铁胸脯，那个外 号叫“海

45、鳗”的搭档是个机灵鬼，然而默默寡言，他这时也禁不住大嚷：“这小子真 帅！”这套警服穿在泰葛身上可实在太合身了似乎是巴黎最优秀的裁缝师傅专门为 他订做的！泰葛显得精神抖擞、意气风发，在警帽的帽沿下，泰葛那双小眼睛甚至都闪 烁着智慧之光。“瞧你那傻样子！别老照镜子啦！”密洛尔特急躁地说，“你的任务易如反掌 傻瓜也能胜任。”7泰葛从镜子那儿扭过头来。他神情沮丧，眉头紧皱他正在苦思冥想着什么哩！“你只需如巡警似的在街上从容来回踱步就行了。这样，即使有人听到我们在屋里 的动静，人们也不会怀疑什么因为你这个巡警就近在眼前呀！你不要停步 等我们从屋里出来，你还得在周围逗留一会我们干完再到这儿来约会。听清楚

46、了吗？ ”“是！ ”泰葛回答道，然而目光迷茫地注视着镜子。10 “开始！”密洛尔特嗓声严肃。泰葛动身前往密洛尔特安排的去处，心儿扑腾得像头小鹿。谢天谢地，一切平安。 这儿居住的全是阔佬昏暗的路灯照出一幢幢结实、雅致的豪华别墅。他们选中的目 标就在其中。密洛尔特和“海鳗”早已把周围的地形侦察好了，并做了周密策划。他们 打听到：这幢楼上的一间屋子有个保险柜，里头藏有一袋颇有价值之物。看来这户人家 肯定不相信银行，但密洛尔特戏谑地说，等今晚一过，他们自会相信银行了。“这类房子该多舒适？”泰葛忍不住神思遐想起来。不过，他的想象力却十分贫乏! 因为以前他是很少光顾这种街道的。他施展本事的场所都在贫民区那

47、儿他常搞点偷 鸡摸狗的玩意，有时他甚至沿路要饭行乞可是泰葛的拿手好戏。胆小如鼠的小商人 们看见五大三粗的泰葛，便会心里打鼓于是一边注视着他的大“铁掌”，一边乖乖 地从口袋里掏出几个子来。13泰葛在人行道上走了一程，到拐角处又转回来，他看到两个神秘的黑影晃过围 墙，接着便消失了密洛尔特和“海鳗”干得正欢哩！泰葛又一次回忆起刚才镜子中自己的翩翩风度，接着他又收腰挺胸，站得笔直！并 试着行了个举手礼，真神气！他禁不住笑出了声，怀着某种不可名状的喜悦，继续向前 漫步。正要拐弯，迎面却走来一个警官！以前，他是见到警察就逃之夭夭的。这回，他却不得不硬着头皮注视着对手，心里 真像有十五只吊桶打水七上八下！只见那警官一边向他走来，一边却在好奇地打量 着他。泰葛愣住了，手心直冒冷汗，差不多撒腿想溜了。他不禁打了个寒噤，然后笨拙 地行了个举手礼当时他与警察只有咫尺之隔。17警察心不在焉地举手还了个礼，走了。泰葛目送着他的背影，心中漾起一种不 可名状的满足感。“真妙！ ”他喃喃自语，“我向他敬礼，他就得马上答礼，真有意思！”他感到其乐无穷。他的胸脯挺得更高，腰杆挺得更直了。他在人行道上阔步而行， 走到转弯处，也像其他警察一样稍停片亥L洋洋自得地大幅度摇摆着身体。“在他眼里，我还是蛮不错的。”他暗自思忖道，“哪个警察有我这么神气啊？ ”20他在人行道上徘徊，后