《婴幼儿健康教育活动设计与指导》试卷1.docx

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1、婴幼儿健康教育活动设计与指导试卷1一、填空题（每空2分，共20分）1 .婴幼儿健康教仃活动的关键是促进矍幼儿身心健康发展进而培养n后的 （）.2 .婆幼儿健康教育活动的总目标可以界定为积累丰富的健康知识、树立积极 的 （）和培养良好的健康行为.3 .婴幼儿健康教育活动的内容可以从（）、心理健康、社会适应等几个方面界定.4 .婴幼儿健康教育活动设计是指遵循幼儿的身心发展特点，按照一定的教育 目标，选择定的教育内容,运用恰当的教学方法，采取一定的组织实施途径， 形成对婴幼儿施加教育的.5 .教养者在对3月龄的婴儿实施伸手抓握能力训练时，经常一边做动作.一 边说“小玩月:.我爱你.抓住你，亲亲你”等

2、，这体验到了（）的实施方法.6 .在进行婴幼儿健糜教育活动设计时常常要考虑到本次活动对下次活动的领 生或是体现对已有活动的补充和提高，这体现了 要索.7 .由于婴幼儿健康教育活动设计尚未实碓，跳乏有效的外在行为标准，所有一 股采用（）、多指标对比法和专家咨询法等评价方法.8 .婴幼儿健康数行活动效果的评价主要包括（）和数养者专业发展评价两个方面.9 .对于很多翌幼儿的早期干预要到成人以后才会突显效果，这体现了婴幼儿 健康教育活动（）特点。10 .在制定婴幼儿健康数百活动具体目标时要考虑到兴趣、态度、习惯、价值 观念和社会适应能力的发展，这体现了（）目标.二、判断题（每题2分，共30分，请在正确

3、表述的括号 内填写在错误表述的括号内填写“X”。）I.婴幼儿健康教育活动主要是指婴幼儿体魄的健壮，关注的重点是婴幼儿不生病. （）.在喝水、吃饭的时候滑透身体健穰教育的内容是属于教酊的学门健康教育活动， （ ）.53个月婴儿白天小睡次数较多,每天总睡眠时长15小时左右.（）4 .婴幼儿要从小培养良好的生活作息.促进健康成长.（）.婴幼儿时期是培养儿童心理健康的重要时期.（）.学规则属于7-12月龄婴儿的关城能力发展的趟围.（）.婴幼儿社会适应教育本身就具有生活化的特点，应在生活中实践运用.（） 8.婴幼儿健康数百活动设计理念要能修体现教养者正确的儿童观.（）9 .婴幼儿是活动的主人，教养者要为

4、婴幼儿创设宽松、愉快的枯神环境,这体现广 嘤幼儿健康教育活动设计的主体性原则。（）.嘤幼儿身体健康教育活动主要包括身体、心理和社会适应等健康教育，（）II,婴幼儿身体健康教行活动选择教育内容时首先要考虑到教师的授课计划。）.智力发展正常是婴幼儿与周围环境取得平衡和协调的基本心埋条件。）12 .影响婴幼儿心理健康的心理因素主要有家庭、社会、托育机构等环境。（）.婴幼儿常常出现吸吮手指、咬指甲等不良行为，都属于心理卫生向遨。（）.引导婴幼儿每天坚持做一项劳动,（01：擦案子、收拾玩具等，体现了婴幼儿社会 适应救育活动的反第性特点。（）本试我共_2_页.逐页为第一页三、简答题（每题6分，共30分）1

5、 .婴幼儿健康教育活动实施的途径有腺些？2 .婴幼儿身体健康教育活动设计的原则？3 .婆幼儿身体健康教育活动实施的方法？4 .婴幼儿心理健康教育活动的实施的策略及方法有哪些？5 .婴幼儿社会适应健康教育活动的设计思路有哪些？四、案例分析题（本题20分）某托育机构的教养者在组织活动时,一名2岁多幼儿指认另一名幼儿打人，在 教养者详细了解情况后，发现其中有误会,原来是幼儿不懂得如何表达自己的情 感.误用“拍打”的方式表示喜欢.而另一名幼儿却认为这是在打人的表现，由此 引发了矛盾和冲突。一请分析以上案例中幼儿的行为？ （8分二针对上述案例中出现的行为，请为该托班设计一个合理引导幼儿表达 自己情呼的活动方案，（12分）学号本试蕊共一2一m，适或为薄工或Is 杂3S根I8S!用卦SZBSS费