小学2022年工作计划及执行情况.docx

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1、小学2022年工作计划及执行情况一、指导思想以国家中长期教育改革和开展规划纲要为指导，牢 固确立“学生的全面开展，教师的专业开展，学校的内涵发 展”办学理念，坚持“提升内涵重在精致管理、队伍建设强 化师德教育，提升质量依靠教学改革，体育工作促进健康水 平、安全稳定注重责任落实”工作思路，坚持立德树人，推 进优质均衡，促进各项工作持续、协调、健康开展，办人民 满意教育。二、工作任务1 .实施“将健康融入所有政策”策略，全面完成我校创 建省级健康促进学校任务。2 .强化师德行风建设和党风廉政建设。提升管理干部水 平和教师专业开展能力。3 .实施精细管理，注重过程督查，讲求工作效果。4 .深化课堂教

2、学改革，提升教师业务素质，规范流程管 理，全面实施素质教育。5 .强化安全稳定和法制工作，巩固“安全文明校园”创 建成果。6 .实施好留守儿童关爱工程，营造温馨家园，促进留守儿童健康快乐成长。5 .扎实体卫艺工作，提升师生幸福指数。上足、上好体 育课，丰富大课间体育活动，使传统工程与现代工程有机结 合，保证学生每天课外活动时间，培养学生坚持锻炼的好习 惯。深入开展各种体育活动，进一步加强体质健康标准测试 工程的训练，增强学生体质，促进学生健康成长。召开校级 运动会，广播操比赛，加强艺术教育，结合青少年兴趣小组 建设，组织开展艺术兴趣小组活动，丰富校园文化艺术周活 动，培养学生多种能力和素养，促

3、进校园文化建设。6 .深入研究贯彻中小学心理健康教育指导纲要。组 织开展心理健康教育月活动，普及心理健康教育知识。坚持 “健康第一”指导思想，利用广播、黑板报等媒体做好常见 病、流行性疾病的预防、控制、宣传工作。上好健康教育和 心理健康教育课，积极开展疾病预防、卫生安全、禁毒禁烟 等教育活动。本年度，重点宣传关于在全国各级各类学校 禁烟有关事项的通知精神，完善禁烟措施，成为“无烟学 校”。（五）加强民主建设，规范条块管理，促进学校开展。1 .党建工作。进一步加强学校党支部建设，开展“创先 争优”活动，充分发挥党支部领导核心、政治核心和战斗堡 垒作用，提升党支部工作效能。支委会要积极工作，规范党

4、 员管理。健全三会一课，加强研究，增强党员的大局意识、 责任意识、忧惠意识，提高党员的作风素质、能力素质，发-10 - 挥党员在各项活动中的带头作用。评选优秀党员。2 .群团工作。加强工会、共青团和妇女等工作，严格按 工会的“参与、维护、建设、教育”四大职能办事，严格按 照上级要求履行职责，按时召开教代会，发动全体教职工积 极参与学校民主管理，搞好校务公开。贯彻校长办学思想， 反映群众愿望和利益，做好上下沟通，调动一切有利因素。 工会活动要紧紧抓住教育教学这个中心，开展业务技能、演 讲、基本功特长、歌咏、体能健身、教学擂台赛等有益文体 活动，争创模范教工之家。开展巾帼示范岗创立，关心女教 师生

5、活，适当照顾怀孕和生养同志。年内进行团支部委员会 选举，发挥青年团员在教育教学工作中的突击队作用。支持 老同志活动，完菩相关规章制度和设施设备，关心老同志的 研究、工作、生活，搞好老教师节假日看望慰问工作，做好 重阳节祝寿活动，使他们最大发挥余热和感受到组织的关怀。 发挥退休老同志余热，做好关工委工作。3 .财务管理。严格执行财务制度，规范学校财务管理， 认真编制学校预算，有序采购，合理支出，保证教育教学。 执行上级有关部门的收费标准和收费审批制度，及时公开收 费工程、标准和依据。坚持小商品三人同购制、大宗物品严 格执行政府采购政策和工程招投标政策，阳光操作，在保证 质量的情况下做到货比三家，

6、价廉物美。4 .校产管理。学校公共财产是学校开展教学工作必不可11 - 少的物质基础。建立健全财产登记制度，与相关责任人签订 资产管理目标责任书，总务处要将学校所有的财产分类别核 对，完备台帐，做到物物有账，账物相符。建立公共财物借、 还登记制度。落实定期报废制度。5 .后勤管理。树立“服务育人”理念，后勤管理人员要 本着为师生搞好服务的原那么，健全后勤管理制度，积极有效 地加强校园卫生、校舍安全等方面的管理，努力营造安全、 和谐、舒适的工作、研究环境;加强食堂工作的管理，精细、 规范操作食堂工作的每一个流程，切实把好进货关、质量关、 卫生关，确保师生能吃到营养、卫生、安全的午餐。加强对 食堂

7、从业人员的工作考核，进一步提高食堂从业人员的责任 心、事业心。做好绿化工作，打造生态校园。6 .教育装备。及时添置必需的教学设备设施，改善教师 教学办公条件，优化教师办公环境，努力实现无纸化办公。 加强教育装备专业人员业务培训，推荐教育装备管理使用绩 效评价工作，完善教育装备管理长效机制。7 .校园安全。全校上下要牢固树立安全重于泰山思想, 增强政治意识，责任意识。坚持“谁主管，谁负责”和“一岗双责”原那么，加强安 全教育，完善各种突发事件应急预案。实行逐级负责制，由 下而上，由内而外，抓责任、抓源头、抓落实。实施安全工 作双周警示制，融通报、曝光、表扬于一体，畅通安全信息-12 - 渠道，做

8、到安全工作“你管、我管、大家管”，最大限度地 降低损失和规避险情，确保师生安全，确保安全安宁无事故, 在全校师生无违法攀犯罪。8 .节约节能。落实教育主管部门“为民、务实、清廉” 的要求，推进研究型、服务型、效能型校园建设。办公经费 计划使用，购置物品程序规范，力求价廉物美。依据教学实 际需求，加强对水电、打印纸张、清扫工具和文化用品的有 效管理，严格控制劳务用工，增强师生节约观念，减少浪费 现象。新学年，新要求，新姿态，新希望！蓝图已经绘就，战 鼓已经擂响！全体同志一定要认清形势，瞄准目标，以更准 的定位、更高的要求、更实的措施，紧抓机遇，自加压力， 发扬朝阳小学昂扬进取、敢为人先、勇创一流

9、的敬业精神和 特别能吃苦、特别能合作、特别能奉献的工作作风，精心打 造设施一流、管理一流的现代校园，美丽别致的快乐学园， 师生成长的幸福家园，努力实现学校开展的新跨越！9 .加强后勤管理，增强服务意识，提高业务水平；三、主要措施（一）开展健康行动，制定有利于师生健康的配套实施方 案1 .强化宣传教育。深入开展形式多样的安全健康教育主 题活动。2 .规范健康管理。严格按照有关校历规定合理安排作息 时间，确保学生有充足的睡眠和休息时间，确保学生在校体 育锻炼时间不少于1小时。强化师生健康管理，实行学生因 病跟踪制度，健全突发公共卫生、传染病、学生常见病和多 发病的管理机制，配合卫生部门开展传染病检

10、测和综合防治 工作。建立健全师生健康档案。3 .加强健康服务。严格执行学校卫生工作条例，建 立健全学校环境、教室、食堂和个人卫生等管理制度，全面 落实无烟学校建设标准。（二）强化队伍建设，建树师德形象，构建和谐校园。1 .加强班子队伍建设，努力打造一支讲研究，讲团结、 讲奉献、懂管理的领导集体.班子成员要带头讲研究、讲团结、讲奉献、讲廉洁。自 觉成为教学业务的骨干，学校管理的能手，始终保持对教育 事业的执着追求，保持对工作的强烈责任感和办好学校的使 命感。增强政治意识、目标意识、责任意识、服务意识、廉 洁自律意识和创新意识。要不断总结经验，善于分析解决工 作中存在的问题，使自己成为教师的领头人

11、、合作者、服务 者，使领导与教师之间做到思想上“合心”，工作上“合力”， 行动上“合拍”。班子成员必须做到“三有四要五到位“，“三有”就是 有师生的时间有领导，有师生的地方有领导，有困难的时候 有领导；“四要，就是要求教师做到的领导先做，要求教师 做好的领导先做好，领导能做到的要尽心尽责，领导能做好 的要尽善尽美；“五到位”就是读书到位，思考到位，蹲点 到位，讲话到位，总结到位。2 .加强教师队伍建设，创立一个师德优良，业务熟练的 教师群体。要坚持和完善政治、业务研究制度，研究教育法、 教师法、教师职业道德规范及中小学教师违反职 业道德行为处理方法，提高教师的政治思想和职业道德修 养。促进教职

12、工讲道德、尽责任、精职技能、守纪律、重实 效，真正落实育人任务。形成全员为主，各负其责；养成为 主，德育领先;教育为主，全面;校长为主，协调一致的育人 局面。严格遵守“作风建设六条规定”，做一个品德优良、 工作敬业的教师。强化全员服务意识。对学生倾注全部爱心, 建立融治和谐的师生关系，调动、激发学生的兴趣性、积极 性、创造性和主动性。大练教师基本功，提升“展课、练功、显艺”的品质， 提高教学质量。抓实校内教师基本功训练，要在教师的粉笔 字、钢笔字、演讲、上公开课方面做出实实在在的努力。重视青年教师培养，增添学校开展后劲。目前，我校 35周岁以下青年教师已达29名，队伍日渐充实壮大。着力 加强青

13、年教师培养开展工作，班子成员与青年教师谈心交心 形成制度，年终做好双向考核。开展青年教师岗位练兵活动, 学期末对青年教师读书笔记进行专项检查。从业务称号、课、 教学实绩、表彰、论文发表、习作指导、课题研究等方面进 行量化考评，公示成长状况，显露开展差距。全体同志要珍 惜岗位，自加压力，争先创优，评选校级教坛新秀，形成参 加区市优质课选手人才库。3 .强化班主任工作，造就一支工作规范化、方法艺术化 队伍。建立每周一次班主任例会，研究班级管理，组织外出观 摩研究，交流先进经验，全面提升工作能力。认真上好主题 班会课，开展好各类主题活动。认真落实一班一标（创立目 标）、一班一特（特色看点）、一班一景

14、（文化景点）创立要求。 完善班主任工作业务档案，学期末政教处做好综合考核，量 化考核结果，并与班主任津贴挂钩。公正评选文明班级和优 秀班主任。（三）推行精细管理，加强督查考核，提高管理水平。精细化是一个过程，“精”，“细”是一个整体。管理 思想精细化，管理内容精细化，管理方法精细化，管理过程 精细化。精细管理不仅是学校的整体要求，更是师生的自觉 行为。首先，统一思想，确立观念。召开会议，研究辅导，讨 论交流，确立精细化观念，形成共识；其次，明确目标，建章立制。以学校创立目标为引领, 凝心聚力，工作计划切实可行，导向具体明确。建立完善校 园精细化管理制度，规范言行，人管事，制度管人；第三，组织领

15、导，明确分工。成立精细化推进领导小组， 指导实施，建立岗位责任制，领导包保制、行政巡值等，实 行层级管理，做到层层完善、系统落实，责任人人负，任务 个个担；第四，规范程序，注重过程；每项工作都要做到有任务 要求、具体分工、责任到人、完成时间和考核评价。每一件 事，每一个细节上精益求精、力争最正确。加大对落实过程中 检查、指导力度；第五，完善考核，总结提高。做好考核工作，以考核强 管理、求精致，增效益、促提升；工作安排到哪里，考核奖 惩就跟到哪里，做到有奖有罚，奖罚清楚，促进精细化管理 形成；注意量化与定性相结合，精细与模糊相统一；及时总结经验，树立典型，彰先促后整体提高管理水平本年度常规管 理

16、工作要求整体考虑，合理布局，着眼细节，重点抓好以下 几点：一、常规管理领导要认真开好值日会，明确工作要求及职责;二、值日领导和值日老师要做好值日工作发动，引导学 生认清参与值日的意义，增加光荣感、责任感；三、值日期间，要“坐得住，走得勤，查得细，评得公”， 自警自励，切实履行职责;坚决克服懒、歉、软的不良习惯。四、值日要保证时间和效果，探讨求实效，交流找问题， 指导抓整改，把学校的精细化管理要求落在实处。（四）创新德育机制，形成德育合力，打造德育亮点。教育大计，育人为本，德育为先，认真践行核心价值观。 本年度学校的德育工作将以“一个中心”（倡导尊重文化， 推进礼仪教育），“两个服务”（为提高学

17、校教育质量服务, 为培养学生健全的人格服务），“三个突破”（环境卫生、主 题活动、精神文明），“四个重点”（健康促进教育、安全教 育、心理健康教育、感恩教育），“五个渠道”（课堂教育、 班团活动、升旗仪式、校园文化、家委会）1 .倡导尊重教育，打造学校特色。引领全校师生全面确 立“尊重即教育”这一重要理念，尊重教育规律，营造尊重 气氛，促进师生和谐开展。注意把尊重课堂教学价值取向、 尊重学生个性差异和兴趣多样性、尊重教师个性化素质成长 为突破口，将尊重教育融化在学校管理的点点滴滴之中，让 师生自觉养成“尊重、自尊”，让开展成长多元，让教育丰 富多彩。2 .推进礼仪教育，彰显办学特色。“礼仪教育

18、”被作为 基本的道德规范在公民道德建设实施纲要中提出，充分 反映了新世纪我国道德建设的新内涵。认真研究核心价值观, 以礼仪教育为中学德育工作切入点，增强德育的针对性，夯 实学生做人基础，彰显我校办学特色。本学期文明礼仪教育要针对我校学生实际，引导学生研 究礼仪“规范”，学会做人做事，明确学生在家在校在社会 上的不同表现要求。从大处着眼，小处着手，以“诚、智、 礼、信”为标准，加强学生“心、知、言、行”四方面的自 身修养，教师指导，检查监督，实现从“他律”向“自律” 转化，使学生将自己的人品、学业、健康、前途与自爱、自 尊、自立、自强联系起来。根据各年龄段学生特点，制订详 细的礼仪细节要求。各班

19、以召开主题班会、演讲会等形式，自我形象设计， 将礼仪素质要求逐步内化。班班争创“文明礼仪示范班”， 人人争做“文明礼仪标兵”。学校通过表彰优秀树立典范， 以点带面，实现学生文明素质的整体提高。3 .丰富主题活动，享受幸福童少年。教育无所不在，主题无时不有。团委和班级要结合传统 节日、重要纪念日和重大活动开展系列主题活动，开展“爱 五旗、唱三歌，做四好少年”活动，进行爱党爱祖国爱社会 主义教育，爱老师爱集体爱同学教育，爱父母爱长辈爱自己 教育，国防教育，环保教育，法制教育，拒绝邪教，远高毒 品教育。所有活动要立足过程，丰富体验，打动心（四）实施科研兴校，减负增效，促进质量攀升。1 .执行“五严”

20、规定，规范教师教学行为。认真落实“五 严”规定，开齐、上足、教好所有课程，杜绝随意变更课程、 增减课时、私自调课等教学违规行为，明确体育锻炼时间不 少于1小时。督查领导做到每天必巡，督查课程运行情况、 教师课堂教学行为，教导处不定期抽查学生作业量，及时通 报情况。要扎实抓好各学科的学困生转化提升工作，建立后 进生工作台账，落实转化措施，争取明显成效，合格率和优 秀率达标。学校将评选教学先进个人。2 .推进有效教学，构建优质高效课堂。实施“天天有课 听，周周有调研，月月有考评”，牢固树立减负增效意识, 全面落实教学工作的“十字”要求，即备课要“深”，上课 要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手

21、段要“新”， 活动要“勤”，考核要“严辅导要“细”，负担要“轻”， 质量要“高”。教导处要正常组织开展课堂教学评估活动， 通过课堂教学、教学反思、作业展评、质量调研等监控机制， 实现教学有效向高效转化、提升。3 .深化校本教研，壮大“优秀教师”群体。一是积极参加教育主管部门组织的教学竞赛活动，取长 补短。完善本校集体备课，以教研组为单位，认真制订教研 活动计划，开展备课活动。同组教师要做到教学目标，教学 进度，统一作业要求，共同研讨解决教学中的实际问题。备 课组要营造宽松、活泼的教研气氛，让教师灵活钻研教材, 深度进行二次集体备课，有效讨论研究，形成集体磨课意见, 从而实现资源共享、优势互补、

22、共同提高。二是强化名师引领。发挥学科带头人、骨干教师在教研 组织指导、课题研究领衔、优质资源辐射的领头羊作用，采 取“以课代培”策略，要求骨干教师上示范课、研究课，通 过说课评课、同课异构、教学论坛、案例分析、专题讲座等 多种形式，扎实提高教学教研水平，通过创设各种机制，让 更多的中青年教师在校级以上教学竞寒活动中晓有名气。4 .正常教学研究，畅通“研训一体”通道。积极倡导“问 题即课题、教学即教研，成长即成果“科研理念，把课程改 革、课堂教学、培养学生的良好行为习惯、研究习惯和心里 品质等研究作为重要内容，结合校情、学情，努力做好已经 立项课题研究。围绕“备课、课堂、作业、检测、补差”五 环节，追求高效、有效的“务实”课堂，在教师中建立和完 善“自主反思一同伴互助一专业引领”的校本教研模式。