16-1《消费心理学》理论课教案.docx

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1、保忖韦笈级技工学笈Guangzhou Jinling Technical School教案类型: 系 部: 课程名称: 任课班级: 任课教师: 学 期:理论课教案商务贸易系消费心理学20112016电商中技金汉林2021-2022学年第二学期理论课教案科目消费心理学授课 教师金汉林课题16-1时尚与消费授课 时间第16周星期一第3-4节授课 班级2011-2016 电 商中技课时2教学 手段多媒体教学、幻灯片教学 目标知识教学：了解时尚的概念、特征能力教学：掌握时尚如何影响消费行为思想教育：建立科学的电子商务心理营销的思维意识。教学重 难点重点时尚如何影响消费行为难点时尚如何影响消费行为授课方

2、式讲授法、情境导入法、讨论法、发现法、案例分析法、任务驱动法布置作业课后练习P85,简答题及案例分析题课后体会审阅签名：郑子豪审阅签名：郑子豪授课教师：金汉林提交日期：2022年6月25日提交日期：2022年6月25日审阅日期：2022年6月27日教与学互动设计教师活动内容学生活动内容时间1、课前学习：1、进班级QQ群，下载观看微课视频，5分钟将学生学习工作页发送至班级QQ群，完成学习工作任务。让学生明确学习任务。2、组织教学：2、分组就坐，组长清点人数，汇报到10分钟考勤，记录在考勤夹上，检查仪容仪位情况。表，安全教育。3、课前学习检查与指导：3、小组代表把完成的学习任务张贴15分钟组织全体

3、学生对微课视频中布置的任在黑板上，全体学生看黑板，展开讨务展开讨论，重点集中讲解，表扬出论，小组选代表进行解释，在教师的色的小组，指导学生进行成果展示，指导下观看关于消费心理学的视频。出现的错误给予纠正，根据学生完成情况，给予评价，并记录平时分。4、新知识学习：4、学生认真听讲，阅读教材，并做好30分钟案例导入：一天早上，你看到了你的记录同事手里拿着一款新型的“超智能手机”，刚好正是你喜欢的那种，你会即时产生许多不同的念头，以下的几种想法，你是那种呢？为她感到高兴，她的表情使你感到高兴;很想下午就去购买这款手机；因为她在炫耀，而产生一种厌恶的感觉；决心不买这款手机，因为你不想与10分钟她相同;有点自卑，因为自己还没有能力购 买;对自己的男友不满，因为他没有送给自己这款手机5、小组讨论：分别根据消费者的不同5、小组分工展示任务完成结果，并简5分钟消费习惯，列举时尚因素对消费者的消费习惯，列举时尚因素对消费者的单互评，认真听取教师评价反应。影响案例，并组织学生展示任务最终 结果，对各组的任务情况作出评价,简单反应过程性考核结果。6、课堂小结6、认真听取教师的总结5分钟参考评价表，对个别未完成的学生采 取一定的补救措施，总结小组活动过 程中的考前须知，提出表扬，指正不 足。7、课后作业7、完成课后作业课后练习P105,简答题及案例分析题