援疆亲人送温暖活动反思.docx
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1、援疆亲人送温暖活动反思一、个人承担教学任务、班级概况、所教科目学生成绩状况在和田市浙江中学,我承担的教学任务是九年级六班数学,班 级是由四十八名维族学生组成,班级学生课上课下都很活跃,就是 对学习的积极性和热情不大。刚接到九六班的时候,听上一任数学 老师说他们平均分只有二十多分,最高分在五十分左右。二、在教育教学和管理中遇到的问题,解决问题或提升教学能 力、管理水平的方法和创新在这次支教期间,我遇到的问题主要在管理班级上。因为维族 娃娃可能骨子里有的热情奔放的天性,再就是我所带的九年级国语 基础不太好,有些学生甚至是直接抓过来读初中的,所以大部分学 生没有什么纪律观念,这就导致了一些上课吃东西
2、、互换座位、大 声讲话、玩游戏的现象。第一次走进九六班教室的场景到现在我记 得还是很清楚,孩子们不怕我,也并没有因为我的到来而停止他们 的“活动”,第一次上课我没有对他们采取任何行动,但是我相信这 个班级这些学生会因为我的到来而有一些改变。在第二节课的时 候,我就开始与孩子们交流了,说老师是从很远的地方过来的,来 到这个学校只带一个班,也想尽力的去把这个班带好,让大家一起 加油。说完以后他们并没有什么触动,只有少数学生问了我是从哪 里来的远不远之类的问题。后来的很长一段时间,对他们失望过、 生气过也感动过充满激情过,记得有一次气到不行了,就拿了一个 竹棍打一个学生,但是发现那个学生一点都不怕,
3、反而嬉皮笑脸。下课后我就去找我的师傅,想跟他讨教一下到底该怎么办,师傅告 诉我这边的学生不怕我们这些支教老师,特别是我这样年龄小的, 而对待他们最好的方式是要哄。在之后的教学中,我尽量控制好自 己的情绪,每天笑着走进教室,遇到事情的时候跟他们讲道理,一 步步引导他们,虽然很多时候我知道他们答应我的事情并没有做 到,但是我就会去找一些他们已经进步的地方,然后去安慰自己, 已经在进步啦,不能要求那么高,得一步步的来。调整好自己的心 态后,再去教育孩子们,每天尽量去给孩子们传递一些正能量。一 个学期下来,其实他们进步很大了,上课的时候吃东西的学生没有 那么多了,在迟到的时候会先喊报告,得到我的许可后
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- 亲人 温暖 活动 反思
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