教师廉洁个人剖析材料.docx

《教师廉洁个人剖析材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师廉洁个人剖析材料.docx（4页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、教师廉洁个人剖析材料自从学校开展“廉洁文化进校园”的活动以来，我坚持认真学习, 加强自身修养，不断提高思想境界，用先进的思想武装头脑。在学习 中，既学廉政理论，又学业务；既学政治，又学法律知识，自觉抵制 各种错误思想的侵蚀。加强党性锻炼，自觉在思想上自律，树立正确 的道德追求。我深刻地认识到，在当今呼唤廉洁的形势下，作为在教 育战线上工作的我们，要用自己的言行告诉他人也告诉自己：教育是 奉献不是索取，教育是公益不是功利；教师先自重，才能受尊重。我们不可否认，某些不良现象在教师身上确实存在，在教师队伍 中确实有一些老师利用职务之便，把发财之手伸向了学生家长，公开 在节日里暗示学生家长要“有所表示

2、”，并根据家长送礼的多少来决 定对学生的亲疏。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师 在人民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。中小学教师职业道德规范第七条规定:教师必须“廉洁从教。 坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用 职责之便谋取私利。”教师不同于其他职业者，不仅仅是传授知识， 更重要的是教育学生健康成长。“亲其师信其道”，一个教师世俗势 利，一切说教都会显得虚伪空洞苍白无力，只能引起学生的反感和鄙 视。教师收受礼物不仅让教师清廉的形象大打折扣，也容易让学生沾 染请客送礼的不良社会风气，这是作为一名光荣的人民教师绝不允许 的！否则，学生和家长都不会真正尊

3、重你，你也不配得到任何人的尊 重。作为一名教师，要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不 能为社会上的金钱诱惑所动，要把职业当作自己的事业来完成，不能 把它作为自己的谋生的手段来看待。作为教师要有良好的师风和教 风，要有强烈的工作责任心和爱校如家的主人翁思想和团队意识，要 教好每一个学生，上好每一节课，管理好每一个班级，真正得到学生、 家长和社会的尊重和认可。因此，我们教师要廉洁从教，拒绝“有偿 家教”、拒绝“家长馈赠”；要爱岗敬业，远离“有偿家教”、远离 “家长馈赠”；要为人师表，唾弃“有偿家教”、唾弃“家长馈赠”。 同时坚决做到：不向学生摊销教辅资料及其他商品；不索要或接受学 生、家长财

4、物；不要求家长为自己说情、办事，不做任何违反教师职 业道德规范的事情。从教这么多年来，我从不利用自己的身份，从不利用职务之便， 私设课外辅导班，收取补课费；从不向学生推销学习资料，从中获取 回扣；从不接受家长宴请，收受家长礼物和馈赠；从不委托家长做任 何超出与教育学生有关的事。我向来以此现象为耻，自觉抵制这种腐 败不良之风。在今后的工作中，我会时刻记住自己的党员身份和教师 身份，时时自省、自警、自励，开展经常性批评与自我批评，廉洁从 教，以身作则，做一名合格的党员教师。按照关于对违反廉洁自律规定的四个问题开展专项治理自查自纠“回头看”通知精神，我委结合自身实际，对照通知认真开 展廉洁自律自查自

5、纠专项“回头看”工作，现将我委自查自纠“回头 看”情况汇报如下：、统一思想，提高认识党风廉政建设及反腐败工作，是工作的首要任务，委党委高度重 视，是一把手工程，在开展廉洁自律自查自纠活动中，首先明确了自 查自纠的要求和任务，统一思想，提高认识，深刻理解在当前形势下 重申和严格执行廉洁自律的重大意义，要求从领导干部做起，通过组 织找、自己查、同志帮的形式，找出组织与个人，个人与组织之间存 在的问题和不足。进一步增强各级领导干部及党员遵守廉洁自律规定 的自觉性。二、严格执行厉行节约相关规定对照通知，认真排查，坚决杜绝用公款大吃大喝，进高消费 娱乐活动，或者以参加会议、学习、培训期间用公款相互宴请和

6、请客 送礼.对集体的公共用品要合理运用，不要浪费.过自查自纠“回头看” 活动的开展，无一例违纪违规行为。三、严禁以任何形式进行赌博一年来，杜绝了单位教师职工在公务时间和公务场所打麻将赌博 活动，杜绝了下基层调研和工作时打麻将，严禁了利用工作时间和用 办公设施在网上打麻将等娱乐活动，以及从事买卖股票、基金等投资 行为和活动。五、加强干部管理堵违纪源头一是严格执行不准违规收受红包礼金有关规定。二是严格执行组织人事纪律，不传播小道消息，编造谣言。三是严格执行个人有关事项报告制度，如实报告个人及家庭以及婚姻变化情况。四是明确了由纪委书记全程监督，对违反廉洁自律有关规定的， 发现一起，查处一起，从严处理。五是加强干部学习，教育与管理，开展正反两方面的典型教育， 伸张正义，树立典型，严厉打击违法违纪行为，堵住违法违纪源头。六是建立健全了各项规章制度，加强督查与跟踪，实行用制度管 人的良好格局，维护了党委及单位的权威和形象。无一例违纪违法事 件发生，树立了清正廉洁、民主管理、民主决策、勤政为民的机关形 象。