互动教学法在初中英语教学中的应用.docx

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1、互动教学法在初中英语教学中的应用作者：徐小亮来源：校园英语2019年第16期文/徐小亮【摘要】初中英语教学中采取恰当的教学方法能增加学生学习的动力，而且可以改善学生 当前的学习状态，增加他们的课堂参与度，并且能推动教育改革取得显著的成效。互动教学法 在初中英语教学中的应用充分发挥优势性，分析当前教学存在的弊端，并予以更完善的教学优 化策略，进一步推动教学活动实现新的跨越进步，强化学生英语学习能力和水平。【关键词】互动教学法；初中英语教学；应用【作者简介】徐小亮，甘肃省定西市岷县小寨九年制学校。从教学实际应用来看，互动教学法在实际教学应用中显现出自身的优势性，强化教师与学 生之间的互动，最大限度

2、增加学生参与课堂的积极性，全面提升学生对英语学习的热情和动力， 活跃教学氛围，促使学生真正提升英语实践能力，实现教学目标，深化教育改革。本文将重点 论述互动教学法在初中英语教学中的应用，从而提升初中英语教学的综合效能。一、互动教学法实现高效课堂初中英语教学目的在于实现高效课堂，让学生能够从中获得学习能力，具有思维能力，这 样可以极大的增加学生学习的动力，提升教学效果。在教学过程中，教师需要掌控“寓教于乐” 的教学模式，让学生能够在快乐中获取知识，并能从学习中获取乐趣，这正是互动教学模式实 施的最终目标，学生学习能力的提升必然会使他们对英语学习更感兴趣，并通过多种方式解决 在学习过程中遇到的困难

3、，提升自身的综合素养，拓展学生思维，使其能够真正意识到英语学 习的乐趣。例如：初中英语教学中教师可以通过游戏辅助的形式展开教学活动，这样能够打破 传统教学呆板的课堂教学，达到活跃课堂的目的，强化教学效果。在教学过程中，教师还需注 重对学生强化语法理解与掌握。又比如：教师还可以通过角色扮演的形式，让学生能够自主挑 选自己喜爱的角色，在角色扮演过程中，学生能够强化对故事的认知，并且能够增加教学的主 观能动性，促进初中英语教学质量改善，从根本上促进学生综合提升。二、互动教学法增加课堂活跃性对于初中英语教学而言，教学方法的筛选是非常关键的，这需要教师根据实际情况采取恰 当的教学方法，深化初中英语教学的

4、有效性，传统的教学模式正是由于单一化的教学模式，因 而很多学生对于英语课堂兴趣泛泛，有的学生甚至出现了厌学的现象，导致课堂教学效率低下。 初中英语教学中，情感教学模式的引入极大的改善了课堂教学氛围，学生能够在一个相对宽松 的环境下学习英语知识，真正调动学生学习兴趣，师生之间互动增多。英语教学最重要的就是 语言环境，教师可以借助相应的多媒体设备展开教学活动，将课文中涉及到英语故事以影片的 形式呈现，让学生在一定的语言环境下可以更好的掌握英语的发音。此外，教师应该为学生创 设一个良好的学习环境，并且要时刻与学生进行课堂互动，将情感教学贯穿整堂课的教学。例 如：英语课文中有很多描述英雄经历的内容，教

5、师针对这部分教学可以教材内容与现实相结合， 引导学生思考以卜问题，比如What do you think of him?或者也可以这样提问uWhat can you learn from him”，学生纷纷踊跃表达自己的想法，并用英语回答教师的问题，此外教师还 可以请学生讲一下他们知道的英雄故事，鼓励他们用英语进行表达。通过对英雄事迹的了解， 可以激发学生向英雄学习的动力，提高他们学习的积极性。三、互动教学法强化课堂教学实效性教学问题是激发学生思维最有效的动力，而创设情境则为学生提供良好的发展平台。因而 在英语课堂教学中，教师需要根据教学内容合理设计教学问题，创设互动场景，从而激发学生 的求知

6、欲望。开展小组合作学习模式，教师需要合理掌控问题难易程度，面向全体学生，予以 分层设计，这样能够让更多的学生参与的机会，而教师则需要鼓励学生大胆阐述自己的观点， 或是提出相应的问题，针对学生的疑点及新问题，在本组内无法获得有效的解决方案，则需要 抛给其它的小组，有效借助组与组的竞争，调动学生的学习积极性，从而促使课堂互动更为精 彩，而教师在此过程中需要充分自身的职能作用，做好相应的点拨引导与分析，这样能够增强 课堂学习的氛围，提升课堂教学有效性。例如：教师在进行“unit7 How do you make a banana milk shake?教师为学生创设轻松的教学环境，营造轻松的氛围，让

7、学生能够在真实 的环境下去体验，教师需要向学生展示所需的实物。比如榨汁机、香蕉、牛奶等等，然后将学 生分成不同的小组，让他们以小组为单位进行讨论，明确制作奶昔的步骤，在讨论完成之后， 要求美国小组写出步骤，之后引导学生按照步骤制作奶昔，并且在制作过程中用英语说出步骤, 增强学生学习信心，增强合作意识，提升初中英语教学效率。四、结语总体来说，初中英语教学中互动教学法的运用是非常必要的，教师在实际教学过程中需要 掌握互动教学法的真正含义和具体的应用措施，以提升学生学习的积极性，强化课堂教学效果, 进一步推进初中英语教学可以取得实质性的进步，深化教学改革效果。参考文献：1单晓娟.互动式教学法在初中英语课堂教学中的有效应用J.软件(教育现代化)(电子 版)，2019 (1):56.2韩绍辉.互动教学法在初中英语课堂中的应用J.数字化用户，2018, 24(46):174.3卢玉林.“互动教学法”在初中英语课堂中的应用J.情感读本，2018(35):45.4张卉芳.互动式教学法在初中英语课堂的应用研究J.语文课内外,2018 (19) : 104.