部编版道德与法治一年级上册第四单元天气虽冷有温暖单元作业设计.docx
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1、一年级道德与法治上册第四单元作业设计一、本单元具体框架及基本教学目标单元主题课题栏目目的与要求对应课标天气虽冷有温暖13.美丽的冬 天冬天在哪里不样的冬天冬天真好玩欣赏大自然的美感受大自然的变化初步理解自己的生 活变化与季节的关系“愉快、积极地生活”第2 条“亲近自然,喜欢在大自 然中活动,感受自然的美。”14.健康过冬 天冬天不怕冷冬天的保健快快好起来冬天有温暖理解季节变化对生 活的影响,积极地度 过冬天了解冬季易发疾病 的有关知识,积极预 防和保健“健康、安全地生活”第5 条“知道初步的保健常识, 并在生活中运用”;第6条“了解天气、季节变化对生 活的影响,学会照顾自己”: 第7条“了解儿
2、童易发疾病 的有关知识,积极参加预防 疾病的活动”。15.快乐过新 年欢度元旦开个元旦联欢 会大家一起过春 节多样的传统新 年了解不同的新年习 俗,懂得自己生活中 的新年礼仪能在成人帮助下开 展活动“动手动脑、有创意地生 活”第4条“能根据需要动 手做简单的道具、小模型、 小物品等来开展活动”;第 5条”能积极的出主意,想 办法来扩展游戏或推进活 动。”16.新年的礼 物新年的收获收获哪里来新年心愿能看到自己的成长 和变化,并为此而高 兴能欣赏自己和别人 的优点并以此激励自 己不断进步“愉快、积极地生活”第4 条“能看到自己的成长和进 步,并为此而高兴”;第6 条“在成人帮助下能定出自 己可行
3、的目标,并努力去实 现。”二、内容分析与逻辑关系一年级上册道德与法治第四单元以“天气虽冷有温暖”为主题,由第13课美 丽的冬天、第14课健康过冬天第15课快乐过新年和第16课新年的 礼物四课组成。本单元综合了自然时间、社会时间及心理时间这三种时间观念及其对学生成 长的影响。这三种时间观念,在现实生活中,往往是相互渗透和融合的。教材编 写意图是希望引导学生领悟时间的多元意蕴,并自觉建构自己的精神世界。本单 元的逻辑关系如下图所示。作业1【作业内容】我是小医生想想自己或家人在冬季有没有出现过感冒、生冻疮、上火流鼻血、脸上起皮 等情况,有什么症状和反应呢?怎样让自己或家人快快好起来呢?对照上面表格,
4、 先小组交流,再派代表全班交流。我是小医生冬病生病原因身体症状或反应怎样快快好起来感冒冻疮上火流鼻血眼睛干涩脸上起皮【设计意图】对冬季学生及家人高发病感冒和生冻疮等常见病进行交流,让学生有话可说, 会激发起学生学习冬天里感冒的护理以及冻疮的保健方法的积极性;通过调查了解 一些基本的冬季自我保护措施,形成良好的生活、卫生习惯,掌握一定的健康安全 知识与技能;让学生明确学会自我保健的重要,进而从小养成良好的生活习惯和卫 生习惯。作业2【作业内容】故事分享会【操作说明】1 .先引导学生说说自己在冬天被关爱的故事。2 .再让学生联系自身生活,回想自己在冬天里给他人生活带去温暖的经历。【设计意图】通过之
5、前的体验作业,学生一方面对冬天的活动、保健有了一定的认知,渐渐 悦纳了冬天。在此基础上,再安排一个冬天温情故事的分享会,更能让学生发自内 心地爱上冬天。同时,学生还能体会到人与人之间的相互关爱其实,温暖就在 身边,父母、老师、同学、爷爷奶奶乃至社会上素不相识的人都曾给过我们温暖, 关心我们健康成长;作为一年级的小学生,在感受别人送给我们温暖的同时,我们 也能够送给别人温暖。15快乐过新年第一课时:欢度元旦、开个元旦联欢会1 5快乐过新年课时作业目标参与班级庆元旦活动,提高动手能力及参与集体生活的能力。作业1【作业内容】巧手迎元旦(拓展体验作业)“巧手迎元旦”活动分工表时间参与人员工作职责12
6、月 20 H30 日教师组织策划、指导学生作品家委会协助班主任布置班级学生剪窗花、画图画、做手工【过程及成果图】4我爱才中国/a .您灵凰gas空* 一“陋 ISWiMS 躺【设计意图】此次作业,通过学生制作活动条幅、拉花、剪纸、绘画等,创设新年的喜庆 氛围。教室装扮一新借以表达孩子们对新年的期盼,这也是中国人传统的新年礼 仪之一。元旦是学生首次在小学集体生活中经历的公历新年,我们通过布置教室, 重在培养学生的互助合作能力,使其感受班集体的温暖。作业2【作业内容】 开个元旦联欢会(拓展体验作业)【过程及成果图】【过程及成果图】2022年元旦联欢活动分工表时间参与人员工作职责2022 年 12
7、月 31 0 下午班主任、任课教师组织策划家委会联欢食品准备学生学唱歌曲新年好、自备节目表演【设计意图】此项体验作业,旨在安排学生排练自己拿手的节目,用自己喜欢的方式庆祝元 旦。在完成本课时“作业1” :学生制作活动条幅、拉花等布置好教室之后,组 织学生排练节目,创设元旦新年的喜庆氛围。这是学生与同伴一起第一次在小学 开展迎新活动。每一个学生可针对自身的特长选择不同的庆祝方式。联欢活动旨 在培养学生的互助合作能力,帮助学生体验一种仪式感,在集体生活中感受节日 的喜庆氛围。同时,让学生养成参与集体生活的积极态度,也培养了学生的集体 主人翁意识。家长为孩子们精心准备了礼品,增进了亲子关系,形成家校
8、合作共 育人的合力。第二课时:大家一起过春节、多样的传统新年本课时作业目标:1.知道春节是中华民族的传统节日,初步了解有关春节的礼节和讲究。2.积极和家人一起做好春节筹备工作,感受春节温暖、喜庆、团圆的氛围。作业1【作业内容】记录园新年图画日记春节和家人一起贴年画、对联、福字等,准备团年饭,完成图画日记一篇。 文字加上绘画(照片也可以)记一记过年的快乐时刻,不会写的字可以用拼音代 替哦! 【操作说明】此为寒假“双减”实践作业,学生新学期开学报名交给班主任或道德与法治 教师。【过程及成果图】夕5仙36风鱼烈色我6弘仇妈2随0?【作业评价标准】图文精美、文字工整,能真实反映农历新年的礼节和讲究,全
9、班选出6至 10份优秀作业,贴,上交学校展出。其余作业,贴,在教室 后排板报栏展出。【设计意图】此为拓展实践作业,旨在让学生了解并体验我国农历新年习俗,理解家乡春 节的礼仪和讲究。农历新年是与家人一起度过的,其包含的各种习俗显现着家庭 生活文化的特点,此项作业重在让学生明白春节是全家团圆、感受温暖的节日。作业2【作业内容】 实践馆一一制作年货清单看看家人备的年货,记录下商品的名称和价格,和家人一起算算过年一共用 了多少钱。(A4纸制作) 【操作说明】此为寒假“双减”实践作业,学生新学期开学报名交给班主任或道德与法治教师。【评价标准】 要求图文结合、分类清楚、内容真实、文字工整、制作精美,全 班
10、选出6至10份优秀年货清单,贴,上交学校展出。其余优秀作业, 贴,在教室后排板报栏展出。【设计意图】此项实践作业,即整合了数学知识的运用能力,又能与家人一起庆祝新年, 以主动、积极的状态迎接传统节日的到来。16快乐过新年本课作业目标:1 .发现自己和同学的成长和变化,进一步认识自己和同学。2 .愿意制作“小礼物”并送给他人表达美好的祝愿和感谢。作业1【作业内容】 我的进步和收获同学们,小学生活的第一学期即将过去啦。在这一学期中,老师看见每个小 朋友都在进步。同学们,这学期你有那些进步和收获呢?请大家仔细回忆完成下X、lC 13.美丽的冬天)(自然时间a ;:y 14.健康过冬天)(社会时间 0
11、 15.快乐过新殍 ,心理时间D-1167嬴屋的礼物、三、学情状况孩子从幼儿园进入小学生活仅三个月,从心理特点和认知程度上分析:他们 识字量少,爱玩、好动,充满了好奇心。在作业设计时,我们主要以观察讨论、 情境体验、动手操作、和家人一起实践等为主。例如,学生参加过冬季的体育锻 炼,有一定的生活经验,我们拓宽思路,引学生到室外锻炼,做“跳绳”等多种学生喜 爱的运动,让学生体验到与同学、老师在一起的和谐、愉悦,培养其与人交往、主动 交友的意愿与情感,同时享受了冬季生活的快乐。四、单元学习目标1、引导学生了解季节变化对自己生活的影响,积极适应变化,亲近大自然、 欣赏大自然,快乐健康地生活。2、结合新
12、年到来这一社会生活事件,引导学生了解新年的文化内涵,初步体 会“新年”的文化意义。3、引导学生回顾本学期的学校生活,对新学期自己的成长抱有美好的期待。五、单元作业目标1 .观察了解冬天的季节特征及冬天的到来对人和动植物的影响。2 .了解祖国各地冬天不同美景,感受大自然的美。3 .发现冬日游戏、运动带来的快乐,了解冬天特有的美食,感受冬天的不同 乐趣。4 .了解季节变化对生活带来的影响,能以积极乐观的态度面对冬天。5 .了解冬季易发疾病的相关知识,懂得积极预防和保健,学会更好地照顾自 己。6 .感受冬季里人们互相关爱带来的温暖;提高动手能力及参与集体生活的能 力;感受春节温暖、喜庆、团圆的氛围。
13、7 .发现自己成长和变化,悦纳自己,感恩他人。面的表格。下节课我们一起交流。我的进步和L仅获姓名时间2021年9月至今进步和收获身高、体重认识的老师交到的朋友文明礼仪等习惯学习(包括阅读、写字、 音乐、体育、美术等)劳动方面其他方面【时间要求】 课前在家人的帮助下完成;课上分组汇报5分钟,全班交流3分 钟。【作业评价维度及标准】【作业分析和设计意图】评价维度评价标准身高、体重写出自己身 高、体重的变 化认识的老师认识5位以上 老师认识34位 老师认识12位老师交到的朋友交到5个以上 朋友交到34位 朋友交到1一2位朋友文明礼仪等习 惯养成3个以上 好习惯养成2个好习 惯养成1个好习惯学习(包括
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