北京市朝阳区八十中2019-2020学年九年级10月月考语文试卷.docx

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1、北京市第八十中学20192020学年度第一学期月考考试九年级语文试卷2019. 102019年9月1日的开学第一课，中国第一个依靠双腿和假肢登上珠峰的夏伯渝，让我们懂 得锲而不舍，矢志不渝；2019年9月1日，郝平校长在北京大学开学典礼上“涵养家国情怀 投身伟大时代”的讲话，让我们铭记志存高远，勤学修德；2019年9月1日，电影哪吒之 魔童降世47亿的票房，让我们喊出“生而为魔，那又如何，我命由我不由天”1955年 的今天，被美国政府非法软禁达5年之久的科学家钱学森冲破重重阻力回到祖国；2019年的 今天，你轻轻拿起笔，开始一章美好的人生答卷。一、神州祚胤与天长时代精神特色扬为庆祝中华人民共和

2、国成立70周年，学校组织了 “民族魂”的主题活动。请根据要求，完成下面小题。1.下面是关于“民族魂”的一份朗诵稿。阅读文字，完成各题。鲁迅先生曾言：“唯有民魂是值得珍贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”民族魂是一个民族的 精谑，它表达了一种民族精神，是民族存在的精神支柱。面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神口对 死亡的威胁自强不息英勇就义的是民族精神口面对凌辱祖国的列强挺身而出维护祖国尊严的还是民 族精神。捐躯赴国难，视死忽如归。血可流、泪可洒，但头绝不能低，这就是 生辉的中华民族之本色。多 少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血和汗，甚至用珍贵的生命铸就了东方大地不屈 的

3、中华魂！换得华夏大地欣欣向荣、伟大复兴。同学们，我们承邕着中华民族的希望，让我们用实际行动做出响亮的回答。我庆幸，我骄傲，我自豪。 我是一名中国人，我可以沐浴几千年的灿烂文化；我骄傲，我可以聆听到伟大的中国共产党吹响的民族复 兴的号角；我自豪，（1）判断朗诵稿中画横线字的字音及字形全部正确的一项为哪一项（）A sui 褶 zAiB. sui 熠 zaiC. sui 褶 zaiD. sui 熠 zai（2）在文中方框处分别填写标点符号，全都正确的一项为哪一项（）A；，、，D.C.延庆县 密云县 门头沟区 平谷K 怀柔区 .W义区 大兴区 通州区 厉山M 十台区 海淀区 朝阳区 东城M 西城区 2

4、013年北京市14区2县可回收垃圾和厨余垃圾正确分类情况17.阅读【材料一】和下面【链接材料工说说在垃圾处理上，我国古代与日本有哪些相同的做法。【链接材料】遇新春，街道巷陌，官府差顾淘渠人沿门通渠；道路污泥，差顾船只，搬载乡落空闲处。人家甘滑浆, 自有日掠者来讨去。杭城户口繁夥（hub,多的意思），街巷小民之家，多无坑厕，只用马桶，每日自有出 粪人去，谓之“倾脚头”，各有主顾，不敢侵夺，或有侵夺，粪主必与之争，甚者经府大讼，胜而后已。（选自吴自牧梦梁录）（三）云容水态还堪赏啸志歌怀亦自如（8分）学会欣赏别人（1）生活里常可见到这样的场面两个年轻的妈妈在聊天，甲乙都说我的孩子怎么怎么样。她们的心

5、里都充满希望对方欣赏自己孩子 的渴望，但忘了自己也该去欣赏对方的孩子。（3）一场演出刚完，全体演员拉着手排着队出来谢幕，但观众却已走了一半。剩下的也拥挤着往外走。 掌声稀稀落落。其实演出成功，观众也满意，但就是不鼓掌。真为演员们难过，他们所要求观众的，不就 是稍慢一点走，鼓一下掌吗？观众为什么就不能满足他们的要求，表示一下对他们演出的欣赏呢？（4）人们总是很吝啬对别人的欣赏。（5）其实欣赏别人有什么不好呢？你所付出的只是几句赘誉，几下掌声，甚至一个眼神、一个微笑，但 别人会从你的欣赏中得到欢乐、鼓励和信心。有了欣赏，即使平凡山水、野花小草，也可悦人目；简单言 行、淡淡情意，也能暖人心。（6）欣

6、赏的力量是神奇的。（7）有一个中学生高考失败，万念俱灰，于是，带上所有储蓄出去旅游，预备花光钱就自尽。半路遇上 两个小孩儿溺水，他奋勇救助，观者无不为他的勇气和出色的泳技鼓掌。小孩儿父母更是拉他到家中，感谢之余，赞叹不已。他不禁热泪盈眶，从别人的赞赏中，重新认识了自我，觉得生活还是值得留恋，于是 轻松地踏上了归途。我有一个很好的朋友，常常捧着我那只能“发表”在本子上的习作欣赏，一番点评之后，是一句“这 里有黄金”，包含了所有的期待和鼓励，使我战胜自卑，练笔不止。（9）社会是一个大舞台，也是一个竞技场。人生是表演，也是奋斗。每个人都需要别人的关注、喝彩和 鼓掌，就像需要批评一样。如果只有沉默，那

7、生活就一定会索然无味。（10）欣赏不同于阿谀，它是出于真诚，它是对别人人生意义的肯定，它是一种高尚的情操，是现代人应 该具备的一种修养。（11）伟大的创造、杰出的成就固然值得欣赏，但普普通通的一个巧思、一个小小的创见，甚至一件漂亮 的衣服、几句机智的玩笑，都同样值得欣赏。只要我们敞开胸襟，我们就一定会发现，周围竟有许多东西 值得我们欣赏。（12）我们欣赏别人，别人也会欣赏我们。生活会因为有了欣赏而变得更加美丽。18 .本文针对日常生活中 这一现象（用文中语句回答），阐述了 的中心论点（用自己语言概括）。19 .第两段运用 的论证方法，从 这一方面论证了中心论点；第QD段告诉我们生活中，说明了欣

8、赏别人要 的道理，从而进一步论述了中心论点。20 .阅读下面的文字材料，然后联系文章的第5段，用简洁精练的语言谈谈你将如何面对别人的欣赏。【链接材料】我感到庆幸我从孩提时代起，就既有爱说“真美”的母亲，又有爱说“真糟”的父亲！是他们教 会了我如何对待形形色色的“肯定”和“否认”：首先我得不惧怕批评，不管这些否认意见来自何方，我 决不能因为别人的否认而丧失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得在一片赘扬声中克服内心深处的自我 陶醉！“真美“真糟”这些似乎完全对立又相辅相成的成语，一直伴随着我在人生的道路上跋涉。它 们就像两股方向相反的风我得竭尽全力在这两股强风中驾稳我的风帆。五、生花文章思更成 凌云

9、健笔意纵横（共40分）从下面两个题目中任选一题，写一篇作文。21 .题目一：每个人都有一双眼，每双眼里都有一个世界。每个人都信赖自己的眼，以为自己眼里的世界就是世界 本来的样子，以为别人看到的也是一模一样的世界。就是同一个世界，不同的人还是看到了完全不同的景象：朴实的人看到生计，精明的人看到机会；困窘的人看到绝望，浪漫的人看到希望；商人看到利益，官员看到愿景而你，看到的却是不一样的世界请以“不一样的世界”为题目，写一篇600800字的文章。要求：请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感 情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字；文中请不要

10、出现真实的姓名、校名；文 中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解局部的材料。22 .题目二：“人”字的甲骨文字形，像一个侧面站立着的人形。“人”字最大的特点就是站着，不仅脊梁挺得直直地站着，灵魂也站着，思想也站着。“人”为什么要有左右两条腿？因为一条腿难以站稳，一条腿难以行进。再伟大的一条腿离开了同伴 也无法走路，再强壮的一条腿离开了同伴也只能是残疾。“人”的两条腿为什么要分开，而不是并在一起？因为只有一条腿在前、一条腿在后，才能疾步行走。 如果两条腿同时起步都争着向前、互不相让，结果是谁都无法行走。“人”字多像一个三岔路口人生岔路口无处不在，关键在于选择。不同的命运因为不同的选样， 不同的选择有不

11、同的人生，不同的人生走出不同的人。要求：请根据材料任选角度，自拟题目，写一篇文章；除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感 情、发表见解等；字迹工整，书写规范，字数600800字；文中请不要出现真实的姓名、校名；文 中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解局部的材料。北京市第八十中学20192020学年度第一学期月考考试九年级语文试卷2019. 102019年9月1日的开学第一课，中国第一个依靠双腿和假肢登上珠峰的夏伯渝，让我们懂 得锲而不舍，矢志不渝；2019年9月1日，郝平校长在北京大学开学典礼上“涵养家国情怀 投身伟大时代”的讲话，让我们铭记志存高远，勤学修德；2019年9月1日，电影哪吒之 魔

12、童降世47亿的票房，让我们喊出“生而为魔，那又如何，我命由我不由天”1955年 的今天，被美国政府非法软禁达5年之久的科学家钱学森冲破重重阻力回到祖国；2019年的 今天，你轻轻拿起笔，开始一章美好的人生答卷。一、神州祚胤与天长时代精神特色扬为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校组织了 “民族魂”的主题活动。请根据要求，完成下面小题。1 .下面是关于“民族魂”的一份朗诵稿。阅读文字，完成各题。鲁迅先生曾言：“唯有民魂是值得珍贵的，唯有他发扬起来，中国才有真进步。”民族魂是一个民族的 精地，它表达了一种民族精神，是民族存在的精神支柱。面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神口对 死亡的威胁自强不息

13、英勇就义的是民族精神面对凌辱祖国的列强挺身而出维护祖国尊严的还是民 族精神。捐躯赴国难，视死忽如归。血可流、泪可洒，但头绝不能低，这就是 生辉的中华民族之本色。多 少荣辱，多少艰辛，多少奋斗，多少牺牲，我们的先辈用血和汗，甚至用珍贵的生命铸就了东方大地不屈 的中华魂！换得华夏大地欣欣向荣、伟大复兴。同学们，我们承邕着中华民族的希望，让我们用实际行动做出响亮的回答。我庆幸，我骄傲，我自豪。 我是一名中国人，我可以沐浴几千年的灿烂文化；我骄傲，我可以聆听到伟大的中国共产党吹响的民族复 兴的号角；我自豪，（1）判断朗诵稿中画横线字的字音及字形全部正确的一项为哪一项（）A. sui 褶 zQB. su

14、i 熠 zaiC. sui 褶 zaiD. sui 熠 zai（2）在文中方框处分别填写标点符号，全都正确的一项为哪一项（）A.；,、，D.C.（3）请根据上下文语境，补全语段最后一句:2 .阅读下面“中国结”相关的文字，完成各题。中国结始于上古，兴于唐、宋，盛于明、清，漫长的文化沉淀，使得中国结渗透着中华民族特有的文 化精髓和丰富的文化底蕴。“结”在人类历史之初，文字未创造之前，有着记事的作用。中国结早已超越 了原有的实用功能，演变为今天精美别致的装饰品。由于符合中国传统装饰的习俗和审美观念，使其成为 了中国悠久历史的代表。“结”种类繁多，主色调为大红，耀眼、热烈、喜庆。民间工此事者作“结”

15、， 讲究形状上下一致，左右对称，正反相同，首尾可接，0_o其魅力在于“以结言情，取节寓意，图必有 意，意必吉祥”，综合，表达了人们追求真、善、美的良好的愿望。（1）根据语意，分别在横线处填入语句，最恰当的一项为哪一项（）A.相辅相成A.相辅相成表达了中华文化兼收并蓄、不断创新的特征B.一气呵成表达了中华文化不断创新、兼收并蓄的特征C.一气呵成表达了中华文化兼收并蓄、不断创新的特征D.相辅相成表达了中华文化不断创新、兼收并蓄的特征（2）语段中有一处病句请将其找出，并在横线处填写修改后 句子。修改后的句子：3 .为了更好的感受“民族魂”，学校组织了参观中国人民抗日战争纪念馆活动。请依据要求，完成以

16、下各题。（1）班委会筹划了一项活动：在馆前集体朗诵艾青的抗战经典诗歌我爱这土地。作为语文课代表，请 你结合诗歌具体内容，从语速、语调、语气、节奏、停顿等角度给同学提出一条朗诵指导建议。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了, 连羽毛也腐烂在土地里面。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉建议：(2)学校组织学生去烈士陵园扫墓，并为抗日英烈们献上一幅挽联。你会挑选下面的哪一幅献给英烈()A.难忘淑德，永记慈恩，春晖未报，秋雨添愁。B.族人瞻马首幸得识

17、途避凶险，家堂执牛耳难忘藏否涵恩威。C.躬耕一生，桃园杏坛不言悔，蝶梦双飞，黄泉碧落永相随！D.黄土一杯埋忠骨，心香三瓣吊雄魂。(3)参观后，抗战博物馆的讲解员总结如下，请将甲乙两空用关联词填写完整。【甲】中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的。【乙】中国人民从不屈服， 不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程。【甲】【乙】两处所填关联词语分别是：【甲】【乙】【答案】1. (DDA(3)例：我可以生长在民族团结奋进的大家庭。2. (1) C(2)由于符合中国传统装饰的习俗和审美观念，中国结成为了中国悠久历史的代表。(由于符合中国传统 装饰的习俗和

18、审美观念，其成为了中国悠久历史的代表。)或：中国结外观对称精致，符合中国传统装饰的 习俗和审美观念，中国结成为了中国悠久历史的代表。(其外观对称精致，符合中国传统装饰的习俗和审美 观念，中国结成为了中国悠久历史的代表。)(1)符合题意即可(2) D(3)虽然但是【解析】【1题详解】(1)字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律区分读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如 “精髓”：精气真髓。比喻事物的精华。读“jing sui,注意据义定音。字形题中音近字注意据义定形， 形近字可以以音定形。辨析方法

19、主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“熠熠”，光耀、鲜明。注意据 义定形。应选Do(2)考查标点。“面对困难重重而勇往直前奋斗的是民族精神”与“对死亡的威胁自强不息英勇就义的是 民族精神”与“面对凌辱祖国的列强，挺身而出、维护祖国尊严的，还是民族精神”是同一层次的并列关 系，中间都要使用分号，排除BD。“挺身而出”与“维护祖国尊严”之间的标点，结合上下文的逗号使用, 应判断为顿号。排除C。应选A。(3)仿句，要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致。有 的还要求写作手法相同，比方修辞方法相同。抓住前例句“我可以聆听到伟大的中国共产党吹响的民族复 兴的号角”

20、。句式结构为“我可以”。要表现“我自豪”的内容，且要与前两句相谐。一定要符合神 形兼备的要求。【2题详解】(1)相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。一气呵成：一口气做成。形容文章结构紧凑, 文气连贯。也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。从上文“首尾可接”判断应该选“一气呵成”。 排除AD。从“以结言情，取节寓意，图必有意，意必吉祥” 一句分析，应该选“表达了中华文化兼收并蓄、 不断创新的特征”，应选C。(2) ”由于符合中国传统装饰的习俗和审美观念，使其成为了中国悠久历史的代表”一句残缺主语。改为 “由于符合中国传统装饰的习俗和审美观念，中国结成为了中国悠久历史的代表”。当

21、然，也可以有其它 改法。【3题详解】(1)考查学生的朗读能力。我爱这土地一诗中，饱含着爱国热情。在祖国的土地遭到侵略者铁蹄的蹂 蹒，全民族奋起对抗的抗战风云岁月中，诗人深切地感受到时代的精神。在诗中，诗人把自己想象成一只 鸟，唱出了人民的悲愤和激怒，唱出了对光明的渴望和追求，并表现出热爱祖国、甘心献身祖国、生生死 死和祖国在一起的崇高情怀。首先要了解诗歌的写作背景，准确把握诗歌的主题。发挥想象和联想，欣赏诗歌的意境美。朗读诗歌要注意语气和语调，注意停顿。在意思延续或激情澎湃的地方，必须一气呵成。 特别是注意重音的使用，重音是通过声音的强调来突出意义的，能给色彩鲜明、形象生动的词增加分量。（2）

22、要求为抗日英烈们献上一幅挽联。“黄土一杯埋忠骨，心香三瓣吊雄魂”表达了 “黄土埋忠骨，鲜花 祭英灵”的意思，所以很适用。A. “难忘淑德,永记慈恩,春晖未报，秋雨添愁”为母亡选用等。B. “族人瞻马首幸得识途避凶险，家堂执牛耳难忘藏否涵恩威”为悼念伯父等。C. “躬耕一生，桃园杏坛不言悔，蝶梦双飞，黄泉碧落永相随”为悼念恩师等。应选Do（3） “中华民族遭受的苦难之重、付出的牺牲之大，在世界历史上都是罕见的”与“中国人民从不屈服，不断奋起抗争，终于掌握了自己的命运，开始了建设自己国家的伟大进程”两局部之间的根本关系是转折 关系，所以甲乙两处分别填“虽然”“但是”。二、千年风华逶迤史 唐宋风流李

23、杜传（共18分）（一）古诗默写（共5分）4 .颠沛写华章，英雄惜英雄。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，屈原以他的大悲之鸣见证了楚国之亡。屈原之后百余年，贾谊因贬离京长途跋涉途经湘江时，慷慨写下吊屈原赋凭吊屈原。千年之后的刘长 卿来到长沙，诗人溯古思今，“汉文有道恩犹薄，（4） :，烘托贾谊的痴心。战乱显忠诚， 哗变仍坚贞。杜甫以（5） , 的月夜思念彰显了安史之乱的凄凉；韩愈仍以（6），的坦陈心志唱出忠君之心弥坚。千百年来，苦难让诗人的生命颠沛，却从未 令他们停止歌唱。【答案】（1）.湘水无情吊岂知（2）.露从今夜白 （3）.月是故乡明 （4）.欲为圣明除弊事5）.肯将衰朽惜残年【解析】【

24、详解】考查理解性默写（情景描写）。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只 是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以 平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干要求与诗文内容选准诗句是作答的关键。要注意“湘” “吊” “弊” “衰，等字词的书写。阅读行路难，回答以下问题。行路难(其一)李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。5 .以下对本诗的理解和赏析，不正确的一项为哪一项

25、()“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”写出朋友不惜金钱，设下盛宴为李白饯行的情景。A. “停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”形象地表达出诗人的心态，又表达了他的浪漫主义诗风。C.诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。D.诗歌中交织着希望与失望，苦闷与向往的矛盾。深感成就功名的艰难，又不甘心处于寂寞下流，但诗中 没有直接表述心态的句子。6 .画线诗句妙用典故，请你结合诗句内容谈谈作者内心的情感。7 .诗句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”表现了诗人准备冲破一切阻力，施展自己才能的远大志向。 请再写出表达高远志向的连续两句诗文： , 。”【答案】5. D6.这两句引用吕

26、尚得遇文王，伊尹受聘商汤两个故事；表现诗人对自己从政仍有期待，仍怀信心，希望再次被重用的情感。7.(1).例如：会当凌绝顶(2). 一览众山小【解析】【5题详解】“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”直抒胸臆，直接表述了自己的心态。所以选项“但诗中没有直接表 述心态的句子”错。【6题详解】考查用典对抒发情感的意义。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到两 位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是吕尚，九十岁在稀溪钓鱼，得遇文王；一 位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。【7题详解】此考查侧重于阅读的宽

27、度、知识的广度。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解名人文化，对积累名 言警句，多记忆箴言俗语，特别是多背诵表达高远志向的诗文，这是解答这类题的关键。学生表述合理即 可。如“老骥伏杨，志在千里，烈士暮年，壮心不已”等。阅读的甲乙两文，回答以下问题。【甲】醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而 泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。假设夫日

28、出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风 霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔， 溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者 中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟 知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能

29、述以文者， 太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。【乙】满井游记袁宏道廿二日天稍和，偕教友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微涧，一望空阔，假设脱笼之鹄。于时冰皮始 解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。山峦为晴雪所洗，娟然如 拭，鲜妍明媚，如倩女之磺面而髻鬟之始掠也。柳条将舒未舒，柔梢披风，麦田浅鬣寸许。游人虽未盛， 泉而茗者，塞而歌者，红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步那么汗出法背。凡曝沙之鸟，呷浪之鳞, 悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。夫不能以游堕事而潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无

30、纪？己亥之二月也。（3）请根据上下文语境，补全语段最后一句:2 .阅读下面“中国结”相关的文字，完成各题。中国结始于上古，兴于唐、宋，盛于明、清，漫长的文化沉淀，使得中国结渗透着中华民族特有的文 化精髓和丰富的文化底蕴。“结”在人类历史之初，文字未创造之前，有着记事的作用。中国结早已超越 了原有的实用功能，演变为今天精美别致的装饰品。由于符合中国传统装饰的习俗和审美观念，使其成为 了中国悠久历史的代表。“结”种类繁多，主色调为大红，耀眼、热烈、喜庆。民间工此事者作“结”， 讲究形状上下一致，左右对称，正反相同，首尾可接，0_o其魅力在于“以结言情，取节寓意，图必有 意，意必吉祥”，综合，表达了

31、人们追求真、善、美的良好的愿望。（1）根据语意，分别在横线处填入语句，最恰当的一项为哪一项（）A.相辅相成A.相辅相成表达了中华文化兼收并蓄、不断创新的特征B.一气呵成表达了中华文化不断创新、兼收并蓄 特征C.一气呵成表达了中华文化兼收并蓄、不断创新的特征D.相辅相成表达了中华文化不断创新、兼收并蓄的特征（2）语段中有一处病句请将其找出，并在横线处填写修改后的句子。修改后的句子：3 .为了更好的感受“民族魂”，学校组织了参观中国人民抗日战争纪念馆活动。请依据要求，完成以下各题。（1）班委会筹划了一项活动：在馆前集体朗诵艾青的抗战经典诗歌我爱这土地。作为语文课代表，请 你结合诗歌具体内容，从语速

32、、语调、语气、节奏、停顿等角度给同学提出一条朗诵指导建议。我爱这土地艾青假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自林间的无比温柔的黎明然后我死了,【注释】如倩女之谓(hui)面而髻(ji)鬟(huan)之始掠也：像美丽的少女洗好了脸刚梳好髻鬟一样。倩，美丽的女子。洗脸。掠，梳掠。麦田浅鬣die)寸许：意思是麦苗高一寸左右。泉而茗者，& (lei)而歌者，红装而蹇(jian)者：茗，茶。ft,酒杯。蹇，这里指驴。泉、茗、囊、蹇都是名词作动 词用。麦田浅鬣(lie)寸许：意思是麦苗高一寸左右。堕(hui)事

33、：耽误公事。堕，坏、耽误。8.以下选项中的词语，加点字意思都相同的一项为哪一项()A.有亭翼然临于泉上者临溪而鱼执策而临之 B.故自号日醉翁也故人不独亲其亲而两狼之并驱如故 C.偕数友出东直执子之手与子偕老 宠辱偕忘 D.而不知太守之乐其乐也 莲之出淤泥而不染 泻出于两峰之间者 9.翻译文中三处语句，并根据上下文对其作出进一步的理解，错误的一项为哪一项()A.苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。翻译：脸色苍老，头发花白，醉倒在众人中间，是太守喝醉了。理解：太守乐中酒酣而醉，此醉是为山水之乐而醉，更为能与吏民同乐而醉。B.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。翻译：野花

34、开了，散发出清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；天高气爽，水落石出， 这就是山中的四季。理解：作者用寥寥数句便写出了山间四季之景，可谓一句一幅画面。C.红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步那么汗出淡背。翻译：穿着艳装骑驴的，也时时能看到。即使风吹的依然猛烈，然而走路就汗流狭背。理解：作者认为，无论磬而歌者或是红装而蹇者的游人甚至曝沙之鸟，呷浪之鱼，都是兴之所至，放情于 春光中。10.两篇文章均表达了作者的 心境(心态)，但他们选择的方式并不相同，欧阳修走进百姓之中, O而袁宏道那么走进，游山玩水。【答案】8. C9. C10.(1).悠然、愉悦等 (2).与民同乐(3).自然

35、之中【解析】【8题详解】A.前两个为“靠近”，后一个“面对”。B.前两个为“所以”，后一个为“原来”。C.都是“都，全”之意。D.前两个用于主谓之间的结构助词，取独，不译；后一个为结构助词“的”。应选Co【9题详解】“红装而蹇者，亦时时有。风力虽尚劲，然徒步那么汗出淡背”译为：穿着艳装骑驴的，也时时能看到。虽 然风依旧吹的猛烈，然而走路就汗流狭背。“虽”应译为“虽然”。另外，这句话写的是游人，没有写到“曝沙之鸟，呷浪之鱼”。应选C。【10题详解】考查对两文情感的把握。一空，欧阳修通过对优美的自然环境的描写与和乐的社会风气的描写，含蓄委婉 地表现了贬官之后的特殊心境。总的说来，表现的是开阔的胸怀

36、，悠然、愉悦的心境。而满井游记记 叙了作者游历满井所看到的早春景色，抒发了作者喜悦的心情，表达了作者旷达，乐观的人生态度。所以 两人表达的心境相同。二空，欧阳修走进百姓之中，表达了作者追求与民同乐，不与世俗同流合污的思想 感情。三空，袁宏道那么走进的是自然之中，表达了作者对大自然的喜爱之情和对官场生活的厌弃。【点睛】（一）译文：环绕着滁州城的都是山。城西南方向的各个山峰，树林和山谷尤其美丽，远望那树木茂盛，又幽深又 秀丽的，是琅哪山。沿着山路行走了六七里，渐渐地听到潺潺的流水声，从两座山峰中间倾泻而下的，是 酿泉。山势回环，路也跟着拐弯，有一座亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，坐落在泉水边上，这

37、就是醉 翁亭。修建亭子的人是谁？是山里的老僧智仙。给它起名字的人是谁？是太守用自己的别号（醉翁）来命 名的。太守和宾客来这里喝酒，喝一点就醉了，而年纪又最大，所以给自己起了个名号叫醉翁。醉翁的情 趣不在于（喝）酒，而在于欣赏山水美景。欣赏山水美景的乐趣，是领会在心里，而寄托在喝酒上的。像那太阳出来，树林中的雾气散去，云聚拢过来，山里就昏暗了，或暗或明，变化不一，这就是山间 早晚的景象。野花开了，散发出一股清幽的香味，好看的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿荫，天气高爽, 霜色洁白，水面低落下去，石头裸露出来，是山中四季的景色。早晨上山，黄昏返回，四季的景色不同， 那乐趣也是没有穷尽的。至于背着东西

38、的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼喊，后面的人应答，老老小小，来来往往络绎不绝的，是滁州人在游山啊。到溪边捕鱼，溪水深鱼儿肥，用泉水酿酒，泉水香甜，酒水清澈, 山中的野味野菜，杂乱地摆放在前面，这是太守在举行酒宴。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐，投壶的人射 中了目标，下棋的人得胜了，酒杯和酒筹交互错杂，时起时坐，大声喧哗的，是众位宾客欢乐的样子。脸 色苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守喝醉了。不久太阳落到山顶，人的影子散乱一地。太守下山回家，宾客跟随着。树林茂密阴蔽，鸟儿到处鸣叫, 那是因为是游人离开后鸟儿们在快乐啊。然而鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣，游人只知道

39、 跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以宾客的快乐为快乐。醉了能够同大家一起快乐，醒来能够用文章记 述这乐事的人，是太守。太守是谁？是庐陵人欧阳修。（二）译文：二十二日天气略微暖和，跟几个朋友一起出东直门，到满井。高大的柳树夹立堤旁，肥沃的土地有些 湿润，一望空旷开阔，自己就好像是逃脱笼子的天鹅。这时河的冰面已经开始融化，波光才刚刚开始明亮, 像鱼鳞似的浪纹一层一层，清澈得可以看到河底，光亮的样子，好像新翻开的明镜，清冷的光辉突然从镜 匣中射出来一样。山峦被晴天融化的积雪洗过，美好的样子，好像刚擦过一样；娇艳光亮，又像美丽的少 女洗了脸刚梳好的髻寰一样。柳条将要舒展却还没有舒展，柔软的梢头在风中散

40、开，麦苗破土而出，短小 如兽颈上的毛，才一寸左右。游人虽然还不是很多，但是汲泉水煮茶喝的，端着酒杯唱歌的，穿着艳装骑 驴的，也时时能看到。虽然风依旧吹的猛烈，然而走路就汗流狭背。举凡那些在沙滩上晒太阳的鸟，浮到 水面上戏水的鱼，都悠然自得，动物都透出喜悦的气息。我这才知道郊外未尝没有春天，然而住在城里的 人却不知道。不会因为游玩而耽误公事，能无拘无束潇洒在山石草木之间游玩的，恐怕只有我这个身居闲职的人了吧。 而此地正好离我近，我的郊游打算从这里开始，怎能没有记述？这是明万历二十七年二月啊。三、书卷多情似故人 晨昏忧乐每相亲（共4分）.班级拟开展“走进名著，与作者对话”学习活动，请从下面专题探究

41、中选择一个专题，以“一位忠实 读 者”的名义给作者写一段话，交流你的探究成果。（60字左右） 专题探究专题一：孙悟空的“不变”（西游记）专题二：跟法布尔学观察（昆虫记）专题三：探讨诗歌的意象（艾青诗选）专题四：英雄的共性与个性（水浒传）【答案】例如:尊敬的法布尔先生:您好!我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品昆虫记，收获良多！我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地 上用放大镜观察了四小时;爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来!这样全神贯注，耐心细致, 沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习！最后，感谢您为我们带来了这么优秀的

42、作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何 去观察和热爱。此致敬礼一位忠实读者2019年6月17日【解析】【详解】此题考查名著阅读和书信撰写，相比拟于常见的名著推荐语、情节填空、名著人物分析等题型来 说，要更加具有综合性。给出的四个专题，给出了有限的选择，学生可根据对名著的了解情况（主要人物、 作者、局部内容）进行选择。注意题目要求：采用书信体，字数200字左右，收信方为名著作者，写信方即 落款名应为“一位忠实的读者”。切忌出现真实的人名校名。如专题一：孙悟空的“不变” 一永不言败的 战斗精神；重情重义的个性等。孙悟空能在每次师徒陷入危难的时候助他们脱离险境，靠的不仅仅是七十 二变

43、的本领，更多的是他身上的那种敢于拼搏，不屈不挠，永不言败的战斗精神。（举出一些例子来论证自 己的观点）。专题二：跟法布尔学观察一具 有耐心细心的科研精神。法布尔观察昆虫的三件事：L趴着地 上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；2.爬上果树看螳螂而忘了时间；3.趴在石头上观察昆虫-整天： 法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。专题三：探讨诗歌的意象。艾青诗歌的中心意 象是土地与太阳。土地一一对大地母亲的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬，还凝聚着诗人对美好生活的向 往。如我爱这土地等。太阳一一象征着希望，是对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。如向 太阳、黎明的通知等。四、（一）幽幽胡

44、同存夙梦 恂恂儒老留清芬（9分）用脚丈量四九城曾金秋舒了，原名舒世忠。改名字，是退休后的事情。5岁时母亲过世，经历过4次失学，当司机，被打成右派，下放，转岗当列车员、检险员舒了形容 自己的前半生：理想破灭，工作不得志。“想做大事”却又碌碌无为。退休后，舒了决心和“没什么用”的前半生“决裂”。“了”，是退休了的了，完了的了，心未了的 了。这个“老北京”，花23年的时间，寻访北京城外二环、内二环的大小胡同，用手、纸、笔、脚，描绘 老北京城的胡同全景。和前半生“决裂”“回想起自己的一生，既无成就，也无建树，想上学、想做大事理想的破灭，使我一辈子就这样浑浑 噩噩、庸庸碌碌地走了过来，实在是太不甘心了。

45、”舒了在最美乡愁中坦言。到了 1987年，正值北京现代化建设热火朝天，为改善居住条件，水泥森林拔地而起，不少灰墙土瓦被 夷为平地。当时新闻上屡次提起北京胡同被拆迁，一向痴迷于老北京文化的舒了，开始谋划自己一生中最 重要的“事业”绘制胡同地图。这个从小生活在四九城（二环）以里的满族人，出生在陶然亭湖畔西侧的龙爪槐胡同。那里有一两座 旧宅门、一座太清观、一座栅栏门很讲究的坟莹。“改善，会拆平房盖楼房。”舒了意识到，拆房就等于拆胡同，胡同要远去了。“这辈子我一事无成, 大事我是做不了了，这件小事就由我来做吧。”这件小事，就是用手、纸、笔、脚、相机，把记忆留下来, 以便后代了解，老北京胡同到底是什么样

46、子。串胡同成了他的新事业。大胡同三千六，小胡同赛牛毛。舒了一串就是一天，用脚步丈量胡同，边走 边记录。这一 “串”，就是15年。与拆迁赛跑那些年，舒了出门的标配是自行车、笔、相机，以及用来做尺规的腿和脚。天刚蒙蒙亮，他就将自己甩进二环线以里的胡同。舒了形容，那感觉像是掉进了深不可测的海里，越 走越感到事情的庞大和繁杂。“每天早上，我一起床他就不见了。”妻子回忆。自1987年以来，舒了串胡同一天不落。刚开始妻子 不支持，可看到他大夏天，回来热得全身汗透，还那么高兴，也就不拦着了。舒了给自己制定了一份计划：先走远处的胡同，再走近处的胡同；先走要拆迁的胡同，再走不拆迁的 胡同前者为了防衰老后腿脚不利

47、索，后者为了防拆迁造成遗漏。家里订了好几份报纸，一旦得知四九城里哪个胡同要被拆迁，舒了会立即放下手里的活计，赶往拆迁 现场。有几次推土机正在胡同里作业，舒了就站在旁边，用腿脚进行实地测量。还有一次，他正要勘测的一 处胡同里盗窃案频发，舒了一大早骑着自行车过去了，却被警察带回去问话，直到查完身份证、绘图本， 盘问了好一阵后才被放走。2002年，逛完了二环以内所有胡同的舒了，开始绘制准备已久的地图。根据步数和记录，他按比例缩 小，用铅笔勾出胡同、街巷的轮廓后，用重笔勾边，最后往图上填文字说明。这一画，又是8年。四九城的记忆2010年，舒了描绘出了20世纪末北京胡同全图。全图共30张。一张一开的大纸，密密麻麻布满线条和文字，复兴门至西四（对角线距离）间的街巷、 胡同分布状况“尽收眼底”。每条街巷、名人故居、历史故事，都在图上详尽记录，其中很多内容填补了 胡同研究的空白，局部已经湮没的古迹“重获新生”。地图全为手工绘制，笔触偶有歪斜抖动，但胡同巷道的窄宽曲直、长短交会等，均勾勒得清楚明了； 会馆宗祠、古树门墩等胡同细节，都一一呈现。前前后后23年，舒了的眼睛从近视300度，升高到7